九月上旬《综合素质》教师资格考试考试第二阶段一周一练含答案及解析

九月上旬《综合素质》教师资格考试考试第二阶段一周一练含答案及解析一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、教师不应该成为幼儿学习活动的（）。A、服务者B、支持者C、合作者D、引导者【参考答案】：A【解析】：【考点提示】本题考查《幼儿园教育指导纲要》的相关知识。【名师详解】根据《幼儿园教育指导纲要》的规定，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。2、某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员，以下三个断定中只有一个是真的：Ⅰ．有人是广东人Ⅱ．有人不是广东人Ⅲ.主任不是广东人以下哪项为真?（）A、小李不是广东B、小李是广东人C、只有一人不是广东人D、只有一个是广东人【参考答案】：B【解析】：根据条件三项中只有一项为真，假设Ⅱ项为真则Ⅲ项皆为真，不符合条件因此排除Ⅱ、Ⅲ项，Ⅰ项为真，由此可知财务部10名员工都是广东人，故选B项。3、据我国统计局测算，我国第三产业增加值每增加一个百分点，就业机会就平均增加130万个。目前，我国第三产业从业人员仅占全国从业人员的27．7%，而在发达国家这一比例高达70%，在一些发展中国家也达到了50%。这段文字意在说明（）。A、第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征B、我国服务业的发展落后于发达国家C、服务业是国民经济的主导D、我国第三产业在吸纳劳动力、缓解就业压力上能发挥很大作用【参考答案】：D【解析】：【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。【名师详解】题干主要讲发展第三产业与增加就业的关系，末句的数字表明我国第三产业发展的潜力很大。所以选D。C项观点错误，A、B项不符合题意。4、通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是（）。A、类比B、归纳C、调查D、综合【参考答案】：B【解析】：归纳是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。本题为归纳法的应用。5、从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（）得出的结论。A、换质法B、换位法C、换质位法D、引导法【参考答案】：A【解析】：从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用换质法得出的结论。6、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明（）A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师尚不具有崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心【参考答案】：A【解析】：在教育工作中教师应该通过自己的沟通与做法让学生感受的教师对自己的爱。7、教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现．在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?（）A、较低层次B、合格层次C、较高层次D、最高层次【参考答案】：C【解析】：教师的终身发展有四个层次：第一个层次是较低层次，即教师能胜任教学，满足学生的基本学习需求；第二层次是合格层次，即能驾驭教学，能够较好地因材施教，成为教学中的骨干：第三层次是较高层次，即能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。第四层次是最高层次，追求自我超越，致力终身学习，博采众家之长．创造自己的教学实绩和构建理论研究特色，成为“学习型”的教师。8、根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（）。A、中等教育B、幼儿教育C、高等教育D、义务教育【参考答案】：D【解析】：根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是义务教育。9、“建安七子”中，以书檄擅名当时的是（）。A、刘桢、阮踽B、陈琳、徐干C、刘桢、徐干D、陈琳、阮踽【参考答案】：D【解析】：“建安七子”指孔融、王粲、陈琳、徐干、阮璃、应场、刘桢七人，其中陈琳、阮踽以书檄擅名当时。10、素质教育是以（）为宗旨的教育。A、提高民族素质B、提高创新意识C、全面发展D、提高创新能力【参考答案】：A【解析】：【考点提示】本题考查素质教育的概念。【名师详解】素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。11、在乡试、会试、殿试中的第一名分别称（）。A、解元、会元、状元B、会元、解元、状元C、状元、会元、解元D、解元、状元、会元【参考答案】：A【解析】：乡试录取者称举人，第一名称解元；会试考中的考生被称做贡生，第一名为会元；科举制度殿试第一名称状元，又称殿元、鼎元，为科名中最高荣誉。12、我国境内已知的最早人类是（）A、元谋猿人B、蓝田猿人C、北京猿人D、山顶洞人【参考答案】：A【解析】：我国境内已知的早期人类主要有：①元谋猿人，距今约l70万年；②蓝田猿人，距今约80万年；③北京猿人，距今约70万年至20万年。故选A。13、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落．道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还，要交学校德育处。”校长指出，王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为．你认为校长的说法正确的是（）。A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④【参考答案】：D【解析】：此教师的行为的确侵犯了学生的隐私权、人格权和财产权，属于违法行为。故选D。14、下列有关文学常识表述错误的一项是（）。A、记录孟子言行的儒家著作《孟子》，常于从容谈论之间引喻取比，意思精到，“揠苗助长”的故事尤为生动，广为后人传诵B、《韩非子》为先秦法家的代表著作，书中保存了不少寓言故事作为论证材料，形象生动、趣味浓厚，如“守株待兔”“滥竽充数”“刻舟求剑”等都有深刻的教育意义C、我国地理学名著《山海经》，因其保存了大量远古神话传说，被誉为中国古代神话的渊源。这些神话又可以看做古代小说的萌芽，故又被称为“古今志怪之祖”和“小说之祖”D、《淮南子》为杂家著作，其中保存的上古神话传说，一定程度反映了古代社会的面貌和人民群众的愿望，如《女娲补天》显示了古代劳动人民改造自然的斗争和理想【参考答案】：B【解析】：“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》中的《察今》。15、王某担任某校高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。A、当地县教育局B、当地县人民政府C、地市教育局D、省教育厅【参考答案】：A【解析】：对教师提出的申诉的受理机构是当地教育行政部门。王某在某县就职，因此王某的申诉由当地县教育局受理。16、中国传统的文学大家，其文本与人格必是始终如一，珠联璧合，无懈可击的，才可称为大家。其人生不仅要与大群人生合二为一，而且要与大自然融为一体，这才能与中国文化精神中“以人为本”及“天人合一”思想相映照。这是古典中国的文学大统，然而已被中国当代文学遗忘得一干二净。这段文字意在说明的是（）。A、古典中国文学的大统思想B、中国古今文学之大不同C、中国当代文学缺乏大统思想D、何为中国传统的文学大家【参考答案】：C【解析】：文段首先说明了古典中国文学大统的内涵，包括“文本与人格”的统一、“以人为本”、“天人合一”这几个方面。接着以“然而”作转折，说明中国当代文学缺乏古典文学的大统思想。因此本题答案为C。17、以下说法正确的是（）。A、存在主义是19世纪流行于西方的哲学思潮B、玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心C、世界第二次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用D、18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国【参考答案】：D【解析】：存在主义，当代西方哲学主要流派之一，在20世纪初获得发展，l945～1955年成为西方思想界的主流学说。A项错误。玛雅文化主要分布在中美洲一带，包括今天的墨西哥东南、尤卡坦半岛、伯利兹、危地马拉、洪都拉斯等地区。B项错误。第二次工业革命的主要标志是电的广泛应用。项错误。l8世纪法国启蒙思想家将启蒙运动推向高潮，法国成为欧洲思想最活跃、创作力最丰富的地方。D项正确。18、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（）。A、“双赢”协作原则B、和平共处原则C、自觉性原则D、实践性原则【参考答案】：A【解析】：在师德教育中，不仅要促进每一个教师道德素养的提高，更重要的是培养教师之间的团结协作精神。19、（）是全体教育工作者的基本信念。A、以人为本B、发展素质C、提高能力D、实现自我价值【参考答案】：A【解析】：新课改理念告诉我们，以人为本，育人为本，“一切为了学生，为了一切学生．为了学生的一切”，应当成为每个教育工作者的基本信念。答案为A。20、在信息处理中，首先应（）。A、明确信息处理的目的B、确定信息收集、处理的方法C、整理信息D、筛选信息【参考答案】：A【解析】：【考点提示】本题考查教育信息化的相关知识。【名师详解】在信息处理中，首先应明确信息处理的目的。21、社会主义荣辱观是以（）为主要内容。A、职业道德B、八荣八耻C、以人为本D、五讲四美【参考答案】：B【解析】：社会主义荣辱观以八荣八耻为主要内容。22、下列关于医学常识的说法正确的是（）。A、现有抗生素药物对超级细菌不起作用B、如果人体内缺乏维生素E易患夜盲症C、贫血指血液中红细胞和白细胞数量低于正常水平D、手足口病主要传播的途径是血液传播和母婴传播【参考答案】：A【解析】：超级病菌是耐药性细菌，能在人身上造成浓疮和毒疱，甚至逐渐让人的肌肉坏死。更可怕的是，抗生素药物对它不起作用，病人会因为感染而引起可怕的炎症，高烧、痉挛、昏迷直到最后死亡。A项正确。眼底的视网膜上有圆锥体细胞和细长形杆状细胞，这两种细胞中都存在同一种光感物质即视紫红质。这两种细胞中的感光物质实际上是由维生素A(视黄醇)参与的蛋白质。如果机体缺乏维生素A，视紫红质的再生不仅缓慢而且不完全，当人从亮处进入暗处时，很长时间看不见物体，就是人们常说的“夜盲症”。B项错误。贫血是指全身循环血液中红细胞总量减少至正常值以下。但由于全身循环血液中红细胞总量的测定技术比较复杂，所以临床上一般指外周血中m红蛋白的浓度低于患者同年龄组、同性别和同地区的正常标准。项错误。手足口病传播渠道：①人群密切接触传播。通过被病毒污染的手巾、毛巾、手绢等物品。患病者接触过的公共健身器械等。②患者喉咙分泌物(飞沫)传播。③饮用或食用被患病者污染过的水和食物。④吃有病毒或苍蝇叮爬过的食物。D项错误。故选A。23、健康的人体必须保持微碱性状态，以pH值在7．3左右为宜。如果人体血液呈酸性，血黏度和胆固醇都比较高，人就容易疲劳，同时人体的抵抗力也会下降。而荤菜几乎都是酸性食品(奶类、血品例外)，富含蛋白质、碳水化合物、脂肪等，节日饮食切莫餐餐都只吃大鱼大肉，要有碱性食物搭配着吃，以求人体的酸碱平衡。含碱量最高的要数海带，其次是青菜、莴笋、生菜、芹菜、香菇、胡萝卜、萝卜等。下列叙述符合文意的是()。A、吃海带能驱除人体疲劳B、血液呈酸性人体就会疲劳C、人体健康与pH值密切相关D、人体pH值为强碱性最宜【参考答案】：C【解析】：本段材料中只提到人体血液呈酸性的话，就容易疲劳，但是没有说吃含碱量高的海带就能驱除疲劳，所以选项A不正确；材料中说“如果人体血液呈酸性，人就容易疲劳”，选项B说法过于绝对；材料中说的是“健康的人体必须保持微碱性状态，以pH值在7．3左右为宜。”故选项D也不正确。所以本题的正确答案为C。24、“行教”是指用教师的（）教育影响学生。A、人格魅力B、品德修养C、思想观念D、实际行动【参考答案】：D【解析】：“行教”突出的是教师的实际行动在学生中的示范性影响。25、（）是一项专门保护教师的权益的法律制度。A、教师申诉制度B、教育行政复议C、教育行政诉讼D、教育行政赔偿【参考答案】：A【解析】：教师申诉制度是一项专门保护教师的权益的法律制度。26、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》【参考答案】：D【解析】：《中华人民共和国教师法》第十条明确规定我国实行教师资格制度，这是我国首次以法律形式对教师资格制度作出的明确规定。27、如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是（）。A、《农政全书》B、《天工开物》C、《梦溪笔谈》D、《齐民要术》【参考答案】：B【解析】：【考查要点】本题是对我国科技知识的考查。【名师详解】从时间上首先可以排除C、D两项，题干要求是“研究明朝手工业”，故可判断此书应成书于明代或明代之后，而C项《梦溪笔谈》成书于北宋，D项《齐民要术》成书于北魏，故可排除；A项《农政全书》成书于明代，主要是介绍古代农业生产知识以及作者徐光启的治国治民的农政思想。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是我国古代一部综合性的科学技术著作，故“研究明朝手工业”知识应该查找宋应星的《天工开物》。28、我国的儿童戏剧古已有之，但现代儿童剧的出现是20世纪初的事，其开创者是（）。A、熊佛西B、黎锦熙C、黎锦晖D、瞿秋白【参考答案】：C【解析】：黎锦晖是现代儿童音乐剧的开创者．故选C。29、教育法规的特点主要是（）。A、民主性、限制规范的普遍性B、国家意志性、限制规范地方性C、国家意志性、民主规范地方性D、国家意志性、限制规范普遍性【参考答案】：D【解析】：教育法规是统治阶级根据自己在教育方面的意志，通过一定的国家机关依照法定程序制定的，调整有关法律主体在教育活动中所发生的社会关系的法律规范体系的总和。从本质上看，教育法规是统治阶级在教育方面的意志的体现；从形式上看，教育法规是以国家意志体现且具有普遍约束力的行为规范。所以本题选D。30、世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A、美国B、英国C、法国??D、德国【参考答案】：D【解析】：义务教育起源于德国，l619年德国魏玛公国公布了学校法令。它规定父母应送其6～12岁的子女入学，这是最早的义务教育。31、下列哪一项不属于第一次工业革命时期的科学发现和成就?（）A、血液循环学说B、电磁感应现象C、科学原子论D、细胞学说【参考答案】：A【解析】：17世纪时的英国学者哈维创立了血液循环学说．从而推翻了在欧洲医学界长期占有统治地位的盖伦血液运动“潮汐说”，使生理学真正成为了一门独立的科学。血液循环学说不属于第一工业革命时期的成就。32、在童话中虚拟了一个光怪陆离的“唧唧王国”的是（）。A、《彼得．潘》B、《大林和小林》C、《爱丽丝漫游奇境记》D、《木偶奇遇记》【参考答案】：B【解析】：唧唧王国来源于张天翼的《大林和小林》，这本书是二十世纪中国最优秀的民族童话精品．奇特的构思，夸张的手法，大胆的想象，曲折的情节，让人爱不释手，很容易被它深深吸引。故选B。33、我国历史上推行“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是（）。A、秦始皇B、汉高祖C、汉文帝D、汉武帝【参考答案】：D【解析】：“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒提出，汉武帝开始推行。34、下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是（）。A、但丁——《神曲》——意大利莫里哀——《伪君子》——法B、司汤达——《红与黑》——法狄更斯——《双城记》——英C、屠格涅夫——《上尉的女儿》——俄海明威——《老人与海》——美D、肖洛霍夫——《静静的顿河》——苏联伏尼契——《牛虻》——爱尔兰【参考答案】：C【解析】：【考查要点】本题是对文学知识的考查。【名师详解】《上尉的女儿》是普希金的作品。35、相关研究发现，每天睡眠不足7小时的人普遍比睡眠时间更长的人胖。这是因为睡眠不足影响了新陈代谢功能，使刺激食欲的荷尔蒙增加，同时使产生饱胀感的荷尔蒙水平降低。由此不能推出（）。A、胖人的食欲比体重正常的人好B、睡眠状况影响新陈代谢C、荷尔蒙水平影响食欲D、胖人的荷尔蒙水平可能异于常人【参考答案】：A【解析】：结论型题目。由题干中“睡眠不足影响了新陈代谢功能”可知B项正确；由“睡眠不足使刺激食欲的荷尔蒙增加”可知项正确；D项“可能异于常人”属于可能性推理，正确;而A项中胖人的食欲是否一定比体重正常的人好并不确定，因此不能推出，故选A。36、就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。A、信度B、效度C、区分度D、难度【参考答案】：B【解析】：就一测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。37、在法律上，学校与学生的关系是属于（）。A、干预与服从B、责任与义务C、教育与被教育D、管理与被管理【参考答案】：D【解析】：在法律上，学校与学生的关系是属于管理与被管理。38、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有（）A、系统性B、结构性C、预见性D、实效性【参考答案】：C39、建设和谐社区是建设和谐社会的重要组成部分。只有进一步完善社区的管理体制，才能明确社区的社会职责；如果不提高社区的服务水平，就不能满足居民快速增长的各种需求；社区管理的法规建设是社区基层民主自治的重要前提，而加强社区基层的民主自治也有利于完善社区的管理体制。由此可见，（）。A、如果不能提高社区的服务水平，就不能提高社区的服务质量B、如果不进一步完善社区的管理体制，就不能明确社区的社会职责C、只有加强社区管理的法规建设，才能明确社区的社会体制D、只有加强社区基层的民主自治，才能满足居民快速增长的各种需求【参考答案】：B【解析】：【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。【名师详解】此题的解题点是充分条件假言判断和必要条件假言判断。解题思路是：“进一步完善社区的管理体制”是“明确社区的社会职责”的必要条件，因此，否定前件，就可以否定后件。所以，“如果不进一步完善社区的管理体制”，则“不能明确社区的社会职责”。因此，B项正确。题干中没有提到“提高社区的服务水平”和“提高社区的服务质量”的关系。因此，不能选A项。“加强社区的法规建设”不是“明确社区的社会体制”的必要条件。题干中没有说“加强社区基层的民主自治”和“满足居民快速增长的各种需求”之间的关系。40、1970年4月24日，中国自行设计制造的第一颗人造地球卫星由长征一号火箭成功发射。1988年9月27日，中国核潜艇水下发射运载火箭获得成功，中国空间技术进入新的时代。我国第一颗人造地球卫星的名字是（）。A、神州一号B、东方红一号C、银河一号D、黄河一号【参考答案】：B【解析】：“东方红一号”卫星是于1970年4月24日发射的中国自行设计制造的第一颗人造卫星，由以钱学森为首任院长的中国空间技术研究院研制。故选B。二、多项选择题1、一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱．看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去舀食物吃．但是勺子把太长，他们无法把食物送进自己嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅．人们手上也拿着一个长长的勺子，但天堂的人们却没有饿着肚子，而是在享受着丰美的食物，其乐融融。为什么天堂的人这样快乐?原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃!这就是天堂与地狱之间的差别。问题：(1)这故事告诉我们一个什么样的社会哲理?(2)请您谈谈对这个故事的理解。【参考答案】：(1)这故事告诉我们这样一个社会哲理：双赢思维是一种基于互敬，需求互惠的思考框架和心意。目的是为了获得更丰盛的机会、财富和资源，而非你死我活的敌对式竞争。(2)读了这个故事，我受益颇深。双赢既非损人利己(赢一输)，亦非损己利人(输一赢)。我们工作的伙伴及家庭成员都要从互相依赖的角度来思考(是“我们”而非“我”)。双赢思维鼓励我们共同解决问题，并协助个人找到互惠的解决办法，是信息、力量、认可和报酬的分享。助人者自助!社会的发展使人们之间的交往变得更加频繁而深入，合作、互利在人们的社会生活中越来越显示重要作用。孤家寡人是不可能成功的，因而，一个人要想在自己的事业中取得成功，一定要广结善缘，乐于助人，在帮助别人获得成功的同时，自己也获得成功——达到“双赢”的功效!《中小学教师职业道德规范》中提出教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助．维护其他教师在学生中的威信。关心集体。维护学校荣誉，共创文明校风”。这就是告诉我们教师。任何一所学校．全体教师必须本着双赢的思维，齐心协力，才能完成学校教书育人的重任。虽说广大教师的工作目标和根本利益是一致的．教师之间是平等的同志关系。但不能否认。在现实生活中．教师之间、教师与领导之间、教师与教辅人员之间还存在着一些矛盾。对此教职工之间应该提倡同心同德、团结协作、敬业乐群的双赢理念。教师之间无论是在思想上、业务上、工作上还是生活上，都要互相关心，互相帮助，互相尊重，尊重对方的自尊心．尊重对方的劳动，增进彼此的理解和信任，树立同行相亲、相助的新风尚。任何轻视、贬低别人的言行或不择手段地抬高自己都是不道德的。每一个教师都不应贬低其他学科而提高本学科．更不能片面地去争地位、争时间。学校领导应该尊重、信任、关心教师，公正、科学、客观地评价教师的劳动．要严以律己，勤恳坦诚，做教师的表率，深入教育实际，提高管理水平。教师则应服从、接受、支持领导的工作，发现领导工作中的缺点和失误，要善意地予以指正，积极帮助克服．并理解体谅领导的难处，共同分忧解难，以主人翁的姿态关心学校的发展。只有这样，上下一心，左右协调．团结乐群才能形成良好的环境氛围，才能形成教育的合力，才能使学校兴旺发达。2、某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”请问：(1)李老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)李老师的解释是否正确?为什么?【参考答案】：(1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了《未成年人保护法》第30条和第31条的规定。(2)李老师的解释不正确，因为李老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。3、一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。问题：指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。【参考答案】：这位教师的做法符合因材施教的教学原则。因为他的教学从学生的实际出发，正确对待了学生间的个别差异，提出了不同的要求，从而使包括后进生在内的所有学生都得到了高效率的发展。4、某教师《思想品德?学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习?”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?”该话题引起学生兴趣．七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来。从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习：你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑使你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。问题：请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求，谈一谈你对该教学案例的认识。【参考答案】：学生思想品德的内容，和学生联系比较紧密，是对学生意志品质方面培养的良好内容。本案例主要从课前、课中、课后对学生品德形成加引导。思想品德课教学的真正魅力在于学生的主动学习，在于教+师如何调动学生参与教学的积极性，发挥学生的能动作用。在教学实施中我们要树立促进学生自主学习、主动建构知识的教学观。落实到具体案例中这位教师做好了以下几方面工作：．(1)在主动体验中丰富感知、强化情感。教师在活动设计过程中关注到了学生思维训练、能力发展、情感体验，不再只重所谓的“结果”。设计体现出了开放性和创造性。活动设计．一方面是弘扬主题，另一方面也有引出不同意见的意图，进而了解学生的情感、价值观。体现了新课程、新要求，激发了学生个体的自主精神与首创精神。(2)在合作学习中去粗取精，去伪存真。小组学习的遂程不仅仅是个认知过程．更是一个交往过程。在小组学习的过程中，学生不仅可以互相间实现信息与资源交流，不断扩展和完善自我认知，而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。(3)在实践中发展能力、健康成长。新课程下的思想品德教学环境中，教材已不限于固定的文字形式，而是融人生活、联系现实的一种课内教学资源。课堂教学的整个教学活动不能被“神圣化”。教师只是教学活动的组织者、指导者、参与者、赏识者。不是教育教学的垄断者和包办者，学生才是学习的主人。课外实践活动能有效充分地发挥学生的学习主人翁作用，对课内教学与教材作必要有益的补充，促进学生的全面发展。教师的主要精力应当用于指导学生学习，帮助学生端正学习态度和提高学习技巧．改进学习方法，教会学生观察和思维，培养他们的能力，促进他们智慧的发展。5、珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法。一天，老师带她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮，珍妮虽不信，但是很高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后，她一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结都在头上)，每天都昂起头开心地走路。请对以上案例进行分析。【参考答案】：(1)珍妮的例子表明了人本主义心理学对人性的观点。人天生具有自我实现和向善的倾向且具有建设性，只要提供适当的环境和机会，人性就能够不断向善、美的方向发展。人总是追求自我完善。(2)珍妮的例子表明每一位幼儿都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，教师应关注包括每一位幼儿在内的全班所有幼儿。教师不仅要尊重每一位幼儿，还要学会赞赏每一位幼儿。(3)珍妮的例子还说明教师应成为幼儿的“精神教练”。