新人教版(部编)七年级语文上册《六单元 课外古诗词诵读 十一月四日风雨大作(其二)》优质课课件-13

你学过陆游的那些诗歌？说一说你所知道的“陆游”！你学过陆游的那些诗歌？1

陆游，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名的诗人和词人，陆游存诗共九千余首，题材很广泛。其诗作反映民间疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，抒发自己的报负，风格豪放雄浑，名作有《关山月》、《书愤》、《示儿》等，也书写日常生活，清新明丽。知人论诗陆游，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋2十一月四日风雨大作陆游十一月四日风雨大作陆游3诗歌四步赏读法一，悦读诗文，感受音韵美二，译读诗文，感受意境美三，品读诗情，感受精神美四，读懂诗人，感受人格美说一说你学习诗歌时的经验.诗歌四步赏读法一，悦读诗文，感受音韵美说一说你学习诗歌时的经4壹悦读诗文，感受音韵美

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5十一月四日风雨大作·陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。一读诗文，看谁读得有感情！十一月四日风雨大作·陆游一读诗文，看谁读得有感情！6知“史”读诗1190年，赤胆忠心的陆游以“嘲弄风月”的罪名被弹劾罢官，归隐山阴故居，但抗金收复失地是他一生无法忘怀的事情。南宋光宗绍熙三年（1192），陆游68岁，农历十一月四日一场暴风雨，勾起了这位爱国志士对往昔军旅生涯的追忆，大作的风雨让他思虑万千，他既想到了南宋王朝在风雨中飘摇，岌岌可危的现实，内心有升腾起奔赴沙场，报效祖国的渴望，于是写下了此诗。思考:诵读此诗，应用怎样的语速、语调、心情？知“史”读诗1190年，赤胆忠心的陆游以“嘲弄风月”7十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。二读诗文，看谁读得有气势！十一月四日风雨大作二读诗文，看谁读得有气势！8贰译读诗文，感受意境美贰译读诗文，感受意境美9十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

僵卧：卧病在床。戍轮台：在新疆一带防守。夜阑：夜将尽。风吹雨：风雨交加，与“风雨大作”相呼应；当时南宋王朝处于风雨飘摇之中，“风吹雨”也是时局写照，故诗人直到深夜尚难成眠。小组合作：用诗情画意的文字，描绘诗歌内容。十一月四日风雨大作小组合作：用诗情画意的文字，描绘诗歌内容。10僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。我僵直的躺在孤寂荒凉的小山村里，却从不为自己感到哀愁，68岁的我，亦还想着为国效力，戍守大宋每一寸边疆。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。夜已深深，我卧在床上听到风雨呼号的声音,迷迷糊糊地就梦见了自己骑着战马跨越冰河，出征北方的沙场。妙语绘诗文僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。妙语绘诗文11十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。三读诗歌，体会意境十一月四日风雨大作三读诗歌，体会意境12叁品读诗情，感受精神美叁品读诗情，感受精神美13十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

全诗洋溢着作者浓烈的爱国之情，独立思考，你从哪些地方读出来的？十一月四日风雨大作全诗洋溢着作者浓烈的爱国之情，独立思考，你14

当时，金人南侵，宋朝已丢失半壁江山，诗人由于主张对金作战而被罢官回乡，失意之思，经历之悲，病体之痛，家国之愁，无不折磨着诗人的身心。然而，诗人并没有沉浸在悲愁中，笔锋一转，写出了“僵卧孤村不自哀”，这“不自哀”三字，便把个人之失，一己恩怨，暂且放在一边。山河破碎，家国沦落，半壁江山尽陷金人的铁蹄之下面前，个人得失已然不算什么。接着一句“尚思为国戍轮台，”一扫低落的情绪，磅礴之气，报国豪情跃然纸上。如今眼看家国飘摇，山河破碎，虽已病痛缠身，保家卫国的理想和激情却始终在诗人胸膛内涌荡，铁马冰河的梦想也会总在病痛的头脑中出现，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”诗人在风雨洒落的夜晚，做梦都在想着，一身戎装，快马扬鞭，跨越北国冰封的河流，同敌人在疆场厮杀，收复失地。于一个伤病缠身的老人，在将近古稀之年，犹有如此豪迈的梦想，他的心中激荡的该是怎样的激情与豪情？各抒己见，品读诗情当时，金人南侵，宋朝已丢失半壁江山，诗人由于主张15十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。四读诗歌，体会真情赤胆忠心，爱国之志壮志难酬，一腔愁苦虚实结合，寄情于梦！独立思考，诗人的志向实现了吗？全诗表达了诗人那些思想感情？十一月四日风雨大作四读诗歌，体会真情赤胆忠心，爱国之志独立思16肆读懂诗人，感受人格美

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17读懂一首诗，读懂一个人你还学过陆游的哪些诗歌？说出来与同学分享。读懂一首诗，读懂一个人你还学过陆游的哪些诗歌？说出来与同学分18观大散关图有感（节选）

上马击狂胡，下马草军书。二十抱此志，五十犹臞(qú)儒。（23岁）卜算子·咏梅驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（29岁）游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（43岁）观大散关图有感（节选）19书愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！（61岁）诉衷情当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。（年逾70岁）示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（86岁）书愤20

一生只做一梦1127年，陆游三岁，金兵的铁骑踏破了中原，攻占了北宋都城汴梁，他亲眼目睹大宋江山被金兵践踏，百姓被外族蹂躏，流离失所，妻离子散。“杀退金兵，收复河山”是他儿时就有的梦想。但造化弄人，陆游一生从未得到重用，多次遭到打击，晚年更是落魄困窘，但他却“位卑未敢忘忧国”，一生都在想着江山社稷，魂兮梦兮，都在征战沙场。陆游的一生就像是一本书，一边是冰冷残酷的现实，一边却是热血沸腾的理想。在这本书上赫然写下了两个大字，这就是“爱国”！拓展延伸让我们一起再读全诗，让世界听一听我们对祖国的一腔赤诚。一生只做一梦拓展延伸让我们一起再读全21十一月四日风雨大作·陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。五读诗歌，致敬忠魂十一月四日风雨大作·陆游五读诗歌，致敬忠魂22作业将本诗改写成小散文，400字以上。作业23谢谢聆听谢谢聆听24你学过陆游的那些诗歌？说一说你所知道的“陆游”！你学过陆游的那些诗歌？25

陆游，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名的诗人和词人，陆游存诗共九千余首，题材很广泛。其诗作反映民间疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，抒发自己的报负，风格豪放雄浑，名作有《关山月》、《书愤》、《示儿》等，也书写日常生活，清新明丽。知人论诗陆游，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋26十一月四日风雨大作陆游十一月四日风雨大作陆游27诗歌四步赏读法一，悦读诗文，感受音韵美二，译读诗文，感受意境美三，品读诗情，感受精神美四，读懂诗人，感受人格美说一说你学习诗歌时的经验.诗歌四步赏读法一，悦读诗文，感受音韵美说一说你学习诗歌时的经28壹悦读诗文，感受音韵美

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29十一月四日风雨大作·陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。一读诗文，看谁读得有感情！十一月四日风雨大作·陆游一读诗文，看谁读得有感情！30知“史”读诗1190年，赤胆忠心的陆游以“嘲弄风月”的罪名被弹劾罢官，归隐山阴故居，但抗金收复失地是他一生无法忘怀的事情。南宋光宗绍熙三年（1192），陆游68岁，农历十一月四日一场暴风雨，勾起了这位爱国志士对往昔军旅生涯的追忆，大作的风雨让他思虑万千，他既想到了南宋王朝在风雨中飘摇，岌岌可危的现实，内心有升腾起奔赴沙场，报效祖国的渴望，于是写下了此诗。思考:诵读此诗，应用怎样的语速、语调、心情？知“史”读诗1190年，赤胆忠心的陆游以“嘲弄风月”31十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。二读诗文，看谁读得有气势！十一月四日风雨大作二读诗文，看谁读得有气势！32贰译读诗文，感受意境美贰译读诗文，感受意境美33十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

僵卧：卧病在床。戍轮台：在新疆一带防守。夜阑：夜将尽。风吹雨：风雨交加，与“风雨大作”相呼应；当时南宋王朝处于风雨飘摇之中，“风吹雨”也是时局写照，故诗人直到深夜尚难成眠。小组合作：用诗情画意的文字，描绘诗歌内容。十一月四日风雨大作小组合作：用诗情画意的文字，描绘诗歌内容。34僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。我僵直的躺在孤寂荒凉的小山村里，却从不为自己感到哀愁，68岁的我，亦还想着为国效力，戍守大宋每一寸边疆。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。夜已深深，我卧在床上听到风雨呼号的声音,迷迷糊糊地就梦见了自己骑着战马跨越冰河，出征北方的沙场。妙语绘诗文僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。妙语绘诗文35十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。三读诗歌，体会意境十一月四日风雨大作三读诗歌，体会意境36叁品读诗情，感受精神美叁品读诗情，感受精神美37十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

全诗洋溢着作者浓烈的爱国之情，独立思考，你从哪些地方读出来的？十一月四日风雨大作全诗洋溢着作者浓烈的爱国之情，独立思考，你38

当时，金人南侵，宋朝已丢失半壁江山，诗人由于主张对金作战而被罢官回乡，失意之思，经历之悲，病体之痛，家国之愁，无不折磨着诗人的身心。然而，诗人并没有沉浸在悲愁中，笔锋一转，写出了“僵卧孤村不自哀”，这“不自哀”三字，便把个人之失，一己恩怨，暂且放在一边。山河破碎，家国沦落，半壁江山尽陷金人的铁蹄之下面前，个人得失已然不算什么。接着一句“尚思为国戍轮台，”一扫低落的情绪，磅礴之气，报国豪情跃然纸上。如今眼看家国飘摇，山河破碎，虽已病痛缠身，保家卫国的理想和激情却始终在诗人胸膛内涌荡，铁马冰河的梦想也会总在病痛的头脑中出现，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”诗人在风雨洒落的夜晚，做梦都在想着，一身戎装，快马扬鞭，跨越北国冰封的河流，同敌人在疆场厮杀，收复失地。于一个伤病缠身的老人，在将近古稀之年，犹有如此豪迈的梦想，他的心中激荡的该是怎样的激情与豪情？各抒己见，品读诗情当时，金人南侵，宋朝已丢失半壁江山，诗人由于主张39十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。四读诗歌，体会真情赤胆忠心，爱国之志壮志难酬，一腔愁苦虚实结合，寄情于梦！独立思考，诗人的志向实现了吗？全诗表达了诗人那些思想感情？十一月四日风雨大作四读诗歌，体会真情赤胆忠心，爱国之志独立思40肆读懂诗人，感受人格美

肆读懂诗人，感受人格美

41读懂一首诗，读懂一个人你还学过陆游的哪些诗歌？说出来与同学分享。读懂一首诗，读懂一个人你还学过陆游的哪些诗歌？说出来与同学分42观大散关图有感（节选）

上马击狂胡，下马草军书。二十抱此志，五十犹臞(qú)儒。（23岁）卜算子·咏梅驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（29岁）游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（43岁）观大散关图有感（节选）43书愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散