新高一生物《生物开学第一课》课件

再次开启生物学习之旅再次开启生物学习之旅一、为什么学生物？一、为什么学生物？一、为什么学生物？1.高考的需要一、为什么学生物？1.高考的需要一、为什么学生物？1.高考的需要2.个人发展的需要一、为什么学生物？1.高考的需要2.个人发展的需要一、为什么学生物？1.高考的需要2.个人发展的需要3.与人类生活密切联系一、为什么学生物？1.高考的需要2.个人发展的需要3.与人类新高一生物《生物开学第一课》课件尼帕病毒尼帕病毒尼帕病毒尼帕病毒为什么有些病毒如此可怕，它们究竟是如何生活和繁殖的？又是如何导致人患病的？如何治愈？尼帕病毒为什么有些病毒如此可怕，它们究竟是如何生活和繁殖的？又是新高一生物《生物开学第一课》课件新高一生物《生物开学第一课》课件新高一生物《生物开学第一课》课件新高一生物《生物开学第一课》课件新高一生物《生物开学第一课》课件这些疾病的

病因是什么？这些疾病的

病因是什么？这些果蔬怎么培育的？这些果蔬怎么培育的？这些果蔬怎么培育的？这些果蔬怎么培育的？如何制作这些美味的食品？如何制作这些美味的食品？如何制作这些美味的食品？如何制作这些美味的食品？克隆是什么？会不会有克隆人？克隆是什么？会不会有克隆人？克隆是什么？会不会有克隆人？克隆是什么？会不会有克隆人？试管婴儿是在试管里长大的孩子吗？试管婴儿是在试管里长大的孩子吗？试管婴儿是在试管里长大的孩子吗？试管婴儿是在试管里长大的孩子吗？新高一生物《生物开学第一课》课件二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？着重事实及理论的建立过程及基本原理内容二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？着重事实及理论二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？着重事实及理论的建立过程及基本原理内容着重应用和深化二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？着重事实及理论二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？1.学习目标不同着重事实及理论的建立过程及基本原理内容着重应用和深化二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？1.学习目标不二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？1.学习目标不同2.能力发展需求不同着重事实及理论的建立过程及基本原理内容着重应用和深化二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？1.学习目标不二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？1.学习目标不同2.能力发展需求不同3.学习内容不同着重事实及理论的建立过程及基本原理内容着重应用和深化二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？1.学习目标不三、怎么学好生物？三、怎么学好生物？三、怎么学好生物？基本原则：

自主学习+合作探究+巩固提升三、怎么学好生物？基本原则：

自主学习+合作探究+巩固提升三、怎么学好生物？学习态度+学习习惯+学习方法基本原则：

自主学习+合作探究+巩固提升三、怎么学好生物？学习态度+学习习惯+学习方法基本原则：

自三、怎么学好生物？学习态度+学习习惯+学习方法基本原则：

自主学习+合作探究+巩固提升1.用好教材

2.研读课本，归纳整理使知识条理化、系统化

3.做好笔记(课本没有的，重难点，典型事例)

4.认真完成预习学案、认真听课、重视练习和反思、及时

复习。(课时少)

5.重视观察和实验、重视理论联系实际、重视与初中知识

的衔接

6.记忆是起点，理解是终点

7.培养兴趣三、怎么学好生物？学习态度+学习习惯+学习方法基本原则：

自三、怎么学好生物？学习态度+学习习惯+学习方法脚踏实地，细致严谨，学以致用基本原则：

自主学习+合作探究+巩固提升1.用好教材

2.研读课本，归纳整理使知识条理化、系统化

3.做好笔记(课本没有的，重难点，典型事例)

4.认真完成预习学案、认真听课、重视练习和反思、及时

复习。(课时少)

5.重视观察和实验、重视理论联系实际、重视与初中知识

的衔接

6.记忆是起点，理解是终点

7.培养兴趣三、怎么学好生物？学习态度+学习习惯+学习方法脚踏实地，细致1.课堂前：自主预习

建议：准备读书笔记本

（不定期抽查，优秀笔记展示）四、老师的要求和建议1.课堂前：自主预习

建议：准备读书笔记本

（不定期1.课堂前：自主预习

建议：准备读书笔记本

（不定期抽查，优秀笔记展示）2.课堂中：全员参与、积极思考、勤做笔记建议：（1）准备课堂笔记本

（2）多提问

（3）多回答问题四、老师的要求和建议1.课堂前：自主预习

建议：准备读书笔记本

（不定期3.课堂后：落实提升建议：

(1)基本要求：每天做题10min（每天的作业布置课代表会写在黑板上），做完及时用红笔校正答案，并分析错题。（习题册每周收上来检查）

(2)自主安排：①查漏补缺②提升练习③课后提问

(3)错题本四、老师的要求和建议3.课堂后：落实提升四、老师的要求和建议新高一生物《生物开学第一课》课件

1.一方面，城市是可爱的。它创造了现代文明，并耀武扬威地显摆着现代文明的物质成果，引诱着人们集聚其中。2.在这里，不仅有四通八达的交通网络、美轮美奂的摩天大楼、令人咋舌的财富神话、繁忙紧张的生活节奏、层出不穷的竞争机会、丰富多彩的文娱生活，而且生活于其中的人们能够分享财富的盛宴、发展的成果，能够编织梦想、追求理想，能够开阔眼界、增长见识，能够施展才华、实现自我。3.另一方面，城市是可怜的。它远离了自然，侵害了人心，异化了人性。我们的不少城市，不仅没能把物质成果转化成让人们快乐、幸福的动力，反而把人们变成了追逐名利的工具。至少目前，在很多城市里，绿色消失了，纯净的水源消失了，清新的空气消失了，安全的食品消失了，人与自然的和谐共处成了遥远的神话，人与人的信任成了黄牙小儿的天真妄想。4.浊雾笼罩下的财富不夜城，不仅侵蚀了星星的亮光，而且泯灭了心灵的光芒，使我们的眼睛近视、散光且老花，失去了辨别真伪、美丑、善恶的天然能力，使我们的心迷茫且苦闷。生活在城市，我们几乎忘了：夜，本该是黑的，本该是有星星的，本该是安静的，本该带着人们心安理得地歇息的。5.如今的城里人，很少享受到夜的黑与美。其实，我心里也明白，城乡各有其美。所以，久居乡村的人们向往城市的繁华，久居城市的人们向往田园的恬静。二者的主要区别在于：城市生贪欲，田园守天心。贪欲破坏自然，让人浮躁，使人隔阂，虽富贵而不能心安；天心带来和谐，让人心静，使人互信，顺应环境总能让人快乐。6.铜山湖远离城市，所以，能够本分地、无欲无求地、自然而然地进行着四季轮回、昼夜更替，春绿夏艳秋静冬安，白天张扬着活力，夜晚安守着宁静。她，不近人亦不远人，不为秋愁亦不为春喜，只顺其自然地存在着，任人亲疏。7.记得《易．系辞上》说过这样的话：圣人与天地相似，所以不违背自然规律；知道周围万物而以其道成就天下，所以不会有过失；乐天知命，没有忧愁；安于所居之地，敦厚而施行仁德，所以能爱。1.一方面，城市是可爱的。它创造了现代文明，并耀武扬威地显再次开启生物学习之旅再次开启生物学习之旅一、为什么学生物？一、为什么学生物？一、为什么学生物？1.高考的需要一、为什么学生物？1.高考的需要一、为什么学生物？1.高考的需要2.个人发展的需要一、为什么学生物？1.高考的需要2.个人发展的需要一、为什么学生物？1.高考的需要2.个人发展的需要3.与人类生活密切联系一、为什么学生物？1.高考的需要2.个人发展的需要3.与人类新高一生物《生物开学第一课》课件尼帕病毒尼帕病毒尼帕病毒尼帕病毒为什么有些病毒如此可怕，它们究竟是如何生活和繁殖的？又是如何导致人患病的？如何治愈？尼帕病毒为什么有些病毒如此可怕，它们究竟是如何生活和繁殖的？又是新高一生物《生物开学第一课》课件新高一生物《生物开学第一课》课件新高一生物《生物开学第一课》课件新高一生物《生物开学第一课》课件新高一生物《生物开学第一课》课件这些疾病的

病因是什么？这些疾病的

病因是什么？这些果蔬怎么培育的？这些果蔬怎么培育的？这些果蔬怎么培育的？这些果蔬怎么培育的？如何制作这些美味的食品？如何制作这些美味的食品？如何制作这些美味的食品？如何制作这些美味的食品？克隆是什么？会不会有克隆人？克隆是什么？会不会有克隆人？克隆是什么？会不会有克隆人？克隆是什么？会不会有克隆人？试管婴儿是在试管里长大的孩子吗？试管婴儿是在试管里长大的孩子吗？试管婴儿是在试管里长大的孩子吗？试管婴儿是在试管里长大的孩子吗？新高一生物《生物开学第一课》课件二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？着重事实及理论的建立过程及基本原理内容二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？着重事实及理论二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？着重事实及理论的建立过程及基本原理内容着重应用和深化二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？着重事实及理论二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？1.学习目标不同着重事实及理论的建立过程及基本原理内容着重应用和深化二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？1.学习目标不二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？1.学习目标不同2.能力发展需求不同着重事实及理论的建立过程及基本原理内容着重应用和深化二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？1.学习目标不二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？1.学习目标不同2.能力发展需求不同3.学习内容不同着重事实及理论的建立过程及基本原理内容着重应用和深化二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？1.学习目标不三、怎么学好生物？三、怎么学好生物？三、怎么学好生物？基本原则：

自主学习+合作探究+巩固提升三、怎么学好生物？基本原则：

自主学习+合作探究+巩固提升三、怎么学好生物？学习态度+学习习惯+学习方法基本原则：

自主学习+合作探究+巩固提升三、怎么学好生物？学习态度+学习习惯+学习方法基本原则：

自三、怎么学好生物？学习态度+学习习惯+学习方法基本原则：

自主学习+合作探究+巩固提升1.用好教材

2.研读课本，归纳整理使知识条理化、系统化

3.做好笔记(课本没有的，重难点，典型事例)

4.认真完成预习学案、认真听课、重视练习和反思、及时

复习。(课时少)

5.重视观察和实验、重视理论联系实际、重视与初中知识

的衔接

6.记忆是起点，理解是终点

7.培养兴趣三、怎么学好生物？学习态度+学习习惯+学习方法基本原则：

自三、怎么学好生物？学习态度+学习习惯+学习方法脚踏实地，细致严谨，学以致用基本原则：

自主学习+合作探究+巩固提升1.用好教材

2.研读课本，归纳整理使知识条理化、系统化

3.做好笔记(课本没有的，重难点，典型事例)

4.认真完成预习学案、认真听课、重视练习和反思、及时

复习。(课时少)

5.重视观察和实验、重视理论联系实际、重视与初中知识

的衔接

6.记忆是起点，理解是终点

7.培养兴趣三、怎么学好生物？学习态度+学习习惯+学习方法脚踏实地，细致1.课堂前：自主预习

建议：准备读书笔记本

（不定期抽查，优秀笔记展示）四、老师的要求和建议1.课堂前：自主预习

建议：准备读书笔记本

（不定期1.课堂前：自主预习

建议：准备读书笔记本

（不定期抽查，优秀笔记展示）2.课堂中：全员参与、积极思考、勤做笔记建议：（1）准备课堂笔记本

（2）多提问

（3）多回答问题四、老师的要求和建议1.课堂前：自主预习

建议：准备读书笔记本

（不定期3.课堂后：落实提升建议：

(1)基本要求：每天做题10min（每天的作业布置课代表会写在黑板上），做完及时用红笔校正答案，并分析错题。（习题册每周收上来检查）

(2)自主安排：①查漏补缺②提升练习③课后提问

(3)错题本四、老师的要求和建议3.课堂后：落实提升四、老师的要求和建议新高一生物《生物开学第一课》课件

1.一方面，城市是可爱的。它创造了现代文明，并耀武扬威地显摆着现代文明的物质成果，引诱着人们集聚其中。2.在这里，不仅有四通八达的交通网络、美轮美奂的摩天大楼、令人咋舌的财富神话、繁忙紧张的生活节奏、层出不穷的竞争机会、丰富多彩的文娱生活，而且生活于其中的人们能够分享财富的盛宴、发展的成果，能够编织梦想、追求理想，能够开阔眼界、增长见识，能够施展才华、实现自我。3.另一方面，城市是可怜的。它远离了自然，侵害了人心，异化了人性。我们的不少