统编四下习作5游《游记》课件

习作5

游______统编教材小学语文四年级下册

习作5统编教材小学语文四年级下册1《海上日出》《记金华的双龙洞》游记《海上日出》《记金华的双龙洞》游记2导学单1：

1．默读例文，画出起过渡作用的句子，体会作者是怎样把游览顺序写清楚的。

2．想一想作者写了哪些景点，把路线图补充完整。例文：《颐和园》例文：《颐和园》3

进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。过渡句好处：用上过渡句，文章条理就显得非常清晰。

路线图：长廊→

（万寿山脚下）→

（登山万寿山）→

（昆明湖）过渡句好处：用上过渡句，文章条理就显得非常清晰。4“绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。”列数字

“湖面静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”

比喻“绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长5“来到万寿山脚下抬头一看”和“登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望”，描写不同位置的景物时，可以从不同的视角去观察。“来到万寿山脚下抬头一看”和“登上万寿山6导学单21．默读例文《七月的天山》，说说作者是按怎样的顺序写天山的，你是从哪些语句看出来的？

2．文章第二自然段描写了哪些景物？主要采用什么方法写的？例文：《七月的天山》

导学单2例文：《七月的天山》7“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”

文章脉络高耸的雪峰峭壁断崖上飞泻下来的雪水山脚下的溪流描写的景物对比、比喻、拟人“进入天山”文章脉络高耸的雪峰描写的景物对比、比喻、拟人8原始森林：大密静第三、四自然段野花：艳多美原始森林：大第三、四自然段野花：艳9游记写法：按顺序有条理有重点抓特点有过渡显自然游记写法：按顺序有条理10简单介绍自己游玩过的地方简单介绍自己游玩过的地方11（1）按游览顺序描写，文章会显得有条有理。（2）要将印象深刻的景物作为重点来写，抓住它们的特点，用上适当的修辞展开细腻的描写。（3）用上过渡句，使景物的转换更加自然。回顾方法（1）按游览顺序描写，文章会显得有条有理。回顾方法12游览的地方主要景点景点特点（游玩过程）当时的感受

游览表格记录你准备重点写哪几个景点？为什么？游览的地方主要景点景点特点（游玩过程）当时的感受

13提纲要求：（1）列出写作的顺序。（2）在提纲中反映出重点部分。（3）一些精彩语言，用上适当的修辞手法。提纲要求：14

半小时后，我们来到了具有古典韵味的狼山。从大门进去，顺着石梯向上攀登，路两旁栽着一排排苍翠挺拔的青松。树下开着一簇簇美丽的山花。阵阵花香引来一只只蜜蜂、蝴蝶，为狼山增添了无限生机。欣赏着这美丽的景色，我们不知不觉就来到半山腰的望江亭。在八角双顶翘檐的望江亭俯瞰那浩荡东流的长江，只见江上帆影点点。如果说狼山是一位婀娜多姿的仙女，那么，长流不正是仙女衣襟上金光闪闪的飘带吗?那点点的帆影，不正是飘带上的朵朵鲜花吗?

离开望江亭，我们继续拾级而上，不多时，便来到山顶的大雄宝殿。映入眼帘的是大门上的对联。宝殿中的佛像神态各异。这一切让人感到像是走进了神话般的世界。

阅读这个学生的片段，说说他写得怎么样？有哪些好的建议给他？半小时后，我们来到了具有古典韵味的狼山。从大门进去，顺15

半小时后，我们来到了具有古典韵味的狼山。从大门进去，顺着石梯向上攀登，路两旁栽着一排排苍翠挺拔的青松。松树枝繁叶茂，风一吹，好像一片片翻腾起伏的绿云。树下开着一簇簇美丽的山花，它们在微风的吹拂下含笑怒放，仿佛在欢迎游客的到来，有红的、白的、黄的、紫的………颜色各异，争芳斗艳。阵阵花香引来一只只蜜蜂、蝴蝶，为狼山增添了无限生机。欣赏着这美丽的景色，我们不知不觉就来到半山腰的望江亭。在八角双顶翘檐的望江亭俯瞰那浩荡东流的长江，只见江上帆影点点，长江就像一条金色的带子，在阳光的照耀下闪闪发光。如果说狼山是一位婀娜多姿的仙女，那么，长流不正是仙女衣襟上金光闪闪的飘带吗?那点点的帆影，不正是飘带上的朵朵鲜花吗？离开望江亭，我们继续拾级而上，不多时，便来到山顶的大雄宝殿。映入眼帘的是大门上的对联，“长啸一声山鸣谷应，举目四顾海阔天空”，它真实地写出了狼山的恢弘气势。宝殿中的佛像神态各异，栩栩如生，使人目不暇接。看，那千手观音笑容可掏；那十八罗汉，有的在闭目养神，有的在窃窃私语，有的正满面笑容地望着游人呢……这一切让人感到像是走进了神话般的世界。修改后片段半小时后，我们来到了具有古典韵味的狼山。从大门进16文章不厌百回改文章不厌百回改17习作5

游______统编教材小学语文四年级下册

习作5统编教材小学语文四年级下册18《海上日出》《记金华的双龙洞》游记《海上日出》《记金华的双龙洞》游记19导学单1：

1．默读例文，画出起过渡作用的句子，体会作者是怎样把游览顺序写清楚的。

2．想一想作者写了哪些景点，把路线图补充完整。例文：《颐和园》例文：《颐和园》20

进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。过渡句好处：用上过渡句，文章条理就显得非常清晰。

路线图：长廊→

（万寿山脚下）→

（登山万寿山）→

（昆明湖）过渡句好处：用上过渡句，文章条理就显得非常清晰。21“绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。”列数字

“湖面静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”

比喻“绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长22“来到万寿山脚下抬头一看”和“登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望”，描写不同位置的景物时，可以从不同的视角去观察。“来到万寿山脚下抬头一看”和“登上万寿山23导学单21．默读例文《七月的天山》，说说作者是按怎样的顺序写天山的，你是从哪些语句看出来的？

2．文章第二自然段描写了哪些景物？主要采用什么方法写的？例文：《七月的天山》

导学单2例文：《七月的天山》24“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”

文章脉络高耸的雪峰峭壁断崖上飞泻下来的雪水山脚下的溪流描写的景物对比、比喻、拟人“进入天山”文章脉络高耸的雪峰描写的景物对比、比喻、拟人25原始森林：大密静第三、四自然段野花：艳多美原始森林：大第三、四自然段野花：艳26游记写法：按顺序有条理有重点抓特点有过渡显自然游记写法：按顺序有条理27简单介绍自己游玩过的地方简单介绍自己游玩过的地方28（1）按游览顺序描写，文章会显得有条有理。（2）要将印象深刻的景物作为重点来写，抓住它们的特点，用上适当的修辞展开细腻的描写。（3）用上过渡句，使景物的转换更加自然。回顾方法（1）按游览顺序描写，文章会显得有条有理。回顾方法29游览的地方主要景点景点特点（游玩过程）当时的感受

游览表格记录你准备重点写哪几个景点？为什么？游览的地方主要景点景点特点（游玩过程）当时的感受

30提纲要求：（1）列出写作的顺序。（2）在提纲中反映出重点部分。（3）一些精彩语言，用上适当的修辞手法。提纲要求：31

半小时后，我们来到了具有古典韵味的狼山。从大门进去，顺着石梯向上攀登，路两旁栽着一排排苍翠挺拔的青松。树下开着一簇簇美丽的山花。阵阵花香引来一只只蜜蜂、蝴蝶，为狼山增添了无限生机。欣赏着这美丽的景色，我们不知不觉就来到半山腰的望江亭。在八角双顶翘檐的望江亭俯瞰那浩荡东流的长江，只见江上帆影点点。如果说狼山是一位婀娜多姿的仙女，那么，长流不正是仙女衣襟上金光闪闪的飘带吗?那点点的帆影，不正是飘带上的朵朵鲜花吗?

离开望江亭，我们继续拾级而上，不多时，便来到山顶的大雄宝殿。映入眼帘的是大门上的对联。宝殿中的佛像神态各异。这一切让人感到像是走进了神话般的世界。

阅读这个学生的片段，说说他写得怎么样？有哪些好的建议给他？半小时后，我们来到了具有古典韵味的狼山。从大门进去，顺32

半小时后，我们来到了具有古典韵味的狼山。从大门进去，顺着石梯向上攀登，路两旁栽着一排排苍翠挺拔的青松。松树枝繁叶茂，风一吹，好像一片片翻腾起伏的绿云。树下开着一簇簇美丽的山花，它们在微风的吹拂下含笑怒放，仿佛在欢迎游客的到来，有红的、白的、黄的、紫的………颜色各异，争芳斗艳。阵阵花香引来一只只蜜蜂、蝴蝶，为狼山增添了无限生机。欣赏着这美丽的景色，我们不知不觉就来到半山腰的望江亭。在八角双顶翘檐的望江亭俯瞰那浩荡东流的长江，只见江上帆影点点，长江就像一条金色的带子，在阳光的照耀下闪闪发光。如果说狼山是一位婀娜多姿的仙女，那么，长流不正是仙女衣襟上金光闪闪的飘带吗?那点点的帆影，不正是飘