2022年学前教育宣传月活动方案16篇

2022年学前教育宣传月活动方案（精选16篇）2022年学前教育宣传月活动方案（精选16篇）

2022年学前教育宣传月活动方案篇1为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与进展指南》(以下简称《指南》)、《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)，根据《浙江省教育厅关于转发教育部办公厅关于开展___年全国学前教育宣传月活动的通知》(_教办函〔___〕_号)统一部署和要求，结合我区实际，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

游戏——点亮童年

二、活动时间

20__年5月20日至6月20日

三、活动目的

深入贯彻落实《指南》和《规程》，通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，向社会、家长宣传游戏对幼儿童年生活和学习的重要价值，引导广阔幼儿园老师和家长制造充足的机会和条件，激励和支持幼儿自主游戏，快乐游戏，扭转当前存在的干预幼儿，成人“导演”游戏，以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权力的倾向，促进幼儿身心健康进展。

四、活动内容

结合本次宣传月活动，为保证活动真正落到实处，我区决定开展游戏嘉年华活动。

1、组织“嘉年华”幼儿游戏节活动。幼儿园可结合“六一”儿童节，组织幼儿游戏或亲子游戏，使幼儿悦享游戏的快乐。同时也可由教辅室统筹安排，联合街道社区，在社区广场组织嘉年华游戏节，以扩大社会宣传影响。

2、撰写“哇时刻”幼儿游戏故事。幼儿园可通过园本教研等形式，激励老师深入观察的游戏现场，记录幼儿精彩的游戏故事，努力成为幼儿自主游戏的支持者。幼儿游戏故事在各镇(街道)推送的基础上，教育局组织开展评比活动，详细要求和评比20__时间另行通知。

3、推举“最喜欢”家庭亲子游戏。幼儿园可通过宣传板面的形式，向家长推举一些适合家庭的亲子游戏，激励家长和孩子在日常的家庭中玩一玩，以摆脱家庭父母，孩子对电子产品的依靠，以游戏丰富家庭生活，增进家庭亲子关系。

4、举办“真游戏”精彩照片展览。幼儿园可组织家长，老师用摄影的形式记录幼儿在游戏中的精彩瞬间，让成人共享幼儿在游戏中的快乐，让游戏点亮孩子的童年。

五、有关要求

1、高度重视，精心组织。幼儿园应借这次宣传月的机会，充分利用社区资源，围绕主题加强宣传力度，精心组织各项活动。

2、丰富形式，广泛参加。各幼儿园可通过游戏节，游戏日，亲子游戏等多种形式，组织园内的老师和家长的广泛参加，通过宣传活动，帮助家长和老师形成正确的儿童观和教育观。

3、创新方式，广泛宣传。结合本次宣传月活动，区教育局将制发宣传资料，并通过官方“鄞州教育”平台发布和推送相关专题宣传信息，请各幼儿园结合实际，合理使用。各幼儿园要充分发挥各种大众媒体的作用，组织和开展丰富多彩的宣传活动，特殊是抓住媒体“传播广、速度快、多样化”的特点，组织实施宣传月系列活动，提高宣传的针对性和有效性。

4、准时总结，典型推广。在宣传的过程中，各教辅室要准时发现并总结宣传活动的好阅历、好做法及取得的成效，以文本或电子稿等形式进行汇总和推广。请各镇乡(街道)于20__年6月15日前将镇乡(街道)宣传月活动书面总结发送到教育局信息平台。

2022年学前教育宣传月活动方案篇2今年5月20至6月20日是第-个全国学前教育宣传月，根据《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，特制订本方案：

一、活动主题

特殊的时间不一样的陪伴

二、活动时间

20--年5月20日至6月20日

三、活动内容：

针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况宣传家长和老师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。

1.展现家长和老师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。

2、激励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感沟通，促进幼儿健康成长。

3.宣传老师与幼儿及家长多种形式的互动沟通，为开学返校做好防控打算等方面的工作，展现老师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。

四、详细措施

1.组织全体教职员工学习《教育部办公厅关于开展20--年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，全面启动学前教育宣传月活动

2.通过园、抖音、班级群等途径，加大宣传力度同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月在全园家长中的影响

3.组织各班老师开展：防疫“心”行动，爱在“云”沟通的线上家访活动。加强家园之间的联系与沟通，进行防疫知识宣传，了解孩子居家学习生活情况，同时对家长进行科学育儿指导

5.开展“童心抗疫中国加油”公益绘画展活动，激励幼儿拿起画笔感恩时代的逆行者，感受他们倾情奉献的无私精神，培育幼儿爱家乡、爱祖国的情感

6.高度重视疫情防控工作，开展“云”上故事会活动，向全园幼儿和家长宣讲疫情防控相关知识

7.开展“云”上亲子运动会活动。通过“全家云动”、“全家明星”、“全家奥运”、“湖北能量”四大主题的活动，增进亲子情感沟通，促进幼儿健康成长。

8.开展“特殊的陪伴不一样陪伴”线上六一系列活动，通过邮寄的方式给幼儿送上抗疫绘本的六一礼物。各班老师组织幼儿和家长开展云上亲子节目汇演，让孩子们度过一个布满仪式感和特殊意义的六一儿童节。

五、活动要求：

1、研读文件。精心组织，专心制定活动方案，安排各项活动。

2、多方参加。充分发挥家长及老师的乐观性，乐观参加和支持宣传月的各项活动，做好家园共建工作。

3、广泛宣传。充分利用幼儿园网站、群、等多方媒体渠道宣传各项活动，注意扩大宣传月的影响，形成良好的社会宣传氛围。

4、专心总结。通过本次宣传月活动，乐观收集各项影像及文字资料，总结阅历，进一步做好学前教育宣传活动。

2022年学前教育宣传月活动方案篇3指南》揭示了3-6岁幼儿学习与进展的基本方向和一般规律，描述了3-4岁、4-5岁、5-6岁每个年龄段幼儿进展的典型表现，并提出了相应的教育建议。它给我们幼教工及家长科学、理性地教育、看待孩子指明白方向。《指南》的学习虽然持续了四年，在幼教工作中掀起了思潮，但对家长的教育观的引领、转变还不够明显。让《指南》出台真正让孩子受益，宣传月的活动还必须多方位、多角度、多层次地进行。下面学习根据张家港市学前教育宣传月活动方案，我园结合实际情况，制订以下实施方案。

一、活动宗旨

为了专心贯彻落实《指南》的精神，组织全园性再培训、再研讨，提高老师专业素养。树立科学的教育理念，通过宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，激励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。加大宣传力度，提升家长科学育儿的能力。为给孩子提供良好的社会、家庭氛围作出努力。

二、领导小组：

三、活动主题

游戏点亮快乐童年

四、活动时间

x年5月20日至6月20日

五、实施内容

第一阶段：宣传发动、细化分工

详细时间：x年5月9日～20xx年5月20日

1.开展宣传月启动仪式。召开了全体教职工会议，传达市学前教育宣传月活动方案，了解本次宣传月的活动重点、活动主题、活动时间及活动内容，要求全体老师引起高度重视。

2.公布德积幼儿园宣传月活动方案，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊开展。

3.幼儿园利用网络平台向家长宣传《指南》，公开栏公布市学前教育宣传月活动方案及德积幼儿园学前教育宣传月活动方案。园门口张贴学习《指南》，科学育儿的倡议书，向家长发放《指南》宣传册。(下周完成)

第二阶段：有序开展、一一落实

详细时间：x年5月22日(周一)～x年6月20日

1.园本教研活动。

①备课组活动中开辟学习《指南》专题活动。每周一次的备课组活动，围绕一个领域进行集体学习。要求班级组长负责主讲，并在备课组活动中作好记录。在老师说课的过程中，说目标时要说出围绕《指南》的哪一条目标做的详细和细化。集体备课时更加注意课程游戏化的精神内涵。(由备课组长负责，活动从本周起)

②邀请沈亚娟园长来园作讲座。(初定5月19日中午)

③各班游戏材料的检查和汇总。(5月22日前一次6月19日前一次)

④园内班本微课程评比。(结合上次班级环境过程性资料的检查和本周各班要完成的电脑资料检查，5月26日之前完成)

⑤老师基本功考核：我的地盘我作主。三分钟内聊自己一学年来组织班级游戏过程中的亮点(区域游戏、自主游戏、户外活动不限)(活动初定于6月6日，由陈丽英详细负责)

⑥围绕《指南》，上交相案例(公办老师：3000字左右)和心得体会文章(合同老师：1000字左右)。(6月19日之前完成)

⑦大班幼小连接活动。(卢俊伟)

⑧老师教玩具评比。

⑨内接下来的庆六一系列活动(小班亲子游戏，中班团体操，大班毕业典礼)，学期末的半日活动观摩、幼儿学期进展评估等都用《指南》精神来引领，用《指南》目标来评价。

提高家长熟悉。

①网站开辟一角学《指南》。在校园网上辟出一块定期推举《指南》内容，便于家长扫瞄。(本周完成)

②定期发放《指南》小报。针对《指南》各年龄段的详细要求，园部统筹编辑，将大、中、小年龄段的儿童学习与进展要求下发给每一位家长，并制定阅读反馈表，结合自己孩子在各领域的进展水平进行对比和反思，寻找差距，总结成败阅历。老师结合家长的反馈意见进行整理和汇总，建设性意见予以采纳和实施，对于家长怀疑的问题，老师进行电话回访、便条回复。(卢俊伟)

③班里开展班本特色活动玩妈妈小时候的游戏。邀请个别父母抽空来园，带本班孩子学一学，玩一玩自己小时候玩的游戏，如跳皮筋、扎手帕等等，老师作好过程性资料的记录。(各班班主任，15-18周完成即5月22日-6月20日之前)

第三阶段：共享阅历，总结推广。

详细时间：x年6月20日～x年6月30日

2022年学前教育宣传月活动方案篇4一、活动主题

幼小协同，科学连接。

二、活动时间

20__年5月20日至6月20日。

三、宣传重点

根据《36岁儿童学习与进展指南》、《关于印发陕西省幼儿园小学连接工作指导意见的通知》(陕教基三〔20__〕5号)以及《宝鸡市教育局关于做好幼儿园与小学教育连接工作的通知》(宝市教发〔20_〕3__号)等文件精神，从幼儿园、小学和家长三个层面进行宣传：

1、幼儿园层面：主要包括幼儿园阶段儿童身心进展规律、学习特点和学习方式，幼儿园如何萌发儿童乐观入学愿望、增强儿童独立生活能力、增强儿童身体素养、培育儿童学习习惯、缩小幼儿园小学环境差异等方面的内容。

2、小学层面：主要包括小学一班级课程内容的进度和要求，小学如何加强幼小互动、改进课程梯度、缩小环境差异等方面的内容。

3、家长层面：主要包括家长如何在家庭中营造良好的学习氛围、乐观主动协作幼儿园和小学开展幼小连接工作、建立儿童进展档案等方面的内容。

四、工作要求

1、加强统筹协调，精心组织实施。各县区和幼儿园要高度重视，把开展学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容，作为传播正确教育理念、宣传科学保教知识、争取家长和社会支持的重要契机，紧扣主题，结合实际，精心设计，从宣传内容、宣传方式、时间进度和宣传成效等方面科学制定活动方案，全面安排部署，保障工作经费，精心组织实施。

2、幼小同步行动，实现双向连接。各县区教育局要组织辖区幼儿园和小学广泛参加，同步宣传，双向连接，相互协作。幼儿园要从自身做起，科学实施保育教育，同时指导家长从生活常规、学习品质、社会交往等方面为幼儿做好入学打算。小学要坚持零起点教学，引导老师特殊是低班级老师切实转变教育理念，科学安排课时进度，实行多种方式帮助幼儿适应小学生活，缓解家长担忧，营造良好社会氛围。激励幼儿园通过带领幼儿参观小学，有意识介绍小学学习情况等方式，帮助幼儿提前熟悉小学环境，形成对小学的直观印象，引导和激发幼儿对学校生活的向往和爱好。

3、坚持专家引领，提升宣传质量。市、县教研部门要充分发挥专业引领作用，组建专家团队，深入基层集中开展幼小连接工作宣传教育和教研指导工作，引导两个学段同步行动，双向连接。同时要对幼儿园和小学的宣传内容精心策划、严格把关，确保宣传的科学性和有效性。严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传和推销产品。

4、创新宣传方式，丰富活动载体。各县区和幼儿园要充分发挥各种大众媒体的作用，抓住媒体传播广、速度快、多样化的特点，组织实施宣传月系列活动，提高宣传的针对性和有效性。同时要结合实际，创新方式，专心开展好三个一活动：

开展一次专题讲座。邀请专家为老师、家长开展专题讲座，转变教育理念，提升科学育儿能力。

制作一期主题宣传栏。各幼儿园必须以幼小协同，科学连接为主题，在醒目位置设立宣传栏，将《3-6岁儿童学习与进展指南》宣传挂图、《陕西省幼儿园小学连接工作指导意见》及《宝鸡市教育局关于做好幼儿园与小学教育连接工作的通知》等相关资料进行张贴。

组织一次家园互动。各幼儿园要通过家长研讨会、主题活动、家长会、亲子游戏等方式，开展形式多样的教育指导服务，为家长释疑解惑。

宣传月期间，省教育厅将通过门户网站在线访谈、官方、海报发放等形式，支持各地开展活动。请各县区和幼儿园随时关注，准时猎取宣传资讯。

5、加强督促检查，注意阅历推广。各县区要加强对各级各类幼儿园活动开展的督促检查，重点检查宣传月系列活动的部署情况和实施效果。要准时发现并总结宣传活动的好阅历、好做法及取得的成效，以文本或电子等形式进行汇总和推广，请各县区于6月21日前将本县区活动方案和工作总结报市教育局基础教育科。

学前教育宣传月活动方案模板3

为深入贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与进展指南》和《山东省学前教育规定》，全面提高我园科学保教质量，根据《教育部办公厅关于开展__年全国学前教育宣传月活动的通知》、山东省教育厅以及日照市教育局等关于宣传月活动意见,将我园宣传月活动方案制定如下：

一、活动主题

《指南》——让科学进入千家万户。

二、活动时间

__年_月_日至_月_日。

三、宣传内容

继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造敬重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

四、详细宣传措施

(一)召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案

以园级专家团队成员为骨干力气，通过教研会的形式学习国家、省市各级对本次宣传月活动的要求，在领会各项要求的基础上，分析我园现状，制定园总体方案，然后各级部根据相应的详细要求制定级部的宣传月活动方案，创新宣传形式，扩大宣传掩盖面，确保让科学进入千家万户。

(二)面对幼儿园教职工宣传

1、继续组织老师学习《指南》及组织相应的现场观摩教研活动，促进老师在实践中科学运用《指南》的能力

2、开展“《指南》引领我成长”主题征文竞赛活动，共享学习《指南》的体会和教育实践阅历。

3、开展《指南》指导下的六一“绘本剧“专场演出活动

紧扣《指南》理念，引领老师不组织机械排练节目演出的方式，而是通过前期读书节活动的基础上，放手给孩子，让孩子们通过选择绘本、竞选小导演、自己选择演出剧目、亲子制作、师幼制作道具、服装、小组合作制作演出海报、在小导演的组织下进行剧本排练方式，让孩子们自己的节日自己做主，快乐快乐的一步步走进节日，庆祝节日。

(三)面对家长的宣传

1、各级部宣传重点

(1)大班级部以王静老师为组长，通过级部教研会，以制作《指南》家长指导手册为重点，针对家长教育幼儿的需要选取《指南》重点，收集整理家庭教育经典案例和亲子活动照片，制作《指南》家长指导手册电子版，通过各班群，博客向全园家长以及社会宣传《指南》，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力，杜绝小学化倾向。

(2)中班级部以潘玉艳老师为组长，选取“活动区游戏”中的照片、文字等资料，以制作户外宣传海报为重点，对全园家长进行《指南》理念的宣传

(3)小班级部以刘艳老师为组长，开展以观摩幼儿的活动区游戏为重点的家长开放活动，活动中通过制定给家长的如何观察孩子游戏的温馨提示，活动记录等，引领家长根据《指南》的理念去观察和评价自己的孩子.树立正确的育儿观。

2、引领家长开展“浓浓粽香情“端午节主动

根据《指南》的要求，制定端午节活动方案下发给家长，指导家长通过让孩子参加包粽子、系五丝等活动，体验节日习俗，感受节日的气氛。

3、更换一面大型宣传版面，展现孩子们的游戏活动

将教学楼东面纯文字的《指南》宣传版面撤下，换上《践行指南，让孩子们拥有一个快乐的童年》为主题的图文并茂的宣传版面，将幼儿专注游戏、读书等画面展现出来，配上《指南》中的文字，引领家长关注游戏对幼儿进展的重要作用。

4、进行家长学用《指南》教育叙事征文竞赛活动

继续落实《关于开展学用指南教育叙事征文活动的通知》，组织家长学用《指南》教育叙事征文竞赛，每班推举两篇家长叙事参加园里的评比，选出的优秀叙事在园内展览并发奖。

5、评比优秀家长育儿博客

通过评比育儿博客，将选出的优秀育儿博客链接发到各班，让家长引领家长，让科学育儿的理念延长到每一个家庭。

6、指导家长学习“《指南》解析每日一句微讲座”活动

5月20日起，山东学前教育网制作的“学前教育专家《指南》讲读解析系列视频“开头播讲，各班做好宣传发动工作，组织家长准时收看。

(四)面对社会的宣传活动

通过博客、报纸、手机等各种媒体向社会宣传《指南》理念，针对公众关心的育儿话题，将《指南》理念和方法用易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识，净化社会环境。

四、活动总结

6月23日进行“各级部宣传月活动总结沟通会”，共享阅历做法，形成总结材料，于6月25日前再汇总材料，将电子稿报市托幼办邮箱。

2022年学前教育宣传月活动方案篇5值第_个全国学前教育宣传月活动来临之际。根据《安徽省教育厅关于开展20__年全省学前教育宣传月活动的通知》(教秘基〔20__〕号)和《__市教育局关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》(教基函〔20__〕171号)统一部署，现就我县学前教育宣传月活动有关事项通知如下：

一、高度重视，精心组织

各幼儿园要高度重视，把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容，紧扣主题，抓住重点，专心制定宣传活动实施方案，落实详细工作措施，通过多角度，多形式宣传，呈现幼儿老师工作、学习真实情景和详细案例。

二、活动主题

我是幼儿园老师

三、宣传活动时间

5月20日至6月20日

四、宣传重点

深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与进展指南》，树立科学的教育理念，通过组织开展丰富多样的我是幼儿园老师宣传活动，帮助社会和家长熟悉幼儿园保育教育的特点，理解幼儿园老师职业的专业性，了解幼儿园老师专业成长历程，塑造新时代幼儿园老师乐观向上的良好形象，营造重视关心幼儿园老师成长，支持推动学前教育进展的良好氛围。

五、组织实施

第一阶段：5月15日至5月18日为制定活动方案阶段。组织有关园长，结合本地实际，制定我是幼儿园老师宣传月实施活动方案。

第二阶段：5月21日至5月25日为我是幼儿园老师宣传发动阶段。

1、通过新闻媒体、教育局网站向社会广泛宣传。

2、县教育局组织召开全县各类幼儿园负责人会议，对宣传月的活动进行详细部署。

3、要求各幼儿园在醒目位置悬挂宣传标语、电子屏游走字幕宣传，营造宣传月氛围。

第三阶段：5月28日至6月15日为实施阶段。详细活动内容如下：

1、各学区中心校、县直各幼儿园要组织一次开展“我是幼儿园老师”师德演讲竞赛，增强幼儿园老师职业的荣誉感和责任感。同时推举优秀老师参加县级组织的“我是幼儿园老师”演讲竞赛。

2、结合我省第四届“娃娃乐”故事会、第二届“幼儿游戏活动周”等活动，搭建平台，乐观参加，展现新时代幼儿园老师爱岗敬业、乐观向上的良好风貌。

3、各幼儿园要利用“六一”活动契机，组织开展1次大型室外宣传活动或家长开放日活动，发放《学前教育宣传月——致家长的一封信》，让家长熟悉到幼儿园老师职业特点和专业内涵，树立幼儿园老师兢兢业业，爱岗敬业、贴心育人的良好形象。回应家长和社会对幼儿园保育教育工作的期望及幼儿健康成长等先进的教育理念和科学。

4、以省市一类幼儿园为依托，组织一次分区域游戏课教学观摩活动。

第四阶段：6月18日至6月20日为宣传月活动总结阶段。

各园要对“我是幼儿园老师”宣传月活动准时总结，并把活动图片及总结报告发送到教育局基教股。

2022年学前教育宣传月活动方案篇6一、指导思想

今年5月20日至6月20日是第--个全国学前教育宣传月。根据《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函〔20__〕8号)要求，为组织开展好今年宣传月活动，引导和帮助家长树立正确的儿童观和教育观，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围。

二、活动主题

幼小协同，科学连接。

三、主要内容

以《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学习与进展指南》为核心和引领，针对家长担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题，组织开展宣传活动。广泛宣传提前学习、片面打算的危害，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学打算小学要坚持“零起点”教学，改进课程梯度、缩小环境差异等多种方式帮助幼儿适应小学生活家长要了解如何在家庭中营造良好的学习氛围、乐观主动协作幼儿园和小学开展幼小连接工作、建立儿童进展档案等方面的内容。

四、活动安排

1、统筹部署安排。我们把握今年的活动要求，精心制定详细活动实施方案。充分体现幼儿园和小学双向连接，同步宣传家园(校)互动，相互协作。

2、突出针对性和时效性。宣传月期间，组织幼儿园和小学低班级老师开展“幼小连接”现场观摩、专题案例研讨等活动组织老师开展阅历沟通活动组织专家、园长、校长和有阅历的老师为家长答疑解惑，提供有针对性的教育指导服务，帮助家长树立科学育儿观念，提高科学育儿能力要充分运用电视、广播、报纸、网络、手机、海报、宣传册等各种媒介，面对社会广泛宣传。用、公众乐于接受的方式、易于理解的语言，叙述好科学幼小连接理念，传播好科学教育方式方法，增进社会各界对做好幼小连接的共识。宣传月期间，组织家长观看教育部将制作主题公益宣传片、系列专家电视访谈节目。

3、宣传幼小连接的重要性

《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”幼小连接就是指由幼儿园进入到小学低班级在教育中的连接。幼儿园与小学是两个根据儿童不同进展阶段的特点而设立的、具有不同教育任务的教育结构，儿童身心进展的阶段性规律决定了不同的教育阶段，详细区分如下：

a、教育的性质、内容不同

幼儿园是一个保教并重、非义务教育的机构。幼儿以游戏为主，老师的指导方法灵活多样，没有考试制度。而小学教育属义务教育阶段，主导活动是根据国家统一计划、大纲规定的各种学科文化知识的学习，教学形式以课堂教学为主，氛围严格，有一定的家庭作业和必要的考试制度。

b、作息制度及生活管理不同

幼儿园的生活节奏是宽松自由的，一日生活中游戏活动的时间较多，生活管理不带强制性。而小学阶段的生活节奏快速紧张，作息制度非常严格，每日上课时间较长，纪律及行为规范带有强制性。

c、环境设置不同

幼儿园环境的设置生动活泼，颜色亮丽，有许多的活动区域，有丰富的活动玩具和材料供幼儿动手操作摆布，幼儿可以自由选择游戏或同伴。小学教室的环境布置相对严格，成套的课桌椅固定排列，学生自由选择活动的机会相对较少。

d、教学知识结构不同

幼儿园学习内容是与幼儿生活紧密相关的浅显知识，以进展幼儿的观察、比较、概括、想象、语言表达、规律思维的能力等为主。小学的教育内容是系统的学科知识，是以符号为媒介的学科知识，它的抽象水平相对较高，这种学习内容只有当学习者的思维具有一定的抽象、概括能力时才能理解和接受。

小学生活对幼儿来说是人生的一个转折点，儿童初入学时由于幼小连接不当，常常有生理方面、心理方面、社会适应方面及情绪方面的不良适应，表现如食欲不振、自信心不足、学习爱好降低，不会和谐交往、厌学等。这些问题都严重影响了初入学儿童身心的健康进展，并对其今后的学习和生活产生消极影响。

4、指导如何开展幼小连接的课程活动案例推举。

案例推举：我会整理小书包。

活动目标：

a、了解整理书包的重要性。

b、知道自己的事情自己做，并且要专心细致地做好每一件事。

c、激发幼儿上小学的愿望。

活动打算：

小学生的书包若干，玩具熊一个，文具盒及各种文具，大小不一的书本。

活动过程：

1、说说我书包里的伴侣

(1)老师出示打算好的书包，请幼儿说说书包里应该放哪些物品。

(2)老师逐个拿出书包里的物品，请幼儿说说这些物品的名称和用途等。

(3)请个别幼儿介绍自己书包里有哪些物品。

2、了解小学与幼儿园的不同之处

(1)讨论小学与幼儿园的不同之处。

幼儿分组讨论，请各组代表说出本组的看法。

师幼小结：小学与幼儿园相比，有很多的不同。小学要学会自己背书包、整理文具盒早上上学要比幼儿园早，上学不能迟到早退，要戴红领巾，不能带玩具，书包里会有很多文具、书本……

(2)老师：你知道上小学一班级需要哪些物品吗?引导幼儿大胆说说自己的想法。

(3)老师小结：上小学一班级需要一个书包和各种文具，如：文具盒、铅笔、橡皮擦、削笔刀等。

(4)老师：上小学后，还会有一些大小不一的书本，假如书本和所需的文具用品都乱扔在书包里好吗?引导幼儿了解上小学一班级了，学会整理书包很重要。

3、整理我的小书包

(1)老师：怎样才能让自己的书包变得整齐呢?激发幼儿整理自己书包的爱好。

(2)请幼儿整理自己的小书包，要求将自己带来的物品整齐地放进自己的书包。

(3)整理完毕后，幼儿相互检查并评比出“最整洁书包”一名，并说说自己的理由。

(4)请整理得最棒的小伴侣边示范边共享自己整理、摆放物品的方法。

4、游戏：取物竞赛

(1)请幼儿将练习本以最快的速度从书包里拿出来，看谁拿得快。

(2)沟通讨论：为什么有的小伴侣拿得快，有的拿得慢?

(3)老师小结：整理书包要根据分类的方法，分别摆放。如：将书本、铅笔盒、练习本等物品进行分类摆放，放在书包不同的夹层里，记住物品摆放的位置，这样就便利拿取了。

活动建议：

活动结束后，可以引导幼儿学会背书包的正确姿势，可以先请个别幼儿示范背书包的.姿势，老师观察并订正幼儿不正确的方法。

同时，我也把以前推送过的幼小连接的活动案例一并整理给各位老师：

1、幼小连接平安教育：不独自离园。

2、大班生活活动：幼小连接之“我们爱学校”。

3、幼小连接公开课：参观小学，走进小学生的世界。

4、幼小连接最后一课：培育好习惯，轻松上小学。

五、如何指导家长提前做好幼小连接的打算工作

1、召开家长会和举办专题讲座

让家长了解幼儿的进展现状，介绍幼儿园培育目标、大班学期工作计划以及幼小连接工作的详细措施。成立家长学校，可邀请幼教专家来园讲课，使家长全面熟悉入学需要做好的打算。

家长可在家里提前“营造氛围”。要让孩子充分理解幼儿园与小学有了许多的不同，例如作息时间会更加严格，学校要求会更加规范，学习压力会更明显，自主能力更重要，集体意识更深厚等。但切忌把小学形容成洪水猛兽或者用“你上小学就玩不成了”这样的话来恐吓孩子。

2、充分发挥“家长园地”的作用

“家长园地”是幼儿园与家长沟通的窗口。大班末期可设立幼小连接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的“园地”中，学习并把握科学的教育观、儿童观，从而与幼儿园乐观协作，为幼儿的进展共同努力。

园所可在“家长园地”中张贴好家长需要留意的事项：一是养成良好的学习习惯，读写姿势正确，集中留意力独自完成作业二是养成动手整理的习惯，自己在家中学会整理书包及文具三是培育规律的作息，学会使用小闹钟，养成早睡早起的好习惯四是培育孩子的表达能力，情绪上有任何问题要学会自我调节或找父母倾诉。

2022年学前教育宣传月活动方案篇7一、活动主题

游戏点亮童年

二、活动时间

x年5月20日至6月20日

三、活动目的

深入贯彻落实《指南》和《规程》，通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，向社会、家长宣传游戏对幼儿童年生活和学习的重要价值，引导广阔幼儿园老师和家长制造充足的机会和条件，激励和支持幼儿自主游戏，快乐游戏，扭转当前存在的干预幼儿，成人导演游戏，以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权力的倾向，促进幼儿身心健康进展。

四、活动内容

结合本次宣传月活动，为保证活动真正落到实处，我区决定开展游戏嘉年华活动。

1.组织嘉年华幼儿游戏节活动。幼儿园可结合六一儿童节，组织幼儿游戏或亲子游戏，使幼儿悦享游戏的快乐。同时也可由教辅室统筹安排，联合街道社区，在社区广场组织嘉年华游戏节，以扩大社会宣传影响。

2.撰写哇时刻幼儿游戏故事。幼儿园可通过园本教研等形式，激励老师深入观察的游戏现场，记录幼儿精彩的游戏故事，努力成为幼儿自主游戏的支持者。幼儿游戏故事在各镇(街道)推送的基础上，教育局组织开展评比活动，详细要求和评比时间另行通知。

3.推举最喜欢家庭亲子游戏。幼儿园可通过宣传板面的形式，向家长推举一些适合家庭的亲子游戏，激励家长和孩子在日常的家庭中玩一玩，以摆脱家庭父母，孩子对电子产品的依靠，以游戏丰富家庭生活，增进家庭亲子关系。

4.举办真游戏精彩照片展览。幼儿园可组织家长，老师用摄影的形式记录幼儿在游戏中的精彩瞬间，让成人共享幼儿在游戏中的快乐，让游戏点亮孩子的童年。

五、有关要求

1.高度重视，精心组织。幼儿园应借这次宣传月的机会，充分利用社区资源，围绕主题加强宣传力度，精心组织各项活动。

2.丰富形式，广泛参加。各幼儿园可通过游戏节，游戏日，亲子游戏等多种形式，组织园内的老师和家长的广泛参加，通过宣传活动，帮助家长和老师形成正确的儿童观和教育观。

3.创新方式，广泛宣传。结合本次宣传月活动，区教育局将制发宣传资料，并通过官方鄞州教育平台发布和推送相关专题宣传信息，请各幼儿园结合实际，合理使用。各幼儿园要充分发挥各种大众媒体的作用，组织和开展丰富多彩的宣传活动，特殊是抓住媒体传播广、速度快、多样化的特点，组织实施宣传月系列活动，提高宣传的针对性和有效性。

4.准时总结，典型推广。在宣传的过程中，各教辅室要准时发现并总结宣传活动的好阅历、好做法及取得的成效，以文本或电子稿等形式进行汇总和推广。请各镇乡(街道)于x年6月15日前将镇乡(街道)宣传月活动书面总结发送到教育局信息平台。联系人：徐，联系电话：(虚拟短号)。

2022年学前教育宣传月活动方案篇8为推动我镇学前教育数学领域活动的质量，发挥我镇学前教育名师成长工作室的教研力气，结合20__年学前教育宣传月“幼小协同科学连接”主题活动，开展龙湖镇幼小连接联动教研。以下是方案详细内容：

一、活动地点：

衙口中心幼儿园二楼综合室

二、活动时间：

20____年5月13日上午

三、参加对象：

龙湖镇幼教、数学名师成长工作室全体成员龙湖镇幼儿园教研组长各1名

衙幼大班段家长、衙口中心小学老师若干名

四、教研议题：

幼小连接——幼儿园数学集中活动有效性

五、活动安排

时间内容主持人

8:10~8:30报到高丽卿

8:30~9:00学前教育宣传月启动仪式

9:00~9:30讨论课《学编5以内加法应用题》

9:30~10:00讨论课《汪汪的生日派对》

10:10~11:00对话研讨

11:00~11:30专家点评尊道附小苏明强教授

六、活动要求

1.活动前：提前熟悉议题，结合各自数学教学阅历，带着问题参加观摩、沟通。

2.活动中：围绕研讨议题，选取观测点，专心记录、诊断，做好沟通打算。

幼小连接学前教育宣传月活动方案4

一、指导思想：

1、幼儿入小学之前应做一些适当的打算，这已是小学老师、幼儿老师和幼儿家长的共识。做好“幼小连接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和进展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。

2、尝试经过幼儿园与小学的连接、班级工作、家长工作等多种手段多方位实施“幼小连接”活动方案，将“幼小连接”活动真正落实到实处。

二、活动目标：

1、经过“幼小连接”系列活动的开展，和谐幼小连接，帮助孩子向小学顺利过渡。

2、本着“真诚、敬重、互动、合作”的原则，增强幼儿园与小学的沟通连接。(园校行政之间、园校老师之间、老师与幼儿、幼儿与小学生等。)

3、有效整合家园力气，帮助家长树立正确的知识观。

三、活动时间：

5月30日

四、活动地点：

大三班教室

五、参加对象：

全班家长主持：金老师

六、活动打算：

1、班主任写好方案和发言稿。

2、家长签到表。

3、提前二天给每位家长发一份邀请函。

4、会场标语：幼小连接家长会。

七、活动流程：

1、主持人致辞介绍活动流程。

2、由蔡老师讲座《幼小连接》。

3、由班主任介绍班级情况。

4、有家长填写反馈表。

5、与家长沟通。

2022年学前教育宣传月活动方案篇9《指南》指出了3-6岁幼儿学习与进展的基本方向和一般规律，描述了3-4岁、4-5岁、5-6岁每个年龄段幼儿进展的典型表现，并提出了相应的教育建议。它给我们幼教工及家长科学、理性地教育、看待孩子指明白方向。我园老师《指南》的学习虽然持续了四年，在幼教工作中掀起了思潮，但对家长的教育观的引领、转变还不够明显。让《指南》真正让孩子受益，宣传月的活动还必须多方位、多角度、多层次地进行。下面结合“广陵区学前教育宣传月活动方案”，我园结合实际情况，制订以下实施方案。

一、活动宗旨：

为了专心贯彻落实《指南》的精神，组织全园性再培训、再研讨，提高老师专业素养。树立科学的教育理念，通过宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，激励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。加大宣传力度，提升家长科学育儿的能力。为给孩子提供良好的社会、家庭氛围作出努力。

二、领导小组：翟海宏庄荣琴周玲朱华琴张绍美

三、活动主题：

游戏——点亮快乐童年

四、活动时间：

20__年5月20日至6月20日

五、实施内容：

第一阶段：宣传发动、细化分工

详细时间：20__年5月9日～20__年5月20日

1.开展宣传月启动仪式。召开了全体教职工会议，传达“市学前教育宣传月活动方案”，了解本次“宣传月的”活动重点、活动主题、活动时间及活动内容，要求全体老师引起高度重视。

2.公布“红桥幼儿园宣传月活动方案”，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊开展。

3.幼儿园利用网络平台向家长宣传《指南》，公开栏公布“区学前教育宣传月活动方案”及“红桥幼儿园学前教育宣传月活动方案”。幼儿园向家长发放科学育儿的倡议书，向家长发放庆六一亲子活动方案。

第二阶段：有序开展、落实

详细时间：20__年5月22日～20__年6月20日

1.园本教研活动。

a开辟学习《指南》专题活动。集体教研活动，围绕一个领域进行集体学习。在各班评价体系过程中，围绕《指南》将目标详细和细化。

b邀请专家来园作讲座。

c各班游戏材料的检查和汇总。

d园内自主点心环节评比。

e老师基本功考核：我的区域我作主。三分钟内聊自己班级组织区域游戏过程中的亮点(区域游戏、自主游戏、户外活动不限)

2022年学前教育宣传月活动方案篇10一、活动主题：给孩子适宜的爱

二、活动时间：5月20日至6月20日

三、活动内容和方式

贯彻落实《3—6岁儿童学习与进展指南》(以下简称《指南》)，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在过度保护、过高期待、过分掌握、过于放任以及忽视幼儿自身的进展需求等方面的现象和问题，组织开展度的宣传活动。

1.面对幼儿教职工宣传。各校(园)要组织开展多种形式的学习贯彻《指南》阅历沟通活动，以“适宜的爱”与“不适宜的爱”为沟通主题，共享学习《指南》的体会和教育实践阅历，促进幼儿教职工在实践中科学运用《指南》，提高保育能力。

2.面对家长宣传。各校(园)要发动老师、邀请有关教科研机构和专家学者，通过家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，以孩子是怎么看待您付出的爱呢?您表达爱的行为和方式符合孩子的需要吗?怎样爱孩子才能让他们理解和接纳等问题为切入点，在生动活泼的过程中，帮助家长学习理解《指南》，引导家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，敬重儿童的独立人格、遵循幼儿的进展规律、倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。

3.面对社会宣传。各校(园)要充分运用电视、广播、报纸、网络、街头询问等各种媒体和方式，将《指南》理念和方法凝聚成“给孩子适宜的爱”的鲜活主题，用“适宜的爱”与“不适宜的爱”的生动事例，引导社会充分熟悉《指南》的价值，乐观营造敬重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的良好氛围。

四、活动要求

1.要精心组织，常抓不懈。各校(园)要把开展宣传月活动作为传播学前教育改革进展成果和科学育儿理念的有利契机，与规范办园行为、提高保教质量紧密结合，纳入学前教育常规管理工作，作为年度工作的重要内容。要结合实际、紧扣主题，精心组织实施，并做到制度化、常态化。

2.要创新形式，丰富内容。一是要发掘有关“适宜、不适宜的爱”的生动事例，如生活小片段、亲子对话，运用宣传栏、图片展、播放视频等进行展现。二是组织开展全省第六届“六月儿童科学乐”以及第一届“娃娃乐”故事会活动，引导和促进幼儿园语言与艺术及科学领域的教育活动。三是要创新宣传方式，提高宣传的针对性和有效性，组织具有地方特点的启动仪式和丰富多彩的宣传月活动。四是宣传月期间教育部将利用官方发布和推动相关专题宣传信息，届时将在江苏省南京市组织开展大型公益询问宣传活动，请各校(园)亲密关注，乐观参加。

3.要严格把关，正确引导。各校(园)要对宣传月活动的内容进行严格把关，确保宣传内容符合儿童身心进展规律和国家方针，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传活动，确保宣传活动的公益性和科学性。

4.活动实施后要准时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、实行的措施以及取得的成效，要留意发现宣传月活动中的先进典型，准时予以宣传和表扬。各乡镇中心小学，示范幼儿园、碧阳幼儿园、红旗幼儿园、宏村幼儿园、渔亭幼儿园、首府幼儿园将宣传活动方案(或计划)和总结及活动图片等材料，于6月20日前以纸质和电子版两种方式报县教育局教育股，以便汇总上报。

2022年学前教育宣传月活动方案篇11《指南》指出了3-6岁幼儿学习与进展的基本方向和一般规律，描述了3-4岁、4-5岁、5-6岁每个年龄段幼儿进展的典型表现，并提出了相应的教育建议。它给我们幼教工及家长科学、理性地教育、看待孩子指明白方向。我园老师《指南》的学习虽然持续了四年，在幼教工作中掀起了思潮，但对家长的教育观的引领、转变还不够明显。让《指南》真正让孩子受益，宣传月的活动还必须多方位、多角度、多层次地进行。下面结合“广陵区学前教育宣传月活动方案”，我园结合实际情况，制订以下实施方案。

一、活动宗旨：

为了专心贯彻落实《指南》的精神，组织全园性再培训、再研讨，提高老师专业素养。树立科学的教育理念，通过宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，激励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。加大宣传力度，提升家长科学育儿的能力。为给孩子提供良好的社会、家庭氛围作出努力。

二、领导小组：翟海宏庄荣琴周玲朱华琴张绍美

三、活动主题：

游戏——点亮快乐童年

四、活动时间：

20__年5月20日至6月20日

五、实施内容：

第一阶段：宣传发动、细化分工

详细时间：20__年5月9日～20__年5月20日

1.开展宣传月启动仪式。召开了全体教职工会议，传达“市学前教育宣传月活动方案”，了解本次“宣传月的”活动重点、活动主题、活动时间及活动内容，要求全体老师引起高度重视。

2.公布“红桥幼儿园宣传月活动方案”，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊开展。

3.幼儿园利用网络平台向家长宣传《指南》，公开栏公布“区学前教育宣传月活动方案”及“红桥幼儿园学前教育宣传月活动方案”。幼儿园向家长发放科学育儿的倡议书，向家长发放庆六一亲子活动方案。

第二阶段：有序开展、落实

详细时间：20__年5月22日～20__年6月20日

1.园本教研活动。

a、开辟学习《指南》专题活动。集体教研活动，围绕一个领域进行集体学习。在各班评价体系过程中，围绕《指南》将目标详细和细化。

b、邀请专家来园作讲座。

c、各班游戏材料的检查和汇总。

d、园内自主点心环节评比。

e、老师基本功考核：我的区域我作主。三分钟内聊自己班级组织区域游戏过程中的亮点(区域游戏、自主游戏、户外活动不限)

f、围绕《指南》，上交心得体会文章。

2022年学前教育宣传月活动方案篇12各镇(街道)教辅室、幼儿园：

为深入贯彻落实《3～6岁儿童学习与进展指南》(以下简称《指南》)、《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)，根据《浙江省教育厅关于转发教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》(x教办函〔20xx〕x号)统一部署和要求，结合我区实际，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

游戏点亮童年

二、活动时间

20xx年5月20日至6月20日

三、活动目的

深入贯彻落实《指南》和《规程》，通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，向社会、家长宣传游戏对幼儿童年生活和学习的重要价值，引导广阔幼儿园老师和家长制造充足的机会和条件，激励和支持幼儿自主游戏，快乐游戏，扭转当前存在的干预幼儿，成人导演游戏，以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权力的倾向，促进幼儿身心健康进展。

四、活动内容

结合本次宣传月活动，为保证活动真正落到实处，我区决定开展游戏嘉年华活动。

1.组织嘉年华幼儿游戏节活动。幼儿园可结合六一儿童节，组织幼儿游戏或亲子游戏，使幼儿悦享游戏的快乐。同时也可由教辅室统筹安排，联合街道社区，在社区广场组织嘉年华游戏节，以扩大社会宣传影响。

2.撰写哇时刻幼儿游戏故事。幼儿园可通过园本教研等形式，激励老师深入观察的游戏现场，记录幼儿精彩的游戏故事，努力成为幼儿自主游戏的支持者。幼儿游戏故事在各镇(街道)推送的基础上，教育局组织开展评比活动，详细要求和评比时间另行通知。

3.推举最喜欢家庭亲子游戏。幼儿园可通过宣传板面的形式，向家长推举一些适合家庭的亲子游戏，激励家长和孩子在日常的家庭中玩一玩，以摆脱家庭父母，孩子对电子产品的依靠，以游戏丰富家庭生活，增进家庭亲子关系。

4.举办真游戏精彩照片展览。幼儿园可组织家长，老师用摄影的形式记录幼儿在游戏中的精彩瞬间，让成人共享幼儿在游戏中的快乐，让游戏点亮孩子的童年。

五、有关要求

1.高度重视，精心组织。幼儿园应借这次宣传月的机会，充分利用社区资源，围绕主题加强宣传力度，精心组织各项活动。

2.丰富形式，广泛参加。各幼儿园可通过游戏节，游戏日，亲子游戏等多种形式，组织园内的老师和家长的广泛参加，通过宣传活动，帮助家长和老师形成正确的儿童观和教育观。

3.创新方式，广泛宣传。结合本次宣传月活动，区教育局将制发宣传资料，并通过官方鄞州教育平台发布和推送相关专题宣传信息，请各幼儿园结合实际，合理使用。各幼儿园要充分发挥各种大众媒体的作用，组织和开展丰富多彩的宣传活动，特殊是抓住媒体传播广、速度快、多样化的特点，组织实施宣传月系列活动，提高宣传的针对性和有效性。

4.准时总结，典型推广。在宣传的过程中，各教辅室要准时发现并总结宣传活动的好阅历、好做法及取得的成效，以文本或电子稿等形式进行汇总和推广。请各镇乡(街道)于20xx年6月15日前将镇乡(街道)宣传月活动书面总结发送到教育局信息平台。联系人：徐，联系电话：(虚拟短号)。

2022年学前教育宣传月活动方案篇13一、指导思想

为贯彻落实《3--6岁儿童学习与进展指南》，乐观组织宣传培训，深化幼儿园教育改革，努力提升学前教育质量，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心。现制订如下计划：

二、活动主题

幼小协同科学连接

三、活动时间

5月20日至6月20日

四、活动目的

1、经过活动，让大班幼儿从思想方面、身体方面、生活自理能力方面、学习习惯方面都有所了解和打算。

2、经过活动向家长传播学前教育改革进展成果和科学育儿理念。

3、经过活动引导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的幼小连接打算，宣传提前学习、片面打算的危害。

五、活动详细安排

(一)打算阶段(5.15--5.19)

1、成立宣传小组，制定详细实施方案。组长::张莉莉副组长::贺琛网上平台负责::廖文燕家长社区宣传负责::周莉娜园内栏目宣传负责::尹倩、马盈盈组员::全体教职工根据文件精神，共同制定此次学前教育宣传月活动的详细实施方案。文档仅供参考

2、打算宣传材料和工作安排，开展园内宣传动员工作。召开全园教职工大会,,传达印发关于《泉山区关于开展学前教育宣传月活动》的通知及针对通知我园制定的实施方案,,明确宣传活动主题——幼小连接，科学连接,,帮助教职工了解宣传月的内容形式，从而加强活动意识，打算迎接活动的工作要求及安排。

(二)宣传实施阶段(5.20---6.16)

1、协作“张慧帮你问”栏目组，做好“幼小连接话题”采访工作。

2、各班级组织老师学习《指南》精神，重点做好杜绝小学化倾向教学工作，科学帮助幼儿和家长做好幼小连接打算工作，详细做法如下：

★幼儿方面：

(1)、入学前思想打算：经过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望。参观小学生升旗仪式、早操活动、课间活动，而且还把她们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发她们上学的欲望。回园后引导幼儿自己主动参加环境的创设。以“我心中的学校”为主题，让她们自己动手，动脑，设计出一组生动形象的，好玩的小学生生活场景图，其中有小学生上学，升旗、上课、熬炼、课间活动等情景。

(2)、身体方面的打算：

①经过体育熬炼、疾病预防增强幼儿体质，使她们能够身心健康地迈入小学

②为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减游戏时间等。

③在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

④注意平安方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道有困难找警察，记住各种急救电话知道不能玩水、玩火，玩电。

(3)、独立生活能力的打算：

①经过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。

②培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让她们懂得什么时候应该做什么事并一定做好什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。

③学记口述日记，培育幼儿的任务意识。

④开展“小值日生活动”，培育幼儿独立意识和为她人服务意识。

⑤开展“快乐课间十分钟”活动，培育幼儿自理、自立的能力。

(4)、学习方面的打算

①培育孩子学习方面的动手操作能力：让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它学习工具。

②培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和专心回答问题、留意倾听的习惯再有，培育幼儿正确看书姿势、喜欢阅读的好习惯另外经过适当的布置作业培育幼儿的任务意识。游戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。

③从五月份开头学习时间、运动时间逐步增长，生活、游戏时间逐步缩短：如集体活动时间由每节25分钟可延长为35—040分钟，让幼儿在心理上对时间概念有所打算。

★老师方面：

(1)、学习幼小连接文章,,精通幼小连接的相关知识，把握小学生活、教育的一些基本行为习惯要求。

(2)、加强幼儿平安意识和自理能力的培育。

(3)、加强幼儿对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活。

(4)、与小学老师座谈，了解历届我园幼儿升小学后存在的突出问题及幼儿园需要留意的幼小连接的问题，并准时调整自己的教学策略。

(5)、开展相关主题活动，加强幼儿对小学生知识的学习和热爱上小学的情感培育，做好幼儿心理疏导。(66)、向家长宣传幼小连接的相关知识。

★家长方面：

(1)、召开家长会，向家长宣传幼小连接的相关知识。向家长宣传幼小衔文档仅供参考接，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。

(2)、利用家园联系栏向家长宣传幼小连接方面的知识。

(3)、在家培育幼儿的时间观念定时作息如：有计划的完成老师留下的任务、不迟到等等。

(4)、加强幼儿自理能力的培育。

3、开展庆“六..一”文艺汇演活动，邀请家长参加，家园互动，促进幼儿进展。

4、利用我园网站进行全方位科学育儿《指南》宣传，营造学前教育宣传月活动氛围。

5、到社区发放宣传单，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学打算，宣传提前学习、片面打算的危害。

6、以园为单位，发放《致家长一封信》。主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

7、开展骨干老师教学活动竞赛和年轻班长教学观摩活动，进一步培训老师对《指南》理解下幼儿活动的组织实施。

(三)宣传月活动总结阶段(6.18--6.20)

本次活动结束后，我园会专心行总结沟通，总结阅历，把活动中的先进典型给予宣传和表扬。并根据活动要求按时将活动情况的文字材料和图片资料整理发送和报送到文教体局学前办公室。

2022年学前教育宣传月活动方案篇14一、宣传活动目的

以科学进展观为指导，以《国务院关于当前进展学前教育的若干意见》、《福建省人民政府关于加快学前教育进展的意见》及市、县近期颁布的学前教育文件为主要宣传内容，以学习幼儿园相关评估政策、突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广阔师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学进展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的深厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。

二、宣传活动主题

宣传活动主题为：快乐生活，健康成长。

三、宣传活动时间：20__年__月__日至__月__日。

四、宣传方式和活动安排

(一)打算阶段(__月__日—__月__日)

1、召开动员大会，成立宣传小组

为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：

组长：_

副组长：__

成员：____

2、制定宣传活动方案，打算宣传材料。

(二)组织实施阶段(__月__日—__月__日)

多渠道、多形式开展宣传活动。

1、在