人教版小学语文五年级下册 12、《半截蜡烛》导学案

五年级下语文《12半截蜡烛》导学案年级：年级

课型：新

课时数1时

执教：课

题

12

半截蜡烛

课时安排1课时导学目标重点、难点学法指导知识链接【预习学案：】

1、通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。2、正确、流利、有感情地分角色读课文，并能演一演。3体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人作斗争的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。2通过独立思考深情朗读小组合作抓住文中的具体词语和句子，通过联系生活来想象。3、认真研究学案，独立思考，限时钟完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里，它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里，它是戏剧活动的基础和起点。第二次世界大战（1939年1945）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。先后有个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人（军队死亡万人，居民死亡3430余人）。（一）给生字注音：半截（）许诺（）厨（）房烛芯（）（二）联系上下文解释词语

熄（）灭楼梯（）无奈：不耐烦：纯洁：（三）我会找近义词

讨厌：小心翼翼：厉声：

凝视：若无其事：不动声色：凝视—（）纯洁—（）

粗暴—（）温柔—（）

反义词昏暗—（）

完好—（）（四）找出你认为精彩的部分，分角色朗读，看谁读得最好。要求：（1）声音响亮，吐字清晰。（2）想象当时人物的表情、心理，有感情的朗读。（五）根据预习课文内容进行质疑。预习完课文后，把自己不明白的问题写下来，准备学习交流：（六）课前查阅料、了解第二次世界大战，以及法西斯对德国人的残酷迫害。【课堂导学案】一、导示标1、同学们晏子的能言善辩使我们体会到了机智应对的语言魅力。今天我们要学习一种新的文学形式──剧本书：半截蜡烛从中去感悟文中人物语言的机智巧妙生齐读课题请同学们认真读读课文，想想讲了一件什么事。2、示标上）二、自学习，小组作交流习学案。1、自主合作，互动交流：（1）小组内检查预习学案及课本批注。（2）互测字词，检查课文是否读正确、读流利。2、交流展示（1）熟读精彩部分。（2）交流搜集到的有关二战的资料。3、根据预习后质疑内容设置课堂探究内容三、合探究交流（一）认真读课文，根据提示思考：伯诺德一家三口是怎样与德军周旋的呢？1、当时，伯纳德夫人（怎么做）（结果怎样）2、当时，大儿子杰克（怎么做）（结果怎样）3、当时，小女儿杰奎琳（怎么做）（结果怎样）（二）在这么危急的情况下，伯诺德夫人一家三人的胜利靠的是什么？他们这样做的背后有一种强烈的情感支撑，是怎样的一种情感？学生展示、点评，老师适时点拨。四、课达标检测1、写出下列词语的反义词。猛烈（）昏暗（）严肃（）显眼（）

安全（）粗暴（）2、我最欣赏剧本中

放心（）若无其事（）的语言，因为3学完这篇课文你想对文中的人说些什么呢？请选择一个人物写几句话。4、想象一下，敌人走后，母子三人会说些什么？请你也写一段剧本。五、拓延伸1、分角色读课文2、为学生推荐《日出雨》等经典之作。六、总我的收获是：板书设：

。12半截蜡烛伯诺德夫人借口油灯亮些熄蜡烛，中尉又把蜡烛重新点燃。杰克借口搬柴生火，端起烛台走向门口，中尉夺回烛台杰奎琳借口困了，端起烛台上楼睡觉，蜡烛转移成功机智勇敢五、作