幼儿园教师的个人工作计划四篇

第PAGE16页共NUMPAGES16页幼儿园教师的个人工作方案四篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个工作方案。相信大家又在为写工作方案犯愁了吧！以下是职场和大家分享的幼儿园教师的个人工作方案四篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。幼儿园教师的个人工作方案1在这春天降临，万物复苏的季节里，幼儿园骨干教师第三期培训开始了，我荣幸的成为了三期三班的一位学员，兴奋不已的我会珍惜这次学习的时机，让自我做到：学习、理论、收获、飞跃。一、自我剖析在幼教工作的十多年中，我经历的每一个岗位，努力的工作换来了一些所谓的工作经历，可是，我自身缺乏的是韧性、闯劲和内涵。如：学习的主动性、自觉性比较欠缺，总是找一些无关紧要的理由为自我开脱;教学方面的大胆创新有待改善，总在经历中生活，没有新意;教师自身的修养有待提升，总在被动的进展。此刻我参加的骨干教师班的学习，以此为契机，学习、理论、收获、飞跃，让自我成为真正的骨干教师。二、学习的目的1、经过培训班的学习，进步自身理论程度，具有较强的专业理论功底。2、多读书，做到每月精读一本书，每一天读一段有关幼教的文章，不断进步自身综合素质。3、实际教学中学会科学合理的设计、组织施行教学活动，用专业的理论观察、分析^p与反思。在培训班中进取参与小组的各种研讨活动，不断进步践行理念的理论本领，较准确的把握教育行为。4、及时记录读书、学习、理论中的有感，不断反思、分析^p、调整。简单的一句话，就是经过学习，提升理念、掌握方法、打破自我，让自我有质的飞跃。三、详细措施1、读书方案(1)俗话说的好“好脑子不如烂笔头”，在每一天读书的时候，要及时做好记录(书中的资料和自我的感悟)，让读书成为自觉地行动，成为生活中不可缺少的一部分。(2)多与别人的交流，在交流中书中的理念、方法就逐渐成为自我的东西，转化成自我思想的一部分。(3)每月精读一本书、每一天阅读有关幼儿的文章，并及时的反思、写出体会，每月写一篇读书感悟，让自我的学习留下脚印，做到学有所得。(4)读书与实际教学相结合，做到边学习边转变观念，及时反思。“读”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。2、培训学习的方案我们的培训方式多样：有专题讲座、参与式培训、小组研修、自主学习、展示与交流。我要在坚持原有优点的根底上打破自我的墨守成规的老样貌，做到：(1)认真听专家的讲座，做好记录和反思，不明白的及时向专家请教，并与理论相结合。(2)进取参与小组的各项研讨，多发表自我的观点、多听取借鉴别人的见解，感受团体的力量并达成共识，做到取舍、内化成自我的理念，为实际教学效劳。(3)每次学习后及时的反思、内化，写出感悟。(4)感悟的团体的智慧和力量，欣赏每位教师的才华，等待自我的成长与打破。3、专题研究方案我们组的专题研究是《区域活动中主角游戏策略的指导研究》，同时对另外两组的课题《绘本教学中的指导策略》《如何开展家长工作》感兴趣。因为这些课题都与我们的日常教学息息相关的。(1)制定课题的研究的方案和步骤。(2)在实际教学中多理论，请教师们多给予指导，同时进展全面的观察记录，积累经历。(3)与教师们多沟通交流，互相学习和进步。(4)及时进展小结和总结，撰写性论文。半年时间很短，我会抓住每次的学习的时机，多学、多交流、多提升，同时将日常的工作也都当作的是学习理论的时机，理论理论相结合，促进自我的全面开展。幼儿园教师的个人工作方案2一、现状分析^p本班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期施行的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的进步，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到了开展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏非常喜欢，有自己的想法，能创造性的进展游戏。并且乐意与同伴互相合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连接的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理才能，能手眼较协调操作材料和工具，较纯熟使用运动器械，并能注意平安。在家长工作方面，家长非常配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的才能开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如x，x，x等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人x，x，x。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：x，x等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解才能还需要培养3、个别幼儿动作开展不协调，有部分的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的才能有限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的才能有待进一步进步。7、需充分发挥家长的主体性，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系。二、班级学期目的(一)幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及英勇抑制困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己才能弱的幼儿。愿意承受任务，努力做好力所能及的事情。3、理解各种不平安因素，懂得根本的平安常识。4、亲近大自然，有观察、理解自然物、自然现象变化与开展的兴趣，有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。6、喜欢参加体育活动，增强体质，进步技能。7、喜欢探究周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进展舞蹈游戏，表演角色的特点。14、能比较完好地、连接地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。(二)教师方面结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力进步自己的专业技能，抓好科研工程，大胆尝试，做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的施行。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。(三)家长方面1、明确教育的方向，理解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。3、对幼儿园的工作予以支持。理解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、安康的开展。三、详细措施(一)幼儿方面1、幼儿主动的参与目的的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。3、提供给幼儿丰富的生活经历。让他们在理论活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手理论。4、加强体育锻炼，保证幼儿身心安康的开展。(二)教师方面1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的施行。2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿安康的开展。3、在选择和使用材料上加以开放，支持和进步幼儿求异创造表现的才能。4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研工程。(三)家长方面1、充分发挥家长的主体性，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面开展。2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。幼儿园教师的个人工作方案3很快乐又迎来了一个新学期，在这个新学期里，为了进步自我的业务程度和教学素质，保质保量地做好各项工作，进步幼儿学习和参加各项活动的进取性，促进幼儿身心各方面的安康开展，根据幼儿园工作方案，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际情景，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、教育教学方面本学期我主要承担中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。本班小朋友经过小班一年的学习，在各个方面都有了较大地进步，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规，资料，构成了必须的行为习惯;具有初步的职责感。为了使孩子在本学期获得更好地开展，根据我班孩子的年龄特征和实际情景，特制定方案如下：认真备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探究的环境和情境，精心做好材料的准备，使幼儿在简便、愉快、互动的环境中学到知识，做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。引导幼儿逐步学习主动地观察和探究，最终养成探究的习惯。经过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、进取地参与，进步幼儿的语言等本领。重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿有一个进取向上、安康活泼的良好心理状态;捕捉幼儿生活中的教学契机，细致观察每位幼儿本领特点及表现，随时调整自我的教育策略，注意幼儿之间存在的个别差异，团体、小组、个别教学灵敏进展，保证全班孩子的全面开展。语言领域：学习有条理地表达，培养幼儿的观察力和思维本领，学习“有还有”的句式。培养幼儿在特定场合下的语言应用本领，扮演主角朗读诗歌，感受语言形式美，理解节日文化，开展语言联想本领，进步语言的创造力和表现力。本领域共有八个主题，方案每月学习两个主题分四个月完成。艺术领域：可以有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲，根据音乐节奏进展歌词交换游戏，并根据歌词大胆地表现自我。体验、感受秋天的美，并大胆尝试用艺术的方式表达。感知音的上下、强弱，并能用动作和绘画的形式表现。学习感知折纸的方法，感受动手制作的欢乐，并大胆尝试重新组合的乐趣，会运用多种材料进展制作，感受节日的欢乐气氛。本领域共有七个主题，第二个和第三个主题方案各用三周完成，其他的主题各用两周完成，方案四个月完成。社会领域：理解家，热爱家，培养对家的职责感。认识社区，热爱社区，培养社会效劳意识。做英勇、老实的好孩子，培养良好品质。学习与人交往，共同分享欢乐，懂得互相谦让，学会与同伴合作，培养理解、关心、保护别人，为别人着想的品质。本书共有七个主题，前三个主题各用一个月时间学习，后三个主题用一个月时间学习，方案四个月完成。奥福音乐活动：奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程，在学期初，我会认真参加课前培训，钻研教材，根据四季变化和时令节日的到来，力争为孩子创设良好的情境，以丰富的体验、深度的探究为孩子供给全面的艺术视野。从一首首歌曲、童谣及音乐欣赏游戏中，挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。从生动的图画书和动手做的活动中，孕育孩子的审美观及生活的操作本领。藉由律动舞蹈教学，灵敏孩子的肢体及心灵，为孩子供给一个多元、欢乐、精致的艺术体验。本学期方案教幼儿认识五线谱音符位置，听辨上下旋律变化，感应节奏长短变化。认识木质乐器、皮质乐器和木管乐器：长笛和双簧管，学惯用乐器演奏各种音色，并进展合奏练习。感应一些固定的曲式，认识连音线、小节线、终止线，学习主角扮演，并根据音乐进展舞龙舞狮的表演。本课程共有四个主题，每月学习一个主题分四个月完成。二、保育工作方面1、根据幼儿园“一月一个好习惯”活动方案，配合班主任和保育教师培养幼儿良好的常规，会使用礼貌用语，主动和教师打招呼。学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确洗手的方法。培养幼儿的良好进餐习惯，做到安静就餐，不挑食，不浪费、不掉饭粒等.午餐后组织幼儿漫步或做安静游戏，并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心安康开展。2、与班主任和保育教师团结合作，进取主动创设安康卫生的班级环境，严格根据一日消毒制度执行，做好室内通风、做到教室无杂物，厕所无异味，休息室整洁干净，透气。3、户外活动中配合保育员做好护理工作，及时给幼儿更换衣物.秋天的天气变化较大，为幼儿及时增减衣物，同时幼儿简单的穿脱衣物、整理自我的床铺等。三、平安工作方面1、认真做好晨(午)检工作：首先要清点幼儿人数，然后检查幼儿手脸是否干净，指甲是否剪短，精神状况是否良好，有无携带危险品入园。是否有人带药，把药妥善收好，最终做好晨(午)检记录。2、教给幼儿一些平安知识，强化了幼儿的平安意识和自护本领。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。3、加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不平安的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安，并且做好平安教育工作并做好交接班工作，认真填写交班资料，发现问题汇报，妥善处理。四、家长工作方面1、在学期初召开“家长座谈会”，向家长介绍本学期的方案、大型活动的安排，使家长对本学期的工作做到心中有数。本学期举行两次“主题汇报会”邀请家长参加，观摩孩子的活动，让家长充分感受到孩子的进步。元旦前举行“家园同乐会”，请家长和孩子共同参加表演节目，感受节日的欢乐气氛。2、经过“家园联络栏”公布每周的教学方案、工作重点和育儿常识，定时向家长发放家园联络手册.同时认真搜集家长反响意见，虚心采纳合理提议。3、利用幼儿入园、离园时机与家长多联络，交换情景，交流幼儿在园内、园外的表现。不定期地与家长联络，向家长供给幼儿生活、教育常识给指导，定期理解家庭教育的情景。共同交流育儿经历。4、如遇特殊情景及时向家长汇报或坚持联络，有生病未返园的幼儿，每一天做到访问，并及时进展记录，做到查有实据。五、自身进步方面加强教育教学理论学习，进取参加区教育局组织的继续教育培训和幼儿园为了进步教师的教学程度和专业素质而组织的“教师每月专题培训”。在每周四午时的教研活动中，进取和同事讨论平时在工作中遇到的问题和教学中遇到的困惑，进步个人的教学质量。总之，我会在教学工作中会努力再努力，日常管理上勤奋再勤奋，不断得使自我有所进步，不断探究问题、解决问题、总结经历这样才能让自我快速成长为一名优秀的幼儿教师。幼儿园教师的个人工作方案4时间过得真快，转眼间20__学年第二学期已经完毕了。回忆这一学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们教师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。如今我就对本学期的个人工作做如下总结：一、在这一学期里，我结合幼儿园的条件，制定实在可行的教育方案、月、周方案，做好教材教具的准备，认真备课，结合本班幼儿年龄特征，从实际上出发，组织好每一次教学活动。本学期我们主要设计了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的纸”、“清凉一夏”四个主题，让幼儿在这些主题的学习过程中学会了很多的文化、常识方面的知识，也在主题的学习中进步了幼儿的动手才能。二、在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性，很多小朋友