《品德与生活(社会)》教师专业考试试题

《品德与生活（社会 ）》教师专业考试试题1.品德与社会课程的性质是在小学中高年级开设的一门以（儿童社会生活）为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的（综合）课程。2．关于我国湖泊，下列叙述正确的是（ B）我国最大的淡水湖为青海的青海湖我国最大的淡水湖为江西的鄱阳湖我国最大的淡水湖为新疆的艾丁湖我国最大的淡水湖为西藏的纳木错解析：我国最大的咸水湖青海的青海湖我国海拔最高的湖西藏的纳木错我国海拔最低的湖新疆的艾丁湖3．我们的家乡黑龙江省有很多名垂史册的人物，他们是家乡的骄傲，其中有一位著名女作家萧红，以下作品中有一部不是她的作品， 请选出来（ C）长篇小说《呼兰河传》长篇小说《生死场》短篇小说《故乡》散文《孤独的生活》4．儒家创始人孔子的中心学说是（ B ）Ａ中庸之道Ｂ“仁”的学说Ｃ“生而知之”Ｄ君权神授5．油锅着火时，可向锅内放入（ C），冷却灭火。凉水冰水切好的蔬菜以上都可以1.以下哪一项不是品德与社会课程的基本理念（ B）教育的基础性和有效性是课程的追求引导学生自主学习儿童的生活是课程的基础帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心2.“四书五经”中的四书指的是什么（C）《诗经》、《孟子》、《论语》、《大学》B《诗经》、《孟子》、《论语》、《春秋》C《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》D《大学》、《中庸》、《孟子》、《春秋》黄河发源于我国（D青海）省巴颜喀拉山脉，流经9个省区，最后于山东省东营垦利县注入渤海。干流河道全长5464千米，仅次于长江，为中国第二长河。黄河还是世界第五长河A陕西B四川C甘肃D青海１８１４年，英国人（D）制造了第一辆火车机车Ａ、瓦特 Ｂ、牛顿 Ｃ、富尔顿 Ｄ、史蒂芬孙5．（B傣）族人民生活的地方炎热多雨，地面潮湿。为此，聪明的人们利用本地盛产的竹子，搭起了上下两层的竹楼。A苗族B傣族C白族D壮族1．判断题：中国南海有四个群岛，即东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛。答案：正确2．联线题：请把省与它的简称联起来山西闽湖南湘江西赣福建晋中国历史上第一个封建王朝是（C）A夏朝B周朝C秦朝商朝4．人的寿命有多长，按照世界卫生组织的定义，人在（C65）以前算中年人，按照生物学原理，人能够活到100多岁。A60B62C65D665．为了缓解世界范围内的水资源供需矛盾，联合国决定从1993年开始，确定每年的（3）月（22）日为“世界水日”。决议提请各国政府根据自己的国情，在这一天开展一些具体的宣传活动，以提高公众意识。1.正确使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（ C）喷射。A上部B中部C根部D以上都可以2．在《社会生活中的民主》一课，教材指出（村民委员会）是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。它是由村民们直接投票选举产生的。3．我们的祖国有着辽阔的疆域，陆地面积约960万平方千米，在世界各国中居第（三）位，差不多同整个欧洲面积相等。4．《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首。原名《太史公记》。该书是中国古代最著名的古典典籍之一，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至（C汉武）帝元狩元年间共3000多年的历史。汉景帝汉文帝汉武帝光武帝5．我国古代炎帝以发明农耕而著称，炎帝部落成为我国最早进入农耕的部落，炎帝被尊奉为农业的创始者，人们称他为“（A）”。神农氏有巢氏钻木氏耕种氏1．选择题：以下是我国古代二十四节气歌，请补充完整（ B）春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是（ ）。七廿三八廿三九廿三十廿三《品德与社会》课程设计的思路是：一条主线，（点面结合），（综合交叉），螺旋上升。3.下列关于医知识说法不正确的是（C）A砒霜在中医里可以入药B放疗中要使用放射线进行照射针灸中的“灸”是指用针扎刺人体穴位肝脏的主要功能之一是分解排除血液中的毒素国务院总理温家宝今年5月5日主持召开国务院常务会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。下列有关我国地势特点叙述正确的是（B）Ａ、地势东高西低，呈现阶梯状分布Ｂ、地势西高东低，呈现三级阶梯Ｃ、地形多种多样，山区面积广大Ｄ、地面无起伏1．早在我国古代（C元）朝代，中国政府正式在台湾设置行政机构，从此以后中央政府对台湾的开发更加深入。三国宋代元代明代2.联线题：请把民族和本民族的节日联系起来傣族火把节蒙古族 泼水节彝族开斋节回族那达慕3．万里长城是人类历史上最大、最长的遗迹。长城是古代各诸侯国为了防止北方游牧民族的入侵而修筑的。它西端位于沙漠中的（），东端是鸭绿江。这是一项历时两千年的伟大遗产。山海关嘉峪关榆林关娄山关4．在1927年，北京《顺天时报》举办评选“首届京剧旦角最佳演员”活动，结果（梅兰芳）、程砚秋、尚小云、荀慧生四人当选，被誉为京剧“四大名旦” 。中国人口最多的少数民族是（A）A壮族B满族C维吾尔族D回族《品德与社会》课程的总目标旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生（认识社会）、（参与社会）、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。2．造成大气污染的有害气体是（ C ）Ａ、氮气、氧气Ｃ、一氧化碳、二氧化碳

Ｂ、稀有气体、二氧化碳Ｄ、氮气、二氧化碳长江是中国第一大河，全长（B）多千米，水力资源丰富。正在建设的最大的水利工程是三峡工程。A5500B6300C8200D100004.傣族的住处被称为（ D）之乡凤凰大雁蜜蜂孔雀5．我国重庆的白帝城位于三峡的起点，是历代兵家必争之地，所以古时候的人们称它为(鱼腹）城。1．为了表达对老人的尊敬和关心，世界上许多国家和地区设立了老年人的节日。美国的“祖父祖母节”，实际上就是美国的敬老节。卡特总统签署的一项提案，将每年的9月份劳动节后的第（一）个星期天，定为“祖父祖母节”。2．1921年8月1日，中国共产党在江西（C）发动了武装起义，建立了第一支由党领导的人民军队。后来这一天被定为中国人民解放军建军节。A瑞金B庐山C南昌D九江中国有（23）个省、（4）个直辖市、5个自治区、2个特别行政区。以下关于上海世博会说法不正确的一项是（D）。A.举办时间是2010年5月1日至10月31日B.主题是“城市，让生活更美好”C.国际参展方的数量已经创造了世博会的历史纪录D.吉祥物为海豹5．在我国陆地上的五种基本地形中，哪一种构成了我国地形的基本骨架（B）A．丘陵B．平原C．山脉D．高原1.在近四百年的历史中，台湾曾两次被外国侵略者强占。是哪两个国家侵略者（）A葡萄牙、法国 B英国、法国C荷兰、日本 D美国、日本2.（4月14日）7时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县发生

7.1级地震，给当地人民群众生命财产造成严重损失。3．1903年12月17日，这是一个载入史册的日子，这一天美国（莱特兄弟）实现了人类历史上第一次驾机进行动力飞行，他们成飞机的发明者。4．唐朝著名诗人贺知章写过一首诗：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。这首诗的题目是（《回乡偶书》）。5．我国幅员辽阔，疆域广大，我国陆地疆域的最北端：漠河54度N；最东：（黑龙江与乌苏里江）汇合处135度E。最南：曾母暗沙4度N。最西：帕米尔高原73度E。1．狭义上的农业是指农业、林业、（牧业）、渔业、副业等。2.多项选择：《品德与社会》课程评价的根本目的在于获得反馈信息，以帮助教师改进教学，促进儿童发展，保证课程目标的实现。因此，《品德与社会》课程评价的功能应该是(AB)A诊断与调节 B强化与教育 C选拔与甄别 D比较与分等3．解决台湾问题的前提是（ C）A．和平统一 B．承认台湾事实上的主权地位C．坚持一个中国原则 D．一国两制4.火场中浓烟滚滚、视线不清呛得你喘不来气时，应（ B）。迅速跑出蹲下或匍匐逃离待在原地大声呼救5、世博会与奥林匹克运动会、 ()赛一起，并称全球三大顶级盛事。A、NBA联赛B、环法自行车赛C、世锦赛D、世界杯1.品德与生活课程是以（儿童的生活）为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的（活动）型综合课程。哈尔滨国际冰雪节是我国历史上第一个以冰雪活动为内容的国际性节日，是世界四大冰雪节之一。经地方立法，每年的（1）月（5）日已成为哈尔滨人的盛大节日。3.地球上海水的含量为（B）淡水的含量为（）A.50%、50%B.97%、3%C.3%、97%D.4%、98%我国第一大岛是(D).A澎湖列岛B海南岛C西沙群岛D台湾岛5.连线傣族(D)人爱对歌蒙古族 (C)人跳锅庄舞藏族(B)人拉马头琴壮族(A)的孔雀舞1.太阳离我们地球很远，大约有（ A）公里A1.5亿B3.5亿C4.5亿D5.5亿2.世纪初，提出“相对论”的伟大科学家是（ D）A．牛顿 B．爱迪生C．达尔文 D．爱因斯坦3.多选：《品德与生活（社会）》课程实施过程中，教师要实现角色和任务的转变，由单纯知识的传授者转变为儿童活动的（ABC）A指导者B支持者 C合作者 D统领者判断对错：油锅起火，用锅盖盖住起火的油锅，使燃烧的油火接触不到空气，油锅里的火便会因缺氧而立即熄灭。5.荡秋千是（B）每年的端午节和中秋节，人们最喜爱的活动。A回族B朝鲜族C汉族D蒙古族判断1.电话的发明者是美国人爱迪生（错误 ）“低碳”是指(B)。A.减少碳水化合物B.减少二氧化碳排放C.减少一氧化碳排放D.减少碳金属我国的三大平原指------、------、--------4.《全日制义务教育品德与生活课程标准》（实验稿）指出，《品德与生活》课程具有的基本特征是①儿童性 ②生活性 ③开放性 ④活动性5.地震是地球（ B）物质运动的结果。A外部B内部C地壳D地幔1.儒家学派的创始人是：（A）A、孔子B、孟子C、韩非子D、庄子2008年8月在我国北京，成功举办了第（29）届夏季奥运会，我国的世界影响力空前增强。3.世界第八大奇迹是指（ D）A长城B故宫C敦煌壁画D秦始皇兵马俑4.《品德与生活（社会）》课程的资源是多样、开放的，可包括各种有形和无形资源。下面的内容属于该课程资源的是①教科书 ②互联网 ③儿童的经验、兴趣 ④音像材料5.交通信号灯黄灯持续闪烁，车辆、行人应： ()不准通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通行B.在确保安全的原则下通行C.加速通行D.任何人、任何车辆均原地不动，不能通行判断：油锅起火，用手边的大块湿抹布覆盖住起火的油锅，也能与锅盖起到异曲同工的效果，只是要注意到覆盖时不能留下空隙。2.维吾尔族能歌善舞，手工业享有盛名，他们普遍信仰（ B）A佛教B伊斯兰教 C基督教 D道教3.写出下列人物的贡献或著作：孔子 --------、孙武--------李时珍--------低碳生活是通过转变消费观念和行为方式，在保证生活质量不断提高的前提下，(A)二氧化碳等温室气体的排放。A.减少B.不变C.增加D.保持王维的《九月九日忆山东兄弟》中“每逢佳节倍思亲”，“佳节”指的是（C）A中秋节B元宵节C重阳节D春节1.《品德与生活》课程的评价强调多样化。评价的多样化是指①主体多样化②角度多样化③答案多样化④尺度多样化2.以下对《品德与生活》课程的基本理念阐述不正确的是道德存在于儿童的生活中导儿童热爱生活、学习做人是课程的核心珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利引导学生自主学习3.黑龙江省的面积（46）万平方公里,黑龙江省第一大城市市是（哈尔滨市 ）。4.人体内水的成分为（ A）A.50%B.70%C.30%D.40%5.教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”是哪位领导人提出来的（ ）.1.中国古代第一个享有盛誉的名医，是春秋战国后期的民间医生（B）。创造了望、闻、问、切的四诊法，几千年来一直为中国传统医学所采用。A华佗B扁鹊C张仲景D李时珍2.1405到1433的近30年间，郑和率领的船对先后（非（）个国家和地区

A）次下西洋，到达亚、A720B730C620D6303.判断：火腿肠属于工业产品（

）4.晴朗的夜晚，我们仰望星空，那些自身能发光、发热的星叫（A恒星B行星C火星D土星5.我国四大发明之一的活字印刷术是谁发明的？（毕升）1.我国在南极建立的第一个考察站的名称是什么（ C）

A）A长江B黄河C长城D南极2.随朝工匠（C）营造的赵州桥，是中国历史上最著名的、也是世界上现存最古老的石拱桥。A鲁班B李冰C李春D赵括3.《全日制义务教育品德与生活课程标准》（实验稿）中，将课程的目标分为总目标和分目标。分目标包括情感与态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法四个维度。下面的描述中，属于过程与方法目标的是①珍爱生命，热爱自然②养成基本的文明习惯，遵守纪律③了解有关祖国的初步知识④.尝试用不同的方法进行探究活动4.连线题：世界爱眼日 6月5日世界环境日 6月6日世界地球日 7月11日世界人口日 4月22日5.判断：杨利伟是神舟七号载人飞船的宇航员（ ）案例1：在执教《我爱爷爷奶奶》这一课时，教师用故事引入，然后提出问题，组织学生对问题进行充分的讨论，这时，从教室的某处传来学生的轻轻的讨论声：“我妈妈叫我不用对奶奶好。因为妈妈说，我小时侯，奶奶从来没有抱过我⋯⋯”声音虽小。如果你是这位教师你会怎么做？为什么？（可以设想学生的表现）案例2三年级《说说我们生活的社区》，教师带领学生参观泰山小区，参观我们生活的社区，了解社区中的建筑设施、工作人员等，参观完后就在小区的空旷地上，以天为庐，以地为席，围坐成一圈，让学生说说自己眼中的社区。我们还邀请了小区居委会的阿姨一同讨论交流，学生们还就自己感兴趣的问题，向阿姨咨询。执教《看看我们周围的商店》，教师带领学生到各个超市、大型商场等进行实地调查、访问等，让学生在调查、采访中了解到这些商店与我们的生活息息相关。你是否同意案例中教师的“实地参观教学法” ，说说理由。案例3美国的教师教学生画苹果时，提上一袋苹果，一人分一个，让学生看、摸、闻甚至咬上几口，然后开始画苹果。结果，大多数学生第一次画出来的像西瓜，第二次画出来的像梨，第三四次画出来的才像苹果。而中国的教师教学生画苹果时，只带一支粉笔，先对全班学生讲画苹果的注意事项，然后在黑板上一笔一画地示范，学生照着教师的样板画出来。结果，学生第一次画出来的就像苹果。比较而言，美国的学生虽然画得费劲且不太像苹果，但画出来的却是“生活中的苹果”“自己的苹果”，中国的学生虽然画得轻松且很像苹果，但画出来的却是“黑板上的苹果”“老师的苹果”！你觉得哪一个老师的做法好一些？请评析中国教师的做法。案例4在教学《可爱的家乡》一课时，有位老师通过课件，把家乡的多处美景制成幻灯片，快速让学生浏览“可爱的家乡”的景色后，让学生谈谈自己的感受,学生几乎是众口一词：家乡真美啊！我爱我的家乡！还有的老师在讲授《美丽的花草》一课时，下载了大量的花草图片，快速播放，学生走马观花，观察一通后，所有学生马上回答真美呀，我喜欢！除了这句话什么也说不说来了。在讲《汉字》《书画》等课同样存在着这样的媒体运用问题。请谈谈学生的回答为什么都是一样的“真好”“真美”泛泛而谈呢？谈谈解决这一问题的办法？案例5在教授《我们的生活需要谁》一课前，教师让学生利用课余时间观察自己周围为我们服务的有哪些人？他们是怎么为我们服务的？我们应该怎样感谢他们？在课堂上，同学们在交流探讨他们的发现时，也产生了很多的问题：我发现法廊的理发师是山西人，可他为什么不在自己的家乡开发廊呢？我发现医生写字多非常潦草，我们几乎都看不懂，难道他们从小就这样吗?我发现司机叔叔在开车时，明明知道打电话有危险，为什么还要打？等等。这些问题与本课教学目标无关，教师是否应该关注这些问题，如果是你怎么做？案例6一名教师在上《关爱他人》一课时，为了让学生明白与他人相处应相互关心、相互帮助，注意文明礼貌。她预设：“在学习生活中，我们身边有没有需要关爱的人，你打算怎样帮助他？”有一名男生说自己如何帮助同学的，老师和同学都在表扬他的时候，一名女生生气的说：“他撒谎，课间他还拽我小辫呢！”小男孩失口否认。面对这一“意外”事件，应该如何解决这一烫手山芋？通常会出现三种做法，一是“逃避法”，“现在是上课，下课咱们在看看”，一句话便可逃之夭夭，从此不在理会这个问题。二是“斥责法”，“请不要胡闹，我们在上课”，学生常常会被教师的气势压倒，“乖乖地”听老师讲下一个问题。三是“因势利导法”，教师意识到这个小男孩知道应该关心同伴，但他实际上却没有这样做。随即设计了一个课堂情感体验活动：搀扶盲人过马路。老师特意叫刚才的小男生当盲人，老师蒙上他的眼睛：“谁愿意来帮助他?”老师示意大家都不来，几遍下来，使他体会