影片《心灵捕手》观后感通用三篇

第PAGE9页共NUMPAGES9页影片《心灵捕手》观后感通用三篇认真看了《心灵捕手》后，会对人消费生许多新的看法，这时候就需要认真的写一篇观后感记录自己的内心所想。以下是职场和大家分享的影片《心灵捕手》观后感通用三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。影片《心灵捕手》观后感通用1看完《心灵捕手》这部影片之后，我想了很多，写下了这篇观后感。这部电影讲述了一个名叫威尔的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授兰博、心理学家桑恩和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵翻开，消除了人际隔膜，并找回了自己和爱情的故事。这部电影之所以打动我，是因为剧情合理而有趣。尽管讲的是导师与天才的故事，但是强调的却是“等待天才的自我开掘与定位”。它不是简单的导师指明一条道路给天才的故事，而是导师如何触动天才学生对生活道路的自觉选择。威尔是一个真正天才，他的数学天赋足以改变世界，可惜，和很多未经雕琢的天才一样，他有着很多的问题，打架滋事、叛逆不羁，甚至为此几乎入狱。为了帮助威尔回到正途，不再浪费他那非凡的天赋，经过教授和他的心理学家朋友西恩的不懈努力，威尔终于抑制了童年的阴影，打破了影响他多年的心理障碍这种导师与天才学生互相交往的过程，对双方都同样是触动，也给双方下一个阶段的生活都带来了改变，这是这部电影最值得一看的地方。很多人都无从得知自己的天赋，因为找不到相信他们的老师，于是就认为自己很笨，多少人因此错过了这个一步登天的时机，多少人的天赋被扼杀在摇篮里。所以我们每一个人不能无视我们身边每一个人的心理问题，帮助他解决它，才能使他成功。影片《心灵捕手》观后感通用2电影《心灵捕手》是一部97年的老片，虽然因为罗宾威廉斯的缘故而早有耳闻，但一直未及欣赏。这次由于心理培训得以如愿，自然感到愉悦。但是电影本身却并不是令人感到愉悦的喜剧片，而是一部反映青少年心灵成长的剧情片。剧中众多的心灵斗争，剧烈的争论场面无不令人紧张，进而对主人公的命运、剧中人物关系感到忧心忡忡。该剧的剧情是一名普通的美国青年威尔亨廷，在着名的麻省理工大学担任清洁工期间，碰巧看到知名数学教授林保在告示板上给学生出的一道数学难题无人问津，回去仅在镜子上写下一串公式便迎刃而解。于是，便在学校的告示板上作了答案。当大家都在等待这位数学天才出现的时候，他并没有出现因为他根本不属于这里，不属于林保教授的讲堂。又一次，林保教授出了题，威尔信手拈来，将题作出。这次林保教授看到了他，他转身骂了一句，转身便跑。在哈佛大学的酒吧，威尔以自己深沉的学术修养羞辱了那自以为是的哈佛高材生，并赢得了少女施嘉娜的赞赏。这是我对影片片名的第一个理解。最终，愤世嫉俗、叛逆不羁的少年因为打假事件送到了管教所，在他即将入狱的那一刻，他容许了林保教授的条件，每周都要按时承受教授的学术辅导以及心理医生的心理辅导。如何引导他们正确的处理关系，正确对待问题，林保教授发现了威尔的数学天分，并有意将其塑造为下一位爱因斯坦式人物，他竭尽全力的训练威尔。这些都难不到他，但是教授请来的五位心理学大师都一一被威尔尖酸刻薄却又不失严谨的论调驳斥败北。他们的失败不仅在于威尔的天才和叛逆。比方第一位心理学家就缺乏咨询员的根本咨询原那么真诚。无奈之下，教授请来了他的大学同学，由罗宾威廉斯饰演的心理学教授肖恩。肖恩给威尔的辅导一共有八次，八个场景处处叫人难忘，这里不加熬述。其间一个场景，一个小时的沉默。查询了有关资料，虽然我还未曾接听来访者的，但也知道沉默是很令咨询师为难的场面，会觉得无所事事。这在我和学生谈话中也曾遇到过，非要觉得说话才是给学生的教育。但对于有经历的咨询师而言，这不是简单的不说话，而是一种静静的关心。这符合罗杰斯的关心技术。威尔首先说话了，两个人打破了寂静。肖恩说出了妻子的缺点，但即便这样他仍然是自己的妻子。两个人在一起就要兼容对方的优缺点。我在与学生交谈时，也偶尔会讲一些自身的经历，容易让学生到达认同。接着，肖恩说出威尔自身也并不十全十美，让威尔相信没有人完美。假设我们发现自身的缺陷却又不敢成认，就容易造成问题。当威尔对肖恩产生兴趣而反复提问时，肖恩嘎然而止，指出时间到了。“你有能触动你心灵的人么?”肖恩指出威尔总是在逃避，没有胆量证实自己。一场剧烈的争吵，肖恩赶走了威尔，以次让威尔讲出真话。威尔打给女孩，女孩坐上了飞机分开。威尔没有按时去承受培训，而是和好友查理一起去做力工。查理的一席话使他改变。我个人觉得，假设是肖恩让威尔学会正常思维，并有所改变的话，是查理的话让威尔醒悟。故事终于有了转折，在肖恩和林保教授争执得不可开交的时候，威尔回来找肖恩。肖恩以自己童年的现身说法，肖恩反复强调，一次比一次坚决，“这不是你的错!”威尔常年以来固守的心理防线终于土崩瓦解了，威尔大哭，将影片推至高潮。最后一次，两人进展交谈。在与威尔的对话过程中，肖恩也认识到自己应该出去换个心情。兄弟们再次为威尔的决定推波助澜，一部车，足以让威尔踏上自己的征程。从这部电影中，我也清楚地看到一个鲜明的咨询师的形象。威尔的案例虽属个案，但是我们也可以理解到咨询的一般原那么，那就是：沟通，建立关系，尊重对方的选择，不教详细的方法。影片《心灵捕手》观后感通用3《心灵捕手》是我在去年寒假看的一部关于心灵挣扎的电影，讲述一个名叫威尔·杭汀的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授辛·马奎尔和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵翻开，消除了人际隔膜，并找回了自我和爱情。今天我又重温了一遍，其中的一些对话让我感触颇深。因为儿童时期所受到的伤害，使得威尔的心灵防御性地封闭着，他只看到了世界的负面，为了不被这些负面伤害，他就把一些正面美妙东西抛弃了。好似害怕失恋，就疏远爱情。威尔无法信任世界，所以对一切试图走进他内心的人，百般嘲讽。威尔的经历与我的经历有几分相似，引起了我心里的共鸣。以下是我从小学到如今的经历：在小学的时候，我一直一个人学习，在课间下课的时候，一二年级的时候，根本上没有什么同学陪我玩，在下课的时候总是一个人坐着，我的小学一二年级没有玩伴，和同学的接触很少，爸妈是我的全部，而爸妈对我很好，但是有些方面不想和爸妈交流。这是我的弟弟也出世了，原来只疼爱我一个人，如今却分走了一半，我对于一些机密开始不愿和爸妈述说，心中的隔膜开始出现，这威尔的人际隔膜有很大的相似之处，我的心里是孤独的，性格也是内向的，到了三年级，我开始有了一个好朋友A，每天和我一起上下学，下课的时候一起玩耍，我觉得很开心，但是好景不长，一年后，朋友A因为是爸妈工作原因，转学到其他的学校去了，我又开始一个人的世界。印象中，在这两年了我得意的弟弟带给我很多欢乐，小孩子真的可以让人翻开心扉，随着弟弟的长大，我的弟弟成了我最好的朋友，在学校里，六年级的时候，我找到了一个和我很有共同语言的好朋友。在小学的六年时间里，由于一二年级不和同学玩耍，与我性格内向的形成有很大的关系。接下来，是初中时代，由于我爸妈看中学习，所以将我买读到市区好的中学，我进入初中，很其他的同学比较，觉得自己的小学没有知名度，心里不免自卑，由于住校，初一第一学期不适应新的环境，所以我的成绩从进来时分班的班级第三名落到十多名，有一次甚至二十多名，记得班主任经常找我出去，帮我分析^p问题，我的爸妈也很着急，家长会时与老师交流很久。渐渐地，在老师和爸妈的帮助下，自己的努力下，我的成绩有了明显的进步，稳定在班级前五，可能由于成绩的进步，我的自信有了，从初一别人有求必应，渐渐地开始回绝别人，有同学开始说我变坏了，我心中乱乱的。我的一些心里话不想和同学分享，即使同学把他的事情全部和我倾述。也因为成绩原因，主动和我好的.人变多，所以我心里有一种不愿意主动讨好别人的想法。但是我的心里承受才能还是不好，在中考的时候，我发挥不是很好，比较幸运的是以两分高于录取分数线进入理想的高中。进入的高中市里最好的，尖子生云集的地方，我分到了普通班，与初中相比，高中的人数每班60人左右，老师没有给我很多关注，也没有单独进展谈话，但是有一个初中同班同学一起在高中同班，开学第一个月，生活上没有不适应，但是学习的习惯有了很大的改变，老师上课的速度以及知识面的增加，我的成绩一直原地踏步，直到一次月考，破天荒的超常发挥，之后，老师与我交流谈话，之后当了数学课代表和学习委员，我个人分析^p很懊悔自己在高中的不负责任，我在高二的时候，一直不敢站讲台上大声的收作业，而是让另外一位课代表收，有时候老师上课催作业，高三了，相比较其他同学而已，数学习题的答案要抄到黑板上，我只是默默地抄着，按理说应该和同学说答案在黑板上，请及时订正，可是我不知道心中就是说不出口，一次两次三次，我已习惯不提醒，这种心理让我在公共场所不爱表现，沉默.高三，渐渐地，心力交瘁的复习，从原来的只想读书，听到社会发生的事情，我的社会观有了一些改变，身