《环境保护与可持续发展》教学大纲

《环境保护与可持续发展》教学大纲一、说明适用专业适用专业自然地理与资源环境先修课程部门自然地理学、自然资源学、环境科学概论总学时32总学分2(-)本课程的目的、要求《环境保护与可持续发展》是自然地理与资源环境专业基础平台课程的一门选修课，旨在介绍环境学的基本理论体系、与相关学科的交叉与应用、环境学科的内涵充实与外延拓展，使学生在学习专业课之前建立起比较完善的环境知识体系，以可持续发展的观点、辩证的思维和枳极的行动措施，了解目前我国乃至世界的环境状况、面临的环境问题以及学科发展的新动向和最新研究成果。其教学目标包括：增进学生对环境科学知识、环境法律法规知识、可持续发展理论及环境伦理知识的认识和理解；帮助学生提高环境意识，掌握保护和改善环境和参与可持续发展的实践能力；使学生树立新的环境伦理观，促进学生的环境保护行动(二) 内容选取和实施中注意的问题环境保护与可持续发展是提高全民族环境素质的基本手段,它帮助学生较为全面认识人与自然的关系，具备保护环境和参与人类社会可持续发展的能力。在教学中应注意：选取全球和我国的热点环境问题，当前的环境状况、资源利用状况以及发展趋势，认识环境问题对人类生存和发展的危害；介绍可持续发展理论的形成及其内涵，以及全球可持续发展实施进展；选取基本的环境保护技术与方法，使学生掌握地球环境和生态系统、生态平衡的基本知识；理与文化方面的内容德观，并尽可能采取行动（三）教学方法1.课堂教学。采样多媒体辅助教学，结合案例教学2,12周围的相关问题进行调杳，并提出相应的解决办法。（四）考核方式考查。考试成绩由两部分组成，期末考查占70-80%；平时作业、课程论文考察学生分析问题的综合应用能力，占20-30%o（五）教学内容与学时分配教学章节教学内容教学章节教学内容学时安排备注1环境与可持续发展82环境保护技术与方法63人工环境的保护技术与方法124环境管理与文化6第一章环境与可持续发展环境学科发展环境问题可持续发展说明和要求：了解当前国内外的热点环境问题，了解身边环境问题；第二章环境保护技术与方法水、气、固废污染及其防治物理性污染及其防治生态系统与受损生态系统修复说明和要求：熟悉汽前具体的环境保护技术及方法，内容涉及环境保护的各个方面。活动影响下的排放、运移、变化规律及其影响。第三章人工环境的保护技术与方法能源与环境交通与环境建筑与环境工业设计与环境食品安全与环境全球气候变化及其应对说明和要求：学生了解环境跟各个专业的交叉，具体到各个不同的领域。环境规划与管理环境人文观说明和要求：掌握环境规划、环境政策、环境法规，以及环境与经济的基本知识和大致的范围,它们互相之间的交叉、影响等相关关系人对环境问题的刺激反应，因此形成的干预、调节和道德伦理观。三、教材和主要参考书冯开禹.环境保护与可持续发展概论.贵阳：贵州人民出版社，2008.钱易，唐孝炎.环境保护与可持续发展.北京：高等教育出版社，2000.马光.环境与可持续发展导论.北京：科学出版社，2000.田京诚，缪娟.环境保护与可持续发展.北京：化学工业出版社