美容师教学评语（共4篇）

美容师教学评语（共4篇）

第1篇：美容师教学大纲

第一单元美容师的职业道德及修养

教学要求

1、了解职业道德常识，美容师的职业道德。

2、掌握美容师应具备的要求。

3、掌握美容师的语言规范、个人卫生和保健等常识。

教学内容

课题一美容师的职业道德及修养

一、社会职业道德

二、美容师的职业道德课题二美容师的礼仪常识

一、美容师的站、坐、走姿

二、美容师的语言规范

三、美容师的个人卫生和保健课题三美容服务信息基本常识

一、心理学的基本概念

二、服务心理学基本常识教学建议

1、重点

（1）美容师的职业道德，礼仪常识

（2）美容服务的信息学、服务心理学基本常识

2、难点及建议

礼仪培训非一朝一夕，要通过长期实践的积累而养成习惯。建议学生每日

对镜练习半小时以上或结伴模拟现场练习。

第二单元接待与咨询

教学要求

1、掌握接待的技巧

2、了解美容院的规章制度

3、了解基本任务管理、营销手段

第1页共12页

教学内容

课题一接待的作用及技巧

一、美容院的规章制度

二、接待的正常流程

三、营销手段、技巧

课题二咨询的方法、介绍、指导

一、咨询类别

二、相关美容项目推荐及建议

教学建议

1、重点

（1）美容院前台接待及整个流程规范（2）咨询、营销手段

2、难点及建议

美容院前台接待是整个美容院的窗口，接待表述得体与否关系着顾客是否再次消费。培养得体的咨询接待方式方法是重点也是难点，建议学生在学习阶

段多向有经验的美容讲师或资深驻店美容师学习相关经验。

第三单元人体解剖学

教学要求

1、了解细胞的基本组织、结构、功能

2、掌握脏腑分布部位及主要功能

教学内容

课题一细胞的基本组织

一、细胞结构

二、细胞功能

课题二人体的主要系统及功能

一、人体机体的构成

二、脏腑分布部位及主要功能教学建议

1、重点人体机体构成及脏腑主要功能

第2页共12页

2、难点及建议

掌握基本的人体构成是美容师必备的要求，其中脏腑分布及主要功能需要学生不断的反复背诵记忆并结合自身个体在自己身体上能指出相应脏腑的方位。

第四单元皮肤结构及功能

教学要求

1、了解皮肤的结构，生理等特点

2、掌握皮肤分析方法

教学内容

课题一皮肤的结构、名称、生理功能

一、皮肤的基本结构

二、皮肤的生理功能

课题二分析皮肤的重点，诊断方法

一、皮肤分析的常用方法

二、皮肤对症诊断方法课题三皮肤类型的划分

一、干性皮肤、中性皮肤、油性皮肤、混合性皮肤的鉴定分类

二、问题皮肤的划分及分类

教学建议

1、重点

（1）分析皮肤的常用方法（2）皮肤划分的方法

2、难点及建议

对于处于两种皮肤类型之间的皮肤类型的划分及鉴别使学生在实践中经常碰到的问题，要掌握好各类皮肤类型的特点及标志。

第五单元专业皮肤护理程序

教学要求

1、掌握美容院的卫生环境要求，熟练掌握用品、工具的消毒方法2、掌握清洁皮肤的步骤

教学内容课题一卫生知识

第3页共12页

一、卫生规则

二、美容院的卫生环境

三、美容用品、用具的消毒课题二清洁的目的及方法

一、清洁皮肤的目的

二、脱屑

三、洁肤用品的使用

四、包头的方法课题三皮肤测试方法

一、常见皮肤测试方法

二、各类皮肤测试诊断

教学建议

1、重点

（1）美容用品的消毒（2）清洁皮肤步骤（3）皮肤测试方法

2、难点及建议

各类皮肤测试诊断是本单元的难点，要掌握好这一项目，首先要牢记各类皮肤特征及诊断标准，并且在实践中要善于总结各种类型皮肤诊断的要诀，细心快速准确地对客人皮肤作出诊断。

建议学生在课下从周围人群入手，分析各类人群的皮肤类型并迅速完成皮肤诊断。

第六单元化妆品的分类与应用

教学要求

1、了解各类化妆品成分及功效

2、掌握化妆品的使用方法

3、掌握化妆品的保存

教学内容

课题一各类化妆品的特点、成分、作用与使用方法

一、化妆品的成分分析

二、化妆品的作用

三、化妆品的使用方法

第4页共12页

课题二化妆品的基本组成部分及功效

一、化妆品的基本组成

二、化妆品的功效课题三化妆品的鉴定与保存

一、化妆品的分类、鉴定

二、遮荫避风保存

教学建议

1、重点

（1）各类化妆品成分、作用及使用方法（2）化妆品的保存方法

2、难点及建议

学生在学习期间，留心观察自己每天使用的化妆品，分析其成分和功效，

并在实操过程中，详细完整地介绍各类化妆品功效。

第七单元面部按摩技巧

教学要求

1、了解按摩的功效

2、熟练掌握按摩的基本方法、要求

3、了解按摩的注意事项与禁忌

教学内容

课题一按摩的目的与功效

一、机体减压、补充营养

二、促进代谢

课题二按摩的基本方法与要求

一、仪器按摩

二、人工按摩方法及基本技巧

三、按摩的动作、频率、时间课题三按摩的注意事项与禁忌

一、按摩注意事项

二、按摩的禁忌

教学建议

1、重点

第5页共12页

（1）仪器按摩

（2）人工按摩的方法及注意事项

2、难点及建议

人工按摩的动作，频率和时间的掌握是本单元的难点。学生必须在教师的

严格指导下每天在沙包或真人身体部位进行反复练习，并与受术者进行交流，

得到对方反馈建议后加以改进，手法练习要求每天坚持30-45分钟。

第八单元面膜

教学要求

1、了解面膜分类、特点及功效

2、熟练掌握倒模步骤及方法

教学内容

课题一面膜的分类、特点及功效

一、软膜、硬膜功效特点

二、普通面膜的操作方法课题二倒模的步骤、方法与技巧

一、准备工作

二、主要用品、用具

三、倒模

四、清洗

教学建议

1、重点倒模的步骤、方法与技巧

2、难点与建议

（1）倒模的步骤要牢记于心，并通过每天的实操课程反复练习

（2）各类面膜的功效及作用是学习本单元的难点，学生应对照实物及相应使用说明，仔细认真地记录各类面膜粉的功效及使用方法。

第九单元美学知识

教学要求

1、素描基本功的练习

2、了解色彩学的基本知识教学内容

第6页共12页

课题一素描

一、素描工具，画册的选择

二、素描基本功的练习课题二色彩学

一、色彩的来源

二、色彩的分类

三、色彩的三要素

教学建议

1、重点素描基本功的练习

2、难点及建议

鼓励学生在课后反复练习眉型、唇型的画法及色彩搭配

第十单元化妆技巧

教学要求

1、了解化妆工具的使用

2、掌握常见妆型设计的方法

教学内容

课题一工具、用品的选择应用

一、工具的认识

二、工具的使用

课题二不同脸型修饰技巧

一、脸型分类

二、基本化妆步骤

三、常见妆型设计

教学建议

1、重点不同脸型的修饰技巧及常见妆型设计

2、难点及建议

不同脸型的修饰方法是本单元的难点，要突破这个难点，首先要把基本的化妆基本功练好，其次就是掌握各类脸型特点的修饰要点，反复推敲练习。

第十一单元脱毛

第7页共12页

教学要求

１、掌握常用的脱毛方法

２、熟练掌握各部位脱毛程序及技巧

教学内容

课题脱毛的方法

一、永久性脱毛法

二、暂时性脱毛法

三、各部位暂时性脱毛程序及脱毛技巧

教学建议

１、重点

各部位脱毛程序及技巧

２、难点及建议

脱毛这项美容项目应因人而异，不要一味的死记硬背操作步骤而造成客人的皮肤的损伤。

第十二单元手部护理

教学要求

１、了解手的特征

２、掌握手的日常护理程序

教学内容

课题一理想手的特征课题二手的日常护理

一、手部保养的注意点

二、手部按摩手法

三、清洁手法

四、手部护理程序

教学建议

１、重点手部护理程序，要熟练掌握这项操作。

第十三单元美容仪器的日常养护

教学要求

第8页共12页

１、了解美容仪器的功能及日常养护２、掌握美容仪器的操作方法教学内容

课题一安全用电常识

课题二常用美容仪器的功能课题三常用美容仪器的操作方法课题四常用美容仪器的的日常养护

教学建议

学生在操作美容仪器时要爱惜机器，认清各个开关的意义，熟悉仪器的所

有功能。使用完毕后必须确保断电。

第2篇：初级美容师教学计划

美容师教学计划（初级）

为推动美容师职业培训和职业技能鉴定工作的开展，在美容行业即将从业的人员和已经从业的人员中推行国家职业资格证书制度，使劳动者早日就业和稳定就业，特制定本教学计划。课程设置如下：第一章接待与咨询第一节接待

第二节咨询与指导

第三节美容常用接待用语第四节美容常用专业用语第二章皮肤护理

第一节皮肤护理的准备工作第二节相关皮肤护理生理知识第三节皮肤护理

的步骤与方法第四节肩、颈、头部按摩

第五节常见问题皮肤的特征、特点及其护理方法第六节常见问题皮肤对护

肤类化妆品的选择第七节面膜的分类与作用第三章美容化妆

第一节调整肤色、修饰脸形

第二节面部局部化妆修饰方法和技巧

第三节日妆、婚礼妆和晚宴妆造型第四节素描第四章修饰美容

第一节暂时性脱毛第二节手部护理第三节修甲

第四节植假睫毛第五节烫眼睫毛第六节穿耳打孔第五章美容仪器

第一节皮肤测试议

第二节真空吸喷仪、健胸仪第三节高频电疗仪第四节阴阳电离子仪第五节超声波美容仪第六节减肥仪器第六章文饰美容

第一节文眉第二节洗眉第七章经营管理

第9页共12页

第一节人员管理第二节成本核算

第3篇：《城市美容师》教学设计

《城市美容师》教学设计

西湖小学

宋子琦

教材分析：

《城市美容师》属于“造型?表现”的学习领域，是让孩子们在观察的基础上，把写生与想象结合，通过以绘画的形式进行造型、表现、想象活动。

教学活动设计：学习人物速写技法，进行动态人物写生练习，为下节课创

作城市美容师做铺垫。教学目标：

1.通过观察了解环卫工人的着装、使用的工具等职业性质。

2.学生掌握记忆画，特别是能抓住人物的动态及着装特点进行描绘。3.学

生尊重劳动者，热爱卫生，保护环境的美德。

教学重点：画出环卫工人的职业特征，及在劳动时的记忆画教学难点：学

生能抓住人物的动态来进行刻画

教学准备：课件，道具、画纸、彩笔、油画棒教具准备：教本，教案，范

画，粉笔，黑板擦。

学具准备：人手一份铅笔、橡皮、水彩笔等绘画工具。教学过程：

一、情境导入

1.师：每天天还没亮，我们还在睡梦中的时候；每当刮风下雨，我们在温暖家中的时候，每当灯火通明，我们漫步街头欣赏美景的时候，有这样的一群

身影却在忙碌！他们是？

生：环卫工人师：是的，她们还有个美丽的名字叫“城市美容师”，她们

每天穿梭在在城市的各个角落，用自己辛勤的劳动换得城市的干净和整洁。

2.板书—城市美容师

二、观察分析，方法指导

1.请两名学生上台模仿环卫工人扫地和擦桌子，引导学生观察分析：环卫工人日常工作时的姿势是怎样的？

第10页共12页

2.小结：迈着小步，前倾弯腰，手持工具或扫地或擦洗或捡拾垃圾。

3.小组合作：用小纸片拼出一款工作中的环卫工人，适当画出手握工具的

样子。（3分钟）4.矫正学生作品中错误的地方5.方法指导：教师示范人物写生

画的方法，引导学生采用动态线辅助的方法。学习“整体（动态轮廓）——局部（衣物、装饰品等的刻画）。整体（线条整理、添画）”。

三、讨论交流，

小组讨论：

1.环卫工人的着装特点？橘黄色的环卫工作服、帽子等2.环卫工人常用的

劳动工具？扫帚、拖车、火钳等3.环卫工人常出现的地方

大街小巷、生活小区、马路边、垃圾处理站等4.欣赏同学优秀作品

四、作业要求

通过观察了解，画一幅环卫工人做卫生的记忆画。可适当添加环境背景，抓住人物的动态、着装特点进行刻画。

五、展示评析：互评、师评

1.环卫工人的特征是否明显，劳动时的动态是否正确

2.背景添画是否合理。

五、课后反思：本次活动能激发学生关心我兰州市的美好形象，愿意出力的情感。激发学生共同来关心兰州市形象，大家一齐出力的情感。但是，学生对环卫工人、绿化工人、保洁工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，学生发言的面不广，显得兴趣不足。因此，活动有些平淡，建议这些图片必须是学生收集的，学生了解的，这样，学生在讲的时候可能会比较有激情。

第4篇：《城市美容师》教学反思

《城市美容师》小学美术四年级级的一节新课，活动前我以《温暖》作为

导入让学生知道我们的周总理对环卫工人的尊敬和关心为切入点，引导学生说

说“城市美容师”动作、着装特点等活动，活动过程中我通过播放ppt的方

式，让学生了解到环卫工人的辛苦，让学生知道了他们不管风吹日晒，都要

4、5点起床打扫卫生，知道了他们不管天晴下雨，不管有天寒地冻他们有时都要冒着生命危险去让我们的城市变美丽。

第11页共12页

通过这节活动让学生知道了环卫工人的不易，懂得