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《留给我》人教版小学音乐五年级上册《留给我》人教版小学音乐五年级上册1欢迎来到音乐课堂欢迎来到音乐课堂2教学用五年级上册《留给我》完整版3太阳森林小河大海沙漠绿洲草原牛羊星星晚霞小鱼鲜花绿草小鸟太阳森林小河大海沙漠绿洲草原牛羊星星晚霞小鱼鲜花绿草小鸟4聆听歌曲，说一说歌曲表达的情绪聆听歌曲，5请同学们聆听旋律，思考方框中的旋律有什么特点？歌曲中多处采用了重复的发展手法请同学们聆听旋律，歌曲中多处采用了重复的发展手法6请同学们和老师接龙唱歌谱同学们演唱黄色方框中的旋律。请同学们和老师接龙唱歌谱7请同学们随琴慢速唱谱。唱时注意体会重复的发展手法。请同学们随琴慢速唱谱。8请同学朗诵歌词。请同学朗诵歌词。9请同学们跟琴学唱歌词。请同学们跟琴学唱歌词。10演唱时应用连贯的气息演唱，注意换气点。连音线共6拍强、弱、次强、弱演唱时应用连贯的气息演唱，连音线共6拍强、弱、次强、弱11有感情地演唱歌曲。平和舒缓渴望激昂有感情地演唱歌曲。平和舒缓渴望激昂12跟随伴奏完整演唱歌曲。跟随伴奏完整演唱歌曲。13合作展示歌曲。朗诵律动演唱合作展示歌曲。朗诵律动演唱14节省每一张纸节省每一滴水保护环境节省每一度电垃圾分类环保重复利用

让我们的家园处处开满绿色的环保之花。节省每一张纸节省每一滴水保护环境节省每一度电垃圾分类环保重复15同学们再见！同学们再见！16《留给我》人教版小学音乐五年级上册《留给我》人教版小学音乐五年级上册17欢迎来到音乐课堂欢迎来到音乐课堂18教学用五年级上册《留给我》完整版19太阳森林小河大海沙漠绿洲草原牛羊星星晚霞小鱼鲜花绿草小鸟太阳森林小河大海沙漠绿洲草原牛羊星星晚霞小鱼鲜花绿草小鸟20聆听歌曲，说一说歌曲表达的情绪聆听歌曲，21请同学们聆听旋律，思考方框中的旋律有什么特点？歌曲中多处采用了重复的发展手法请同学们聆听旋律，歌曲中多处采用了重复的发展手法22请同学们和老师接龙唱歌谱同学们演唱黄色方框中的旋律。请同学们和老师接龙唱歌谱23请同学们随琴慢速唱谱。唱时注意体会重复的发展手法。请同学们随琴慢速唱谱。24请同学朗诵歌词。请同学朗诵歌词。25请同学们跟琴学唱歌词。请同学们跟琴学唱歌词。26演唱时应用连贯的气息演唱，注意换气点。连音线共6拍强、弱、次强、弱演唱时应用连贯的气息演唱，连音线共6拍强、弱、次强、弱27有感情地演唱歌曲。平和舒缓渴望激昂有感情地演唱歌曲。平和舒缓渴望激昂28跟随伴奏完整演唱歌曲。跟随伴奏完整演唱歌曲。29合作展示歌曲。朗诵律动演唱合作展示歌曲。朗诵律动演唱30节省每一张纸节省每一滴水保护环境节省每一度电垃圾分类环保重复利用

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