多米诺骨牌游戏教案

《多米诺骨牌》游戏教学设计张道建一、活动方案多米诺骨牌即是一种游戏，又是一相运动，规则特别简单。将骨牌按必定间距排成行，推倒第一张牌，其他的就会发生连锁反响挨次倒下，形成一条长龙或形成一幅图案，场面特别壮观。它不单考验参加者的耐心和意志力，并且还培育参加者的想象力、着手能力和团队精神，深受青少年喜欢。此外，多米诺骨牌经济耐用价钱低，一次投资，能频频使用，只需有一间地面平坦的教室，就能展开。二、活动目标1、掌握骨牌的基本摆放方法和图案摆放方法。2、培育学生的着手能力和研究能力3、培育学生的意志力、想象力和集体精神.体验活动乐趣。三、活动内容用骨牌摆汉字或图案四、活动准备、检查多米诺骨牌数目和质量、媒体课件。五、活动过程环节（一）认识用具活动方式：经过发问导入：问：多米诺骨牌它有几种不一样的颜色构成的？问：你们玩过的多米诺骨牌有几种弄法？谁来报告一下？生1：摆列不一样的阵列。生2、聚积不一样的形状。生3：摆出各样文字。生4：--{出示课件：}而后让生说对于意志力的名言2．而后观看视频：来认识认识骨牌问：这些图的摆放都是有什么线摆放构成的？环节（二）、介绍弄法，注意事项多米诺骨牌有摆放和码放两项活动归并达成。大型活动要摆放很长时间，才等来码放的出色开释。活动方式：发问：活动摆放注意事项是什么？孩子先说，师再总结出示课件多米诺骨牌的码放：为了正确击倒骨牌，两张骨牌之间的距离一般可相当于一张骨牌的厚度多一点。弄法A．我们第一学习直线的码放。直线码放的要求比较简单，等距直线摆开即可。弄法B．接下来我们再学习曲线的摆放。要点介绍S形和心字形。曲线摆放放要求难度比较大，曲线码放时，骨牌间距离要较直线小一些，每个骨牌之间是相切的，且依据弧度大小做适合调整。弄法C．学习了直线和曲线的码放此后我们一同来（最后）学习文字图案的摆放。图案摆放是依据骨牌颜色的不一样，分行摆列组合成文字及图案。我们来察看一下下边的文字及图案：并出示课件环节（三）、应用规则，研究规律活动方式：发问：码放图案的规则是什么呢？（要摆出码放的端口或链接处）并【出示课件】第一个人自由研究，试试多米诺骨牌的摆放弄法在活动过程中老师巡回指导，实时赐予帮助，并察看孩子操作过程中的亮点结束发问：好玩吗？你成功了吗？而后研究规律研究此中的规律之一：在相同数目的条件下，摆列的路线不一样倒牌的速度就不一样，越曲折的就越慢。要求：1、将实验结果记录下来导语：为何有的组排得快，有的组排得慢？（排得快的组每个组都合作得很好，排得慢的组也要象他们相同更合作才行）。再想一想为何有的组倒得快，有的组倒得慢？（固然是相同数目的木块，摆列的路线不一样倒下的速度就不一样，越曲折的就越慢。）研究此中的规律之二：同一路线里摆列间隔密就倒牌速度得快，间隔疏就倒得慢。导语：若是是在同一路线下木块的间隔疏密不一样又会如何呢？要求：1、将实验结果记录下来2、过程能够频频试试小结：从我们方才的实验能够看到骨牌倒得快与慢是和摆列的路线、间隔的疏密、木块的数目相关的。路线越曲折木块倒下的速度就越慢，相同路线的骨牌间隔距离疏的倒下的速度就越慢。环节（四）、小组竞赛展风范活动方式：教师宣告规则，各小组竞赛，而后各小组互相打分，最后宣告竞赛结果，评论：按组达成图案摆放，准时间长短和创意多少综合记分。最后，评出冠亚军。评论方法：1、作品一次倒牌成功30分，坏一次，扣5分；2、有创意20分，一般10---15分；3、时间不得少于10秒，满分10分，少一秒扣一分。评论方式：小组互相打