花开应有时主题班会课件

欢迎大家欢迎大家青春期教育——花开应有时-----莫让情感航船过早靠岸2青春期教育——花开应有时-----莫让情感航船过早靠岸2

花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。

3花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好，就

青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从10岁到20岁。在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。一、青春期的特点4青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是1、有了独立意识，但又有较强的依赖性。青春期的心理变化：51、有了独立意识，但又有较强的依赖性。青春期的心理变化：52、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长老师、诉说；妈妈回来了!赶紧把日记藏起来!62、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长老师、诉说；妈妈回3、有时会出现逆反心理；哼,我偏偏不这样做!73、有时会出现逆反心理；哼,我偏偏不这样做!74、喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得到异性的欣赏。84、喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得到异性的欣赏。81、经常对着镜子端详自己的容貌。2、开始注意自己的服饰。3、活动场所，有异性在场时，心情特别好。4、很在意异性同学对你的评价。5、关注某位异性同学的学习、活动。7、总想不经意地看某位同学。8、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。9、总想找机会与异性同学接近。10、单独与异性相处时，既感到愉快，又感到紧张。测一测：我变了吗？91、经常对着镜子端详自己的容貌。测一测：我变了吗？9早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。二：什么是早恋？10早恋：二：什么是早恋？10

中学生和异性交往，是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。但是，如果这种交往过密，出现了早恋，则会造成严重的后果。11中学生和异性交往，是适应社会、认识世界和自身三、青少年早恋的原因爱慕心理－－仪表、专长、品性、家庭背景好奇心理－－以建立恋爱关系为途径（“与其不试而放弃，不如试过再失败”）愉悦心理－－与异性密切交往的愉快体验放松心理－－解除来自沉重学业负担的压力补偿心理－－情感补偿（来自学业、家庭、社会的挫折；精神寄托《早熟》，理解与支持）1212逆反心理－－两性交往中受到不恰当的干预（罗米欧、朱丽叶效应－逆反、越难得到的越宝贵）从众心理－－青少年群体亚文化的影响（比较）病理心理－－身心早熟，变态心理（童年经验）媒体影响－－网络、影视、书刊，模仿1313四、青少年早恋

的特点：

１、朦胧性

早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。２、矛盾性

有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触又怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。３、变异性

早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。

14四、青少年早恋

的特点：

１、朦胧性

早恋的青４、差异性

在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，有的早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情，从人际关系来看，还没有超出正常的关系。有的关系发展很深，除了谈论感情以外，甚至发生性关系。5、隐蔽性

早恋的少男少女，一般是不会公开内心的秘密的，特别是对父母和老师更是如此。有时对自己的知己好友、兄弟姐妹也往往守口如瓶。15４、差异性

在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过早恋是一枚包着糖衣的苦果五、早恋带来的影响16早恋是一枚包着糖衣的苦果五、早恋带来的影响16１．早恋危害中学生的身心健康。一个16岁的女生，因网恋被骗做了未婚妈妈，半年内做人流三次，不幸染上性病，遗憾终生！17１．早恋危害中学生的身心健康。一个16岁的２.早恋干扰中学生的学习。

一次偶然的机会，我认识了一班的小a。真是投缘，我们俩在一起感到有无穷的乐趣。我们很快就恋上了。可是自从和他好上后，我的学习成绩就是一团糟了。因为毕竟我们没有那么多的精力；他也中考落榜了，我的心里很不是滋味，总有一种犯罪感。我是一个坏女孩，是我害了他，我不该这样做，真不该。我想这种痛苦，这种内疚将伴随我一辈子……18２.早恋干扰中学生的学习。一次偶然的机会，3．早恋有可能导致犯罪。河南有一女中学生怀孕，向男友要钱做人流，钱没拿到反遭杀害，造成一尸两命的惨剧！193．早恋有可能导致犯罪。河南有一女中学生怀孕早恋犯罪四川一女生早恋被奶奶看见，

怕奶奶告密她，杀死奶奶20早恋犯罪四川一女生早恋被奶奶看见，怕奶奶告密她，杀死奶奶24、早恋会影响生命的质量据调查：早恋学生学习成绩下降，学习有所上升的几乎没有，这样的学生大多提前就业，因为文化水平低，只能从事一些脏、苦、累或危险的工种。一些女同学因交友时受骗失身，失去了应有的自尊，从而破罐子破摔，从事违法行业。214、早恋会影响生命的质量据调查：早恋学生学习失恋少年自杀体内鲜血流出一半

2003年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。事例22失恋少年自杀体内鲜血流出一半2003年9月26日北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡

怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。

《京华时报》

2002年01月15日第二十一版

事例23北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡事例231、要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。四、如何避免早恋早恋有危害,千万别涉足!241、要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。四2、正确处理男女同学之间的交往。怎样交往？252、正确处理男女同学之间的交往。怎样25(1)、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。26(1)、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止(2)、适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。

27(2)、适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数(3)、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。(4)、留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。28(3)、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友4、要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站，把精力投入到学习中去。294、要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健5、多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往。通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想，并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。

305、多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性注意与异性交往的事项1、有节制的态度和言行。2、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。3、穿着整洁，得体，而不俗套。4、语言文明，不自作多情。附：青春期男女两性交往注意：（1）端正交往动机，发展健康文明关系。（2）建立广泛的友谊圈。（3）用理智控制情感。（4）尽量少单独相处，若单独相处时，应选择环境和场所。（5）保持一定距离，防止发生身体接触，避免作出超出异性交往范围的举动。

31注意与异性交往的事项31

花季的情感是一种最美好的情感，我们要让情感的波涛化为理想的浪花。

人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不要在春天就去挥霍夏天。结束语：32花季的情感是一种最美好的情感，我们要让情感的波涛化为理想谢谢观赏！33谢谢观赏！33欢迎大家欢迎大家青春期教育——花开应有时-----莫让情感航船过早靠岸35青春期教育——花开应有时-----莫让情感航船过早靠岸2

花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。

36花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好，就

青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从10岁到20岁。在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。一、青春期的特点37青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是1、有了独立意识，但又有较强的依赖性。青春期的心理变化：381、有了独立意识，但又有较强的依赖性。青春期的心理变化：52、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长老师、诉说；妈妈回来了!赶紧把日记藏起来!392、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长老师、诉说；妈妈回3、有时会出现逆反心理；哼,我偏偏不这样做!403、有时会出现逆反心理；哼,我偏偏不这样做!74、喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得到异性的欣赏。414、喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得到异性的欣赏。81、经常对着镜子端详自己的容貌。2、开始注意自己的服饰。3、活动场所，有异性在场时，心情特别好。4、很在意异性同学对你的评价。5、关注某位异性同学的学习、活动。7、总想不经意地看某位同学。8、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。9、总想找机会与异性同学接近。10、单独与异性相处时，既感到愉快，又感到紧张。测一测：我变了吗？421、经常对着镜子端详自己的容貌。测一测：我变了吗？9早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。二：什么是早恋？43早恋：二：什么是早恋？10

中学生和异性交往，是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。但是，如果这种交往过密，出现了早恋，则会造成严重的后果。44中学生和异性交往，是适应社会、认识世界和自身三、青少年早恋的原因爱慕心理－－仪表、专长、品性、家庭背景好奇心理－－以建立恋爱关系为途径（“与其不试而放弃，不如试过再失败”）愉悦心理－－与异性密切交往的愉快体验放松心理－－解除来自沉重学业负担的压力补偿心理－－情感补偿（来自学业、家庭、社会的挫折；精神寄托《早熟》，理解与支持）4512逆反心理－－两性交往中受到不恰当的干预（罗米欧、朱丽叶效应－逆反、越难得到的越宝贵）从众心理－－青少年群体亚文化的影响（比较）病理心理－－身心早熟，变态心理（童年经验）媒体影响－－网络、影视、书刊，模仿4613四、青少年早恋

的特点：

１、朦胧性

早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。２、矛盾性

有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触又怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。３、变异性

早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。

47四、青少年早恋

的特点：

１、朦胧性

早恋的青４、差异性

在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，有的早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情，从人际关系来看，还没有超出正常的关系。有的关系发展很深，除了谈论感情以外，甚至发生性关系。5、隐蔽性

早恋的少男少女，一般是不会公开内心的秘密的，特别是对父母和老师更是如此。有时对自己的知己好友、兄弟姐妹也往往守口如瓶。48４、差异性

在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过早恋是一枚包着糖衣的苦果五、早恋带来的影响49早恋是一枚包着糖衣的苦果五、早恋带来的影响16１．早恋危害中学生的身心健康。一个16岁的女生，因网恋被骗做了未婚妈妈，半年内做人流三次，不幸染上性病，遗憾终生！50１．早恋危害中学生的身心健康。一个16岁的２.早恋干扰中学生的学习。

一次偶然的机会，我认识了一班的小a。真是投缘，我们俩在一起感到有无穷的乐趣。我们很快就恋上了。可是自从和他好上后，我的学习成绩就是一团糟了。因为毕竟我们没有那么多的精力；他也中考落榜了，我的心里很不是滋味，总有一种犯罪感。我是一个坏女孩，是我害了他，我不该这样做，真不该。我想这种痛苦，这种内疚将伴随我一辈子……51２.早恋干扰中学生的学习。一次偶然的机会，3．早恋有可能导致犯罪。河南有一女中学生怀孕，向男友要钱做人流，钱没拿到反遭杀害，造成一尸两命的惨剧！523．早恋有可能导致犯罪。河南有一女中学生怀孕早恋犯罪四川一女生早恋被奶奶看见，

怕奶奶告密她，杀死奶奶53早恋犯罪四川一女生早恋被奶奶看见，怕奶奶告密她，杀死奶奶24、早恋会影响生命的质量据调查：早恋学生学习成绩下降，学习有所上升的几乎没有，这样的学生大多提前就业，因为文化水平低，只能从事一些脏、苦、累或危险的工种。一些女同学因交友时受骗失身，失去了应有的自尊，从而破罐子破摔，从事违法行业。544、早恋会影响生命的质量据调查：早恋学生学习失恋少年自杀体内鲜血流出一半

2003年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。事例55失恋少年自杀体内鲜血流出一半2003年9月26日北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡

怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。

《京华时报》

2002年01月15日第二十一版

事例56北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡事例231、要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。四、如何避免早恋早恋有危害,千万别涉足!571、要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。四2、正确处理男女同学之间的交往。怎样交往？582、正确处理男女同学之间的交往。怎样25(1)、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。59(1)、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止(2)、适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。

60(2)、适度交往。异性交往的