开展传统文化进校园活动总结

Word———开展传统文化进校园活动总结开展传统文化进校内活动总结（一）

为了进一步完善学校德育体系，培育广阔青少年同学爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精髓内化于心、外化于行，连续深化落实学习、践行《弟子规》活动实施方案，学校经讨论打算重点围绕传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”五方面内容，我校于20xx年3月份开头在同学中开展“优秀传统文化进校内”系列宣教活动，现将活动总结如下：

一、成立特地的领导小组，确保活动顺当有效开展

学校成立了以校长xx为组长的领导小组，多次召开会议明确职责分工，由教育处和少先队共同完成好优秀传统文化进校内活动，确保了此次活动的顺当开展，并收到了较好的教育效果。

二、以“中国传统文化”为载体，开展丰富的学习践行活动

1、连续深化贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动

依据学校生的认知特点，由少先队统筹支配，在全校同学中开展《弟子规》的背诵活动。一二班级的同学认知水平有限，背诵量达到一半即可，在升入三班级之前争取达到全部会背；三至六班级的同学要求在班主任的组织下达到人人会背。20xx年6月份进行了全校的《弟子规》背诵大赛，抽查的同学背诵流利，收到较好的效果。同时，三至六班级的同学进行了《弟子规》的践行活动，“给父母洗一次脚”、“为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。20xx年11月份要求各班召开了《弟子规》诵读班会，12月5日进行了《弟子规》背诵竞赛，一系列活动强化了《弟子规》的学习效果。

2、开展国学经典诵读活动

由教育处统一支配，每天早自习班主任支配同学进行20分钟的诵读经典活动；每周开设一节诵读课（班主任自行支配）；每月支配一次诵读为主题的班会（少先队统筹支配），通过这样系列的诵读活动，让同学们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深，从而培育同学喜爱祖国优秀文化的优秀品质。

除此之外，20xx年10月学校利用多媒体设备，利用主会场的直播，进行弘扬中国传统文化的主题讲座，乐观为同学营造学习中国优秀传统文化的氛围，从而树立好好学习的志向。

12月20日，我校召开了其次届科技艺术节活动。活动以中国传统文化为载体，展出了绘画、硬软笔书法、剪纸等优秀作品，用多样的活动形式展现了同学的特长，彰显了中国传统文化的独特魅力。

3、推行孝信雅行的教育活动

利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在同学中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，让同学认知传统、弘扬传统，增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的实践活动；以劳动节、老师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动。一系列活动的开展让同学在活动中学会感恩师长，孝敬父母，在实践中学会行孝感恩、敬重他人，从而培育同学树立正确的人生观、价值观。

三、从学校的实际动身，乐观为同学营造学习传统文化的氛围

完善图书室、班级图书角，利用板报、橱窗宣扬、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。同学们畅游在书的海洋，吸取着中国优秀传统文化的精华！

总之，我校在校长的高度重视下，统筹支配，从同学的需要动身，以中国优秀的传统文化为载体，乐观为同学创建良好的学习环境，以丰富的实践活动激发同学学习传统文化的爱好，促进同学的全面进展，努力让他们成为祖国合格的建设者和接班人。

开展传统文化进校内活动总结（二）

20xx年12月5日，xx工业高校土木工程学院“传统文化进校内”主题系列活动于东区食堂东侧顺当落下帷幕。本次活动由土木工程学院同学会主办，联合给排水131、给排水c132、给排水141、土木141、交运141五个班级，携手xx书法社、xx相声社、xx笛箫协会、xx武术协会等各个社团，为大家献上了一场关于中国传统文化的饕餮盛宴。

此次传统文化进校内活动共持续三天，尽管北辰几日来接连降温，但依旧抵抗不住小伙伴们参加其中的热忱。期间包括传统乐器表演、书法展现、相声快板教学、武术表演、画风筝、猜灯谜、画脸谱、制作糖葫芦、剪纸、古装秀等多种形式，无一不体现着中国传统文化的博大精深。动听的笛箫声美丽悦耳，带你穿越时间的长廊，重新体会唐音宋曲的曼妙；笔锋辗转，洁白的宣纸上凤舞龙飞，一笔一划，写尽我泱泱中华的千年沧桑；行如风，立如松，拳脚之间呈现着中国功夫的高深莫测；“竹板这么一打呀，别的咱不夸”，相声快板表演一“鸣”惊人，好玩搞怪的段子换来了现场的笑语欢声；剪刀挥舞，繁花锦簇，心灵手巧的同学们细心修饰着寒冬里傲然绽放的“花朵”，精致的窗花在微醺的阳光中显得非常漂亮；一根画笔，一颗童心，同学们细心设计着属于自己独一无二的风筝，斑斓的颜色里留存着他们冬日里最美妙的回忆；传统文化齐荟萃，手脑并用欢快多，考验脑力的传统学问问答和猜灯谜活动掀起了校内里新一轮的头脑风暴，大家绞尽脑汁，各显神通，斗嘴打诨，喧闹非凡；各式各样的京剧脸谱同样魅力十足，各种颜色之间，一个个经典人物在脸谱上鲜活起来，一段段布满中国韵味的历史故事让人回味无穷；火红红的山楂果，黄澄澄的蜜糖浆，当酸甜碰撞在一起，那真真是绝顶的美味，亲自制作的糖葫芦，让校内中的众多“吃货”们笑开了花；皇上驾到，还不快上前接驾？在土木工程学院同学会的关心下，皇阿玛、额娘纷纷走进北辰校内中“视察工作”，逼真的古装表演让时空穿越，让历史重现……

尽管寒风阵阵，却无法吹灭同学们高涨的热忱，传统文化进校内活动以其新奇独特的活动创意、丰富多彩的活动内容得到了众多在校师生的青睐，也使“中国传统文化”在阵阵欢声笑语中真正走进校内，走进同学们的生活中。活动即将结束之时，土木工程学院国家委书记xx莅临现场，对此次活动的创意及内容表示认可，对活动取得的良好效果表示确定，同时他表示，“将中国传统文化带进校内、带入同学们的生活中”的活动是“非常有意义的”，并非常鼓舞开展类似的系列活动丰富校内文化生活。在同学们的掌声中，xx书记为此次活动亲笔题字，并与同学会工作人员合影留念。

开展传统文化进校内活动总结（三）

民族民间文化是社会文化的重要组成部分，我校开展民族文化进校内活动，不仅丰富了课堂教学内容，增加了同学学习爱好，促进了素养教育和学校办学水平的提高，而且还较好地爱护、传承和开发利用了优秀的民族民间文化。现将我校开展民族民间文化进校内工作总结如下：

一、指导思想

文化就是一片土壤，学校一旦开有自己独特的文化，它的每一个成员就会从这片土壤中吮吸养分，健康成长，构建和谐校内，建设民族精神，继承和发扬地方民族的优秀传统文化，依据赫章县民宗局文件精神指示，结合我乡及我校实际，打算组织开展民族文化进校内工作。

二、民族文化进校内的基本状况

我校民族文化进校内工作自20xx秋季开头启动，我校依据当地民族的民俗民风特色，因地制宜地探究民族民间文化进校内的教学项目，初步取得一些成果。

1、民族舞蹈竞赛

（1）结合本校实际仔细制定文艺活动实施方案，做好活动所需的各种表册，做好活动相应各种筹备工作，支配文艺表演队训练节目，使文艺活动有条不紊地进行。

（2）初步选定一些比较优秀的舞蹈节目。如《七月火把节》、《铃铛舞》、《阿西里西》。

2、民族音乐开展状况

（1）学校邀请校外辅导人员一名，辅导我校师生民族音乐。

（2）学校组织老师和部分同学利用周末，到村寨走访民间山歌爱好者，了解山歌调式的特点等。

3、美工组

学校组织美术老师利用爱好班对同学进行辅导。学校民族民间文化进校内工作小组成员到彝族居住村寨走访当地妇女，了解彝族服饰制作、民间刺绣、民