初中课外文言文阅读精编精练

初中课外文言文阅读精编精练、人物传记篇（一）王充市肆博览充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学①，师事扶风班彪②。好博览而不守章句③。家贫无书，常游洛阳市肆④，阅所卖书，一见辄能诵忆⑤，遂博通众流百家之言。后归乡里，屏居⑥教授⑦。选自《后汉书・王充传》【注释】①受业太学，在太学里学习。太学，汉朝设在京城里的最高学府。②师事扶风班彪：拜扶风人班彪为师。③章旬：章节与句子。④肆：店铺。⑤忆：记住。⑥屏居：隐居。⑦教授：从事教学。【阅读提示】从上面一则史实中，至少可以借鉴到两点。一是要博览群书。广泛阅读，能用前人的知识丰富自己，拓宽眼界，奠定厚实的基础。诸子百家的著作浩如烟海，王充没有条件买书，便到书摊上去读，他的志气与毅力实在一般人之上。二是读书不能泥古。所谓泥古，就是死守章句，不敢越前人雷池半步。王充对前人的学说，有吸收、有批判，做到了取其精华，弃其糟粕，并有自己独到的见解。正因为王充既有渊博的知识，又不泥古，所以能在中国古代哲学史独树一帜。他的许多著作有真知灼见，给后代以巨大的影响。【仿真训练】.解释加点字。TOC\o"1-5"\h\z（1）乡里称孝 （ ） （2）师事扶风班虎 （ ）（3）好博览而不守章句（ ） （4）一见辄能诵忆 （ ）.选出与“博道众流百家之言’’的"之’’用法相同的一项 （ ）A.学而时习之，不亦说乎B.甚矣，汝之不惠C水陆草木之花C水陆草木之花D.辍耕之垄上.翻译句子。一见辄能诵忆，遂博道众流百家之言。.根据本文的介绍，王充读书的最大特点是（用文章原句回答）.从王充读书的史实中，你得到了什么启示。（二）杨震拒贿杨震为东莱太守①，当之郡，道经昌邑②，故所举荆州茂才③王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗④震。震日：〃故人知君，君不知故人，何也〃密日：〃暮夜无知者。〃震日：〃天知，神知，我知，子知。何谓无知!〃密愧而出。一一选自《后汉书》【注释】①杨震：东汉人，博学多才。东莱，汉郡名。②昌邑：汉县名。③茂才：即秀才。④遗（w汕：赠送。【阅读提示】本文选自《后汉书•杨震传》。《后汉书》是南朝宋范晔所作，是现存记载东汉一朝史实的最重要的著作。文中对史料的处理，人物的评论，均有独到之处。文字简洁活泼，如本文中对杨震和王密的对话描写，生动传神地赞扬了杨震廉洁过人，刚直不贪，拒收重金的高尚品德。【仿真训练】1.解释加点字。（1）当之郡（） （2）谒见（）・ ・（3）故人知君，君不知故人（ ）（4）天知，神知，我知，子知（・・ ・）.选出与“密愧而出’’的“而”用法相同的一项（ ）A.委而去之 B.国险而民附C.此可以为援而不可图也 D.先天下之忧而忧.翻译句子故所举荆州茂才王密为昌邑令。.“杨震拒贿”的故事表现了杨震的高尚品德，至今仍是当权者学习的楷模。（三）《圣谕广训》节录生人不能一日无用，即不可一日无财。然必留有余之财而后可供不时之用，故节俭尚焉。夫财犹水也，节俭犹水之蓄也。水之流不蓄，则一泻无余而水立涸矣；财之流不节，则用之无度而财立匮矣。我圣祖仁皇帝躬行节俭为天下先，休养生息，海内殷富，犹兢兢以惜财用示训。——选自《雍正帝》【阅读提示】雍正帝（1678—1735）,即清世宗，姓爱新觉罗，名胤稹，康熙帝第四子。在位13年，励精图治，勇于革新。在家教问题上也较重视，曾将康熙帝在世时制定的有关齐家治国的上谕十六条，进行注释、演绎和整理，共得万言，定名《圣谕广训》。本文是节录，文中教诲子孙及臣下认识节约勤俭的道理，并用通俗的例子进行说教。特别以其父康熙皇帝为榜样，指出：“海内，殷富，犹兢兢以惜财用示训。”相互的哲理，含义深远。【仿真训练】.为下列加点字解释TOC\o"1-5"\h\z（1）生人不能一日无用（）（2）故节俭尚焉 （）・・ ・（3）则一泻无余而水立涸矣（）（4）我圣祖仁皇帝躬行节俭为天下・ ・先（）.选出与“然必留有余之财而后可供不时之用”句中“然”含义和用法相同的项（）A.吴广以为然 B.然则北通巫峡C.然志犹未已，君谓计将安出D.秦王怫然怒.翻译句子。我圣祖仁皇帝躬行节俭为天下先。.雍正帝认为，即使是国富民强的时候，节俭也是很重要的。可当今社会，政府通过种种措施来刺激消费、促进消费，这样做是否有悖于古训，试谈谈你的看法。（四）纪昀妙对乾隆纪文达①体肥而畏暑，夏日汗流浃背，衣尽湿，时入值南书房②，每出，至值庐③，即脱衣纳凉，久之而后出，高宗闻内监言，知其如此，某日欲有以戏之。会纪与同僚数人，方皆赤身谈笑，忽高宗自内出，皆仓皇④披衣。纪又短视⑤，高宗至其前，始见之，时已不及着衣，亟⑥伏御坐下，喘息不敢动，高宗坐二小时不去，亦不言。纪因酷热不能耐，伸首外窥，问日：〃老头子去耶?’’高宗笑，诸人亦笑。高宗日：丝纪匀无礼，何得出此轻薄之语!有说⑦则可，无说则杀。〃纪日：〃运来衣⑧。〃高宗乃命内监代衣之，匍匐于地，高宗厉声继问：〃‘老头子，三字何解?〃纪从容免冠，顿首谢日：〃万寿无疆之为‘老’，顶天立地之为‘头’，父天母地之为‘子’。”高宗乃悦。——选自《清稗类钞》【注释】①纪文达：即纪昀，字晓岚，谥号文达②入值南书房：在宫内南书房当值③值庐：值班的书房④仓皇：急忙⑤短视：近视⑥亟⑪：急⑦说：解释⑧衣：穿衣。【阅读提示】本文选自徐珂《清稗类钞》。纪昀，生于1724年，清著名的文学家，乾隆进士，官至礼部尚书，协办大学士（宰相助手）。曾任四库全书馆总纂官，编写《四库全书总目提要》，撰有《阅微草堂笔记》。本文主要写了纪昀妙对乾隆之问，巧释“老头子”含义，表现了他的机敏。【仿真训练】1.加中字解释。（1）夏日汗出浃背（）（2）会纪与同僚数人（）（3）方皆赤TOC\o"1-5"\h\z・ ・ ・身谈笑（） （4）诸人皆笑 （）（5）顿首谢日（）・ ・.指出句中文言虚词的用法或意义。（1）久之而后出 （） （2）知其如此（）・ ・（3）纪以酷热不能耐（） （4）匍匐于地（）・ ・.翻译句子。（1）高宗坐二小时不去，亦不信。（2）高宗乃命内监代衣之。.纪昀妙对乾隆，以其聪明才智化解“危机”，在现实生活中你是否也遇到过这样的事?有，写出来，与大家分享一下。（五）田忌赛马孙膑①尝与庞渭②俱学兵法。庞渭既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞渭恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥③之，欲隐勿见。齐使者如④梁⑤，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射⑥。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌日“君第⑦重射，臣能令君胜。〃田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质⑧，孙子日：〃今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。〃既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子与威王。威王问兵法，遂以为师。一--选自《史记》【注释】①孙膑：战国时著名军事家。②庞渭：战国时将领。③黥（qing）:在脸上刺字并涂墨，用作刑.罚或防止逃跑。④如：往，到……去。⑤梁：魏国的都城。⑥驰逐重射：赛马赌博。重射，赌注很大。⑦第：只管。⑧临质：临场比赛。【阅读提示】《田忌赛马》的故事告诉我们：做事情换一种思维，也许会达到意想不到的效果。要出奇制胜，不要拘泥于形式，要创新，有些事情，换一个想法，会有另一番天地！【仿真训练】1.解释下列句中加点的词。（1）孙膑尝与庞涓俱学兵法（2）庞涓既事魏・ ・（3）田忌信然之 （4）而田忌一不胜而再胜• •,.庞涓为什么要加害孙膑，又是怎样加害孙膑的。（请用文中语句回答）.翻译文中划线句。（1） (2) .请从文中任选一个字仿照示例，运用批注的方式，作简要赏析。批注示例：“自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑”的“阴”是偷偷的、暗地里的意思。一个“阴”字可以看出庞涓的卑鄙无耻和心狠手辣。请你批注: .田忌运用孙膑的办法，最后赢得赛马的故事给了你什么启示?

二、托物寓意篇(一)临江之麋临江之人畋①得麋麂②，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来，其人怒怛之。自是日抱就犬，习示之，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麂稍大，忘己之麋也，以为犬良③我友，抵触偃④仆益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善。然时啖⑤其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。——选自《八戒》【注释】①畋(ti台n):打猎。②JMnD：幼鹿。③良：真。④偃：仰倒。⑤啖:舔。【阅读提示】本则寓言出自柳宗元的《三戒》。通过讲述一只倚势恃宠，忘乎所以的临江之麋最终被狗吃掉的故事，告诉人们：不要企图扭曲、改变事物的本性，越想改变，麻烦就越大；顺势而为才是根本。【仿真训练】.解释下列加点的字。(1)自是日抱就犬(.解释下列加点的字。(1)自是日抱就犬(.(3)抵触偃仆益狎 (.(5)麋至死不悟 (..翻译句子。) (2)稍使与之戏 ().) (4)然时啖其舌 ().)(1)临江之人畋得麋麂，畜之。(2)犬畏主人，与之俯仰甚善。然时啖其舌。.上文说“麋至死不悟”，麋不悟什么？.作者通过这个寓言故事要告诉人们什么道理?(二)龙说龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋②穷乎玄间③，逋④旦月伏⑤光景⑥感震电神变化水⑦下土⑧汨⑨陵谷云亦灵怪矣哉!云，龙之所能使为灵也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依，信不可欤?异哉!其所凭依，乃其所自为也，《易》⑩日：〃云从龙。"既日龙，云从之矣。【注释】①本文是《韩昌黎集》中四篇杂说的第一篇。〃杂说〃是一种随感性的议论文，内容、形式都较为活泼。②茫洋：云雾腾腾、浩渺无际的样子。③玄间：天空。④薄：迫近。⑤伏：掩蔽。⑥景：同〃影〃。⑦水：降雨。⑧下土：土地。⑨汨(gU):水奔流的样子。⑩《易》：《易经》，中国古代一部占筮用的书。【阅读提示】本文以云龙作比喻，寓意深刻。清人李光地认为“此篇取类至深，寄托至”。其主旨是借龙能创造出自己所凭借依赖的东西，勉励有志之士要努力为自己创造出可以施展抱负才能的良好条件。【仿真训练】.用“/”线为文中画横线的部分断句。.下列句子中加点的词语解释有误的一项是：（）A.云固弗灵于龙也（本来，当然） B.然龙乘是气（这）TOC\o"1-5"\h\z・ ・C.神变化（神灵） D.云从龙（跟从，随着）・ ・3.下列句子中加点的“穷”字与“茫洋穷乎玄间”中的穷字的意思不相同的两项是：（）A.欲穷其林 B.君子固穷 C.穷冬烈风・ ・ ・D.日暮途穷 E.乐亦无穷 F.理屈辞穷・ ・ ・.本文借“龙”和“云”的相互关系，表达了自己的情怀，这种写法是：口口口口。.本文以“龙”喻，以“云”喻，含蓄地表达了作者 的感慨。（三）狂泉昔有一国国中一水号日狂泉国人饮此水无不狂唯国君穿井而汲①独得无恙②。国人既并狂，反谓国主之不狂为狂。于是聚谋，共执③国主，疗其狂疾，火艾针药④，莫不毕具。国主不任其苦，于是到泉所酌水饮之，饮毕便狂。君臣大小，其狂若一，众乃欣然。 ----《宋书・袁粲传》【注释】①穿井而汲：打井取水。②无恙：即无疾病之意。③执：捉住。④火艾针药：火，火罐。艾，即炙以艾草。将艾蒿晒干制成艾绒，点燃薰烤穴位以治病。针药，指针灸和服药。【阅读提示】在黑白不分、是非颠倒的黑暗社会里，在势不可挡的浊流中，清醒者往往成了疯子，苏格拉底、哥白尼、彭德怀等许多人都属于这类“疯子”。一切不正常反而成了正常。在这样的时候。这样的疯子要保持自己独立的人格与理想，不与世俗同流合污，往往需要付出极大的代价与牺牲。【仿真训练】1.下列语句中加点词语解释有误的一项是：（）A.昔有一国。（昔：过去） B.唯国君穿井而汲。（唯：・ ・只）C.反谓国主之不狂为狂。（谓：对……说）D.众乃欣然。（乃：才）・ ・.下列各句中的“之”字的用法与“反谓国主之不狂为狂”句中的“之”字用法相同的一项是：（）A.小大之狱，虽不能察，必以情B.不能损魁父之丘C.怅恨久之 D.辍耕之耕上.对下面语句翻译最恰当的一项是：（）反谓国主之不狂为狂。A.回来对国君说不狂的人才是真正的狂人。B.回来对国君说不是所有的人都是狂人。C.反而说国君的不狂才是真狂。D.反而说不狂的人才是真正的狂人。.用原文语句填空。（1）国君“独得无恙”的原因是 （2）“众人欣然”的原因是 .对本文的分析理解有误的一项是：（）A.国人皆狂是因为国人都饮了“狂泉”之水。B.在国人的眼中国主是一个真正清醒的人。C.众人“执国主”是因为在他们眼中国主才是狂人。D.众人皆大欢喜是因为他们认为他们治好了国主的狂病。（四）象

粤中有猎兽者，挟矢如山。偶卧憩息。不觉沉睡，被象鼻摄而去。自分必遭・ ・残害。未几释置树下，顿首一呜，群象纷至，四面旋绕，若有所求。前象伏树下，仰视树而俯视人，似欲其登。猎者会意，即足踏象背，攀援而升。虽至树巅，亦*不知其意何所存。少时有狡猊①来。众象皆伏。狡猊择一肥者，意将搏噬，象战栗②，无敢逃者，惟共仰树上，似求怜拯。猎者会意，因望浚猊发一弩，狻猊立殪③。诸象瞻空，意若拜舞。猎者乃下，象复伏，以鼻牵衣，似欲其乘，猎者随跨身其上，象乃行至一处，以蹄穴地，得脱牙无算。猎人下，束治置象背。象乃复送出山，始返。 -----《聊斋志异》【注释】①狻猊（suanni）:传说中的一种猛兽。②战栗：颤抖。③殖便）：死。【阅读提示】也许你很富有，也许你很发达，不管怎样，请别忘记一一困境中给予你的鼓励的眼神、危难中伸向你的温暖的手臂。【仿真训练】.给文中加点词语选择正确的解释。（1）挟（）A.倚仗B.带着C.拥有D.挟制⑵摄（）A.卷起B.吸引C.帮助D.保养⑶顿（）A.稍停B.（头）叩地C.处理D.舍弃（4）会（）A.理解B.时机C.聚集D.通晓，熟悉.下列各组句子中加点词语的意义和用法不相同的一组是：（）A.乃复送出山.A.乃复送出山.B.被象鼻摄而去.C.以鼻牵衣..D.若有所求猎者乃下.仰视树而俯视人.以蹄穴地.意若拜舞.把文中画线句子翻译成现代汉语。 .本文通过、、三个动作的描写，活现了头象的聪明和良苦用心。.故事中“象”的身上汇集了哪些品质？（五）日喻生而眇①者不识日，问之有目者。或②告之曰：〃日之状如铜盘。〃扣之③而得其声；他日闻钟，以为日也。或告之曰：〃日之光如烛。〃扪烛而得其形;他日揣箭④，以为日也。日之与钟籥亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。自盘而之钟，自烛而之箭，转而相之，岂有既乎!故世之言道者，或即其所见而名之，或莫之见而意之，皆求道之过也。（选自《经进苏东坡文集事略旧喻》）【注释】①眇（m谄。）：盲，瞎。②或：有人。③之：这里指盘。④（chu白i）:量度，这里是摸的意思。龠（yu。：古乐器。样子像笛管。【阅读提示】作者苏轼（1037〜11O1）,北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居土，眉山（今四川眉州）人。卒谥文忠。其文明白畅达，被列为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健；词开豪放一派，对后世影响极大。《日喻》主要阐明“道可致而不可求”、“学以致其道”的论点。指出“道”必须通过认真学习、循序渐进，方可获得。作者用“盲人识日〃的例子说明获得真理不能依靠向别人索求。【仿真训练】1.解释加点的词。(1)以其未尝见而求之人也 (2)扪烛而得其形・ ・(3)遭之难见也甚于日 (4)而人之未达也••(5)无以异于眇*.翻译文中划线句。 .这篇文章揭示了一个什么道理?.在《两小儿辩日》中有两个形容太阳的比喻句，分别是.“扣盘扪烛”是出自本文的一个成语，请你说出这个成语的意思。初中课外文言文阅读精编精练三、议论说理篇(一)明日歌后生家①每临事，辄日：〃吾不会做。〃此大谬也。凡事做则会，不做则安能会也?又，做一事，辄日：〃且待明日。〃此亦大谬也。凡事要做则做，若一味因循，大误终身。家鹤滩先生有《明日歌》最妙，附记于此：〃明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎②!世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。”——选自《履园丛话》【注释】①后生家：年轻人。②蹉跎：（读cuotu6）,光阴白白地过去，即空虚。【阅读提示】本文选自《履园丛话》。文章从年轻人惧怕做事和做事拖拉的现象入手，鲜明地提出自己的观点，并用《明日歌》作论据有力地证明自己的观点。告诉我们：要珍惜光阴，凡事要做则做，莫等闲白了少年头，空悲切。【仿真训练】.解释下列加点的字。TOC\o"1-5"\h\z（1）后生家每临事 （） （2）辄日：“吾不会做。’’ （・ ・）（3）此亦大谬也（ ） （4）又，做一事，辄曰：“且待明日。”・ ・（）.下列各句中加点字用法与其他三个不一样的是 （）A.仿佛若有光 B.皆若空游无所依・ ・C.世人若被明日累 D.若脱笼之鹄・ ・.翻译下列句子。凡事做则会，不做则安能会也？.请找出文中的一句骈句： .本文是一篇典型的事一议的议论文。文章针对后生家遇事则退缩及拖拉的现象，提出了的观点，然后用《明日歌》作论证（填论证方法）。你觉得文章要告诫我们什么呢?（二）博学①博学之②，审问之③，慎思之④，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也。有弗问，问之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也。有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己干之。果能此道也，虽愚必明，虽柔必强。（选自《礼记・中庸》）【注释】①博学：多方面地学。博：宽广。②之：代词，指学的对象。后面几个“之”，都是指动作的对象。③审问：详细地问。④慎思：慎重地思考。【阅读提示】《礼记》为孔子弟子及后学者所记，内容讲述哲理及礼仪法度，其性质为先秦儒家言礼之丛书。这篇短文给人们指明了一个从学习到工作的基本原理，并鼓励人们坚韧不拔地做下去，必会取得良好的结果。【仿真训练】1.解释加点的词。（1）明辨之 （2）笃行之 （3）有弗学・ ・ ・（4）弗措也 （5）果能此道矣••2.翻译文中划线句。1） 2） .本文指出人们学习、工作的五个环节，即、、、、。并且还要对每个环节下一番功夫，以达到“一、”的境界。（用原文中的句子回答）.文中指出的这五个环节，对每个人迈向未来的既定目标将起到什么作用？.文章中最能启发你的是哪句话?写出来，并谈谈你从中得到哪些启迪。（三）子思论才子思言苟变①于卫侯②日：“其才可将五百乘③。〃公日：〃吾知其可将;然变也尝为吏，赋于民而食人二鸡子，故弗用也。“子思日：〃夫圣人④之官人，犹匠之用木也，取其所长，弃其所短；故杞梓⑤连抱而有数尺之朽，良工不弃。今君处战国之世，选爪牙之士，而以二卵弃干城⑥之将，此不可使闻于邻国也。”公再拜日：〃谨受教矣!”（选自《资治通鉴・周纪》）【注释】①苟变：战国时卫国人。②子思：孔丘的孙子，名仅，字子思。卫侯：指卫慎公。卫，战国时的一个小国，其地在今河南省濮阳县境。③五百乘sheng）：古代四马拉的兵车，一辆为一乘。兵车一乘，甲士三人，步卒七十二人；五百乘则有三万七千五百人。④圣人：指英明的君主。⑤杞梓(qizi):都是树木名称。⑥干城：干，盾牌；城，城墙。用来比喻卫国的将领。【阅读提示】用才犹用木，要取其所长，弃其所短。“杞梓连抱而有数尺之朽，良工不弃”，则善用人者，又寸有缺点之才，也当不弃，切不可因小失大。【仿真训练】1.解释加点的词。(1)其才可将五百乘 (2)然变也尝为吏・ ・(3)故弗用(4)而以二卵弃干城之将••(5)犹匠之用木也.翻译文中划线句。 .简述苟变是怎样的一个人？.请用简洁的文字概括本文主旨。.读完此文，我们赞赏卫侯察纳良言，叹服子思的劝说艺术。请你具体分析子思的语言技巧。（四）欧阳修论作文顷岁①孙莘老②识欧阳文忠公③，尝乘间④以文字问之，云：〃无它术，惟勤读书而多为之，自工⑤；世人患⑥作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵⑦病不必待人指摘，多作自能见之。〃——选自《东坡志林》【注释】①顷岁：近年。②孙莘（xin）老：孙觉，字莘老。③欧阳文忠公：欧阳修，北宋大文学家。④乘间：乘机。⑤工：好，巧妙。⑥患：弊病。⑦疵（ci）：小毛病，引申为缺点。⑧指摘：批评，挑剔。【阅读提示】本文选自《东坡志林》，这段文字记述了欧阳修论作文，告诫人们别无他法，只有勤奋读书加上多写文章，这样自然而然会好的。这一点正是每个人能做到，但又很难做到的。【仿真训练】1.解释下列旬中加点字。（1）尝乘间以文字问之（） （2）即求过人（）TOC\o"1-5"\h\z・ ・（3）如此少有至者（） （4）多作自能见之（）・ ・.翻译句子。（1）尝乘间以文字问之。（2）疵病不必待人指摘，多作自能见之。.选出与“唯勤读书而多为之”的“为”字用法相同的一项 （ ）A.亡羊补牢，未为迟也。 B.中峨冠而多髯者为东坡。C.茅屋为秋风所破歌。 D.忍能对面为盗贼。.欧阳修是宋代的文学家，我们学过他写的哪篇文章?并写出其中的两个成语。.结合本文谈谈你对作文的看法。（五）敝帚千金文人相轻①，自古而然。傅毅之於班固②，伯仲之间耳，而固小之。与弟超书日：〃武仲以能属文为兰台令史，下笔不能自休。〃夫人善於自见，而文非一体，鲜能备善。是以各以所长，相轻所短。里语曰：〃家里敝帚，享之千金。〃斯不自见之患也。——选自《典论》【注释】①轻：轻视，看轻。②班固：汉朝史学家，著有《汉书》。【阅读提示】本文选自曹丕的《典论•论文》。开头提出观点：“文人相轻，自古而然。”接着运用事例和道理来证明这个观点，文章短小精悍，立论鲜明。【仿真训练】1.解释下列加点的字。（1）自古而然（）（2）而固小之（）TOC\o"1-5"\h\z・ ・（3）与弟超书日（）（4）鲜能备善 （）・ ・（5）斯不自见之患（）..选出“以”字用法和意义与其他三项不同的一项是 （）A.武仲以能属文为兰台令史B.各以所长，相轻所短C.不以物喜，不以己悲.翻译句子。(1)是以各以所长，相轻所短。(2)斯不自见之患也。.解释成语“敝帚千金”的含义。.你有没有“不自见”的情况，请简要叙述。初中课外文言文阅读精编精练

四、写景抒情篇(一)冷泉亭①记东南山水，余杭郡②为最；就郡言，灵隐寺为尤；由寺观言③，冷泉亭为甲。亭在山下水中央，寺西南隅，高不倍寻④，广不累丈⑤，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹⑥，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉淳淳⑦，风泠泠⑧，可以蠲烦析醒剖，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧又潺凌洁澈，粹冷柔滑⑩。若俗土，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去，潜利阴益Q1),可胜言哉!斯所以最杭州而甲灵隐也。杭自郡城抵四封(12),丛山复湖，易为形胜。先是领郡者(13),有相里(14)君造虚白亭，有韩仆射皋⑹作候仙亭，有裴庶子棠棣(16)作观风亭，有卢给事元辅(17)作见山亭，及右司郎中河南元奠(18)最后作此亭。于是五亭相望如指之列，可谓佳境殚矣，能事㈣毕矣。后来者虽有敏心巧目，无所加焉。故无肌之，述而不作嫁长庆三年(21)八月十三日记(选自唐・白居易《白氏长庆集》)【注释】①冷泉亭：在今浙江省杭州市灵隐飞来峰下。②余杭郡：地在浙江，包括今杭州市。③由寺观言：从灵隐寺的风景来说。④倍寻：两寻。古代八尺为一寻。⑤累丈：两丈。累，重叠。⑥导和纳粹：引导人们心平气和，吸取精粹之气。⑦淳淳(ting)：水流轻缓的样子。⑧泠泠(ling)：形容风清凉。⑨蠲(ju2n)烦：消除烦恼。析醒(由自ng)：免掉困倦。醒，原指酒后的困倦。⑩矧(shmn)：况且。粹冷柔滑：形容泉水清凉和缓。Qi)潜利阴益：无形中给人们好处。2四封：四郊。封，边界。⑬先是领郡者：在这以前担任郡刺史的人。4相里：复姓。(15)韩仆射皋：即韩皋。仆射，官名。6裴庶子棠棣：即裴棠棣，曾任太子庶子。7卢给事元辅：即卢元辅，官至兵部侍郎、给事中。8元藁区口)：曾任右司郎中员外郎。(按：相里君、韩皋、裴棠棣、卢元辅、元芎等五人都任过杭州刺史。)(19)能事：指从事山水胜境的构筑能力。同述而不作：述，记述前亭的事。不作，不添作(筑)新的亭子。(21)长庆三年：指公元823年。长庆，唐穆宗的年号。【阅读提示】通过描写冷泉亭的地理方位，四时奇景及功效，将其“最杭州而甲灵隐”的千姿百态刻画得十分灵动，引人人胜。【仿真训练】.解释加点的词。（1）可濯足于床下 （2）眼耳之尘・ ・（3）可胜言哉 （4）先是领郡者（5）能事毕矣 *.翻译文中划线句。 .文章从哪些角度描写冷泉亭的“最杭州而甲灵隐”？.你从本文中体会到什么思想内涵?.如果身临其境，面对冷泉亭，会有什么想法?为什么?（二）［甲］潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。目光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，A凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃事己之而去。（《小石潭记》节选）［乙］B灌水之阳有溪焉，东流入于潇水：或日：〃冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。〃或曰：〃可以染也，名之以其能，故谓之染溪。〃余以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定。土之居者，犹断断然，不可以不更也，故更之为愚溪。（《愚溪诗序》）【阅读提示】柳宗元被贬永州，只能与山水为伍，从山水中寻求慰藉，一切凄凉之感、愤激之情，也只能向山水发泄。因此，这时他笔下的山水，都饱含作者深沉的酸甜苦辣。他在一首诗中说：“投迹山水地，放情咏《离骚》”（《游南亭夜还叙志七十韵》）。《小石潭记》和《愚溪诗序》都是深得骚人之旨的好文章。【仿真训练】1.请选出下列加点词语解释不相同的一项（）A.或日或异二者之为 B.余以愚触罪以其境过清・ ・ ・ ・C.故更之为愚溪乃记之而去D.名之以其能名之者谁・ ・ ・ ・.用现代汉语说出文中画线句子的含义。A： B： .甲文先“似与游者相乐”，后又“凄神寒骨，悄怆幽邃”，是否前后矛盾?为什么？.乙文中“余以愚触罪，谪潇水上。爱是溪”表达了作者怎样的情感?

（三）［甲］若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）［乙］修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇①幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露②清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本③其山川，道其风俗之美，使民知所以安④此丰年之乐者，幸⑤生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。节选自欧阳修《丰乐亭记》）

刺史之事也。遂书以名其亭焉。节选自欧阳修《丰乐亭记》）［注释］①掇：采摘。②刻露：刻削裸露。③本：描绘。④安：安享。⑤幸:有幸。【阅读提示】庆历五年(1045)春，执政大臣杜衍、范仲淹、韩琦、富弼相继罢去，他们推行的“新政”因侵害官僚利益，遭到守旧势力阻挠破坏，一年多即告失败。欧阳修时任河北都转运按察使，上《论杜衍范仲淹等罢政事状》极力为四人辩诬，于是触怒了新政的反对派，被贬知滁州。在当地作者没有走向颓废，而是奋发有为，使当地的生产得到了发展，老百姓安居乐业，受到他们的爱戴。在那里，欧阳修又先后写下了流芳千古的散文名篇《醉翁亭记》和《丰乐亭记》，含蓄地抒发了作者心中的愤郁和不平，间接地阐述了自己的见解。【仿真训练】.下面各句中加点词意思相同的一组是()A.山间之朝暮也B.A.山间之朝暮也B.遂书以名其亭焉C.泉香而酒洌D.游人去而禽鸟乐也修之来此.名之者谁仰而望山，俯而听泉乐其地僻而事简..用现代汉语说出下列句子的含义。①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。译文： ②乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。译文: .先从甲文中找出作者描写春夏之景的语句，然后再从乙文中找出描写秋冬之景的语句。甲文：春夏乙文：秋冬： 由此可见，欧阳修写景的语言具有 _特点。.作者对四时之景深有感触的句子，甲文是“”，乙文是“”。.作者在赏景之时，流露出一种高尚的情怀，这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字来概括，那就是“"。（四）［甲］崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：〃湖中焉得更有此人!〃拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日："莫说相公痴，更有痴似相公者!”（张岱《湖心亭看雪》）［乙］天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李芥生、高眉生、王腕生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪钦⑤之，竞不得醉。马小卿唱曲，界生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。

（张岱《龙山雪》）［注释］①霁：雨后或雪后转晴。②李芥。位）等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白：苍白。④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欲（hQ）:通〃喝”。【阅读提示】张岱（1597--1679）字宗子，号陶庵，绍兴山阴人。出身官僚家庭，一生未做官。他继“公安”“竟陵”两派之后，以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，寓情于境，意趣深远，是晚明散文作家中成就较高的“殿军”。小品文《湖心亭看雪》、《龙山雪》是其代表作。【仿真训练】1.解释下列句中加点词。①湖中人鸟声俱绝②万山载雪，明月薄之・ ・.选出与例句中的“而”意义、用法相同的一项（）例句：余强饮三大白而别A.舟中人两三粒而已A.舟中人两三粒而已C.义不杀少而杀众.B.从百步街旋滚而下D.广起，夺而杀尉.用现代汉语翻译下列句子。①湖中焉得更有此人!译文:②声为寒威所慑。译文: .甲、乙两文均是情景交融的佳作。请简要谈谈作者在描绘雪景时流露出怎样的思想感情。参考答案：一、（一）1.乡里：家乡的人。师事：拜……为师。好：喜欢辄：就2.C3.翻译：看一遍就能背诵，因此博通各家学派的学说。4.好博览而不守章句。5启示：可以围绕“要博览群书’’，“读书不能泥古〃等方面回答，言之成理即可。【译文】王充从小便是孤儿，家乡的人称赞他十分孝顺。后来到达京城，在太学学习。扶风人班彪为师。喜好博览群书而不死守章句。家中贫穷，没有书籍，经常出人洛阳的集市店铺，阅读那里出售的书籍，看一遍就能背诵，通各家学派的学说。后来回归故里，隐居教书。（二）1.之：往，到；谒：拜见；故人；老朋友；子：对人的尊称，多指男子，相当于“您”2.B3.D4.译句：从前他所荐举的荆州秀才王密做了昌邑的县令5.表现了杨震清正廉洁、刚直不贪的品质。【译文】杨震做东莱太守，当（他）往东莱郡上任时，路过昌邑，从前他所荐举的荆州秀才王密做了昌邑的县令，来拜见，到夜里怀中揣着十斤金子来赠送给杨震。杨震说：〃老朋友了解你，你不了解老朋友，这是什么道理呢?”王密说：〃夜里没有人知道赠送金子的事的。〃杨震说：〃天知道，神知道，我知道，你知道，怎么说没有人知道!〃王密惭愧地走了出去。（三）1.活着的人重要干涸亲自2.（C）3.我父亲康熙皇帝身体力行、实行节俭，为全国百姓作出了榜样。4.要抓住古时和现代消费物资的匮乏和充盈来考虑问题。【译文】活着的人不能一天没有所需的费用，也就是不可一日无花费的钱财。然而，必须留有多余的钱财之后才可以供给意外所需的费用，因此节约勤俭非常重要。钱财就像水一样，节约勤俭就像水的积蓄。倘若水在流淌中不注意积蓄，那就会一泻无余而使水立即干涸；钱财的花费不注意节制，就会用之无度而使钱财立即缺乏。我父亲康熙皇帝身体力行、实行节俭，为全国百姓作出了榜样，他休养生息，国内殷富，但仍能兢兢业业、紧缩开支，以爱惜钱财而示训国人。（四）1.湿透适逢正众请罪。2.凑足音节他因为在。3.高宗坐了两个小时不离开，也不说话。高宗于是就叫太监帮他把衣服穿上。4.略。【译文】纪昀（是清朝著名的文学家，曾担任乾隆皇帝的文书。）他身体肥胖，特别怕热，夏天常汗流浃背，衣衫都湿透了。每次去书房值班，总要赤膊纳凉，过了好长时间才出来。乾隆皇帝从太监口中听说纪昀有这种习惯后，特地要故意戏弄他一番。一天，纪昀与好几个同僚又在赤膊谈笑。忽然间乾隆走了进来，其余的人远远望见，急忙披上衣衫，唯独纪昀因为近视，待列乾隆快走到他跟前时才发觉，可是已经来不及穿衣了，情急之下，他便躲在宝座后面，连大气也不敢透。乾隆坐了两个小时不走，也不讲话。那天天气酷热，纪昀热得再也熬不住了，便伸出头向外张望，问同僚们：〃老头子走了吗?’’乾隆暗笑，同僚们也忍俊不禁。乾隆说：丝纪匀，你好无礼，怎么能讲出如此轻薄的话!为什么叫我‘老头子’？解释得出就饶恕你，要是解释不出就砍你的头。〃纪昀说：〃我没穿衣服。〃乾隆便叫太监帮他把衣服穿上。乾隆再一次用严厉的口气问：〃‘老头子’三字到底怎么解释?〃纪昀不慌不忙地脱下帽子，磕过头，然后说：〃陛下万寿无疆，这就叫做‘老’；您顶天立地、至高无上，这就叫做‘头’；天与地是皇上的父母，因此叫‘子’。〃这一番巧妙的恭维回答，说得乾隆开怀大笑。（五）1.多次，屡次对……说让等到已经。2.指代他的话表示并列向把。3.你只管下大注，我能让你取得胜利； 于是田忌向齐威于推荐孙膑4.司马迁。5.做任何事都要注意策略（意对即可）。【译文】田忌经常与各位王孙公子用赛马打赌。孙膑看过马赛后，觉得田忌的马力跟对方相差不远，马可以分为上、中、下三个等级。便对田忌说：〃你只管下大赌注，我能让你取胜。〃田忌认为孙膑是个足智多谋的人，就相信了他的话，与齐威王及公子王孙们下了千金的大赌注。等到临场比赛，孙膑（悄悄地对田忌）说：〃现在用你的下等马对付他们的上等马，拿你的卜等马刘付他们的中等马，拿你的中等马跟他们的下等马比赛。〃三次比赛结束，田忌的马一次输了，而两次获胜，终于赢了齐威王的千金赌注。在这时，田忌把孙膑推荐给齐威王。齐威王问他兵法，孙膑说得头头是道，齐威王就尊他为师。二、（一）1.（1）靠近（2）逐渐（3）更加（4）经常（5）明白。2.（1）临江的一个人打猎捕到一只幼鹿，养了起来。（2）狗害怕主人，和它滚打得很友好，但还是经常舔舌头（想吃啊!）3.被狗吃掉的原因。4.不要企图扭曲、改变事物的本性，越想改变，麻烦就越大，顺势才是根本。【译文】临江的一个人，猎得一只麋鹿的幼崽，养了起来。回家进门时，（家里的）那些狗（见了）直流口水，摇着尾巴都跑过来，那人呵斥吓唬它们。从此每天抱着鹿崽到狗的中间去，常常给那些狗看到它，慢慢让狗和它嬉戏。过了很久，狗都如那人所愿。鹿崽稍微大了些，忘了自己是鹿了，以为狗真的是自己的朋友，（跟狗）顶头摔扑更加亲密了，狗害怕主人，和它滚打得很友好，但还是经常舔舌头（想吃啊!）三年后，（一天）麋鹿出门，看见很多别人家的狗在路上，跑去想和它们嬉戏。别人家的狗见了很开心并发了威，一起把它杀了吃掉了，道路上一片狼藉。麋鹿到死都没明白其中的道理。（二）1.……月/景/电/化/土/谷/2.C3.BC4.托物言志或托物寓意5.人才际遇怀才不遇［译文］龙喷出气就变成云，云本来并不如龙灵异。然而龙乘着这片云，可以在辽阔无际的太空里游行，接近日月，遮住它们的光辉，使雷电震撼，变化神异，使天雨浸润大地，淹没丘陵山谷。云也算是灵奇怪异的了!云，是龙使它变灵异的。像龙那样的灵气，就不是云所能促成它的了。不过，龙若得不到云，也就无法显出它的灵异了。失去它的依靠，难道真的不行吗?奇怪啊!它所依靠的，竟然是它自己创造的。 《易经》说：〃云跟着龙。〃既然叫龙，云自然随着它了。（三）1.C2.……国/……水/……泉/……水/……狂/……汲/…恙3.C4.（1）唯国君穿井而汲。（2）君臣大小，其狂若一。5.B［译文］很久以前，有一个国家，在这个国家中，有一条泉水，叫做“狂泉”。全国人都喝狂泉的水，没有一个不颠狂的。只有国王打井取水，也只有他没有颠狂。全国人都已经颠狂了，反而说国君的不狂才是真狂。因此，他们聚在一起密谋（商量为国王治病的办法），他们一起抓住了国王，为他治疗狂病，把火罐、艾炙、针灸、服药等一切医疗办法都用上了。国王实在无法忍受这种痛苦了，因此就到狂泉处舀了一瓢水喝了。喝完马上也颠狂了。君臣百姓，狂态都一样了，国人才高兴了。（四）1.（1）B（2）A（3）B（4）A2.C3.（1）（猎人）虽然已经爬上了树巅，却不知道群象的意图是什么。（2）狡猊选了一只肥象，要扑上去吃掉它，群象颤抖不己，却没有敢逃跑的，只是都抬头望着树上的猎人，好像求他怜恤拯救。4.伏、仰视、俯视。5.非凡的智力和知恩图报的可贵品质。［译文］广东有个捕猎野兽的人，带着弓箭进了深山。偶然躺下休息，不知不觉睡着了，被一只大象用鼻子卷着走了。自认为一定会遭到残害。可走了不一会儿，那只大象却把他放在大树底下，跪地叩头长鸣一声，成群大象纷纷到来，在猎人周围环绕，好像有事请求帮助。前面说的那头象伏在树下，仰头望着大树，又低头看着猎人，似乎希望猎人爬上大树。猎人懂了它的意图，便脚踏象背。然后手脚并用爬上了大树。虽然已经爬上了树巅，却不知道象群的意图是什么。不一会儿，一只狡猊来了，群象都吓得伏在地上。狻猊选了一只肥象，要扑上去吃掉它，群象颤抖不已，却没有敢逃跑的，只是都抬头望着树上的猎人，好像求他怜恤拯救。猎人会意，便向浚猊射了一箭，狡猊当即中箭而死。群象瞻仰空中，跳跃欢舞，好像拜谢。猎人便爬下大树，象又伏在地上，用长鼻拉住他的衣服，似乎要求他骑在背上。猎人也就跨上象背，大象站起来走到一个地方，用蹄子挖开I土，露出无数象牙。猎人下来把象牙捆好放在大象背上，大象就驮着猎人送出深山，才回去。（五）1.因为摸扪心自问比达到，接近 盲，瞎2.有人告诉他说：“太阳的形状如同铜盘。”他扣击铜盘了解到铜盘的声音；一天他听见钟声，以为太阳。 道比太阳还要难于看见，难于理解。