高中物理教师个人工作计划（年度）

第PAGE5页共NUMPAGES5页高中物理教师个人工作方案〔年度〕我们做任何工作都应该有个方案，以明确目的，防止盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。下面是职场为大家整理的高中物理教师个人工作方案〔年度〕，。高中物理教师个人工作方案一、教学目的通过本学期的学习，学生应可以掌握所教的物理知识并学会简单应用。同时可以运用英语表述主要物理概念、定理等并纯熟地解决相关问题。对于SATⅡ物理考试所理解，可以适应双语教学的授课形式。二、教材选择为了让学生更好地理解学习内容，教材以人教版必修教材为主，并参加CrackingtheSATPhysicsSubjectTest(PrincectionReview)的内容以辅助。这样有助于让学生在扎实得掌握物理知识的根底上理解和掌握英文物理的相关内容。三、教学重、难点在整个SATⅡ物理考试中，力学和电磁学部分的相关试题占整个考试的60%左右，其中本学期涉及力学知识的学习，因此力学知识是本学期的教学重点。这部分知识不易理解，且相关应用很多，应用情形复杂，因此这一部分也是本学期的学习难点。而鉴于学生第一次接触英语授课形式的物理课，如何让学生更好地适应这种学习形式，也是本学期的教学难点。四、教学方法本学期因为是学生第一次接触英语授课形式的.物理课，对于学生来说还比较陌生，因此在学期开始会适当降低授课速度，并用双语授课的形式(也就是课程中适当参加中文讲解)授课，等到学生适应之后逐渐增加英文授课的比重。为了学生可以更好地理解学习内容，除了应用多种讲授形式(如利用多媒体播放视频、图片等)进展教学外，还适当安排讨论环节或讨论课、兴趣比赛等，让学生在玩的过程中更好地学习。适当安排实验课，培养学生擅长观察考虑的好习惯。高中物理教师个人工作方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，施行素质教育，根据学生现状和部颁教学方案，狠抓课堂教学效果，不断搞好根底知识，根本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析^p问题，解决问题的才能，以学生为中心，因材施教，分层教学，使学生具备良好的素质，大力进步学生的思维才能。二、教学目的通过教学，到达学生“三基”过关，才能增强的目的，学生能独立完成教材上的习题，能在教师的指导下完成《创新作业》上的习题,能做其他参考书上的部分练习，逐步培养学生热爱物理，用物理知识去解决实际问题的习惯，到达进步学生的综合素质的目的。三、教学方法课堂教学于课后辅导相结合，集体讲授与个别辅导相结合，坚持每次课后有一定量的作业，并全批全改(部分面改),将“创新”上部分习题和参考书中的有典型性的例，习题融入课堂教学中，以拓宽学生的视野。四、后进生的转化1、培养根底较差学生学习物理的兴趣，使学生逐步养成多读，多想，多动笔(特别是教材，教材中的例,习题)良好的学习习惯。2、要求每位学生认真作好课本上的每一道题，催促学生更正错题，及时辅导作业有困难者，杜绝抄袭作业的现象。3、理解学生学习的实际困难，帮助其解决困难并给以学法上的指导。设立进步目的，鼓励，表扬进步者。4、结合学生的实际情况实行分层教学，对不同层次的学生加强教高中物理教师个人工作方案新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，我制定教学工作方案如下：一、树立正确的指导思想新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。认真学习《教师法》、《教师职业道德标准》，使自己的理论程度和思想觉悟得到更大的进步，坚守高尚情操，发扬奉献精神，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。二、继续加强对老教师的学习，注重教与学的结合。做为一名刚参加工作的年青教师，在教学中需要学习的地方很多。首先，要提早备课，赶在教学进度之前对后几节课的内容有个大体的掌握;在讲课之前一定要先听老教师的课，找出缺乏，及时补充;讲完一节课后，一定有不满意的地方，要写一下心得，及时总结。经过两年不连续的学习，我感觉自己在教学上有了很大的进步。但作为一名新教师，还存在许多缺点。比方，往往只过分关注自身，即满足于教案写好，自己讲得很顺畅就可以。对学生“学”的一方面关注不够，不敢将学生的思路拓宽，控制课堂节奏的才能差，教学效果不是很理想，所以这学期要注重与学生的课上交流，调动同学们的上课积极性。三、加强与学生的交流高一学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的根本素养。其次要注意联络实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。/r