最新各版本适用 文言文词句翻译小妙招(适用)(比赛专用)课件

文言文词句翻译小妙招文言文词句翻译小妙招

现今，文言文在各省中考占比逐渐提高，但很多考生得到的分数却并不见增长，是什么原因呢？归根结底，是文章读不懂。因此，学会正确翻译文言文词句就显得特别重要。现今，文言文在各省中考占比逐渐提高，但一篇没学过的文言文，你会翻译吗？该怎么办呢？一篇没学过的文言文，你会翻译吗？该怎么办呢？

一、文言文词语翻译小妙招

1.

看看文章后面注释中有没有抄（但要看准确来，例如在2008年三明市的中考试题。给出注释的这个词语，但是却考了另外一个句子中的这个词语，而意思不同，很多同学直接照抄，结果都错了）。一、文言文词语翻译小妙招例1：【2014年朝阳市中考题】阅读[甲][乙]两文，完成1-4题（15分

【甲】郦道元《三峡》（文章略）

【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。…………是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

（节选自陆游《入蜀记》）[注释]①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。1.解释下列句中加点的词。（4分）①沿溯阻绝

②清荣峻茂

.

③四顾无纤翳

④然十二峰者不可悉见.

例1：【2014年朝阳市中考题】阅读[甲][乙]两文，完成1例2：阅读下面语段，完成后面的练习。

马

说(韩愈)

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。敌虽有名马，只(祗)辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或①尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策②而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其③真无马邪?其真不知马也。

注释：①或：有时②策：鞭子③其：用在句首加强反问语气1.解释下列句中加点词

骈死于槽枥之间

策之不以其道

。例2：阅读下面语段，完成后面的练习。

一、文言文词语翻译小妙招

2.

联系平常所背或所学的相应的课内注释。3.

扩词法：把单个字词拿去组词。一、文言文词语翻译小妙招例：阅读下面文段，回答文后的问题。【甲】《东坡志林·记承天寺夜游》（文章略）【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。《东坡志林·记游松风亭》

【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。1．解释下列加点的词。(4分)(1)由是如挂钩之鱼

(2)相与步于中庭

。

(3)余尝寓居惠州嘉祐寺

(4)思欲就亭止息

。例：阅读下面文段，回答文后的问题。

一、文言文词语翻译小妙招

4.

注意一词多义、古今异义、词类活用等问题。检验方法：把翻译出来的意思代到句子中，如果通顺则翻译正确，反之则错误。

一、文言文词语翻译小妙招例：阅读下面文段，回答文后问题（浙江中考）【甲】送东阳马生序（文章略）【乙】范仲淹家贫，就学于南都书舍①，日煮粥一釜②，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二，断齑③数茎啖

④之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣，留守自讶曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范仲淹曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎！”【注释】①南都书舍：当时有名的书院。②釜：锅子。③齑（jì）：腌菜或酱菜。④啖：吃。⑤留守：官职名称。1．选出下列句中加点词语解释有误的一项（

）（2分）A．不敢出一言以复（来）

遗以食物（把）B．每假借于藏书之家（向）

就学于南都书舍（在）C．俟其欣悦（他，指老师）

其喜洋洋者矣（他，指范仲淹）D．从乡之先达执经叩问（的）

辍耕之垄上（去）例：阅读下面文段，回答文后问题（浙江中考）

二、文言文句子翻译小妙招

注意：翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二、文言文句子翻译小妙招例：翻译下面句子余幼时即嗜学。既加冠，益慕圣贤之道。最新各版本适用文言文词句翻译小妙招(适用)(比赛专用)课件

二、文言文句子翻译小妙招句子翻译四大原则①翻译出来的句子不能改变原来句子的意思。②翻译出来的句子必须通顺。③翻译出来的句子必须是完整句。④翻译出来的句子必须符合现实。二、文言文句子翻译小妙招例：请准确翻译下面的句子1.孔子云：“何陋之有？”2.见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。例：请准确翻译下面的句子

二、文言文句子翻译小妙招

1.

年号、人名、地名、官名、物名、书名等专有名词保留原样，不用翻译；词语在古代和现代意思一样，并且这个词语还在大量使用，这样的词语不用翻译；没有意义的词语不用翻译。例如：“庆历(年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名)”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。二、文言文句子翻译小妙招

二、文言文句子翻译小妙招

2.

句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”。“者……也”表判断，无义，应删去。可把这个句子译为：陈胜是阳城人。二、文言文句子翻译小妙招

二、文言文句子翻译小妙招

3.

文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你也太不聪明了。二、文言文句子翻译小妙招

二、文言文句子翻译小妙招

4.

所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略主语）。”可把这个句子译为：（他们）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。

二、文言文句子翻译小妙招三、总结

字词翻译要灵活运用注释法、组词法

句子翻译要完整、通顺、符合现实最新各版本适用文言文词句翻译小妙招(适用)(比赛专用)课件文言文词句翻译小妙招文言文词句翻译小妙招

现今，文言文在各省中考占比逐渐提高，但很多考生得到的分数却并不见增长，是什么原因呢？归根结底，是文章读不懂。因此，学会正确翻译文言文词句就显得特别重要。现今，文言文在各省中考占比逐渐提高，但一篇没学过的文言文，你会翻译吗？该怎么办呢？一篇没学过的文言文，你会翻译吗？该怎么办呢？

一、文言文词语翻译小妙招

1.

看看文章后面注释中有没有抄（但要看准确来，例如在2008年三明市的中考试题。给出注释的这个词语，但是却考了另外一个句子中的这个词语，而意思不同，很多同学直接照抄，结果都错了）。一、文言文词语翻译小妙招例1：【2014年朝阳市中考题】阅读[甲][乙]两文，完成1-4题（15分

【甲】郦道元《三峡》（文章略）

【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。…………是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

（节选自陆游《入蜀记》）[注释]①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。1.解释下列句中加点的词。（4分）①沿溯阻绝

②清荣峻茂

.

③四顾无纤翳

④然十二峰者不可悉见.

例1：【2014年朝阳市中考题】阅读[甲][乙]两文，完成1例2：阅读下面语段，完成后面的练习。

马

说(韩愈)

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。敌虽有名马，只(祗)辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或①尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策②而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其③真无马邪?其真不知马也。

注释：①或：有时②策：鞭子③其：用在句首加强反问语气1.解释下列句中加点词

骈死于槽枥之间

策之不以其道

。例2：阅读下面语段，完成后面的练习。

一、文言文词语翻译小妙招

2.

联系平常所背或所学的相应的课内注释。3.

扩词法：把单个字词拿去组词。一、文言文词语翻译小妙招例：阅读下面文段，回答文后的问题。【甲】《东坡志林·记承天寺夜游》（文章略）【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。《东坡志林·记游松风亭》

【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。1．解释下列加点的词。(4分)(1)由是如挂钩之鱼

(2)相与步于中庭

。

(3)余尝寓居惠州嘉祐寺

(4)思欲就亭止息

。例：阅读下面文段，回答文后的问题。

一、文言文词语翻译小妙招

4.

注意一词多义、古今异义、词类活用等问题。检验方法：把翻译出来的意思代到句子中，如果通顺则翻译正确，反之则错误。

一、文言文词语翻译小妙招例：阅读下面文段，回答文后问题（浙江中考）【甲】送东阳马生序（文章略）【乙】范仲淹家贫，就学于南都书舍①，日煮粥一釜②，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二，断齑③数茎啖

④之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣，留守自讶曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范仲淹曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎！”【注释】①南都书舍：当时有名的书院。②釜：锅子。③齑（jì）：腌菜或酱菜。④啖：吃。⑤留守：官职名称。1．选出下列句中加点词语解释有误的一项（

）（2分）A．不敢出一言以复（来）

遗以食物（把）B．每假借于藏书之家（向）

就学于南都书舍（在）C．俟其欣悦（他，指老师）

其喜洋洋者矣（他，指范仲淹）D．从乡之先达执经叩问（的）

辍耕之垄上（去）例：阅读下面文段，回答文后问题（浙江中考）

二、文言文句子翻译小妙招

注意：翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二、文言文句子翻译小妙招例：翻译下面句子余幼时即嗜学。既加冠，益慕圣贤之道。最新各版本适用文言文词句翻译小妙招(适用)(比赛专用)课件

二、文言文句子翻译小妙招句子翻译四大原则①翻译出来的句子不能改变原来句子的意思。②翻译出来的句子必须通顺。③翻译出来的句子必须是完整句。④翻译出来的句子必须符合现实。二、文言文句子翻译小妙招例：请准确翻译下面的句子1.孔子云：“何陋之有？”2.见渔