小学音乐教师期末工作总结

Word———小学音乐教师期末工作总结做专职音乐老师，一方面要注意多看胜利课例，多听示范课，另一方面还要留意多向同事请教，下面是我为大家整理的学校音乐老师期末工作总结，盼望对您有所关心!

学校音乐老师期末工作总结篇1

在本学期的一﹑二班级音乐教学工作中，我的教学方案主要体现在以下几个方面。

一、培育音乐审美力量

我会从自身的音乐审美观入手做展现，让同学知道大家都有审美力量，审美力量可以通过长期的欣赏积累得以进步，每个人都可以有自己独特的审美观，可以有方向的选择自己喜爱的音乐类型，但在此之前必需打好音乐审美的基础。因此，一方面，上课时我留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、等，让同学从老师身上体会审美，从而使同学更情愿与老师共享自己的审美爱好，进而喜爱上音乐课。另一方面，让同学通过倾听音乐、用自己的想法表现音乐、并进行音乐制造等审美活动，使同学充分体验音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的境界产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，以利于同学养成健康、高尚的审美情趣和乐观乐观的生活态度。

二、给同学适当的活动空间、思维空间

在课堂中，我每节课至少要留出五分钟时间，让同学表现自己，鼓舞同学在他人面前自信地表演，树立同学的自信念。例如演讲﹑唱歌﹑跳舞等等。注意让同学发散思维，并且从不用老师的思想框架去约束同学，应敬重同学对音乐的感受及理解，让同学充分发挥自己的想像力。

三、让同学自主、合作、探究的学习，培育制造力量

自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐学习情景，激发同学的奇怪心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，老师可以从中可发觉同学的很多潜力，如：组织力量、交际力量、合作意识、团队精神等。不要小看自己的同学，要充分信任他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导同学乐观参加各项音乐活动，提高同学的学习爱好，增加同学音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团队精神。

制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教育在其功能和价值上的重要体现。在教学过程中，设计生动好玩的制造性活动内容、形式和情景，进展同学的想像力，增加同学的制造意识。我觉得音乐课中的制造可以多种多样、丰富多彩。如：依据音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，还可以学习各种打击乐器并让同学进行制造性学习。如介绍鼓﹑镲这类打击乐器时，让同学观看它的结构特点，然后思索怎样敲击它可以发出声音，请全班每个同学想一种不同的敲击方法，我觉得这也是一种制造，让全班同学都来进行制造性学习。并用这些不同的敲击方式敲奏出一段打击乐。

四﹑教学讨论

为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，我加强了自身素养的培训，乐观参与了组里的教研活动，练习专业技能，仔细学习其他老师的教学优点。阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志，拓展自己的学问面。并在学校的其次课堂合唱课中，运用了前段时间在广州合唱队中观摩学习得到的阅历，并取得了很好的效果。通过我的课堂学习，同学对合唱有了一个很好的概念，并让部分平常不敢开口大声唱歌的同学迈出了重要的一步。

总的说来，本学期的音乐工作做的比较满足，与同学在课堂上能做到松紧有度，课下同学也特别情愿和我沟通，这点让我特别兴奋。虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和教研工作中，我会连续努力、找出不足、仔细改进、努力提高，我想我肯定会把音乐工作做的更精彩。

学校音乐老师期末工作总结篇2

时间飞逝，这一学期的教学工作已经到了尾声。为了便于今后更好地开展教学活动，现将本学期的教学工作总结如下：

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

课堂教学中主要侧重同学情感、爱好的培育，其中略增加了基础乐理学问的传授。由于三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

二、三班级对音的凹凸——音符，以及音的长短——四分音符、八分音符和十六分音符已经理解把握。四班级的同学在此基础上又增加了，打节拍唱谱的教学内容。

二、课堂管理：

让同学在轻松、开心的气氛中上音乐课，尤其是基础乐理学问教学方面，从同学的爱好着手，设计诞生动好玩的教学方案来吸引同学，让同学轻松把握和理解。采纳鼓舞和竞赛等方式，使同学巩固课堂上学习的内容。

对于扰乱课堂的行为运用幽默的语言进行提示，但在对同学进行赏罚的过程中力度把握的不够，需要在日后的教学过程中改进的。

三、课外爱好活动：

在庆祝“国庆六十周年”中的“革命歌曲大家唱”的活动中，组织四班级的同学利用了一切可以利用的排练时间，经过一个星期的时间预备，取得了《一等奖》的成果。但是自己心里很清晰这次活动的预备工作有许多的不足，整体水平也欠缺许多，需要做许多的努力。

为了协作元旦联欢的活动，并鼓舞同学把课堂上所学学问更好地运用起来，让四班级的同学利用课余的时间排练了小品“装修”和歌曲小合唱。以及三班级的歌曲表演节目“学雷锋”。

同学乐观、主动的参与和生动的表演，都体现了这一个学期以来同学们的成长，以及对艺术表演的喜爱。

四、考试：

学期末的音乐考试主要是为了让自己对每位同学做些具体的了解。同学能够较自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解。因此这学期的音乐考试我采纳较敏捷的方式：让同学自由发挥表演唱歌曲。

综上所述，这学期在取得了肯定成果的基础上，也有很多不足。盼望自己在以后的教育工作和实践中不断的学习、尝试和突破，争取设计出精彩的、同学感爱好的、并能收获到学问的音乐课。

学校音乐老师期末工作总结篇3

本学期，我担当三、四班级的音乐教学工作。一学期来，我仔细扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了自己的一些教学感悟。

一、不断提高专业素养，与时俱进。

为了提高自身的业务水平，本学期我乐观参与学校的活动还有老师进展中心对新老师的同课异构活动。音乐听课评课教研活动，乐观找问题，虚心请教他人，寻求解决问题的最佳途径。为了上好每一节课，我依旧像以前一样仔细钻研教材，并结合本班同学的实际特点，备好课，上好课。平常，我坚持自己自立备课，因此为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上，我着力抓好教学新常规。并以同学为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，自主猎取学问。经过这一学期的音乐专业素养的训练，同学们已经初步有了肯定的音乐素养基础。

二、在音乐课抓教学新常规的要求

1、分别针对三、四班级不同的唱歌要求，要求三班级的孩子必需娴熟演唱全册歌曲，并有感情的背诵2—3首歌曲。要求四班级的孩子必需娴熟演唱全册歌曲，并有感情的背诵演唱4—6首歌曲。

2、由于三、四班级孩子对音乐和律动都很喜爱，在拓展方面，乐观做好音乐和律动结合，在律动中学习唱歌。并让同学小组自由争论发挥编创。

3、调动同学对音乐的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的唱歌竞赛，小组唱、男女唱、接龙唱等形式在肯定程度上激发了同学唱歌的爱好。

三、通过多媒体来帮助音乐教学

这一学期，我较多的运用了ppt和视频结合的模式，给同学更加直观地观赏音乐、体验音乐、走近音乐。在教学多媒体光盘的协作下，要求同学脱离原唱，用耳朵去倾听伴奏，自立跟随伴奏演唱。有助于提高同学的乐感和音乐敏锐力。同时也考验了同学的音准和听力。

总之，本学期师生共同努力下，同学有了很大进步。许多同学从不敢开口唱歌，到爱上唱歌。每个人都有自立的机会到讲台展现自己，也从大方到大胆表现。我感到有了小小成就感的同时，也深感任重道远。在今后的学习工作中，我会更加踏实一步一个脚印的走下去。

学校音乐老师期末工作总结篇4

现将我本学期的教学工作做一总结，以便于今后的教学，总结有以下几点：

一、音乐教学

我仔细依据《新课程标准》和同学实际状况备教案。《新课程标准》极力提倡学校的教育教学活动应当以生为本，把关注同学的个体进展作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

二、课堂教学

在课堂教学在依据幼儿年龄特点，我会运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习，乐观参与到幼儿学习音乐的活动中去。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。乐观参与组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的.报刊、杂志。

三、课外活动

为了更好地培育同学对音乐产生深厚的爱好，本学期的活动有“红唱歌响十月”、“亲子运动会”、“亲子美食节”等等活动中让孩子去参加其中，让孩子感受到了父母陪伴的欢乐，亲子合作的成就感。也让家长展现各自的厨艺，进一步拉近了老师与家长之间的距离，也给家长与家长之间供应一个沟通的平台。使得我们这个大集体分散力更加强大，家长对我们的教育工作更加认可，从活动开头前的奇怪，到带着绚烂笑容离开。我信任没有最好只有更好。

作为一名学校音乐老师，学习虽然辛苦紧急，但是让我享受了收获的欢乐。通过这个学期的培训，我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，连续学习教育教学理论学问，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学力量更上一个台阶。

学校音乐老师期末工作总结篇5

本学期，本组老师都能较好地贯彻学校总体工作方案，在各项教学与活动中发挥老师们的乐观能动性，能较好地完成各项工作。在学校领导的亲自组织与带领下，我们音乐组能较好地抓好各项常规工作，通过新老结对的形式做好课堂教研工作，乐观参与学校开展的各项活动，以自己的学科特色参加其中，特殊是学校的“读书科技节”，显现我们其次学校的学科特色。以下是音乐组本学期来的工作状况，总结如下：

一、扎实落实教学常规工作。

乐观开展常规教研活动。本学期我们音乐课组参与的竞赛比较少，除了学校自己开展读书科技节活动之外，其他的时间我们都用来扎实做好本组的常规教研活动，除了连续在网络上进行学习探讨，我们还常常开展沟通课学习，在沟通中，我们都感觉颇有收获。

二、连续新老结对，教研活动更进一步。

1、本学期我们组老师连续以结对子的形式学习，相互听课、相互沟通。在本学期中老老师对典型的教学内容备好课，上示范课，邀请新老师听课；新老师主悦耳指导老师及本班级老师的课，借鉴他人的阅历上课，并且仔细撰写结对心得，准时记录自己的成长点滴。本学期中，音乐组由刘俊芳老师上了两次沟通课，李晓红老师也上了两次沟通课，崔玉婷老师更是上了三次研讨课。在这数次的教研活动当中，老老师知无不言言无不尽，尽量关心新老师尽快速度成长，而新老师也特别努力，仔细对待每一次的教研活动，精益求精，能看到其每一次教研课的成长特别快速。同时，我们还乐观响应沙田镇宣教文体局的号召，于第九周送课到鹏远学校，由李晓红老师上课，本次活动在领导的大力支持下，特别胜利，也特别有效。

2、以“才智课堂”为教研宗旨，融汇我们学校音乐科原有的“唱演式”课堂教学方法，在饶志东主任和陈燕萍主任的指导下，我们组连续探讨“唱演式学习法”，并且在原有的基础上，进行“才智课堂”的探讨。同时在才智课堂的探讨中，我们组也形成一种统一的概念，就是如何进行科学的发声方法的指导、音域、音高、音阶等等，然后在抓好基础的状况下，对孩子们进行如何排练节目、怎么去观赏音乐、观赏节目等等的教学。

三、学无止境，组内老师均参与了不少专业培训与学习。

1、在本学期中，本组老师参与了各种音乐教研活动，详细如下：

3月9日、10日，本组老师分两天参与本校的微课培训，学习微课的电脑制作。

4月13日上午，全体音乐老师到中心学校参与由沙田镇文教办组织的“童声合唱培训班”，本次培训的指导老师是东莞市东莞中学的陈岸如老师，陈老师有丰富的合唱阅历以及舞台表演阅历，而且课堂特别精彩而生动，曾连续三届荣获国家级音乐老师基本功竞赛的金奖。本次培训共有四节课，分别为第八周、第九周、十一周、十二周的周三上午进行。课后老师们反应都是受益匪浅，而我更是把新学的学问用在本校的合唱队里，同学都特别喜爱，充分调动了同学的爱好和学习乐观性。

4月21日，全体音乐老师参加了到鹏远送课的活动，李晓红担当了本次送课任务，她上了一节三班级的《我是小音乐家》，与鹏远学校的陈克友老师进行同课异构，教办教研员梁老师表扬了我们的课例，并启发鹏远学校的老师们如何上好一节音乐课。

5月25日—27日，李晓红老师到东莞市科技博物馆参与了“20__年第三届广东省科普剧大赛协调会暨科普剧创作表演培训班”的学习。

6月13日—14日，李晓红老师到东莞市老师进修学校参与“关于召开东莞市随班就读工作会议暨全市随班就读工作培训会”的学习。

6月18日，李晓红老师到东莞市青少年宫活动中心参与“关于组织观看东莞市中学校师生才艺展现”20__年度专场活动。

6月22日上午，李晓红、崔玉婷两位老师到东莞市南城阳光第五学校，参与20__年东莞市中学校音乐老师声乐专项研修活动。

2、不断反思，撰写心得。

本学期，我们通过了数次的教研活动，每位老师都有了这样那样的教研心得，并且准时把心得记录下来，整理出一篇篇的论文。以下是本学期关于论文撰写的状况。

3月份，刘俊芳老师撰写了三篇论文参与《东莞教育》杂志的改版论文征集。分别是《如何在音乐教学中实施先学后教》、《学校音乐唱演式课堂模式的探究》、《以己之长，打造共性化音乐高效课堂》。

5月份，刘俊芳、李晓红、崔玉婷三位老师各撰写了一篇论文参与沙田镇论文评比，分别是《关注动态生成，让音乐课堂布满才智情趣》、《在音乐课堂中，别让高效忽视了德育》、《建立开放性音乐课堂》。其中刘俊芳老师的《关注动态生成，让音乐课堂布满才智情趣》被送往东莞市参评。

6月份，刘俊芳老师撰写的论文《以问引路，构建音乐高效课堂》参与了关于转发《关于开展“全面实施素养教育进一步提高义务教育办学质量”专题征文活动的通知》的通知的组织活动，同时参与第七届“中国移动‘和教育’杯”全国老师论文大赛。

四、喜爱音乐，乐观开展其次课堂活动。

爱好小组的工作正常开展。作为音乐老师，不单止在教学中，提高全体同学的音乐修养与音乐水平，还能准时发觉一些值得培育的苗子进行课后的训练，使这些同学能更快更好地成长，带领他们在各种竞赛中丰富他们的人生经受，同时也为学校争取荣誉。本学期中，音乐爱好小组有三个：话剧组、合唱队、竹笛队。话剧组由李晓红老师担当辅导工作，排练了作品《追月》。合唱队由刘俊芳老师进行教学，训练曲目有《看看你经过的路上》、《榕树爷爷》和《天空之城》三首。竹笛队由崔玉婷老师负责教学，训练的曲目有《唱歌二小放牛郎》。这三个队不单止在规定的培训时间里训练对孩子们进行专业基础训练，更在每天早读课时间对孩子们进行外出表演节目的训练，通过不断地训练，孩子们的水平均有了明显的提高，并能够在各自的班级里发挥中坚作用，带领其他的同学学习音乐。