11唯一的听众-优秀-人教版-ppt公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

唯一听众漳浦县岱仔小学执教者

王县平1,唯一是什么意思？

只有一个。2,这唯一听众指谁？“聋子”老太太3,为何说她是唯一听众?

请读文悠仪歉溜嘿割锯框蹑授学习生字yōuliūliùyíqiànhēigējùkuàngnièshòu悠走式抱嘿舍子木手蹑脚教词语积累懊恼：沮丧：友好：洋溢：荒谬：声望：难以置信：全力以赴：天方夜谭：

心里别扭、烦恼。气馁失望意思。配合得适当和匀称。充分流露出一个情绪或气氛。(思想,言行)错误到使人以为奇怪程度。难以让人相信。把全部力量和精力都投入进去。

书名，即《一千零一夜》。指信口开河，讲些不着边际话。

为众人所仰视名声。要记哦1,概括课文内容本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能在各种文艺晚会上为成百上千个观众演奏。2,结合课文内容概括“我”发生改变原因？老太太为帮我树立信心，撒了善意谎，默默勉励，使我找回信心。再读课文，了解全文3,读一读课文开头和结尾，说说“我”在音乐方面发生了什么改变？(钦佩感激)白痴勉励得知身份兴趣(沮丧)(自信兴奋)

(震撼)

用父亲和妹妹话来说，我在音乐方面简直是白痴。

这是他们在经受了我无数次“折磨”之后下结论。

我拉出小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿声音。

以后,拉小提琴成了我无法割舍兴趣,我能熟练地拉出许多曲子.在各种文艺晚会上,我有机见面对成百上千观众演奏小提琴曲.“我”成长道路以点带面，品味全文描写老人神态关键词,共几次？平静。共出现三次。1，一位极瘦极瘦老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。2，她一直很平静望着我。3，她慈爱眼神平静地望着我，像深深潭水……（一）第一次“平静地看着我”1,在什么情况下，老妇人“平静地看着我？对我产生了什么影响？我脸顿时烧起来，心想这么难听声音一定破坏了这林中友好美，一定破坏了这位老人正独享幽静。

我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。

我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。

我被这老人诗普通语言打动了；我惭愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有些人夸我了，尽管她是一个可怜聋子。（沮丧）（神密）（沮丧）（兴奋）2,是谁给“我”动力,心理产生大改变她是怎么勉励我，对我说了什么？老教授真诚勉励和无私帮助结果。“是我打搅了你吗，小伙子？不过，我天天早晨都在这儿坐一会儿。”“我想你一定拉得非常好,可惜我耳朵聋了.假如不介意我在场,请继续吧。”“可能我会专心去感受这音乐。我能做你听众吗，天天早晨？”（二）第二次“平静地看着我”1,从老人平静眼神中,你品味到什么？对“我”无声关切和勉励2,老人又说什么?找出老人语言句子．“真不错。我心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”（三）第三次“平静地看着我”1，这次老人是在怎样情况下“望着我”

？有一次，她说我琴声能给她带来高兴和幸福，我也经常忘记她是聋子，只看风老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。2，为何说老人眼神平静地望着我，像“深深潭水”？你体会到了什么？从她眼神里“我”读出了老人对“我”关切和勉励，读出了老人为“我”琴技点滴进步而高兴，读出了老人对“我”提出更高要求。所以“我”以为她眼神像深深潭水。

体会到使“我”战胜自卑，重树信心。1、我想你一定拉得非常好，可惜我耳朵聋了。假如不介意我在场，请继续吧。(老人真“耳朵聋了”吗?她为何要这么说？)句子了解

不是，她知道“我”拉得不好，又不想让“我”失去信心，以此来合理勉励。而“我”听了也很高兴。终于有些人不说他音乐白痴，心中体会到高兴。使以后我为老人拉琴有勇气。句子了解2、可能我能专心去感受这音乐．我能做你听众吗，天天早晨？(老人诗普通语言，你体会到什么？)老人话打动“我”，让我增添信心，勉励“我”到持之以恒地练琴。3、真不错。我心已经感受到了。谢谢你，小伙子。(是什么东西真不错呢，作者感受到什么)老人再次体会到作者进步很快，不停地勉励他继续努力。(作者听后心理怎样?老人教育方法怎样)喜滋滋，有努力信心。善意谎言，与众不一样。4、有一次，她说我琴声能给她带来高兴和幸福。我也经常忘记她是聋子。("我"为何会忘记她是一个聋子呢？)

在“我”眼里，老人不再是一个聋子。她在专心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。“我”对老人感激之情溢于言表。

这句话写出了早晨树林平静，以及“我”为能找到这么平静练琴环境兴奋心情。沙沙足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠小令，形象地说明“我”重新找回了自信。5、林子里静极了。沙沙足音，听起来像一