思维导图写作文：小学作文三年级第8章课件x

细节写动物，可爱又艺术三年级1细节写动物，可爱又艺术三年级1喜欢的小动物同学们，在你们的生活中，有没有跟“动物”做个朋友呢？肯定你也有自己喜欢的动物对吧！让我们一起进入动物世界吧。2喜欢的小动物同学们，在你们的生活中，有没有跟“动物”做个朋友我们一起猜谜语吧！1、八字须，往上翘，说话好像娃娃叫。只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。2、耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。3我们一起猜谜语吧！1、八字须，往上翘，说话好像娃娃叫。只洗脸怎么把自己喜欢的动物写成一篇好文章？一起练一练怎么把自己喜欢的动物写成一篇好文章？一起练一练本次习作的目的要求1、写一个你喜欢的小动物；2、内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理；3、写出它的外形特点、习性特点等等，并且你们之间发生的故事以及分享出你的感情；4、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。本次习作的目的要求1、写一个你喜欢的小动物；01020304思维激发思维收敛确立主题难点突破我喜欢的动物601020304思维激发思维收敛确立主题难点突破我喜欢的动物05060708佳作品析作文思路总结拓展大练兵细节描写705060708佳作品析作文思路总结拓展大练兵细节描写7第1步思维激发8第1步思维激发8思维激发你知道的动物都有哪些？第一步拿出一张A4白纸，在中间画个图代表“动物”；第二步画出很多线条，通过“动物”，你能想到什么？.9思维激发你知道的动物都有哪些？91010思维收敛第2步11思维收敛第2步11把你由动物这个词想到的内容分类，比如是动物的名字，还是修饰动物的形容词思维收敛点击添加标题把你由动物这个词想到的内容分类，比如是动物的名字，还是修饰动从哪些方面介绍1.时间2.地点3.人物4.起因5.经过6.结果13从哪些方面介绍1.时间13确定主题第3步14确定主题第3步14你最喜欢的动物你最熟悉的动物确定主题15你最喜欢的动物你最熟悉的动物确定主题15如何构思本篇作文如何构思本篇作文

我们先一起训练吧如何取个好题目呢题目是习作的眼睛，也是老师对习作的第一印象，特别是自拟题目写作，老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“央好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。好题目的重要性我们先一起训练吧如何取个好题目呢好题目的重要性从神态，外形，动作入手试试吧好段《小白兔》、《小狗》、《小乌龟》直接点明要写的动物。《小白兔“妖精”》、《小狗“笨笨”》动物名称加上动物昵称《红袍将军》、《高傲的海上将军》直接用动物的昵称学一学从神态，外形，动作入手试试吧好段《小白兔》、《小狗》、《小乌1、直接点明要写的动物。2、动物名称加上动物昵称3、直接用动物的昵称4、或者你也可以自己想个新颖的题目哦总结取好题目的方法1、直接点明要写的动物。总结取好题目的方法

赶紧给你的文章取个新颖题目吧我知道了赶紧给你的文章取个新颖题目吧我知道了01题目02开头03主体04结尾2101题目02开头03主体04结尾21难点突破第4步22难点突破第4步22开头：点题、承上启下

好的开头是写作成功的一半。写作犹如画龙，开头便是龙的眼睛，画龙定要点睛，那么开头一定要点题，也就是在开头作出精彩的开头 23开头：点题、承上启下23精彩开头★如果你问我：你最喜欢的动物是什么？那我告诉你，是绿毛龟！它可讨人喜欢啦！要是你见了它，也一定会喜欢它的。★看！那有一只圆乎乎的东西，一伸一缩的小脑袋上嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它就是传说中的“大慢虫”——小乌龟！24精彩开头★如果你问我：你最喜欢的动物是什么？那我告

怎样才能让你喜爱的动物很快地吸引到大家呢？不如先来看看开头怎么写吧！写作方法1.提问开头法：你一定想问我一句：你喜欢的动物是什么？我最喜爱的动物是……2.直接描述法：看，它长得……它就是……25怎样才能让你喜爱的动物很快地吸引到大家呢？不如3、对比法开头有的同学喜欢小狗，有的同学喜欢小猫，还有的同学喜欢小白兔，而我最喜欢的却是小鸡。263、对比法开头有的同学喜欢小狗，有的同学喜欢小猫，还有的同学4、引用法开头“粽子头，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。”这是什么呢?啊，你猜对了，它就是小狗，我老家就有只小白狗，它叫猩猩。自从上次暑假回去，我就喜欢上它了!274、引用法开头“粽子头，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着1、提问开头法：你一定想问我一句：你喜欢的动物是什么？我最喜爱的动物是……2、直接描述法：看，它长得……它就是……3、对比法开头：有人喜欢......有人喜欢......而我喜欢......4、引用法开头:猜谜语的形式引用开头方法总结281、提问开头法：你一定想问我一句：你喜欢的动物是什么？我最主体部分如何写？通过动物的外形、习性等特征生动形象地表达你对动物的喜爱，并且可以说说你与它之间有趣的小故事29主体部分如何写？通过动物的外形、习性等特征生动形象地29小朋友，现在请你来当当小医生，为下面的片段把把脉吧！

小绿毛龟背上是绿绿的毛，仔细一看还能看到龟背分成了八块。这些小绿毛让它成为真的“绿毛龟”。这是写小绿毛龟的一个小片段，其主要写了小绿毛龟的毛和八块龟背。但是，片段对绿毛龟外形的描写并不是非常形象。绿毛和龟背是小绿毛龟的主要特点，对于这一点，我们还可以写得更加具体形象。而要达到这一效果，我们需要对其做更加深入的观察，进行更加到位的描写。30小朋友，现在请你来当当小医生，为下面的片段把把脉吧！我们一起看看修改后的文段：

你瞧，小绿毛龟背上背着绿色的“小房子”，“小房子”的“房顶”被均匀地分成了八块。仔细看一看，你会发现原来它的背上长着一根根细小的绿毛。嘿，绿毛龟，真是名副其实的“绿毛龟”呢！31我们一起看看修改后的文段：你瞧，小绿

修改之后，小作者把小绿毛龟的龟壳形象地比喻为背着的绿色“小房子”和“房顶”，生动极了。紧接着小作者用了“仔细一看”来写龟壳上的绿毛，衔接自然。最后一句话还使用了语气词“嘿”，使得片段的语气更加生动活泼！相信大家看完小作者这个小片段后，一定很容易就联想到绿毛龟的可爱样子吧！小结32修改之后，小作者把小绿毛龟的龟壳形象地比喻为美文赏析第5步33美文赏析第5步33主体优秀范文——小猫

明明身上的毛是棕黄色的，有两只眯成一条线的小眼睛和一个看起来湿湿的鼻子，小小的嘴巴两边长着几根胡须。它刚来到我家的时候，我都不敢碰它，害怕它用爪子挠我，可它总想接近我。现在我们俩熟悉了，我用手摸摸它的小爪子，发现它的爪子底下有一块肉呼呼的，凉凉的东西，那是它的肉垫。我们吃饭时，它就在一旁喵喵的叫着，好像在说：“我饿了，我要吃饭。”这是我会拿一些吃的东西和水，放在它的嘴边，它吃完东西用舌头舔舔它的小嘴，再用它的小爪子摸摸它的脸，很惬意的样子。有时它会跳上沙发，让你摸摸它那拳头大小的脑袋。我玩耍的时候它就陪我一起跳，一起跑，如果明明看见一只蝴蝶飞过，会紧盯着蝴蝶，然后飞快地奔跑，想要抓住蝴蝶。明明玩累了就会蒙头大睡，蒙着头，弯着腰，它睡觉的姿势让我肚子都笑痛了。明明跟我的感情越来越深了，我走到哪里，它就跟到哪里，我在哪儿停下，它也在哪儿停下，我看电视时，它就坐在我的旁边，。它也会向我撒娇：趴在我的腿上，赖着不肯走。明明成了我不可少的好伙伴。34主体优秀范文——小猫

明明身上的毛是棕黄色的，有两只眯成一条赏析35赏析35主体优秀范文——小狗我家的小狗名叫豆豆，是一只十分招人喜爱的狗，花脑袋，白身子，还有条花尾巴。（外形特点）每天放学，它就摇头晃脑地跑到我身边，好像再说：“小主人，欢迎你回来。”（细节描写，突出小狗可爱的特点）36主体优秀范文——小狗我家的小狗名叫豆豆，是一只十分招人喜爱的它虽然小，但是看家护院可是个能手。一天，我家的邻居来借东西，刚开始他进来时豆豆一直汪汪汪地咬，我们出来后便十分听话地趴在我们身后，可它看见“陌生人”拿着东西走了，又追着“陌生人”跑了。多好的小狗啊！（着重一个点介绍，突出小狗的忠诚特征）可是有多少人在捕杀它们啊！为了挣钱去卖狗肉，做成一道道美餐，成为人的"口中之物”，还有的觉得自几家的狗不好看而扔掉，使它们最终成了流浪狗。（从生活中得知，表达小作者惋惜之情）37它虽然小，但是看家护院可是个能手。一天，我家的邻居来借东西，主体优秀范文——小鸡

我喜欢小鸡是因为它长得可爱。小鸡的毛是浅黄色的，就像穿了一件毛茸茸的毛衣；又黑又圆的小眼睛，像两颗黑葡萄一样，嵌在圆圆的脑袋上；因为要啄米吃，所以，小鸡的嘴巴长得很尖。小鸡啄米的速度非常快，你的眼睛眨巴一下，它就可以把两三粒小米咽到肚子里去了。小鸡的爪子最有趣了，每个爪子上面都有一些条纹，看上去就像用小刀刻上去的一样。（外形描写，观察细致，生动形象）小鸡的性格属于“跟屁虫”，每当我去给它们喂小米的时候，它们都要屁颠儿屁颠儿地跟着我跑出来。它们跑步的样子最好玩了，屁股一颠儿一颠儿的，跑上一两步就会滑一跤，摔疼了也不哭，非常勇敢。有时候它还钻到我的脚下，一不小心就会踩到它们，唉，小鸡真是不懂事呀！（通过描写小鸡的性格描写，让读者都能够想象那种画面，非常有趣生动）38主体优秀范文——小鸡

我喜欢小鸡是因为它长得可爱。小鸡的毛是小鸡有一个缺点，就是太不讲卫生了。总是在自己的床上大小便，害得我每天都要给它们换一次“床单”。它们不喜欢阴暗潮湿的地方，每天都要出来晒晒太阳。晒太阳是它们最高兴的事，一边跑来跑去，一边“叽叽叽叽”地唱个不停。（通过小作者的观察，说小鸡的缺点，其实也是从侧面烘托小作者对小鸡的喜爱）39小鸡有一个缺点，就是太不讲卫生了。总是在自己的床上大小便，害如何结尾？好的结尾有什么用？①点明中心②深化主题③升华感情④照应开头⑤启发读者思考,余味无穷40如何结尾？好的结尾有什么用？40前几天，不知道怎么回事，牛牛突然不动了。妈妈说，牛牛死了。我伤心地哭了一个下午，最后，我亲手用勺子在阳台上的茶花树下挖了个坑，把牛牛永远地留在了那里。（《我的牛牛》）——交代了牛牛的结局，情节完整。对小动物进行埋葬这一行为，表达出对它的深深留恋。41前几天，不知道怎么回事，牛牛突然不动了。妈妈说，我已有一年没去姥姥家了，也没再见到花大将，不知道它有没有想我，我可是连做梦都想它呢！（《神勇花大将》）

——直接坦陈对花大将的想念，情真意切。这就是我家的两只既麻烦又可爱的小仓鼠，记住它们了吗？（《可爱的小仓鼠》）

——用问句作为文章结尾，余味悠扬。42我已有一年没去姥姥家了，也没再见到花大将，不知道

结尾表达感情！43结尾表达感情！43思路整理第6步44思路整理第6步44总结写法45总结写法45总结拓展第7步46总结拓展第7步46描写动物的好词描写性情：古怪乖巧温驯活泼贪玩描写体态：瘦小肥嘟嘟小巧玲珑描写动作：溜达狂奔撒欢儿连蹦带跳47描写动物的好词描写性情：古怪乖巧温驯活泼贪玩47描写动物的好句描写外形：

它有着毛茸茸的身体，摸起来热乎乎的，如同毛毯一般。它水灵灵的大眼睛如同两个小亮球，一天到晚不停地转动着。（由“毛茸茸”“热乎乎”等词，我们可以看出小作者是从触觉来写这只小动物的身体给人的感觉。同时小作者抓住了小动物眼睛水灵灵的特点，并将其比喻成“小亮球”。大家不妨猜猜，这会是什么动物呢？）48描写动物的好句描写外形：48描写动物的好句描写动作：

我一去它就使劲冲我摇尾巴，然后向我这里跑过来，一跳，双爪就搭在我的肩膀上，用小嘴蹭我的脸，还用它那粉红色的舌头舔我的脸，痒痒的。（这描写的一定是小狗了，瞧它那活泼的样子，多可爱啊！此外，小作者对小狗动作的描写很到位，并熟练地运用了一连串的动词，表现很棒！）49描写动物的好句描写动作：49这次写喜欢的动物

如果写我与动物之间的故事

呢50这次写喜欢的动物

如果写我与动物之间的故事

呢50如何写？第一步，动物思维发散；第二步，思维收敛，素材整理，找出特点；第三步，文章布局，难点突破；第四步，开始写；第五步，修改；第六步，分享。51如何写？第一步，动物思维发散；51作文练兵第8步52作文练兵第8步52完成我们的小作文吧--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

53完成我们的小作文吧---------------------THANKYOU!啦啦啦54THANKYOU!啦啦啦54细节写动物，可爱又艺术三年级55细节写动物，可爱又艺术三年级1喜欢的小动物同学们，在你们的生活中，有没有跟“动物”做个朋友呢？肯定你也有自己喜欢的动物对吧！让我们一起进入动物世界吧。56喜欢的小动物同学们，在你们的生活中，有没有跟“动物”做个朋友我们一起猜谜语吧！1、八字须，往上翘，说话好像娃娃叫。只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。2、耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。57我们一起猜谜语吧！1、八字须，往上翘，说话好像娃娃叫。只洗脸怎么把自己喜欢的动物写成一篇好文章？一起练一练怎么把自己喜欢的动物写成一篇好文章？一起练一练本次习作的目的要求1、写一个你喜欢的小动物；2、内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理；3、写出它的外形特点、习性特点等等，并且你们之间发生的故事以及分享出你的感情；4、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。本次习作的目的要求1、写一个你喜欢的小动物；01020304思维激发思维收敛确立主题难点突破我喜欢的动物6001020304思维激发思维收敛确立主题难点突破我喜欢的动物05060708佳作品析作文思路总结拓展大练兵细节描写6105060708佳作品析作文思路总结拓展大练兵细节描写7第1步思维激发62第1步思维激发8思维激发你知道的动物都有哪些？第一步拿出一张A4白纸，在中间画个图代表“动物”；第二步画出很多线条，通过“动物”，你能想到什么？.63思维激发你知道的动物都有哪些？96410思维收敛第2步65思维收敛第2步11把你由动物这个词想到的内容分类，比如是动物的名字，还是修饰动物的形容词思维收敛点击添加标题把你由动物这个词想到的内容分类，比如是动物的名字，还是修饰动从哪些方面介绍1.时间2.地点3.人物4.起因5.经过6.结果67从哪些方面介绍1.时间13确定主题第3步68确定主题第3步14你最喜欢的动物你最熟悉的动物确定主题69你最喜欢的动物你最熟悉的动物确定主题15如何构思本篇作文如何构思本篇作文

我们先一起训练吧如何取个好题目呢题目是习作的眼睛，也是老师对习作的第一印象，特别是自拟题目写作，老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“央好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。好题目的重要性我们先一起训练吧如何取个好题目呢好题目的重要性从神态，外形，动作入手试试吧好段《小白兔》、《小狗》、《小乌龟》直接点明要写的动物。《小白兔“妖精”》、《小狗“笨笨”》动物名称加上动物昵称《红袍将军》、《高傲的海上将军》直接用动物的昵称学一学从神态，外形，动作入手试试吧好段《小白兔》、《小狗》、《小乌1、直接点明要写的动物。2、动物名称加上动物昵称3、直接用动物的昵称4、或者你也可以自己想个新颖的题目哦总结取好题目的方法1、直接点明要写的动物。总结取好题目的方法

赶紧给你的文章取个新颖题目吧我知道了赶紧给你的文章取个新颖题目吧我知道了01题目02开头03主体04结尾7501题目02开头03主体04结尾21难点突破第4步76难点突破第4步22开头：点题、承上启下

好的开头是写作成功的一半。写作犹如画龙，开头便是龙的眼睛，画龙定要点睛，那么开头一定要点题，也就是在开头作出精彩的开头 77开头：点题、承上启下23精彩开头★如果你问我：你最喜欢的动物是什么？那我告诉你，是绿毛龟！它可讨人喜欢啦！要是你见了它，也一定会喜欢它的。★看！那有一只圆乎乎的东西，一伸一缩的小脑袋上嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它就是传说中的“大慢虫”——小乌龟！78精彩开头★如果你问我：你最喜欢的动物是什么？那我告

怎样才能让你喜爱的动物很快地吸引到大家呢？不如先来看看开头怎么写吧！写作方法1.提问开头法：你一定想问我一句：你喜欢的动物是什么？我最喜爱的动物是……2.直接描述法：看，它长得……它就是……79怎样才能让你喜爱的动物很快地吸引到大家呢？不如3、对比法开头有的同学喜欢小狗，有的同学喜欢小猫，还有的同学喜欢小白兔，而我最喜欢的却是小鸡。803、对比法开头有的同学喜欢小狗，有的同学喜欢小猫，还有的同学4、引用法开头“粽子头，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。”这是什么呢?啊，你猜对了，它就是小狗，我老家就有只小白狗，它叫猩猩。自从上次暑假回去，我就喜欢上它了!814、引用法开头“粽子头，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着1、提问开头法：你一定想问我一句：你喜欢的动物是什么？我最喜爱的动物是……2、直接描述法：看，它长得……它就是……3、对比法开头：有人喜欢......有人喜欢......而我喜欢......4、引用法开头:猜谜语的形式引用开头方法总结821、提问开头法：你一定想问我一句：你喜欢的动物是什么？我最主体部分如何写？通过动物的外形、习性等特征生动形象地表达你对动物的喜爱，并且可以说说你与它之间有趣的小故事83主体部分如何写？通过动物的外形、习性等特征生动形象地29小朋友，现在请你来当当小医生，为下面的片段把把脉吧！

小绿毛龟背上是绿绿的毛，仔细一看还能看到龟背分成了八块。这些小绿毛让它成为真的“绿毛龟”。这是写小绿毛龟的一个小片段，其主要写了小绿毛龟的毛和八块龟背。但是，片段对绿毛龟外形的描写并不是非常形象。绿毛和龟背是小绿毛龟的主要特点，对于这一点，我们还可以写得更加具体形象。而要达到这一效果，我们需要对其做更加深入的观察，进行更加到位的描写。84小朋友，现在请你来当当小医生，为下面的片段把把脉吧！我们一起看看修改后的文段：

你瞧，小绿毛龟背上背着绿色的“小房子”，“小房子”的“房顶”被均匀地分成了八块。仔细看一看，你会发现原来它的背上长着一根根细小的绿毛。嘿，绿毛龟，真是名副其实的“绿毛龟”呢！85我们一起看看修改后的文段：你瞧，小绿

修改之后，小作者把小绿毛龟的龟壳形象地比喻为背着的绿色“小房子”和“房顶”，生动极了。紧接着小作者用了“仔细一看”来写龟壳上的绿毛，衔接自然。最后一句话还使用了语气词“嘿”，使得片段的语气更加生动活泼！相信大家看完小作者这个小片段后，一定很容易就联想到绿毛龟的可爱样子吧！小结86修改之后，小作者把小绿毛龟的龟壳形象地比喻为美文赏析第5步87美文赏析第5步33主体优秀范文——小猫

明明身上的毛是棕黄色的，有两只眯成一条线的小眼睛和一个看起来湿湿的鼻子，小小的嘴巴两边长着几根胡须。它刚来到我家的时候，我都不敢碰它，害怕它用爪子挠我，可它总想接近我。现在我们俩熟悉了，我用手摸摸它的小爪子，发现它的爪子底下有一块肉呼呼的，凉凉的东西，那是它的肉垫。我们吃饭时，它就在一旁喵喵的叫着，好像在说：“我饿了，我要吃饭。”这是我会拿一些吃的东西和水，放在它的嘴边，它吃完东西用舌头舔舔它的小嘴，再用它的小爪子摸摸它的脸，很惬意的样子。有时它会跳上沙发，让你摸摸它那拳头大小的脑袋。我玩耍的时候它就陪我一起跳，一起跑，如果明明看见一只蝴蝶飞过，会紧盯着蝴蝶，然后飞快地奔跑，想要抓住蝴蝶。明明玩累了就会蒙头大睡，蒙着头，弯着腰，它睡觉的姿势让我肚子都笑痛了。明明跟我的感情越来越深了，我走到哪里，它就跟到哪里，我在哪儿停下，它也在哪儿停下，我看电视时，它就坐在我的旁边，。它也会向我撒娇：趴在我的腿上，赖着不肯走。明明成了我不可少的好伙伴。88主体优秀范文——小猫

明明身上的毛是棕黄色的，有两只眯成一条赏析89赏析35主体优秀范文——小狗我家的小狗名叫豆豆，是一只十分招人喜爱的狗，花脑袋，白身子，还有条花尾巴。（外形特点）每天放学，它就摇头晃脑地跑到我身边，好像再说：“小主人，欢迎你回来。”（细节描写，突出小狗可爱的特点）90主体优秀范文——小狗我家的小狗名叫豆豆，是一只十分招人喜爱的它虽然小，但是看家护院可是个能手。一天，我家的邻居来借东西，刚开始他进来时豆豆一直汪汪汪地咬，我们出来后便十分听话地趴在我们身后，可它看见“陌生人”拿着东西走了，又追着“陌生人”跑了。多好的小狗啊！（着重一个点介绍，突出小狗的忠诚特征）可是有多少人在捕杀它们啊！为了挣钱去卖狗肉，做成一道道美餐，成为人的"口中之物”，还有的觉得自几家的狗不好看而扔掉，使它们最终成了流浪狗。（从生活中得知，表达小作者惋惜之情）91它虽然小，但是看家护院可是个能手。一天，我家的邻居来借东西，主体优秀范文——小鸡

我喜欢小鸡是因为它长得可爱。小鸡的毛是浅黄色的，就像穿了一件毛茸茸的毛衣；又黑又圆的小眼睛，像两颗黑葡萄一样，嵌在圆圆的脑袋上；因为要啄米吃，所以，小鸡的嘴巴长得很尖。小鸡啄米的速度非常快，你的眼睛眨巴一下，它就可以把两三粒小米咽到肚子里去了。小鸡的爪子最有趣了，每个爪子上面都有一些条纹，看上去就像用小刀刻上去的一样。（外形描写，观察细致，生动形象）小鸡的性格属于“跟屁虫”，每当我去给它们喂小米的时候，它们都要屁颠儿屁颠儿地跟着我跑出来。它们跑步的样子最好玩了，屁股一颠儿一颠儿的，跑上一两步就会滑一跤，摔疼了也不哭，非常勇敢。有时候它还钻到我的脚下，一不小心就会踩到它们，唉，小鸡真是不懂事呀！（通过描写小鸡的性格描写，让读者都能够想象那种画面，非常有趣生动）92主体优秀范文——小鸡

我喜欢小鸡是因为它长得可爱。小鸡的毛是小鸡有一个缺点，就是太不讲卫生了。总是在自己的床上大小便，害得我每天都要给它们换一次“床单”。它们不喜欢阴暗潮湿的地方，每天都要出来晒晒太阳。晒太阳是它们最高兴的事，一边跑来跑去，一边“叽叽叽叽”地唱个不停。（通过小作者的观察，说小鸡的缺点，其实也是从侧面烘托小作者对小鸡的喜爱）93小鸡有一个缺点，就是太不讲卫生了。总是在自己的床上大小便，害如何结尾？好的结尾有什么用？①点明中心②深化主题③升华感情④照应开头⑤启发读者思考,余味无穷94如何结尾？好的结尾有什么用？40前几天，不知道怎么回事，牛牛突然不动了。妈妈说，牛牛死了。我伤心地哭了一个下午，最后，我亲手用勺子在阳台上的茶花树下挖了个坑，把牛牛永远地留在了那里。（《我的牛牛》）——交代了牛牛的结局，情节完整。对小动物进行埋葬这一行为，表达出对它的深深留恋。95前几天，不知道怎么回事，牛牛突然不动了。妈妈说，我已有一年没去姥姥家了，也没再见到花大将，不知道它有没有想我，我可是连做梦都想它呢！（《神勇花大将》）

——直接坦陈对花大将的想念，情真意切。这就是我家的两只既麻烦又可爱的小仓鼠，记住它们了吗？（《可爱的小仓鼠》）

——用问句作为文章结尾，余味悠扬。96我已有