叙事医学在护生人文教育中的应用

叙事医学在护生人文教育中的应用延边大学护理学院1330022001年美国文学学者Charon医学真正在医学教育及实践中扎下根来。本文采用文献研究法对国内外叙事医学的文献进行分析得出结论，为提高我国护理本科生整体素质和人文素养提供了参考。【关键词】叙事医学；护生；人文教育【中图分类号】R192【文献标识码】B【文章编号】1674-8999（2015）9-0883-011人文关怀与叙事医学年1哥伦比♘大学长老会医院的Charon（Narrative在临床工作中，护士相比医生与患者沟通交流的机会更多，更能发现患者潜在的心理和精神需求需要高素质的护理人才，它不仅仅需要护生具备完备的专业知识、熟练的操作技能，还需要良好的人文素质。2叙事医学的教学特点在叙事医学中，为完成教学任务而采取的教学方法主要是：精细阅读closereadn思性写作reflectivewrtn[6精细阅读反思性写作讲故事]。国外学者指出，3叙事医学在护生人文教育中的应用阶”[1合叙事医学有利于培养护生的人文思维当前医疗纠纷暴力事件时有发生，这使医护人员感到委屈。产生这种问题的原因很复杂，有机制、体制的原因，有传媒导向的原因，同时我们也必须正视自身的原因，其中一个重要的经叙事医学有利于培养护生的职业观仅仅通过教师和临床带教老师的讲授不能使护生从根本上认识到人文关怀的价值。观念的改护生正确的职业观首先应该认识到照护比治疗更重要，陪伴比救助更重要，医学不可以包治由此提升患者的生存质量和价值。叙事医学的目标是使技术与人文融合。将观察与体验，科（），[4观。叙事医学有利于培养护生的伦理决策能力维护。因而护理工作中的伦理决策和护士的伦理决策能力越来越重要，这就需要护士在护理]。护理伦理决策(ethicaldecision-making)是护理人员依据一定专业伦理价值观，在护理过程中面对伦理困境时做出伦理上的决策,也就是从护理伦理的角度来思考问题以做出恰当的、符合护理伦理的决定[12。]伦理决策不是纯粹的专业技术工作，它蕴含着医学固有的人文关怀精神，体现了医护人员对患者的重视[13Metcal题叙事医学有利于培养护生的人际沟通能力模式的基础上把医学和文学相结合。叙事导向的医患沟通研究是把叙事学理论与方法应用于但识不同的谈话内容[16。]并指出如果患者能够遇到以解决他们的问题为己任、在压抑的环境中考虑。结论的整体素质和人文素养仍有待提高。综上所述，叙事医学是一个符合护理专业人才培养要求的教学方法，作为一种新的教学模式在护生的人文思维、职业观、伦理决策和人际沟通能力培养层面上具有不可替代的作用。目前，我国医学教育中叙事医学教学模式开展的很少，适合我国医学教育实情的叙事医学具体实施方案及评价标准尚未完善。因此，有必要在护理学等部分学科的本科生教育中进一步推广叙事医学教学方法，从而提升护生的整体素质和人文素养，使护生能更好的投入到未来的工作中，更好的为患者服务。参考文献：

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