2019三年级上册科学试题期末检测教科含含语文

2021三年级上册科学试题期末检测教科版含含语文2021三年级上册科学试题期末检测教科版含含语文2021三年级上册科学试题期末检测教科版含含语文教科版?科学?三年级上册科学期末检测附答案学校班级姓名学号一、判断题1、察看就是用眼睛看。〔〕2、察看同样东西以前，应当想一想察看什么，想一想如何察看。〔〕3、我们可以用绘图画、拓印、收集实物标本等方法察看、描绘同样物体。〔〕4、把组里几位同学的手描绘在方格上，用数方格的方法可以比较大小。〔〕5、察看小动物时，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生计环境。〔〕6、在察看过程中提出一些问题，可以帮助我们察看到更多的内容。〔〕7、为了能更认真的察看研究大树，我们把树枝折下来察看比较好。〔〕8、蜗牛有2对触角，身体分为头、胸、腹三局部。〔〕9、人的身体可以分红头、颈、躯干、四肢几局部。〔〕10、我们的身体在不停变化，处在生长发育期的我们要注意营养平衡搭配。〔〕11、人的指纹一世中在不停改变。〔〕12、拿到同样不出名的物体，我们不可以轻易地尝或闻。〔〕13、水没有固定的形状，和它会流动相关。〔〕14、食用油是液体，洗洁精不是液体。〔〕15、眼、耳、舌、鼻、手都是重要的感觉器官，当我们能综合利用它们去察看时，就能获取对事物更全面的认识。〔〕16、吸水性强的纸比吸水性弱的纸必定要好。〔〕17、运动后，我的心脏每分钟大概跳20多下。〔〕18、造纸是我国古代四大创办之一。〔〕19、我们在运动前后呼吸的次数是差不多的。〔〕20、米饭中的淀粉在我们咀嚼后，会变为有甜味的糖类。〔〕二、选择题1、在丈量液体的多少时，常用的单位是〔〕。A、毫升B、克C、毫米2、处于这样的地点，水面正确的选项是〔〕。〔画一条水平线〕3、一陶瓷调羹的水大概为〔〕毫升。A、1B、10C、504、这只蜗牛的壳是〔〕。A、左旋B、右旋5、水的特色有〔〕。A、白色B、无色C、半透明6、各样不同样用途的纸，它们最显然的同样点是〔〕。A、比较薄B、比较软C、纸里面有很多纤维

7、察看大树的粗细可以用〔〕工具。A、放大镜B、量筒C、绳索和尺8、下边三种状况，不可以直接察看到的是〔〕Ａ、我听到了小鸟的喊声Ｂ、我闻到了花的香味Ｃ、我感觉到了大树的心跳9、察看量筒中水的多少，正确的方法是〔〕。第1页ABC10、以下纸张，吸水性能最强的是〔〕。A、铅画纸B、餐巾纸C、蜡光纸11、眼睛能看到的上下左右的范围是〔〕。A、视觉B、视区C、视线12、在全部的感觉中，从四周世界接受信息最多的是〔〕。A、眼睛B、鼻子C、耳朵13、每粒精米都缺一个“角〞，这就是〔〕。A、麦芽B、小芽C、胚14、这只蝗虫长〔〕厘米。A、3厘米B、3.5厘米C、4厘米15、下边三片树叶中，不是圆满树叶的是〔〕。ABC16、已知3号杯的水比2号杯多10毫升，水最多的是〔〕。A、1号杯B、3号杯C、4号杯

17、把碘酒滴到生姜上，变为了蓝色，说明生姜中〔〕。A、含有淀粉B、不含淀粉C、两种状况都有可能三、实验题滴入碘酒1、〔１〕？水碘酒是棕褐色的，在水中滴入几滴碘酒，水会表现颜色。〔２〕滴入碘酒？

淀粉糊滴入碘酒后的液体是_______颜色，由于。第2页?科学?三年级上册科学知识期终参照卷〔谈论标准〕共40小题一、判断题〔共20小题〕1、〔×〕2、〔√〕3、〔√〕4、〔√〕5、〔√〕6、〔√〕7、〔×〕8、〔×〕9、〔√〕10、〔√〕11、〔×〕12、〔√〕13、〔√〕14、〔×〕15、〔√〕16、〔×〕17、〔×〕18、〔√〕19、〔×〕20、〔√〕二、选择题〔共17小题〕1、A2、C3、B4、A5、B6、C7、C8、C9、C10、B

11、C12、A13、C14、B15、C16、C17、A三、实验题〔3小题〕1、〔1〕淡褐色〔浅棕色、浅棕褐色〕〔２〕蓝色〔蓝黑色、蓝紫色、紫色、淡紫色〕，碘酒碰到淀粉会变蓝色。第3页?科学?三年级上册科学研究期终检测参照题整体谈论：平常占60％，期末占40％科学三上：将着要点放在张开学生的察看能力和对科学察看的理解之上。同时综合考虑科学研究方面诸多能力的培育：经过察看如何提出问题，如何经过比较认识事物，如何进行猜想并考证结果，如何依据察看到的现象形成结论。讲堂讲课中孩子们经历过的〔平常成绩内容〕1、察看描绘察看描绘物体:大树、树叶、蜗牛、蝗虫、蚂蚁、手及自己的特色、水和其余液体、纸、稻谷、米、米饭、淀粉⋯⋯此中:〔1〕按整体到局部的次序察看事物：察看大树；察看蜗牛；察看身体；〔2〕借助工具或丈量的方法察看事物：丈量大树；察看蜗牛、蝗虫、蚂蚁，丈量蝗虫、蜗牛大小；丈量身体的某局部的数据；用量筒丈量容器中水的多少；察看纸的纤维，丈量纸的厚度；〔3〕察看描绘10个以上的外面显然特色：树叶，手，白纸，蜗牛与蝗虫的显然同样点，稻谷、糙米、精米的外面特色及差别；〔4〕察看描绘事物变化前后的5个以上的差别：从米粒到饭粒；从淀粉到淀粉糊；

2、实验与制作：手为何那么灵巧的实验，不同样纸的性能比较的实验；拓印树皮的图案，拓印指纹；制作一张纸，制作一辆纸车。期末测试题内容：一、察看描绘：主要谈论学生描绘的是不是察看事实，记录能否拥有必定次序和拥有多种形式的记录方法。1、对单个物体的察看描绘——〔教师供给资料〕一栽种物可食的一局部〔如花生果、荸荠、大蒜等〕，写出它的10个特色。〔有必定次序且用多种方式描绘，描绘出8点察看事实的为优异；有必定次序或用多种方式描绘，描绘出6个察看事实的为合格。〕2、对两个物体的比较察看描绘——〔学生自带语文书和数学书〕语文书和数学书有很多地方是不同样的，请认真察看后写出它们的8个不同样特色。〔4个一一对应的察看事实为合格，6个为优异。〕二、实验操作题说明：A、每题有二个层次的小题，学生自选。B、题1〔1〕请学生自带两个不同样样的瓶子并随机装上水。题1〔2〕的资料讨教师帮助准备。题2〔1〕的查验资料请学生自备，教师准备碘酒和滴管。题2〔2〕讨教师准备白色粉末、碘酒、滴管。C、在资料的准备中，能检测学生的学习能否踊跃的学习态度；在操作过程中，能检测学生察看能否全面，能否脚扎实地，假定能否适合，思想能否有序、合理，工具使用能否正确，表达能否清楚，着手能力怎么样，能否正确得出结论，能否沟通与表达。实验达成后，能查验学生能否能整理好实验器械。1、〔1〕第4页请用三种以上方法来比较两瓶水的多少。〔2〕有一杯水，但不知道有多少