教学过程各环节具体管理及检查落实办法

教学过程各环节具体管理及检查落实方法教学过程包括备课、上课、作业、辅导、学生评价等环节，教师需按规定保障各环节有序进行。（-J备课1、备课一律采用讲学稿形式，各教研组要逐步形成适合本学科不同课型的讲学稿模版。（1）讲学稿的内容一般应包括：年级、学科、课题、主备教师、审核人、学习目标、重,难点分析、学习思路、学法指导、师生活动设计（教学简案）、同步练习、自我测评、课后反思等。2、讲学稿设计的原那么为发挥讲学稿讲、学、练一体的功能，到达最正确的课堂教学效果,编写时应注意以下原那么：⑴课时化原那么。分课时处理学习内容，防止几个学习内容只写成一个讲学稿，新授课一学时一稿，复习课可一稿2学时，但最多2学时，并在讲学稿上注明。（2）问题化原那么。将知识点转变为探索性的问题点、能力点，通过对知识点的设疑（以问题设计呈现）、质疑、释疑、激思、培养学生的能力品质和创新素质。⑶参与化原那么。设计中应考虑让学生进行参与性学习,通过讲学稿创造人人参与的机会,激励人人参与的热情，提高人人参与的能力，激励人人参与的意识，让学生在参与中学习。⑷方法化原那么。强化学法指导，通过讲学稿教学变“授人以鱼”为“授人以渔“，同时注意学法指导的基础性与开展性。⑸层次化原那么。在编写学案时应该将难易不一、杂乱无序的学习内容处理成有序的、阶梯性的，符合每阶层学生认知规律的学习方案，从而到达提高全体学生素质，全面提高课堂教学质量。3、备课流程：集体备课、同课异构⑴学期初教研组（年级备课组）把本学科任务分解到人，确定每单元主备人。⑵主备人提前一周在钻研教材、了解学情的基础上写出讲学稿草案（电子稿），在教研组集体备课时间集体审稿，主备人按集体意见对讲学稿进行修改，并在集体备课时间形成初稿由审核人审核定稿，最后交教导处审定提前1———天印刷。允许教师在保障教学任务完成的情况下对讲学稿适当修改。坚决杜绝下载、抄袭讲学稿现象。⑶课后教师要在讲学稿后写好课后反思（收获、缺乏、改进等），倡导学生在讲学稿后写学习反思。4、集体备课时间地点：每教研组每周固定半天时间。周一语文、周二数学、周三英语、周四文综、周五理综。地点在阅览室。5、讲学稿数量要求（每周）：根据《河北省义务教育课程设置及课时安排表》周讲学稿数标准如下：（兼课教师、跨年级教师需到达所任学科总数，其他学科根据所设课时确定。学期中间考试结课的学科按实际结束时间计算。周讲学稿数不低于标准数的%。）6、检查方法：由教研组长周查、记录，教导处月结、公开。各科讲学稿定稿均要提交电子稿，以此确定主备人工作完成情况及课前备课情况;查看每位教师的讲学稿使用情况，以此确定每位教师的课中、课后备课情况。（二）上课1、必须提前一天把讲学稿发到学生手里、并指导学生预习。2、落实三维目标，面向全体学生，保护每一个学生，教给学生方法，努力使学生由被动的学习方式向〃自主、合作、探究〃的主动学习方式转变，为学生的终生开展打下良好的基础。3、一般流程：预习（预习检测）、互动探究、交流展示、精讲点拨、方法归纳、达标检测等环节。可根据学科、课型不同进行合理安排，但要表达新课程所倡导的精神。4、教师必须上好每一堂课，严格按照课表上课，不得私自调课或者改为自习。严禁穿拖鞋、背心等衣衫不整者进入课堂，严禁坐着讲课，课堂抽烟，接打手机等与上课无关的事情。教师提前在门口候课，不得迟到、早退、拖堂，更不得缺课。教师必须维护课堂纪律，如有学生缺课、迟到等违纪现象应及时反应给班主任。一分钟以上以缺课处理.（含早晚自习）.考虑到考勤实际，重点查上课，正式上课铃响未进教室作迟到。由教导处抽查并计入学校考勤。（三）作业布置与批改1、精心设计作业，适量布置学生作业，控制每天课外作业总量，对学生作业要提出规范要求，使之形成良好的书写习惯。2、认真进行批改，一律用红笔，要写清批改时间，要有等级评价、眉批、总批等，认真批改，如有一篇作文一个以上错别字或一次作业一个错别字或一个错题未作订正以少次作业论处，并作出必要的批改记录，对学习成绩差的学生适当面批。要加强学生作业讲评，要求学生在作业本上有错必改，及时分析订正作业中的错误。3、作业次数（每周全批）：语文作文每单元一篇（指作文本），作业—次;数学一次;英语一次;物理、化学一次;政治、历史、地理、生物各一次。另：教师要催促、检查学生练习册情况，挑重点、难点讲解，集体批阅。4、教研组长周查、记录，教导处月结、公开。检查时作业、作文必须交一个班以上,试卷必须有张以上，并且交成绩登记表，表卷相符。（四）辅导1、教师要对学困生、缺课生及时补课辅导，并做好记录。结合学校现在实际情况，对有条件的同村学生可建立课外学习小组，加强节假日、晚上等时间的学生学习和管理工作。2、辅导要遵循“培优、促中、补差”的原那么开展。（五）学生评价1、依据有关规定学校只统一安排期中、期末评价考试，考试是教师教学工作的一局部,要认真对待，积极参加。单元测试由教师自主安排。2、单元、期中、期末考试可抵一次作业、备课（需上交试卷分析、成绩登记表，否那么不算），考试卷必须认真批阅，搞好试卷评析，严禁学生批阅试卷（集体批阅除外）或不批阅。课没有连上的就不能出现连备课时，否那么均视为单个课时，连备课时每周只能出现一次，学