景观模型的设计 教案

岭南版美术九下第10课《景观模型的设计》教学设计课 时：1课时课 类：设计·应用教学思路：本单元由《公共环境中的景观小品》和《景观模型的设计》两课组成。本单元是以“景观设计”为主题内容的课程，课程取向是“美术与生活环境”。课型设置建议为“设计·化与社会的内在联系。教材分析：本课能认识制作景观模型的材料，掌握它的设计步骤和制作方法；能够体验到设计制作景观模型的乐趣。学情分析：九年级的学生思维较为成熟，对事物有了自己的认知，对于创造力也没有受到太多约同的教学方式完成教学任务。教学方法：演示法，提问法，互动法等。课题景观模型的设计单元第5单元学科美术课题景观模型的设计单元第5单元学科美术年级九年级学习目标（1）知识与技能目标：学生了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法。过进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造船力。情为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。重点设计景观模型的方法和步骤。难点景观模型主题的选择和确定。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频，激发学生对景观模型的欣赏兴趣。观看视频，回景观模型与我们师：同学们在哪些地方有见过类似的建筑吗？请大答问题。的生活、环境、胆与同学们分享一下。文化密不可分，通过视频欣赏和讨论，让学生对景观模型先有大讲授新课 1、讲授景观模型的概念不同主题、不同类型、不同风格的景观模型，能直优秀的模型作品，能以独特的角度，表现社会的文化情趣，具有长期保存与展示观赏的价值。2、讲解景观模型设计的定义师：同学们知道这些漂亮的景观模型是怎样设计出来的吗？跟随老师的脚步一起学习吧。1、大型的景观模型设计出了建筑主体等的规划和设计。2、设计模型时还要考虑作品的造型、色彩及剪裁、折叠、粘接等方法制作，制成后可涂色或粘贴色纸。师：大家知道卡纸、雪糕棍、纸黏土等材料在塑造景观模型时，有哪些优、缺点？师：说了这么多了。想必同学们都特别想知道纸工建筑模型的制作过程吧。3、纸工建筑模型设计制作的程序1、根据题材，确定比例，选择材料。2、构思与画

认真观察、分析各类材料的特点。学习景观模型设计定义来更好地理解景观模型概念。认真学习建筑模型设计制作的流程以用来

致的了解。让学生对景观模型的概念、设计原则和类型有大致的了解，并能尝试进行设计。让学生参与景观的设计，既能让学生体验到景观的作用，又能培养学生的表现能力。通过对主题公关的设计规划，锻炼学生的团结协作精神，提高团队意识。出彩色预想效果图。3、画出局部制作图。4、分段后面的制作。64、小型的景观模型设计的特点师：大家知道小型的景观模型设计的特点是什么吗？（进行随机提问）小型的景观模型设计通常以轻松灵活的手法、简洁

思考老师的问题配合老师作答。的造型体现“个性突出、富有情趣”的特点。的造型体现“个性突出、富有情趣”的特点。观看学生作品通过课本作品欣5、欣赏学生作品来为自己创作赏增加学生的审寻找灵感。美能力。课堂练习制作一个景观模型。制作要求：（1）轮廓清晰、分小组进行模让学生能够更有形体优美、色彩和谐。布局合理、比例得当。型设计。小组效的增加动手能（3）材质巧妙、做工精细、粘接牢固。成员在制作时力。要思考一下问题：模型有几个组成部分，适用哪一些类型的材料进行制作；色彩如何搭配。课堂小结重点：设计景观模型的方法和步骤。增强学生的观察难点：景观