【教育资料】五年级下语文期中测试轻巧夺冠人教学习专用

【教育资料】五年级下语文期中测试-轻快夺冠_人教版(无答案)学习专用【教育资料】五年级下语文期中测试-轻快夺冠_人教版(无答案)学习专用【教育资料】五年级下语文期中测试-轻快夺冠_人教版(无答案)学习专用教育资源五年级下册语文期中检测试卷（答卷时间：100分）第一部分阅读积累（35分）一、看拼音写词语。（6分）xuànrǎndàozéifàngsìjìmòjǔjuéèhào（）（）（）（）（）（）shēnyínchānfúxiūsèwǔrǔguījuhuòhuàn（）（）（）（）（）（）二、把词语补充完满。（6分）同（）于（）绞（）脑（）翠色（）（）势不（）（）安居（）（）深（）厚（）面不（）（）（）（）一体随心所（）一（）千里三、按原文填空。（10分）1、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，立刻的男女老少穿着各色的衣裳，群马________，_______________，像___________向我们飞过来。这是主人抵达几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，________着，________着，在汽车左右与前面领路。________的草原________起来：喝采声，车声，马蹄声，响成一片。2、老师教给我，要学骆驼，________________，看它从不焦虑，______________，总会到的；_____________，总会吃饱的。四、按课文内容填空。（11分）1、《古诗词三首》中，少儿的形象引人喜爱。《牧童》中是这样描述的：_______________________，_________________________。《清平乐?村居》中是这样描述的：_____________________，______________________。2、孔指以示儿曰：“____________。”儿应声答曰：“______________。”小儿回答的这句话的意思是：______________________________________。3、学了本册课文，我们认识了_______________的晏子，_______________的小金花，_______________的杨氏之子，_______________的老汉。五、写出句子中划线词语的意思。（2分）1、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。（）2、一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，超出宏伟的昆仑山。（）第二部分阅读积累（35分）（一）（9分）爸爸的微笑消失了，神情变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树向来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、萌芽，长出粗壮的枝干。（）碰到风沙还是雨雪，（）碰到干旱还是洪水，它（）那么刚毅，不柔弱，（）不摇动。”在括号中填上合适的关系词。（2分）2、这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）（1）（2）教育资源教育资源（3）3、文中画线的句子是（）（1分）a.容颜描述b.神态描述c.动作描述4、这段话主要运用了的写法，借赞美白杨树赞美了。（3分）（二）（8分）大娘，停住您送其余脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担忧我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘掉？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战斗的时候，由于敌机的关闭，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟仇家拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您扔掉自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的友谊，我们怎么能忘掉？1、选段中的亲人为志愿军做了哪几件事？请写出小标题。（2分）。2、“雪中送炭”比喻。（2分）文中的“雪中送炭”是指。（2分）3、用“雪中送炭”造句。（2分）（三）伞的故事（18分）看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉‖小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。行程远，最怕碰上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么希望有一把伞呀！有一回，下学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能够体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思许久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”听了娘的话，我将信将疑。那年月家里的生活十分困难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的性情，对孩子，她向来都是说一句是一句的。‖这天夜晚，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我静静地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了”教育资源教育资源终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立刻打开了印花包袱喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一仰头，看见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水‖今后，一把黄油布伞陪同我，从初中高升中，读大学，向到达参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就忧如母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。‖1、联系上下文讲解以下词语。（2分）沉思许久：欣喜之余：2、读句子，注意划线部分的词句，联系课文，领悟句子所表达的思想感情，用一个词写出来。（3分）（1）我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”（）（2）见了我，立刻打开了印花包袱喜眉笑目地说：“去吧，你要的伞！”（）（3）欣喜之余，我偶一仰头，看见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水。（）3、请用“”划出与“看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉”相照料的句子。作者看见伞，“便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉”的原因是。（3分）4、“我偶一仰头，看见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水这句话中“黄油布似的脸”说明，这句话表达了“我”。（3分）5、课文已用“‖”分好段落，请写出第二、三段的段意。（4分）第二段：第三段：6、假如你就是文章中的作者，收到母亲的“伞”，你想对母亲说些什么？请写下来。（3分）第三部分习作表达（30分）上课时，毛毛雨向小欣借橡皮，王老师误认为两人搞小动作，不专心听讲，当众点名责怪了他们。下面是两位同学碰到责怪后的两种办理方式。方式一：小欣碰到责怪后，认为老师冤枉好人，怒气冲天，所以，很不钦佩地斜瞥了老师一眼。老师看到后也很生气，于是矛盾趋向白热化方式二：毛毛雨碰到责怪后，心中特别委屈，但他并未辩驳，而是等到下课后随从老师到办公室，诚意地向老师说明情况