最新关于学校师德师风工作计划优秀范文1000字

第PAGE12页共NUMPAGES12页最新关于学校师德师风工作方案优秀范文1000字学校师德师风工作方案1为进一步标准全体教职员工的教育教学行为，加强教职工队伍的师德师风建立，根据德教党[202_]20号文件《关于认真做好202_年全县暑期师德教育培训工作的通知》，结合学校实际情况，经学校党政班子研究，特制订202_年暑期师德培训方案。一、指导思想为了深化贯彻落实科学开展观，扎实推进创先争优活动，认真贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和开展规划纲要及县“十二五”教育开展规划，进一步进步教师的师德师能，不断提升广阔教职工的职业素养、专业程度和精神风貌，为率先根本实现城乡教育一体化、率先根本实现教育现代化提供有力人才保证。二、培训对象下舍中心学校教职工。三、师德教育周领导小组：组长：姚阿新组员：盛月明、蒋红良、姚国伟、陈峰峰、高秋红、王利红、俞建华、费志荣四、培训内容及要求1、认真组织“教师体验日”活动。通过开展“教师体验日”活动，引导广阔教师珍惜现有岗位，坚决职业理想，激发工作热情，实在增强教书育人的责任感和使命感，力促全县教育事业安康和谐开展。学校将按排局部青年教师进敬老院为老人做义工；局部教师进企业和医院等，让教师们真正体验生活，珍惜岗位、用心工作。同时填写好德清县师德师风建立“教师体验日”活动记载表，并撰写体验心得体会。2、积极组织参观德清公民道德教育馆。组织教职工参观德清县公民道德教育馆，体验我县各行各业道德楷模先进事迹，用身边的典范教育感染教育系统干部职工，培养干部职工良好的道德情操，进一步加强师德师风教育，履行职业道德职责，做学生喜欢、家长满意、社会认可的教师。活动安排时间另订。3、积极开展“遵守职业道德，坚守高尚情操”大讨论。学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建立的假设干意见》和《中小学教师职业道德标准》，紧紧围绕“平民英雄吴斌”、“最美女教师张丽莉”等感人事迹，开展以“我们的价值观”为主题大讨论活动。深化讨论如何以自己的高尚品行和聪明智慧，教书育人，将自己的美妙形象永远留在学生的心里，使青少年儿童从小就懂得什么是真善美，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正树立正确的世界观、人生观和价值观。4、实在加强行业作风建立。根据德教党〔202_〕21号文件精神，通过讲座、学习、讨论、走出去、请进来等多种形式，引导教师结实树立“四种意识”，即政治意识、法纪意识、大局意识、家庭意识，实在增强广阔教师教书育人的社会责任感和历史使命感。要求教师严格执行“六条禁令”，即严禁教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生；严禁教师参与赌博、酒驾等违法行为；严禁向学生和家长推销教辅资料及其它商品，索要或承受学生〔家长〕财物、随意吃请等行为；严禁有偿家教、未经学校同意擅自在社会办学机构兼职任教和招集学生参加培训；严禁在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为；严禁教师通过网络、手机等载体分布、编造、传播一些政治谣言和不负责任的言论。坚决落实师德考核“一票否决制”，对出现违犯“六条禁令”的现象，实行“扣减相应绩效工资、3年内不得晋升职称、不得评先评优、岗位聘任限最低档”等处理。5、加强教师专业知识培训。学校安排半天的时间对教师进展专业知识的培训，鼓励教师精读一些教育教学方面的`专著。小学和初中应重视对起始年级教师的培训，充分理解如何对新生进展教育和教学，为学生适应新的学习环境打下根底。组织教师参加8月28日上午专业知识考试。6、开展“我的第一个教师节”征文比赛活动。为进一步弘扬我校广阔教师忠于教育、与时俱进、无私奉献的敬业精神和崇高形象，凸现爱岗爱生、潜心教学、精于育人的师道师德，全校教师要积极参加“我的第一个教师节”征文比赛活动，以展现人民教师教书育人、为人师表的职业精神和崇高责任感，通过全体教师切身经历与感悟自己“第一个教师节”后的人生况味和心路，表达从事教师工作的幸福感、自豪感、荣耀感和责任感。征文于202_年9月3日前将征文书面稿〔电子稿〕交于中小学教务处，学校将择优选送参加县级评比。五、培训形式：1、突出主题教育。以遵守职业道德，坚守高尚情操为主题，全校教师要围绕中心，效劳大局，以生为本，关注学生，认真开展好教师暑期师德教育培训工作，不断增强广阔教师教书育人、以身立教的社会责任感；不断进步广阔自身的整体素质。各位教师要认真参加师德培训工作，要结合实际，落到实处，真正表达一个教师职业道德素养。2、采用集中学习与自学相结合，校长师德发动报告、学习政策法规、撰写体会文章等多种形式进展。六、培训时间：8月25日8月30日详细日程安排：作息时间：上午8：3010：30下午2：004：30注：遵守培训作息时间，不允许请假。确需请假的，报校长室。学校师德师风工作方案2为进一步推动我市师德建立工作再上台阶，营造风清气正的良好教育气氛，以师德建立促进展风建立，塑造一支师德高尚、敬业乐业、知识渊博、爱生奉献的高素质教师队伍，努力办好人民满意教育。结合全党深化开展“党风廉政建立”活动和我市教师队伍建立的实际情况，现就进一步加强师德师风建立工作制定本指导意见。一、目的和任务树立“强教先强师”的理念，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建立的突出位置，在全市教育系统广泛开展多渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动，深化学习《中小学教师职业道德标准》，实在解决师德方面存在的突出问题，建立师德考核长效机制，使良好的师德转化为广阔教师的自觉行为，转化为广阔教师的人格品质。同时加强民办教育机构教师队伍的师德建立工作。二、内容及措施(一)开展多种形式的师德教育活动，提升教师职业道德素质。开展“师德示范校”创立活动。在稳固202_年和201xx师德活动成果的根底上，继续开展“师德示范校”评选活动，对已挂牌的师德示范校实行动态管理，对年终考核不合格的单位进展摘牌处理。通过“师德示范校”创立活动，引导全体教师严格遵守《中小学教师职业道德标准》，努力实现以师德提升人格魅力，提升教书育人程度的目的，以优良的师风带动教风、促进学风，优化行风，使广阔教师成为践行公民道德的楷模。2.以“中国梦、教育梦、教师梦”为主题，开展青年教师演讲活动。通过主题鲜明的演讲比赛活动，以点促面，丰富学校师德建立内涵，推动学校师德师风建立工作不断开展，增强广阔教师执业理念。3.结合州教育局部署寻找“最美教师”活动，扎实开展“做最美教师”征文活动。利用《教育月报》设专栏，广泛征集，深化挖掘宣传新的典型，弘扬师德模范的先进事迹。通过征文活动寻找“最美教师”推荐参评“最美教师”。4.认真组织第三十一个教师节庆贺表彰活动，引导广阔教师向先进典型学习，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，积极营造全市教育系统团结、上进、和谐的浓重气氛，推动广阔教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断进步师德程度和教育教学质量。在全市教育系统中挖掘、培养一批优秀教师、师德标兵和教育先进工作者，通过表彰，进一步发挥师德模范在提升师德修养、加强师德建立方面的典范和引领作用，使全市的师德程度有大幅提升。5.开展教师纪律整顿活动，塑造教师良好的社会形象。通过不定期抽查，重点狠抓在工作日中午饮酒现象;在上班时间从事网上聊天、玩游戏、炒股等与工作无关的活动;无故迟到、早退、脱岗问题;课上不敬业，课后乱办班、从事第二职业等不良现象。通过开展教师纪律整顿活动，对违纪违规行为的自查自纠，抓出学校新气象，振奋教师新状态，树起教师新形象。6.倡导各校开展给教师“减负”活动。通过评优选先、宣传优秀教师的先进事迹，进步他们的职业荣誉感进而进步他们的幸福指数，削弱职业倦怠心理;减轻教师过重的的业务负担和心理压力，给教师创设轻松愉快的工作环境。7.组织学习教育部制定的《中小学教师违犯职业道德行为处理方法》，有方案地进展师德满意度测评，开展家长评学校、学生评教师的“双评活动”，坚持将领导点评与群众评议、社会评议结合起来，将学生满意、家长满意、社会满意作为衡量师德建立活动成效的根本标准，坚决遏制教师无理上访，实行一票否决制，并适时将测评结果予以公示。师德评定结果归入教师业务档案，作为考核评先、表彰奖励和绩效考核的根据，学校出现严重违犯师德行为时，取消该校校长和学校集体当年的评优资格，从而实在解决当前师德中存在的一些突出问题。(二)采取有效措施，建立师德考核长效机制。抓好机制建立。一是要实行师德师风“一票否决制”。认真贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德标准》，标准从教行为，对师德不合格的教师实行“一票否决制”。二是建立教师学习体系。在继续教育中，更要把师德作为首要学习内容强化教育。三是建立师德评价评估体系。要把师德师风建立作为教师考核评先的主要内容，积极探究师德师风建立与人事制度改革相结合的路子。2.加强学校常规管理。建立健全各项规章制度，注重过程管理，逐一落实教学管理过程中的方案、执行、检查、总结、奖惩等各个环节的各项工作，结合各校实际情况，遵循教学管理的原那么和教学规律，形成标准科学的教学管理常规。建立正常的教学秩序，增强班子之间、领导与教师之间、教师与教师之间的团结，形成融洽、积极向上的教学风气，让极少局部师德失范的教师学习、反思、修身，增强责任感。3.建立师德评价机制。各校要明确分工，落实责任，实行“一把手”负总责和责任追究制度，完善考核方法，建立师德考核档案，对教师进展年度师德考核，如实记录教师的师德表现。考核结果作为优秀教师、学科带头人、骨干教师评选和职称评聘等各项工作的重要根据。对师德不佳者，要及时戒勉;对师德总体评价不合格者，要进展严肃处理;对有严重失德行为、造成严重后果、影响恶劣者撤消教师资格并予以解聘，同时追究学校领导责任。今年，我市的师德师风建立工作要真抓实干，务务实效。市教育局将加大对师德评价的监视、检查力度，加大对先进人物的宣传力度，加大对违规违纪违法教师的查处力度，并适当以通报批评等形式曝光，进步教师遵守职业道德标准的自觉性，通过奖优惩劣进一步标准教师从教行为。各单位要按照要求，严密结合实际，采取有效措施，迅速掀起全市师德师风建立高潮，并作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓出成效。学校师德师风工作方案3新的一年已开始，为了维护教师这一崇高的形象，进步自身教育教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目的，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力量。现制定如下学习方案。一、指导思想：自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面向21世纪，我将以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德标准为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为根据，坚持德育教育与教育改革和开展的理论相结合，本着“以德修己，以德育人”的原那么，以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。二、学习内容在师德师风学习活动中，根据上级的指导要求，除了积极争取参加学校和上级部门举办的学习培训之外，我还方案认真学习以下几个方面的内容：1、《义务教育法》2、《教师法》3、《教育法》4、《未成年人保护法》5、《中小学教师职业道德标准》。三、学习目的加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德标准教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。四、学习措施1、充分认识师德建立的重要意义是教师工作方案中的重要工作2、加强思想政治学习，进步思想政治素质为进一步进步自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建立施行纲要》、《中小学教师职业道德标准》及下发的关于师德师风建立方面的文件。在坚持集中学习的根底上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深化领会其精神本质，实在进步自身师德修养。3、标准自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权利、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这