零售企业配送中心平面流程布局仿真物流中心设计与管理课程设计报告

物流中心设计与管理课程设计报告课题名称：零售企业配送中心平面流程布局仿真学院：班级：姓名：学号：指导教师：

目录1 课程设计选题及其概述 22 课程设计内容 23 课程设计步骤 23.1 模型建立 23.2 参数设置 23.3 模型运行 23.4 模型优化 23.5 数据统计与分析 24 总结 35 附录 3课程设计题目某零售企业配送中心平面流程布局仿真课程设计内容某零售企业拟在B地建设一总面积为994m2的配送中心，用以分拣商品并配送到各零售分店，配送中心平面流程图如图1所示课程设计步骤模型建立模型分为两个局部：产品送达局部和产品摘果式分拣配送局部产品送达局部产品摘果式配送局部：第1步：模型实体设计模型元素系统元素备注Source发生器Separator别离器将A、B、C三类产品按其类型进行别离Conveyor产品传输带Queue产品暂存区Rack货架3个Rack分别存放A、B、C三种产品Transporter叉车2个叉车分别将三种产品放置和取出货架Operator操作人员2个操作人员根据订单拣选产品Combiner合成器将拣选后的产品进行捆包Sink吸收器参数设置产品送达局部：从左边的实体库中将发生器、分解器、传送带和暂存区拖到模型视图中，并布局连接双击发生器，在发生器下的到达时间间隔的下拉选项中选择统计分布来寻找分布函数，如图3所示图3发生器属性页的到达时间间隔设置点击达时间间隔下拉菜单后的参数编辑按钮进行编辑，选择normal的正态分布，如图4所示图4分布函数的选择视图单击后，编辑为:normal〔15,2,1〕。这个指令的意思是发生器将会在值为15秒，标准差为2秒的时间内产生一个实体。改编数值后编辑页如图5所示。图5改变数值后的编辑页在触发器中的创立触发选择设置颜色，对产品实体的颜色进行设置，如图6所示：图6Tiggiers属性下的产品实体颜色设置点击确定保存设置并关闭参数编辑页。〔2〕更改分解器参数设置双击分解器，在属性栏的分解器中，选择分解，并编辑Split/UnpackQuantity以下框中的指定：3。该步骤的意义在于指定别离器将整箱产品别离为3个类型的产品，如图7所示。图7分解器参数设置页点击确定保存设置并关闭参数编辑页。〔3〕传送带的参数设置从左至右，对传送带进行参数设置。双击最左边的传送带，在布局的属性中选中表格式图对该传送带的形状进行设置和改变，如图8所示。图8布局的属性页的传送带形状设置分别在3个传送带的触发器属性中的进入触发中选择设置颜色，对别离后的产品〔颜色〕进行设置，如图9所示。图9传送带上产品实体的颜色设置点击确定保存设置并关闭参数编辑页。〔4〕更改暂存区参数设置分别双击暂存区,在临时实体流属性中选择使用运输工具，即使用叉车，这样才能在搬运过程中使用叉车，如图10所示。图10Flow属性中叉车使用的设置〔1〕参加叉车设置产品存放动作从库中拖入一个叉车到模型中。用S连接给3个暂存区，如图11所示。图11参加叉车布局连接双击翻开叉车的参数设置页。在叉车属性中，点击选取装载时间下拉菜单中的统计分布,编辑Expression：3。编辑后如图12所示。图12叉车属性设置页同样将叉车的卸载时间更改为常值3秒。点击确定保存设置并关闭参数编辑页。〔2〕参加货架、叉车和暂存区设置产品取出动作从库中拖出一个叉车，三个货架和三个暂存区放置于模型视图中，并连接，如图13所示。图13产品存取局部实体布局图分别双击货架，在临时实体流属性中选择使用运输工具，如图14所示。图14临时实体流属性设置页点击确定保存设置并关闭参数编辑页。

产品摘果式分拣配送局部〔1〕布局从库中拖出2个操作员,1个暂存区,3个发生器,2个合成器,2个传送带,2个吸收器，进行布局，如图15所示。连接时，先用A连接发生器和合成器，然后再以产品流程连接其他实体，此动作的意义在于，保证模型运行时，首先在合成器上产生包装箱用以产品捆包装箱。图15产品摘果式分拣配送局部布局视图〔2〕D产品入库暂存设置双击发生器，在发生器下的到达时间间隔的下拉选项中选择统计分布来寻找分布函数，如图16所示点击到达时间间隔下拉菜单后的参数编辑按钮进行编辑，选择normal的正态分布，如图17所示。单击后，编辑为:normal〔20,3,1〕。这个指令的意思是发生器将会在均值为20秒，标准差为3秒的时间内产生一个实体。改编数值后编辑页如图18所示。图18改编数值后编辑页点击确定关闭编辑窗口。在触发器中的创立触发选择设置颜色，对货物的颜色进行设置，如图19所示：图19触发器属性中的创立触发设置页点击确定保存设置并关闭参数编辑页。〔3〕更改暂存区的参数设置分别双击暂存区,在临时实体流属性中选择使用运输工具，即使用操作员，这样才能在搬运过程中使用操作员，如图20所示。图20点击确定保存设置并关闭参数编辑页。〔4〕给合成器指定捆包产品的数量和类型①发生器的参数设置双击发生器，在发生器下的到达时间间隔的下拉选项中选择统计分布来寻找分布函数。点击到达时间间隔下拉菜单后的参数编辑按钮进行编辑，选择normal的正态分布。单击后，编辑为:normal〔10,1,1〕。这个指令的意思是发生器将会在均值为10秒，标准差为1秒的时间内产生一个包装箱在临时实体种类的下拉列表中选择Box用以产生包装箱，如图21所示图21临时实体种类的设置点击确定保存设置并关闭参数编辑页。②合成器的参数设置双击合成器在合成器属性下的合成模式的下拉列表中选择装箱，在组成清单中选择合成器的捆包产品的目标数量，设置后的属性如图22所示。该设置的意义在于，当2个合成器上的包装箱捆包2个A产品和2个B产品，2个C产品和2个D产品时，自动捆包完毕并送至传送带进行外送装车过程。图22合成器的参数设置点击确定保存设置并关闭参数编辑页。模型运行运行结果如下图23数据生成如下图24模型优化根据模型运行特点在产品速达局部增加一个运输机，修改暂存区数据如下。图25在产品摘果式分拣配送局部，增加一个操作员以缓解暂存区库存紧张态势。优化模型如下图26经运行模型仍有局部库存积压，问题主要出现在暂存区4350局部，针对这一点，将发生器4353发生均值提高一点，即没60秒发生一次，如下图。图27运行效果如下图28优化根本合理数据统计优化后的模型运输机与操作员统计如下图29图30图31汇总报告总结通过这次的物流规划课程设计，让我了解到物流规划不仅仅只是算是根据几个公式算结果那么简单，要考虑很多的因素。因此在我拿到物流规划课程设计材料及指导书做的第一件事情是先将所有的数据都浏览一遍，将如何做好物流规划课程设计的思路梳理清楚，然后再根据理清的思路开始做课程设计。

首先，必须确定物流规划工程的背景即在什么环境下的进行物流规划；其次，要明白配送中心设立的目的和意义，即为什么要设立配送中心，设立配送中心有什么用，配送中心设立在哪里最合理；紧接着是选址的评价及建议，包括市场需求、产业环境、交通环境、地方政策、地理环境、公共根底设施。了解配送中心的总体功能定位及规模确定，中心内部设施构成、作业分区及面积规划、配送中心所需主要设备、配送中心的物流系统运行模式、配送中心作业流程与分拣配货方法、作业单证管理〔采购订单、入库单、送货单〕、信息系统功能结构与模块、部门、岗位，其指责与人员配备、附件〔选址计算过程、配送与直送的本钱比拟计算过程、选点地图、课程设计的收获与体会〕。

在这次物流规划课程设计中，熟悉和学到了Flexsim软件的根本操作，运用Flexsim软件编程防止了在选址计算中采用一般的方法的繁复计算，虽然只是学到了一点Flexsim软件的皮毛知识，但是我还是很快乐又学到了新的知识。通过这次的学习不仅仅提高了自己操作计算机的能力，而且还加深了自己对课本上理论知识的理解。此外，还多学了一些word有关于页眉页脚和页码等方面的知识。虽然在整个物流规划课程设计的过程中我只是做了一局部，但是自己还是了解整个设计流程并自己再做了一遍，所以总的来说，这次的物流规划课程设计的收获还是很不错，至少在某些方面还是受益匪浅。附录物流中心设计与管理课程设计报告评分表序号评分准那么成绩100-9089-8079-7069-6059-00报告未发现雷同与抄袭情况。1课设报告结构合理、内容齐全、逻辑严密、思路清晰、详略得当，既有相关理论综述，又有具体课设选题的描述。2课设报告语言通顺、无错别字、格式正确、排版美观、图表标准。3课程设计方案合理可行、建模正确、有运行结果。4课程设计模型美观，并根据具体选题背景进行了规划、设计。5课程设计对运行结果进行了分析，有数据支撑，有可视化材料支持。6课程设计针对现有模型进行了优化，并有具体的优化方案，将前后结果进行效果比对。7课程设计报告中有自己的体会、感想、建议等。8课设报告总评成绩批阅殷旅江洪宪培贾静王江华2021.1.24

毕业设计〔论文〕原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计〔论文〕，是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过奉献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计〔论文〕的规定，即：按照学校要求提交毕业设计〔论文〕的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计〔论文〕的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览效劳；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的局部或全部内容。作者签名：日期：

学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要奉献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承当。作者签名： 日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保存、使用学位论文的规定，同意学校保存并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或局部内