关于小学实验室工作计划最新

第8页共8页关于小学实验室工作方案最新小学实验工作方案1为了加强小学科学实验教学程度和实验效果，更好、更全面地施行素质教育，推进义务教育平衡开展，实在进步教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力进步学生的动手理论才能，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和实验教学工作再上一个新台阶。一、建立机构，明确职责，完善管理制度〔一〕建立学校实验教学工作领导小组。组长：成员：〔二〕强化实验教学日常管理1.学校按要求制订实验技术员职责，实验教师职责，学生实验守那么，职责清楚，责任到人。2.进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。3.实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进展填写登记，手续要完备。4.建立完好的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，期末进展一次全面的清查盘点。5.各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。6.加强实验室危险药品的管理。危险药品实行“双人双锁”；实验员要知道每种危险药品的性质及用途；每次用到危险药品的实验时，要做好数量的记载等。7.图书室，阅览室面向学生开放，开设阅览课，配合图书管理员向学生推荐一些科普读物。8.与计算机室管理员配合，利用网络计算机对学生进展科学知识的教育，让学生理解更多的先进科学知识，拓展学生的视野。9.每周组织学生清扫实验室，并处理好实验室、仪器室的用电设备器具的管理，以防意外事故发生。二、加大投入，进一步完善实验室根底建立。1.加大对学校教育技术装备及实验根底建立，保障有可靠的平安设施和良好的通风条件。2.加大实验经费的投入，保证教学的正常开展。3、加大对实验教研经费的投入，让教学有有声有色。三、标准实验教学行为。1.实验教学要与实验目录、实验预约单〔实验登记表〕、实验备课教案、实验报告“四对口”。〔1〕实验目录：开学初，由实验管理员根据我校情况拟定本学期实验目录。〔2〕科任教师的每次演示，分组实验都要实行实验预约制度，认真填写实验预约单〔实验登记表〕，并与目录、备课一一对应。〔3〕科任教师的每次演示，分组实验都要备课，充分作好实验准备。〔4〕每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要修改，有时间记载。2.实验教学过程要标准。每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析^p实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于理论、积极探究。3.各类实验开出率要达标。演示实验，分组实验开出率要到100％，演示实验成功率到达95％以上，分组实验成功率到达90％以上。四、开展课外科技活动。小学实验工作方案2一、指导思想“探究既是科学学习的目的，又是学习的方式”，科学教学不仅是为儿童储藏日后的现成知识，更应重视根底知识，根本技能的教学，培养学生自行获取知识，技能的爱好和智慧才能。因此，教师要擅长激发儿童的探究动机，擅长为儿童创造良好的探究情境，擅长启迪诱导学生的集体研讨，集中集体的智慧，使他们对自然的观察、发现问题、提出问题和做出自己对问题的假设答案。而科学实验探究是科学学习的中心环节。在教学中就必须坚持，才能真正表达科学课的目的。在教学活动设计和组织教学时，借助课程目的中的“活动建议”，在内容、形式、程序上，把目的融入其中，以科研指导教学，以探究为中心，指导学习活动的开展。二、教学要求1、认真阅读《科学课程标准》，在实验教学中贯彻新课程理念。2、实验课做到开齐、上足、教好，更要让学生有动手操作的时机。3、要及时整理实验使用后的器材，发现损坏及时记录。三、详细措施1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室平安与日常清洁卫生工作。2、加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，获得领导支持。4、加强现有人员的业务学习，注重自身的进步。明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料(如多媒体、光盘资料等)，开足、开全实验课。5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。四、实验安排表小学实验工作方案3适应新形势下教育教育改革的需要，认真落实学校的工作方案，全面培养学生的才能，更好地为教学一线教师做好效劳，本学期特制定如下工作方案：一、政治思想方面：严格遵守《教师法》和《中小学教师师德标准》，积极参加学校组织的各项活动，保护学校的声誉。模范遵守社会公德、维护教师良好形象。热爱学生，尊重学生的人格，公正平等的对待学生，认真写好师德日记和业务笔记，全身心地投入到工作中。加强学习，更新观念，进步自身理论素质。实验员首先应树立效劳育人的思想，为学校的教育教学做好后勤效劳工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和才能，为此，作为实验员一方面要注重自身的理论素质的进步，另一方面要加强业务学习，不断增强自己的实际操作才能，更要注重自己进步自身使用和维修各种仪器的程度，使实验仪器能充分发挥其成效。二、及时做好演示实验的准备工作。化学学科的特点就是以实验为根底，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察才能，对进步化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多，作为实验员，首先要催促教师作演示实验，其次要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验。作为实验员本人，更应在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验完毕后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。三、配合任课教师做好学生分组实验。实验员要结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学方案，明确各分组实验的大致时间。(四、其它方面，做好初三学生的实验操作考核。为保证考核的高，实验室要经常与任课教师联络，挤时间安排学生进实验室进展操作训练，保证他们操作考核时能一次性通过。为此实验员一定要催促各任课教师及时做学生的分组实验，以免到考核之前的强化训练难以安排。为研究性学习做好后勤效劳，本学年，研究性学习全部开设，而学生的研究性学习经常需要用到有关的实验仪器和实验室，甚至需要帮助制作一些新的实验仪器，实验员应以服从学校的教学需要为已任。五、建立健全各种台帐资料，进展科学化管理。催促所有任课教师应尽可能做到：对于演示实验要提早两天将实验申请单送给实验员;学生分组实验要提早一周将实验申请单送给实验员，并做好仪器借还登记手续。实验时学生要填好实验情况表，实验仪器对验卡和实验室使用情况记录表等有