五年级科学动物怎样繁殖后代说课稿_第1页
五年级科学动物怎样繁殖后代说课稿_第2页
五年级科学动物怎样繁殖后代说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级科学动物怎样繁殖后代说课稿《动物怎样繁殖后代》说课稿一、说教材2第一部分:认识自然界中的动物在自然条件下，大多是根据雌雄结合进行有性繁殖的，引导学生识别动物的雌雄、了解动物繁殖过程中的一些特点。第二部分:认识动物繁殖后代的两种方式:卵生和胎生。第三部分:介绍一些动物适应环境的独特繁殖方式。第四部分:介绍动物哺育后代的行为:哺食和传授生存技能。二、说教学目标根据课程的基本性质与目的，我拟定了如下教学目标:1、知道在自然条件下，大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖，即经过雌雄两性的结合生殖。2、知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。3、了解一些动物的特殊繁殖方式，知道动物繁殖方式具有多样性特色。三、说教学重、难点教学重点:了解动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。四、说教法和学法(一)教学方法在教学过程中，我运用启发式进行教学，根据小学生的心理特征和认知规律，充分发挥学生学习的积极性和主动性，充分体现教师的主导作用和学生的主体地位。(二)学法指导注意引导学生采用观察、比赛、概括的方法概括出“动物的繁殖方式:胎生和卵生”。让学生都能够动手、动脑、动口，积极参与教学的整个过程。五、说教学过程一、导入新课1、谈话:同学们喜欢小动物吗,说一说你最喜欢的动物是什么,2、孩子们，你们对动物怎样繁殖后代了解多少,3、接下来就让我们带着这些问题结合课本一起走进动物世界～二、辨别雌雄1、今天首先亮相的动物是谁呢,(出示图片“孔雀开屏”)是不是所有孔雀都会开屏,2、是呀～只有雄性孔雀才会开屏，雌性孔雀不会开屏。世界上大多动物可以分为雌性和雄性。引导学生抓住雌雄性动物的特征进行辨别。3、利用动物“夫妻”间也是有感情的来培养学生爱护动物、爱护大自然、爱护我们的地球。三、教学胎生和卵生1、雌性动物和雄性动物找到自己伴侣以后，就像我们人类一样成双成对、恩恩爱爱。它们结婚之后，经进交配在母体内产生受精卵，过一段时间它们就会生动物“宝宝”来。2、在科学中把像鱼、鸡那样的通过产卵或下蛋方式繁殖方式归为一类，把这种繁殖方式称为“卵生”。把通过卵生繁殖的动物称为“卵生动物”。把像马和大熊猫等哺乳动物直接生出小动物的繁殖方式归为一类，把这种繁殖方式称为“胎生”。把以胎生繁殖的动物称为“胎生动物”。3、认识动物怎样哺育后代四、奇特的繁殖方式让学生知道世界上的动物千奇百怪，同样除了一般常见的“卵生”和“胎生”繁殖后代的方式以外，还有其它一些奇特的繁殖方式。五、自我评价与课外延伸通过这一节课的学习，同学们对

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论