“双减”还没完“双增”制度又来了学生究竟要不要报辅导班

第4页共4页“双减”还没完，“双增”制度又来了，学生终究要不要报辅导班？所谓双减制度，就是针对中小学生的课程进展减负，在学生的家庭作业和校外辅导上进展双重限制，让学生在放学后能有更多的时间来丰富自己的生活。在很大程度上减轻了学生和家长的负担，可当“双减政策”刚刚施行两个月，很多家长和学生还在适应双减制度的节奏时，有关部门有出台了另一项重要政策“双增政策”。“双减”还没完，“双增”制度又来了，终究啥是“双增政策”？很多家长已经知道双减政策是为学生减负而出台的政策，让学生的学习节奏和生活都发生了很大的改变，也让很多家长都在逐步适应学生在学习上的各种改变。可双减制度还没有完全适应的状态下，“双增”又称为家长的焦点。其实“双增制度”，就是在“双减制度的”的前提下，让学生将更多的时间放在体育、美术等“美育”开展中，增加在学校中的“美育课程”，这是“第一增”。而“第二增”就是增加学生在校外补课机构的时间，而这部分的时间将尽可能的放在体育和美术的培训上。正因为“双减制度”限制的是学科类补课时间，正好和“双增制度”相辅相成。目的就是为了能让学生的成长有更全面的开展。尤其是在中小学生的身体素质在全面下降的情况下，肥胖和近视的学生越来越多，只会学习的学生也越来越多。这让有关部门不得不重视学生的素质角度，让更多的学生通过“美育”来进步身体素质的同时，也能拓展自己的思维。在双增制度公布后，很多家长不得不重新调整对学生的教育，但“双增政策”带来的影响远比想象中要大的多。在政策公布后，率先坐不住的还是各类学生的家长。面对“双增政策”，家长心中都有哪些隐忧？“美育”进入中考，会在一定程度上影响学生的考高中，很多家长都知道，普职比的调整让中考的难度越来越大，学生想要考上好高中也越来越难。在这样的情况下，“美育”进入中考和双增制度的施行是否会影响学生最终的中考成绩也是未知数，尤其身体素质先天就不好和本身就对艺术不敏感的学生，更成为家长担忧的对象。鼓励“美育”辅导班，基层家长却有苦难言，在双增制度中，明确表示有关部门将鼓励非学科类辅导班的开展，尤其是“美育类”辅导班更将成为辅导机构中的香饽饽。但在家长的认知中，非学科类的辅导班费用要比学科类的辅导班费用高得多，假设让一些美育成绩差的学生参加辅导机构，就会对很多父母在成宏大的经济负担，甚至还有很多基层家庭根本负担不起学生的补课费用。在“美育”进入中考的情况下，“双增制度”的出现让很多家长开始担忧学生的中考分数，那么为了让学生能有更好的中考成绩，要不要报补课班成为很多家长的忧虑。学生要不要报考“美育类”辅导班，成为家长关注的焦点面对双增政策，很多家长都在担忧学生的美育成绩会在中考中吃亏，于是开始想着将学生送到辅导机构中补习，可一旦将学生送到补课班中不仅学生的学习压力增大，同时也让家长的经济压力严重超标，于是要不要将孩子送到“美育班”补习也成为家长关注的焦点。在美育考试中，最重要的很明显是在中考中有较高分值的体育，而想要在体育中有较好的成绩，最重要的是平时的体育锻炼，这就需要学生有较好的腰腹力量、四肢力量以及身体灵敏度，这些力量都能从仰卧起坐、跑步这样的日常锻炼中得到，完全没有必要参与补课班。假设家长能在周末节假日期间陪伴孩子一起锻炼身体，不仅能解决一定的经济负担，还能建立更好的亲子关系。而美术、音乐这样的课程也会遵循大多数学生的家庭背景，不会考有太难的考试标准，所以家长也不必太过担忧。写到最后，笔者有话说：虽然说美育进入了中考，双增制度也进入了家长的视野，但政策的主要