语文人教版选修《文章写作与修改》课件：第一节整体的调整

第四章文章的修改与完善第四章文章的修改与完善修改是写文章的一个重要步骤。古人云:“文章不厌百回改。”写文章要经过数次修改,反复推敲,深思熟虑,使之达意、准确、精练、顺畅。俗话说:“善作不如善改。”无论何种文体的写作,修改都是重要的一环。中外许多著名作家都强调过文章修改的重要性,如俄国著名作家列夫·托尔斯泰在日记中曾写道:“写作而不加以修改,这种想法应该永远摒弃,三遍四遍——那还是不够的。”他的《战争与和平》写作时间长达五个年头,在这五年里,他重写了八遍,誊抄了七遍。高尔基曾说:“托尔斯泰把一本书的校样看到七次之多,而且每次都改得差不多等于完全重写。”古今中外,凡是文章写得好的人,大都在修改上下过苦功。修改是写文章的一个重要步骤。古人云:“文章不厌百回改。”写文第一节整体的调整第一节整体的调整研读导航自主探究例文评析写作导引文章的整体结构是要为文章中心的表达服务的。要使中心表达得明确、透彻,除了要注意语言的运用之外,结构上也必须力求完整、严密和条理清楚。一篇文章,无论思想内容多好,无论词句多么优美,必须全篇组织得好。一层一层、一段一段,安排得清清楚楚,有条不紊,该详的详,该略的略。前前后后,联系得紧密,照顾得周到。没有前后脱节的地方,没有丢三落四的情形,没有拖泥带水的毛病,读者读了才能得到清晰明确的印象。本节就文章的整体结构进行探讨。研读导航自主探究例文评析写作导引文章的整体结构是要为文章中心研读导航自主探究例文评析写作导引1.整体的修改可以分为哪几个层面?提示整体的修改可以分为以下四个层面。第一,是观点的发展。观点的发展常见的有两种情况:一种是沿原有的思路深化,使所谈的道理更有说服力;另一种是对观点的补充和增添。第二,是内容的添加。举例是使内容丰富的一种常用方法。第三,是顺序方面的调整。第四,角度的转换。选取合适的切入角度,是文章成功的关键。研读导航自主探究例文评析写作导引1.整体的修改可以分为哪几个研读导航自主探究例文评析写作导引2.

如何理解结构与思路的关系?提示结构是思路的体现,是思路的载体。什么是文章的思路呢?简单地说,就是作者在文章中的思维进程。文章的结构组织或隐或显,犹如大山的构架和脉络,它总要具体展现作者行文的思路。一般而言,文章的结构包含两层意思:一是指文章作品的体式和章节结构,如体裁形式、顺序线索、开头结尾、章节段落、过渡衔接、伏笔照应等等。二是指文章的内在联系和组织,如观点和材料、整体和部分、部分与部分等。一般来说,文章的结构组织是否清晰严密取决于作者的思路是否清晰严密。写作的思路如果不清清楚楚,不知道先写什么,后写什么,那么文章的结构就会出现混乱、逻辑不清等情况。因此在写作之前,必须先理清思路,然后再动笔写作,就像古人说的“三思而后行”。研读导航自主探究例文评析写作导引2.如何理解结构与思路的关研读导航自主探究例文评析写作导引3.结构要为文章的内容服务,具体表现在哪几方面?提示结构属于形式的范畴,从总体上来看,它是要为文章的内容服务的,具体表现在以下几方面:第一,是要正确反映事物发展的客观规律及其内部联系。文章的结构不只是一个技巧和方法的问题,实质上是写作者如何认识和反映客观事物的问题;是写作者对客观事物的认识在写作方法上的反映;是写作者思路的具体体现。因此,为了安排好文章的结构,写作者对客观事物必须有一个深刻、清晰、明确的认识。写作者不仅要了解事物的表面现象,而且要把客观事物作为“原料”,经过头脑“加工”,加以“改造制作”,正确地、全面地、深入地反映事物的本质,反映事物间的内在联系及其发展规律。研读导航自主探究例文评析写作导引3.结构要为文章的内容服务,研读导航自主探究例文评析写作导引客观事物虽然繁杂多样,但都是有规律可循的。时间有先后,空间有距离、方位,有它的起止点。就一个事件来说,总有个发展过程,可以分为若干阶段,有它的来龙去脉、前因后果。就一个问题来说,总有其内部的矛盾和外部联系,有它的成因、现状和发展。所有这些,都是客观事物的发展规律和内在联系。我们写文章,就要依据客观事物的发展规律和内在联系来安排结构。第二,是要符合人们的思维规律。文章的结构是用书面语言表现出来的人的思维形式和思维结构。我们可以这样认为,思维的历程从哪里开始,结构也就从哪里开始,结构是思维的体现和发展,结构和人的思维规律是一致的,它是人们正常思维的一种反映。就人们的思维形式来讲,大体分为逻辑思维和形象思维(当然还有其他思维形式,如灵感思维等)。逻辑思维是抽象的,形象思维是具体的。研读导航自主探究例文评析写作导引客观事物虽然繁杂多样,但都是研读导航自主探究例文评析写作导引【例文一】原稿最大的问题是内容不够充实,需要添加内容。仔细比较原稿与修改稿可以发现两大变动:1.题目的修改是文章整体修改的很重要的一步。俗话说“好题一半文”,好的文章题目既要与文章内容协调一致,又要耐人寻味,内涵丰富。例文原稿题目是《眼睛》,修改稿为《她有一双明亮的眼睛》,这一改可谓巧妙!通读原文,我们可以了解这篇文章塑造了一位乐观的盲女形象,题目却反其义而为之!她的眼睛的确看不见,但心里却是“明亮”的,这样的题目增强了文章的内涵,令人深思。相比之下用“眼睛”作题目就平庸多了。研读导航自主探究例文评析写作导引【例文一】研读导航自主探究例文评析写作导引2.修改稿较原稿内容更加丰富充实。修改稿在三个地方丰富了内容:如第二段,原文只用“我疑惑不解了,我希望了解她”概括写出自己的感受,过于笼统;修改稿则不惜笔墨,“一连串惯性思维信号在我脑际闪现……”,作者连用8个问句,问出了自己的疑惑,也问出了读者的疑惑,吸引读者也想去了解这个人。再如第三段,原文“她也讲了自己的一些事情”,很是概括,读者自然不明,这样“惜墨如金”是不利于塑造丰满的人物形象的。而修改稿用一组排比“她谈起了……”,又加上一个省略号,一个健谈爽朗的少女形象就跃然纸上了!加上神态动作的描写“讲着还忍不住咯咯笑着”,更突出了女孩的乐观。还有这一段结尾,修改稿在“她会怎样”之后加上了作者的想象“——承认?沉默?哭泣?争辩?或愤然离去?——一般,残疾人最忌讳这个的呀”,又是一连串的问句,也问出了读者心理的猜想,作者通过自己的联想和想象丰富了文章内容。研读导航自主探究例文评析写作导引2.修改稿较原稿内容更加丰富研读导航自主探究例文评析写作导引【例文二】原稿缺点在于切入角度不好。《我和奶奶》原稿按时间顺序记叙了“我”和奶奶共同生活的点点滴滴:奶奶和“我”玩游戏、折工艺品,给我讲故事、当家教,奶奶得病、病殁……选材丰富,记叙语言倒也情真意切。但是,选材过于庞杂,没有一条清晰的线索,读者读起来就不易理清思路,人物形象也就不够鲜明了。写人物,特别是与自己朝夕相处的人物不好驾驭。为什么呢?与要塑造的形象太熟悉了,材料丰富,如不能果断取舍,找不到好的切入角度,就会造成文章详略不当、线索不清,人物塑造也就不会成功!而修改稿则大胆取舍,巧妙地选取普通的一物——纸鹤作为文章线索,情节集中,线索清晰,虽篇幅短小,形象塑造却很成功,主题也明确起来了。下面我们做一下细致的比较:研读导航自主探究例文评析写作导引【例文二】研读导航自主探究例文评析写作导引1.目的改变,体现切入角度的不同。原文题目是《我和奶奶》,这一题目切入角度过大,体现作者思路的宽泛,这一题目就注定了文章内容的繁杂;修改稿题目《奶奶和纸鹤》缩小了切入点,小作者自然有话可说,全文紧紧围绕纸鹤展开,记叙奶奶的慈爱,抒写对奶奶的依恋与不舍,情感抒发更深更透!研读导航自主探究例文评析写作导引1.目的改变,体现切入角度的研读导航自主探究例文评析写作导引2.原文采用顺叙的方式,记叙从小到大的经历,平铺直叙,详略不当,给人一种记流水账的感觉。文章开头的空洞是最大的缺点,“我的奶奶是一个慈祥的老人”,“我们之间没有距离,心与心在一起,她是我最亲的亲人了”,这些似乎给“奶奶”贴了一个标签。没有内容先贴标签,这是记叙文的一大忌。而修改稿则采用倒叙的方式,由纸鹤引出回忆,自然地引出文章主人公——奶奶:“我房间的屋顶上挂着好几串五颜六色的纸鹤,微风吹过它们的时候就好像一只只振翅欲飞的仙鹤……”读者似乎看到了那些纸鹤,也随之去追忆那矮小的身影:奶奶与纸鹤有何关系?作者为什么有这样的联想?奶奶是一个怎样的人?一系列问号会在脑中浮现,以倒叙开头起到了设置悬念的作用。研读导航自主探究例文评析写作导引2.原文采用顺叙的方式,记叙研读导航自主探究例文评析写作导引一、阅读下面的文章,看看应该如何修改。水众所周知,水是人类生存所必需的自然资源,工业、农业各方面都需要水,离开了水,庄稼不能生长;离开了水,鱼儿不能成活,可见(“鱼儿不能成活”与后一句“可见水与人类息息相关”不合逻辑)水与人类息息相关。但关于水的知识你知道多少呢?下面让我来简单地介绍一下水。首先,水的构成在不同概念上有着不同的解释。用化学方面的语言概括说,水是由氢、氧构成的一种物质;而在物理方面则解释为水是由一些微小的颗粒——离子构成的一种能够自由移动的物质。二者尽管在说法上有些差异,但就其本质来讲水是由氢、氧分子构成。水的密度约为1.0×103

kg/m3,沸点为100

℃,这对于水具有良好的效应,带来了很大的帮助。

研读导航自主探究例文评析写作导引一、阅读下面的文章,看看应该研读导航自主探究例文评析写作导引当然,众多的水分子构成的水滴聚集在一起并不是静止不动的,而是不断地变化着的。内部的不断运动引起了表面形态的变化,或者是由于所处的地势、环境的不同,水的形态也不同。例如,从山腰间飞流而下的瀑布与缓缓的溪流,二者就截然不同,前者形态变化急剧,后者变化则细微、缓慢。(水的知识的介绍,与本文的主体不符,且语言上有多处不当,应该删去)对于水在日常生活中的用途,说起来很多。在农业方面,可以用来灌溉田地,在水利工程方面,它的作用就更大了。新的三峡工程的建成[可删]就是利用水来发电,这样可以减少国家的许多资源。可见,水对于我们来说是非常重要的,应该好好地利用。研读导航自主探究例文评析写作导引当然,众多的水分子构成的水滴研读导航自主探究例文评析写作导引然而现实生活中,滥用水源、污染水源[污染水源、滥用水源]的现象经常出现,不少地区将有害物质排入江河海洋中,或者过度抽取地下水,使本来充足的水源变得贫乏起来。许多河流干涸,甚至出现了黄河断流的现象,[许多河流出现了断流的现象,甚至干涸,]再加上今年雨水少,广东[以至于有些]地区出现了水资源短缺,必须从外省引进水[的情况]。就这样,许多人仍然不节省水,而是不断地浪费水。水是人类生存的保证,我们需要水,但我们更要保护好我们的水资源。我呼吁社会,呼吁每一位有同情心的人,节省每一滴水,好好地使用水,让那些河流、湖泊永远澄清,永远保持碧绿的色彩,因为美丽的大自然需要它们的点缀与装扮!研读导航自主探究例文评析写作导引然而现实生活中,滥用水源、污研读导航自主探究例文评析写作导引二、升入高中以来,你认为你的习作中哪一篇大有修改的余地?找出来,按照知识导引的要求加以修改。试比较下面的原稿(附点评)与修改稿。原稿:一

天记得陈村有篇《一天》,许多人对于其中不厌其烦的描写嗤之以鼻。但至少,这篇文章让我们真真切切地体会到了生活的烦琐。但生活又并不纯粹,每一件小事都能影响我们的心情,改变我们的生活。有句老话,说“凡人烦人”,一点也没错,因为一个人是哭着来到世上的。(题目与陈村作品的标题相同,开头又从陈村的《一天》写起,创新意识单薄了些)研读导航自主探究例文评析写作导引二、升入高中以来,你认为你的研读导航自主探究例文评析写作导引早上6:10急促的电话铃声把我们一家人都吵醒了。老爸接完电话就变了脸色,原来是爷爷在楼梯上摔了一跤,情况不妙。我们担心得不得了,想全家出动赶往老家,老爸叫我们先不要着急,在家等消息,他一个人先去看看。我待在家里,忐忑不安。老人家摔一跤这种事可大可小。万一,万一——爷爷对我那么好,如果他走了——我不敢再想下去了。(叙事要以“我”为中心展开,避免流水账式的叙述。)研读导航自主探究例文评析写作导引早上6:10研读导航自主探究例文评析写作导引一小时后,老爸打来电话说情况不太严重。我松了一口气,悬着的心也总算放下来了。(故事还没有结束,“总算”不如“稍稍”来得准确。)我发现人很容易被命运控制。上帝只需跟你玩个小游戏,就能让你说哭就哭,说笑就笑。而人实在太渺小了,人没有力量和宇宙对抗,甚至没办法应付复杂的生活。(议论大而不当。)研读导航自主探究例文评析写作导引一小时后,老爸打来电话说情况研读导航自主探究例文评析写作导引中午12:30一吃完午饭,我和老妈就赶去老家。爷爷这一摔,虽然没骨折,但毕竟是八十多岁的人了,摔了一跤后,全身都有瘀青,身子虚弱得都站不稳了。我握着爷爷水肿的手,百感交集。以前那个健朗的爷爷已不复存在了,才一年时间,爷爷就像一个苹果,越来越熟,熟得快要永别于枝头了。(比喻生动有新意。)人虽然是统治地球的一种高级智慧动物,但始终还是逃不出生老病死这条必经之路。我知道某天,我也会躺在病床上,奄奄一息。(从上文的“人很容易被命运控制”到此段的人“逃不出生老病死这条必经之路”,思维松懈不严密。)研读导航自主探究例文评析写作导引中午12:30研读导航自主探究例文评析写作导引晚上7:00爸妈还在医院,我一个人回了家。我突然想起,明天上课要讲评的试卷还没碰。可是,我忘了把试卷搁哪儿了。于是,我翻箱倒柜地找,经过半个多小时的努力,我放弃了。(要渲染“我”找试卷前后的不同心情,使文章不单单在时间这一外在形式上,更在主要人物的思想感情变化这一内在思路上前后贯通。)研读导航自主探究例文评析写作导引晚上7:00研读导航自主探究例文评析写作导引汗流浃背的我开了一罐冰饮料,躺在沙发上打算暂时享受一下。没想到就从我躺在沙发上的那个角度,我发现了安安静静待在茶几下的试卷,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”!我兴奋极了,对于这张失而复得的试卷,我是珍爱有加。我把它慢慢展开,用手轻轻地抚平。需要说明的是,之前的任何一张试卷,都没有过这样的待遇。(描写生动,引用贴切。)人就是这样,总被一些杂七杂八的小事搅和着。我不禁叹口气,苦笑一声,悲哀着这悲哀的人生。(由前段“兴奋极了”的描写,怎能得出此段“悲哀”的感叹?)研读导航自主探究例文评析写作导引汗流浃背的我开了一罐冰饮料,研读导航自主探究例文评析写作导引晚上10:30我终于做完了该做的事,终于可以睡觉了。记得读小学的时候,老师总让我们写《一件有意义的事》,我们写不出来,老师就教育我们要善于发现,善于挖掘,一天里你总能做件有意义的事吧。可我回想今天这一天的时光,实在是挖掘不出自己做过哪一件有意义的事。或许是我的标准定得太高,或许做一件有意义的事原本就不容易。(对一天的认识游离于上文的议论特别是记叙之外。)人生是在琐碎的日子中度过的,就像今天,但我不想碌碌无为,消极处世,我想我还是相信人世间一切美好的东西的。也许偶尔我会心情不好,可我知道,每一天的太阳都是新的。虽然我们不能选择如何来到这个世界,但我们可以选择笑着离开世界。(表达了一种积极的人生态度,但语言概念化、口语化,不够亮丽。)研读导航自主探究例文评析写作导引晚上10:30研读导航自主探究例文评析写作导引总评文章以时间为序,写下了“我”在一天中的杂事杂感,意欲表达自己对生活、人生的理解和认识。这样的构思是可取的。但文章的思绪飘忽游离,表达平淡直白,失去了复杂的记叙文应有的严密清晰和隽永含蓄之美。若文章删去小标题,以“我”在一天的杂事影响下的心情变化为线索组织全文,细细品味生活,透过现象看本质,集中阐发对人生最有感触的一种认识,把大段大段的议论改为一两句蕴藉深厚的哲理句而散落在各个记叙片段中,在记叙时穿插一些景物描写,创造形象可感的意象,同时注意修辞的运用,如考虑用一些名人名言来提升文章的韵味,则文章自然能做到杂而不乱、耐人寻味了。研读导航自主探究例文评析写作导引总评文章以时间为序,写下了“研读导航自主探究例文评析写作导引修改稿:心情日记爷爷摔伤的消息把我们一家人从睡梦中惊醒,老爸立马动身赶往老家。我坐在床上,心神不宁。老人家摔一跤这种事可大可小,不知老爸会不会带来坏消息。我是爷爷抱大的,和爷爷的感情很深厚,万一他老人家真的离我们而去,我不敢想象自己会有什么反应。正这样想着,耳边响起一阵急促的电话铃声,原来是昨天约好的同学来催我去书店买书。现在这样,我还能去吗?看来我这一天的计划全泡汤了,心里不由得一阵烦躁。抬头望望窗外,才早上六点多,窗外已经是烈日炎炎了,一棵棵树都提不起劲来,如同现在的我。空调的冷气好像也不能够平复我烦躁的心情,我手心捏出的汗越来越多——研读导航自主探究例文评析写作导引修改稿:研读导航自主探究例文评析写作导引记得上海作家陈村有篇《一天》,许多人对于其中不厌其烦的描写嗤之以鼻。但现在我真真切切地体会到了生活的烦琐。生活并不纯粹,生活总是琐碎得可以,每天都有许多杂事在影响着我们的心情,改变着我们的生活,突如其来的事件总是让我们手足无措,无法应付。一小时后,老爸打来电话说情况不是太严重。我松了一口气,悬着的心也稍稍放下来了。一吃完午饭,我和老妈就赶往医院。爷爷毕竟八十多岁了,摔了一跤后,全身都有瘀青,身子虚弱得都站不稳了。我握着爷爷水肿的手,百感交集。以前那个健壮硬朗的爷爷已不复存在了,才一年时间,爷爷就像一个苹果,越来越熟,熟得快要永别于枝头了。人虽然是统治地球的一种高级智慧动物,但始终还是逃不出生老病死这条必经之路。我知道某天,我也会躺在病床上,奄奄一息。研读导航自主探究例文评析写作导引记得上海作家陈村有篇《一天》研读导航自主探究例文评析写作导引晚上七点,我一个人先回了家。担忧、伤感、烦心交织在一起,让我疲惫不堪。正想倒头大睡,我突然想起,明天上课要讲评的试卷还一道题都没碰。我赶紧坐到书桌上准备做题。可是,我忘了把试卷搁哪儿了。于是,我翻箱倒柜地找,我越找越毛躁,越找越懊恼,可那试卷就是无影无踪。经过半个多小时的努力,我放弃了。汗流浃背的我开了一罐冰饮料,躺在沙发上打算暂时享受一下。没想到就从我躺在沙发上的那个角度,我发现了安安静静待在茶几下的试卷,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”!我兴奋极了,对于这张失而复得的试卷,我是珍爱有加。我把它慢慢展开,用手轻轻地抚平。需要说明的是,这之前的任何一张试卷,都没有过这样的待遇。一天的坏心情在此刻竟如云烟般消失得无影无踪了,生活又恢复了平静。研读导航自主探究例文评析写作导引晚上七点,我一个人先回了家。研读导航自主探究例文评析写作导引人就是这样,总被一些芝麻绿豆般的小事搅和着。烦恼因此而生,快乐又因此而来。“生活是最好的大学”,在这所大学里少有辉煌,鲜有灿烂,常有的是琐碎与平凡。而人生的情趣,恰恰总在此时产生。研读导航自主探究例文评析写作导引人就是这样,总被一些芝麻绿豆考点阐释典题精析“结构完整”属于高考作文的基础等级。“结构完整”就是作文思路的展开有步骤、有次序,层次分明,条理清楚,段落的划分和安排恰当,各个部分的布局合理。具体地说,“结构完整”有如下要求:(1)要能全面反映客观事物的情况和内部联系。如记事的文章中,起因、经过和结果缺一不可,议论的文章中,提出问题——分析问题——解决问题,也是不可缺少的。(2)结构要清楚、完整。即写文章要有头有尾,有详写有略写,段与段的安排要清晰、合理,过渡、照应要和谐自然。只有这样,才能给人一种赏心悦目的感觉。考点阐释典题精析“结构完整”属于高考作文的基础等级。“结构完考点阐释典题精析(3)结构要严谨。“严谨”是指段与段之间蕴含的逻辑力量,这在议论文中最为常见。议论文可采用并列式、递进式、对比式等安排各段内容。(4)按照合理的顺序组织材料,布局谋篇。不同的文体对组织材料的顺序有不同的要求。记叙文可以以文章主旨、人、事及观察时的立足点的转移、时间、空间为顺序。议论文主要以逻辑为主来组织材料。说明文可以按时间、空间、事物的特征、性质、不同的发展阶段为顺序。考点阐释典题精析(3)结构要严谨。“严谨”是指段与段之间蕴含考点阐释典题精析高考真题(2014·江苏高考)根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。考点阐释典题精析高考真题考点阐释典题精析命题分析材料只有两句话,乍一看好像是人们在面对青春这个话题时,所表达的相对独立的两个观点:一个认为“不朽”,一个认为“会老去”;一个理想,一个现实;一个说的是精神(虚),一个说的是肉体(实);一个积极,一个消极。其实,“有人说”和“也有人说”并不是从同一角度说:一是从青春的价值意义的角度说,一是从人的岁月年龄角度说的。两者的交集是“(要)珍惜青春”。考点阐释典题精析命题分析考点阐释典题精析材料中的最后一个词“信念”很容易引起误解,往往会向与“信念”话题有关的作文上靠。如果那样,作文就偏题了。讴歌、赞美青春的美文美句数不胜数,但抒情必须以记叙和议论为基础,要把事写实,把理讲透,才能打动人。可以从阅读中取材,写“他人”的青春;可以直面现实,从反思的角度,来呼吁“珍惜青春”;也可以谈“珍惜青春”不只是青年的事,也是国家的事。选择议论文体,行文要考虑到什么是不朽、为什么不朽、怎样才能不朽三个方面。考点阐释典题精析材料中的最后一个词“信念”很容易引起误解,往考点阐释典题精析佳作赏析1.朽叶的栀子花

江苏一考生小城深处有条老巷。明晃晃黄醺醺的光蔓延一路,点亮了一个城市的古老温情。相属的板车,彼伏的吆喝,一路的葱蒜味,噼噼啪啪的煎油声,勾着所有途经的味蕾,而女人的店也在其中。女人是卖锅贴的。煎到外酥里嫩,香气四溢,搁到蓝印花的小碟中,浇一层香醋,撒一圈葱花,待到轻咬一口,却是意料之外的香甜之感,隐隐间又有些青春独有的青涩。考点阐释典题精析佳作赏析考点阐释典题精析在旁人眼里,女人不过是个有些瘦削的老太太,可我只想用“女人”这个含着少女的甜蜜和妇人的成熟的代称。女人爱美,每次见她,总是抹了脂粉搽了口红,似乎想留住青春的最后一点影子。女人爱笑,笑起来眼角会轻轻颤颤,不招不摇,温婉而妥帖。煎锅贴时,她总是打扮得一丝不苟,有点“盛装端热油”的味道,远远看去竟像是从《蒹葭》里走出的那位如水女子。我迷惑于女人身上青春娇美端方的气息,沉迷于女人手下青涩而有些甜蜜的锅贴。恰巧,女人是我同学的祖母,一经询问,方知锅贴里藏着栀子和苹果混合的酱料。而女人原是那个十里洋场的大户之女,几经辗转方暂栖于这个闭塞的小城,操持着祖业依然优雅地活着。考点阐释典题精析在旁人眼里,女人不过是个有些瘦削的老太太,可考点阐释典题精析一时间,我心中充溢着难以言说的震惊和恍然。震惊于加花酱的匠心,恍然于女人身上的不朽之气。一个会在锅贴里加花酱的女子,岂会敌不过时光的蹉跎?当岁月爬上她的鬓角,风霜侵蚀她的容颜,她依然爱着美,爱着生活,像年轻时一样雅致而细腻,如此,岂会老去?时常去女人的小摊,站在一边。我不语,女人亦不言。我呆呆看她熟练地翻煎,温婉地浅笑,不卑地招呼,沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之气里。夕阳西下,女人美得如一幅古仕女图。我时常迷惑于青春与不朽。以为青春必是光洁明艳,不朽必是巍巍如高山之巅,仰不可攀。然而,看到女人身上混杂着与年龄不符的青春之气,我方有些体悟。有时候,心的柔软与细腻远胜过形貌。没有人活在保鲜膜中,没有人会永葆青春,但做一个心思细腻、热爱生活的人,时光永远会厚爱你几分;而如此,何尝不是另一种静水流深的不朽?考点阐释典题精析一时间,我心中充溢着难以言说的震惊和恍然。震考点阐释典题精析想起女人,就想起一枝搁在蓝印花碟中的带露栀子。或许叶子些许枯萎,但花瓣仍是一如既往地光鲜。点评我们提倡的生活化文化作文,即选择生活中代表某种文化倾向与品位的人物或物象或事件或场景来揭示某种文化之内涵。这样呈现的是文化的终端:生活。但又能让人联想起文化深处的情景,比如文君当垆的那种青春与活力。本文堪称此类作文典范。考点阐释典题精析想起女人,就想起一枝搁在蓝印花碟中的带露栀子考点阐释典题精析2.一事能狂便青春

江苏一考生诗人纪德在《先知的花园》中说:“时光易逝,唯有你的青春之心不会老。”的确,“老去”是自然的不可抗拒的规律,但正如王国维先生那句“一事能狂便青春”,物质会腐朽,但保持一份青春心气,执着、积极,纵然我们白发苍颜,心却不会颓然老去。青春便作为一种精神存在,石古不废。考点阐释典题精析2.一事能狂便青春考点阐释典题精析6月13日即将迎来八十华诞的戴尅戎老先生,便是极好的典范。作为中国工程院院士,享誉海内外的骨科专家,高龄的他仍活跃在科研、医疗第一线。青春之心是他不竭的动力。他说:“我喜欢一切从头开始,像一个青年人一样地去工作。”正因如此,他才能像青年人一样,始终保持对新科技的高度热情,并将它们运用到医学领域,不断发明出类似于“形状记忆加压骑缝钉”的“魔术般的金属制品”。戴尅戎先生喜欢这样一句话:“公爵是因为偶然的出身才成为公爵,而贝多芬是靠自己成为贝多芬的。”我要说,是青春心气使戴尅戎成为了那个老当益壮、青春不朽的戴尅戎。青春心气,是青春不朽的催化剂;是对生和死,青年和老年,人生和宇宙的富有审美情怀的考量。古往今来,历史化作尘埃,但总有一些人的青春心气,如秉烛之明,不朽地燃烧着。考点阐释典题精析6月13日即将迎来八十华诞的戴尅戎老先生,便考点阐释典题精析我们不会忘记,诗人拜伦怀着少年心气、青春之心,完成了诗人到革命战士的角色转换。我们不会忘记,当伤痕累累的海明威从战场上退下来,以一种怎样的执着勇敢、热情求索,开辟了一条艰辛卓绝的写作道路。海明威有言:“那时的巴黎对我,是一个流动的圣节。”是啊,一个始终怀有青春心气的人,他的每一步都将不朽,都是一个流动的圣节。当《黄金时代》里那一群理想青年:鲁迅、萧红、丁玲怀着狂热用他们的文字呼告历史的来人;当史铁生带着青春的质朴在轮椅上放声歌唱,新时代的我们有什么理由失落于生命之将老,而不积极地面对生活?考点阐释典题精析我们不会忘记,诗人拜伦怀着少年心气、青春之心考点阐释典题精析清华大学有一句口号:“为祖国健康工作五十年!”作为初出茅庐的我们,更应当胸怀青春心气,去营造健康的新世纪!一事能狂便青春,虽向死而生,但青春不朽!点评这篇文章属于文化作文中的思想底蕴,即直接传承文化思想。文章直接用王国维先生“一事能狂便青春”作为文章的立意,这是真青春。考点阐释典题精析清华大学有一句口号:“为祖国健康工作五十年!3.青春永不褪色

江苏一考生有人说:如同生命注定死亡,我们的青春也终将褪色。然而我说:“我们的青春永不褪色,哪怕是死亡降临的前一秒。”青春不是生命的一个“阶段”,而是生命的一种“状态”。青春非指青春期,抑或是年轻漂亮的岁月,它是一种昂扬热烈的“生命状态”。它并不会随年龄的增长而衰退。如爱因斯坦,即使年老,却仍能和孩子们天真地打成一片,仍能做出那些让人捧腹大笑的奇怪表情。这样的他,有谁会说是一位暮气沉沉的老人,又有谁能说他的青春已经褪色?有些人,认为青春只是生命的阶段,终将随着年龄增大而消逝,他们往往更容易在生活的打磨下提前失去青春,成为一个名副其实的“小老儿”。考点阐释典题精析3.青春永不褪色考点阐释典题精析考点阐释典题精析要保持青春的状态,我们需要拥有乐观开朗的心。生活如同航海,总会有暴风雨的出现。这些可怕的暴风雨,往往会吹落青春的风帆,使青春褪色。而一颗乐观开朗的心,便是最好最完美的雨伞,保护着你的青春。苏轼晚年多次被贬,但乐观豁达的他依旧不改青春昂扬的姿态,一手美食,一手诗书,口唱大江东去。由此可以看出,唯有保持乐观,我们的青春才不会被风雨侵蚀。青春的不朽更需要我们学会“忘记”。生活中的挫折,他人的是非之语,都会在你的青春上留下一道道伤痕。所受的伤害多了,你的青春也会伤痕累累,最终只能无奈地倒下。而学会忘记,你的手中就有了一瓶“云南白药”,青春上的伤痕也会加速愈合。考点阐释典题精析要保持青春的状态,我们需要拥有乐观开朗的心。考点阐释典题精析青春,并不意味着我们只需要热血和激情,更须难得的一份沉稳。只凭热血和激情的青春,如同流星,虽然绚丽却无法持久;只有多一份沉稳,我们的青春才能如太阳一般,耀眼而且永恒。当今社会,有多少人因挫折而过早地老成和圆滑,又有多少人因生活的重压而变得暮气沉沉。如若他们能以乐观为盾,以激情为戈,又怎会青春早逝呢?我们的青春应是太阳,耀眼,永恒!点评本文的深刻性来自对“青春”一词的定义:青春非指青春期,抑或是年轻漂亮的岁月,它是一种昂扬热烈的“生命状态”。这是逻辑上的个性演绎,因而可形成个性的“曲池生波”。文章后部分“学会忘记”与“多一份沉稳”,其实与青春已经远离,不过因个性的定义,让人无法挑剔。但其实已经不是真青春。总体而言,文章有些伪成熟,但个性定义青春一词的内涵,并演绎其外延表现,成就了本文。考点阐释典题精析青春,并不意味着我们只需要热血和激情,更须难勤奋就有机会1954年10月1日,他出生于北京一个干部家庭,加之与共和国同生日,他的童年充满了优越感和“革命”的自豪感。然而,不幸的是“文化大革命”爆发,他的父母被隔离审查,他从10岁开始辍学并独自生活,而且日夜胆战心惊,连街都不敢上,怕被人打。1969年他15岁那年“走后门”当了兵,成了海军航空兵的一名电器员。因为几年的“饥寒交迫”,加上他身体正处于发育阶段,他一顿能吃9个馍头。4年的部队生活给了他一个坚强的体魄。1973年他退伍回家。等了1个月,没见动静,耐不住寂寞的他,便给军转办写了一个请求分配的志愿书,表示安排任何工作,都会服从分配,并且一定会做好。很快,军转办作出了安排,可到北京市公安局5处3个机要部门工作。像他这样急切要求分配的热血青年有50名,结果那天来了一辆军用大卡车,只拉上了他一个人。到了目的地,他才恍然大悟:原来所说的机要部门是锅炉房、炊事班和装卸队。于是,他便成了一名炊事员。勤奋就有机会他干得很认真,踏实热情,深受同事和领导的称赞。后来,北京市公安局规定,大专以下学历的人须另行安排工作,领导照顾他,让他到一家机关自办的小饭店里去帮忙,那饭店经理看他年轻又勤快,刚好手边又缺人,便向机关要求让他多留几天,代替值班副经理搞搞接待,结果他干得异常出彩,便一干干了15年。当时,由于他只有小学四年级文化,得补习初中文化,所以白天上班,每天晚上要抄写生词,这样便忙到了晚上八九点,接着他就写自己的小说。那是他一时的兴起,起因是看了几本在书摊上买的烂书,发现那些书烂得连他自己写写也不会比它更烂。他心想,这样的书都能出版,我写的也一定能变成铅字。他虽无学历但有几分阅历。唐山大地震他参加过抢险救灾,商界中的经历也有许多使他怦然心动的东西。于是,每天晚上9点以后,他便开始了与自己的心灵对话。尽管夏天热得他汗流浃背,他全然不顾,奋笔疾书。他干得很认真,踏实热情,深受同事和领导的称赞。后来,北京市公开始他把小说都写在各种笔记本上,塞在家中的壁橱里。有一次,他的父亲偶尔找东西翻到了,便问他:“你在写东西?写小说?你还写小说?”这时他很紧张,心里忐忑不安,他很希望父亲能看看他写的那些东西,但仍装出若无其事的样子问:“爸,您看了吗?”“为了批评你,不为了批评你我就不看!”父亲大声回答,这让他很郁闷。想不到,第二天一早,父亲来敲他的门:“后边的呢?快拿来!”他暗自欢喜,他知道,自己成功了。于是他把这部长篇小说又仔仔细细誊写了一遍,正巧,他们家斜对面就是一家大出版社,他便把厚厚的一捆稿子悄悄地寄了出去。可是一等3个月,如石沉大海,杳无音信。他有点不甘心,就斗胆跑到编辑部打听,原来他的稿子还原封不动地堆在地上。这时,他恳切地对编辑说:“老师,我等了3个月。请您拆开看一下,只看700字!”编辑说:“那好吧。”他又说:“如果您看行,再看一章。不行,下个月我来提走。”开始他把小说都写在各种笔记本上,塞在家中的壁橱里。有一次,他一个月后,出版社的编辑找上门来了,通知他,小说要出版!结果,1985年那篇长篇小说出版了,是那家出版社有史以来发行量最大的。那家出版社是人民出版社,那部长篇小说叫作《便衣警察》,作者是著名作家、编剧海岩。《便衣警察》是海岩的成名作,一时风靡全国,洛阳纸贵;同名电视剧也走红荧屏,大江南北,竞相热播。此外,《一场风花雪月的事》《拿什么拯救你,我的爱人》《玉观音》《深牢大狱》《五星大饭店》《舞者》等著作部部畅销,相关电视剧也部部叫座,他获奖无数。人们评论说海岩是近10年来最勤奋的作家,也是每年发表作品字数最多的作家。一个月后,出版社的编辑找上门来了,通知他,小说要出版!结果,海岩既是一位成功的作家,也是一位成功的经营者,管理着数百家国内知名饭店,还是北京第二外国语学院兼职教授。在谈到生活的体验时,海岩说:“我觉得人生的长河中有许多偶然的浪花,你不必担心没有这个,没有那个,只要勤奋,就有机会。”“我叫侣海岩,是奶奶起的名字,意思是一人吃两口饭。”勤奋的海岩,为自己赢得了多种机会,一人吃了几口饭,创造了五彩斑斓的人生。海岩既是一位成功的作家,也是一位成功的经营者,管理着数百家国勤奋刻苦篇1.聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚2.形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若3.应知学问难,在乎点滴勤。——陈毅4.人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。——茅以升5.你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫6.灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾7.在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它也几乎是世界上一切成就的催生婆。——爱因斯坦8.贵有恒,何必三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒。——毛泽东勤奋刻苦篇9.东晋王羲之的书法驰誉四方。他的儿子王献之随他学习草隶几年后,渐渐气沮,感到书法难以学成。不久,王献之外出游历,见到一个摆摊卖饼子的老妇人,她不是用手在锅上贴饼子,而是站在远处向背后扔,饼子贴在锅上整齐相挨,排列有序。王献之惊喜之余,便问老妇人贴饼怎么会这样得当,老妇人说:“此何足奇,较王羲之之字,相差太远,然于理则相通,熟能生巧。”王献之从老妇人的话里得到启发,要写好草隶,非下苦功不可。10.南齐时的江泌家境贫寒,他白天以做鞋为生,晚上才能抽空学习。点不起灯,他就拿书登上屋顶,借着月光读书。11.相传怀素生活清苦,无钱买纸,就专门种芭蕉万株,每日以蕉叶代纸练笔,长年不辍,写秃了的毛笔堆在外面,累累如坟堆,谓之“笔冢”。这样,他终于练就了飞动流转、如疾风骤雨般的“狂草”。9.东晋王羲之的书法驰誉四方。他的儿子王献之随他学习草隶几年12.宋代著名的文学家欧阳修,四岁丧父,母亲通过给别人洗衣服、做针线活来维持一家的生活。到了入学年龄,欧阳修家贫不能入塾,只得跟母亲学习。他把细沙倒在院子里当纸,把芦苇秆当笔。欧阳修跟母亲日日学字,接受启蒙教育。过了一段时间,欧阳修就可以阅读一些书籍了。有了自学能力以后,他更加刻苦努力,后来考中了进士,成了著名的散文大家。13.唐代著名文学家、哲学家韩愈在自述自己的学习经历时说:“口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编……焚膏油(膏油,点灯的油)以继晷(晷,日影,比喻时光),恒兀兀(恒兀兀,勤学不止的样子)以穷年。”他读书学习时,经常是口中不断地吟诵着《六经》,手中不停地翻阅着各种典籍,从点起油灯一直学到天亮,就这样夜以继日,一年又一年。以后,“焚膏继晷”就成了形容勤奋学习的典故。当人们读到韩愈那一系列脍炙人口的佳作,赞叹其雄健奔放、神奇生动而又充满艺术魅力的文辞时,是否会想到他焚膏继晷的日日夜夜呢?12.宋代著名的文学家欧阳修,四岁丧父,母亲通过给别人洗衣服14.郑板桥是清代“扬州八怪”之一。他天资并不聪明,记忆力也不好。但勤能补拙,他就在“勤”字上下功夫。一本书,别人只需看一两遍,就可以记住它的内容,但郑板桥不行,于是,他就多读几遍。一些经典的书籍,他还会读上百遍,直到融会贯通,彻底弄懂才肯罢休。他不仅勤于读书,还勤于思考和勤于练习。他常常眼望天空,一动不动地发呆,别人跟他说话,他的回答也常常是答非所问,或前言不搭后语,其实他是在专注地思考问题。正由于他勤奋努力,终于成为清代著名的画家、书法家和诗人。14.郑板桥是清代“扬州八怪”之一。他天资并不聪明,记忆力也15.著名画家齐白石年逾90,每天仍作画5幅。他说:“不叫一日闲过。”他这句话写出来,挂在墙上以自勉。一次,他过生日。由于他是一代宗师,学生朋友很多,从早到晚,客人络绎不绝。白石老人笑吟吟地送往迎来,等到送走最后一批客人,已是深夜了。年老的人,精力是差了,他便睡了。第二天他一早爬起来,顾不上吃早饭就走进画室,摊纸挥毫,一张又一张地画着。他家里人劝他:“你吃饭呀,别急。”画完5张后,才吃饭,饭后他继续作画。家里人怕他累坏了,说:“您不是已画了5张吗?怎么还要画呢?”“昨日生日,客人多,没作画。”齐白石解释,“今天多画几张,以补昨日的‘闲过’呀。”说完,他又认真地画起来了。15.著名画家齐白石年逾90,每天仍作画5幅。他说:“不叫一第四章文章的修改与完善第四章文章的修改与完善修改是写文章的一个重要步骤。古人云:“文章不厌百回改。”写文章要经过数次修改,反复推敲,深思熟虑,使之达意、准确、精练、顺畅。俗话说:“善作不如善改。”无论何种文体的写作,修改都是重要的一环。中外许多著名作家都强调过文章修改的重要性,如俄国著名作家列夫·托尔斯泰在日记中曾写道:“写作而不加以修改,这种想法应该永远摒弃,三遍四遍——那还是不够的。”他的《战争与和平》写作时间长达五个年头,在这五年里,他重写了八遍,誊抄了七遍。高尔基曾说:“托尔斯泰把一本书的校样看到七次之多,而且每次都改得差不多等于完全重写。”古今中外,凡是文章写得好的人,大都在修改上下过苦功。修改是写文章的一个重要步骤。古人云:“文章不厌百回改。”写文第一节整体的调整第一节整体的调整研读导航自主探究例文评析写作导引文章的整体结构是要为文章中心的表达服务的。要使中心表达得明确、透彻,除了要注意语言的运用之外,结构上也必须力求完整、严密和条理清楚。一篇文章,无论思想内容多好,无论词句多么优美,必须全篇组织得好。一层一层、一段一段,安排得清清楚楚,有条不紊,该详的详,该略的略。前前后后,联系得紧密,照顾得周到。没有前后脱节的地方,没有丢三落四的情形,没有拖泥带水的毛病,读者读了才能得到清晰明确的印象。本节就文章的整体结构进行探讨。研读导航自主探究例文评析写作导引文章的整体结构是要为文章中心研读导航自主探究例文评析写作导引1.整体的修改可以分为哪几个层面?提示整体的修改可以分为以下四个层面。第一,是观点的发展。观点的发展常见的有两种情况:一种是沿原有的思路深化,使所谈的道理更有说服力;另一种是对观点的补充和增添。第二,是内容的添加。举例是使内容丰富的一种常用方法。第三,是顺序方面的调整。第四,角度的转换。选取合适的切入角度,是文章成功的关键。研读导航自主探究例文评析写作导引1.整体的修改可以分为哪几个研读导航自主探究例文评析写作导引2.

如何理解结构与思路的关系?提示结构是思路的体现,是思路的载体。什么是文章的思路呢?简单地说,就是作者在文章中的思维进程。文章的结构组织或隐或显,犹如大山的构架和脉络,它总要具体展现作者行文的思路。一般而言,文章的结构包含两层意思:一是指文章作品的体式和章节结构,如体裁形式、顺序线索、开头结尾、章节段落、过渡衔接、伏笔照应等等。二是指文章的内在联系和组织,如观点和材料、整体和部分、部分与部分等。一般来说,文章的结构组织是否清晰严密取决于作者的思路是否清晰严密。写作的思路如果不清清楚楚,不知道先写什么,后写什么,那么文章的结构就会出现混乱、逻辑不清等情况。因此在写作之前,必须先理清思路,然后再动笔写作,就像古人说的“三思而后行”。研读导航自主探究例文评析写作导引2.如何理解结构与思路的关研读导航自主探究例文评析写作导引3.结构要为文章的内容服务,具体表现在哪几方面?提示结构属于形式的范畴,从总体上来看,它是要为文章的内容服务的,具体表现在以下几方面:第一,是要正确反映事物发展的客观规律及其内部联系。文章的结构不只是一个技巧和方法的问题,实质上是写作者如何认识和反映客观事物的问题;是写作者对客观事物的认识在写作方法上的反映;是写作者思路的具体体现。因此,为了安排好文章的结构,写作者对客观事物必须有一个深刻、清晰、明确的认识。写作者不仅要了解事物的表面现象,而且要把客观事物作为“原料”,经过头脑“加工”,加以“改造制作”,正确地、全面地、深入地反映事物的本质,反映事物间的内在联系及其发展规律。研读导航自主探究例文评析写作导引3.结构要为文章的内容服务,研读导航自主探究例文评析写作导引客观事物虽然繁杂多样,但都是有规律可循的。时间有先后,空间有距离、方位,有它的起止点。就一个事件来说,总有个发展过程,可以分为若干阶段,有它的来龙去脉、前因后果。就一个问题来说,总有其内部的矛盾和外部联系,有它的成因、现状和发展。所有这些,都是客观事物的发展规律和内在联系。我们写文章,就要依据客观事物的发展规律和内在联系来安排结构。第二,是要符合人们的思维规律。文章的结构是用书面语言表现出来的人的思维形式和思维结构。我们可以这样认为,思维的历程从哪里开始,结构也就从哪里开始,结构是思维的体现和发展,结构和人的思维规律是一致的,它是人们正常思维的一种反映。就人们的思维形式来讲,大体分为逻辑思维和形象思维(当然还有其他思维形式,如灵感思维等)。逻辑思维是抽象的,形象思维是具体的。研读导航自主探究例文评析写作导引客观事物虽然繁杂多样,但都是研读导航自主探究例文评析写作导引【例文一】原稿最大的问题是内容不够充实,需要添加内容。仔细比较原稿与修改稿可以发现两大变动:1.题目的修改是文章整体修改的很重要的一步。俗话说“好题一半文”,好的文章题目既要与文章内容协调一致,又要耐人寻味,内涵丰富。例文原稿题目是《眼睛》,修改稿为《她有一双明亮的眼睛》,这一改可谓巧妙!通读原文,我们可以了解这篇文章塑造了一位乐观的盲女形象,题目却反其义而为之!她的眼睛的确看不见,但心里却是“明亮”的,这样的题目增强了文章的内涵,令人深思。相比之下用“眼睛”作题目就平庸多了。研读导航自主探究例文评析写作导引【例文一】研读导航自主探究例文评析写作导引2.修改稿较原稿内容更加丰富充实。修改稿在三个地方丰富了内容:如第二段,原文只用“我疑惑不解了,我希望了解她”概括写出自己的感受,过于笼统;修改稿则不惜笔墨,“一连串惯性思维信号在我脑际闪现……”,作者连用8个问句,问出了自己的疑惑,也问出了读者的疑惑,吸引读者也想去了解这个人。再如第三段,原文“她也讲了自己的一些事情”,很是概括,读者自然不明,这样“惜墨如金”是不利于塑造丰满的人物形象的。而修改稿用一组排比“她谈起了……”,又加上一个省略号,一个健谈爽朗的少女形象就跃然纸上了!加上神态动作的描写“讲着还忍不住咯咯笑着”,更突出了女孩的乐观。还有这一段结尾,修改稿在“她会怎样”之后加上了作者的想象“——承认?沉默?哭泣?争辩?或愤然离去?——一般,残疾人最忌讳这个的呀”,又是一连串的问句,也问出了读者心理的猜想,作者通过自己的联想和想象丰富了文章内容。研读导航自主探究例文评析写作导引2.修改稿较原稿内容更加丰富研读导航自主探究例文评析写作导引【例文二】原稿缺点在于切入角度不好。《我和奶奶》原稿按时间顺序记叙了“我”和奶奶共同生活的点点滴滴:奶奶和“我”玩游戏、折工艺品,给我讲故事、当家教,奶奶得病、病殁……选材丰富,记叙语言倒也情真意切。但是,选材过于庞杂,没有一条清晰的线索,读者读起来就不易理清思路,人物形象也就不够鲜明了。写人物,特别是与自己朝夕相处的人物不好驾驭。为什么呢?与要塑造的形象太熟悉了,材料丰富,如不能果断取舍,找不到好的切入角度,就会造成文章详略不当、线索不清,人物塑造也就不会成功!而修改稿则大胆取舍,巧妙地选取普通的一物——纸鹤作为文章线索,情节集中,线索清晰,虽篇幅短小,形象塑造却很成功,主题也明确起来了。下面我们做一下细致的比较:研读导航自主探究例文评析写作导引【例文二】研读导航自主探究例文评析写作导引1.目的改变,体现切入角度的不同。原文题目是《我和奶奶》,这一题目切入角度过大,体现作者思路的宽泛,这一题目就注定了文章内容的繁杂;修改稿题目《奶奶和纸鹤》缩小了切入点,小作者自然有话可说,全文紧紧围绕纸鹤展开,记叙奶奶的慈爱,抒写对奶奶的依恋与不舍,情感抒发更深更透!研读导航自主探究例文评析写作导引1.目的改变,体现切入角度的研读导航自主探究例文评析写作导引2.原文采用顺叙的方式,记叙从小到大的经历,平铺直叙,详略不当,给人一种记流水账的感觉。文章开头的空洞是最大的缺点,“我的奶奶是一个慈祥的老人”,“我们之间没有距离,心与心在一起,她是我最亲的亲人了”,这些似乎给“奶奶”贴了一个标签。没有内容先贴标签,这是记叙文的一大忌。而修改稿则采用倒叙的方式,由纸鹤引出回忆,自然地引出文章主人公——奶奶:“我房间的屋顶上挂着好几串五颜六色的纸鹤,微风吹过它们的时候就好像一只只振翅欲飞的仙鹤……”读者似乎看到了那些纸鹤,也随之去追忆那矮小的身影:奶奶与纸鹤有何关系?作者为什么有这样的联想?奶奶是一个怎样的人?一系列问号会在脑中浮现,以倒叙开头起到了设置悬念的作用。研读导航自主探究例文评析写作导引2.原文采用顺叙的方式,记叙研读导航自主探究例文评析写作导引一、阅读下面的文章,看看应该如何修改。水众所周知,水是人类生存所必需的自然资源,工业、农业各方面都需要水,离开了水,庄稼不能生长;离开了水,鱼儿不能成活,可见(“鱼儿不能成活”与后一句“可见水与人类息息相关”不合逻辑)水与人类息息相关。但关于水的知识你知道多少呢?下面让我来简单地介绍一下水。首先,水的构成在不同概念上有着不同的解释。用化学方面的语言概括说,水是由氢、氧构成的一种物质;而在物理方面则解释为水是由一些微小的颗粒——离子构成的一种能够自由移动的物质。二者尽管在说法上有些差异,但就其本质来讲水是由氢、氧分子构成。水的密度约为1.0×103

kg/m3,沸点为100

℃,这对于水具有良好的效应,带来了很大的帮助。

研读导航自主探究例文评析写作导引一、阅读下面的文章,看看应该研读导航自主探究例文评析写作导引当然,众多的水分子构成的水滴聚集在一起并不是静止不动的,而是不断地变化着的。内部的不断运动引起了表面形态的变化,或者是由于所处的地势、环境的不同,水的形态也不同。例如,从山腰间飞流而下的瀑布与缓缓的溪流,二者就截然不同,前者形态变化急剧,后者变化则细微、缓慢。(水的知识的介绍,与本文的主体不符,且语言上有多处不当,应该删去)对于水在日常生活中的用途,说起来很多。在农业方面,可以用来灌溉田地,在水利工程方面,它的作用就更大了。新的三峡工程的建成[可删]就是利用水来发电,这样可以减少国家的许多资源。可见,水对于我们来说是非常重要的,应该好好地利用。研读导航自主探究例文评析写作导引当然,众多的水分子构成的水滴研读导航自主探究例文评析写作导引然而现实生活中,滥用水源、污染水源[污染水源、滥用水源]的现象经常出现,不少地区将有害物质排入江河海洋中,或者过度抽取地下水,使本来充足的水源变得贫乏起来。许多河流干涸,甚至出现了黄河断流的现象,[许多河流出现了断流的现象,甚至干涸,]再加上今年雨水少,广东[以至于有些]地区出现了水资源短缺,必须从外省引进水[的情况]。就这样,许多人仍然不节省水,而是不断地浪费水。水是人类生存的保证,我们需要水,但我们更要保护好我们的水资源。我呼吁社会,呼吁每一位有同情心的人,节省每一滴水,好好地使用水,让那些河流、湖泊永远澄清,永远保持碧绿的色彩,因为美丽的大自然需要它们的点缀与装扮!研读导航自主探究例文评析写作导引然而现实生活中,滥用水源、污研读导航自主探究例文评析写作导引二、升入高中以来,你认为你的习作中哪一篇大有修改的余地?找出来,按照知识导引的要求加以修改。试比较下面的原稿(附点评)与修改稿。原稿:一

天记得陈村有篇《一天》,许多人对于其中不厌其烦的描写嗤之以鼻。但至少,这篇文章让我们真真切切地体会到了生活的烦琐。但生活又并不纯粹,每一件小事都能影响我们的心情,改变我们的生活。有句老话,说“凡人烦人”,一点也没错,因为一个人是哭着来到世上的。(题目与陈村作品的标题相同,开头又从陈村的《一天》写起,创新意识单薄了些)研读导航自主探究例文评析写作导引二、升入高中以来,你认为你的研读导航自主探究例文评析写作导引早上6:10急促的电话铃声把我们一家人都吵醒了。老爸接完电话就变了脸色,原来是爷爷在楼梯上摔了一跤,情况不妙。我们担心得不得了,想全家出动赶往老家,老爸叫我们先不要着急,在家等消息,他一个人先去看看。我待在家里,忐忑不安。老人家摔一跤这种事可大可小。万一,万一——爷爷对我那么好,如果他走了——我不敢再想下去了。(叙事要以“我”为中心展开,避免流水账式的叙述。)研读导航自主探究例文评析写作导引早上6:10研读导航自主探究例文评析写作导引一小时后,老爸打来电话说情况不太严重。我松了一口气,悬着的心也总算放下来了。(故事还没有结束,“总算”不如“稍稍”来得准确。)我发现人很容易被命运控制。上帝只需跟你玩个小游戏,就能让你说哭就哭,说笑就笑。而人实在太渺小了,人没有力量和宇宙对抗,甚至没办法应付复杂的生活。(议论大而不当。)研读导航自主探究例文评析写作导引一小时后,老爸打来电话说情况研读导航自主探究例文评析写作导引中午12:30一吃完午饭,我和老妈就赶去老家。爷爷这一摔,虽然没骨折,但毕竟是八十多岁的人了,摔了一跤后,全身都有瘀青,身子虚弱得都站不稳了。我握着爷爷水肿的手,百感交集。以前那个健朗的爷爷已不复存在了,才一年时间,爷爷就像一个苹果,越来越熟,熟得快要永别于枝头了。(比喻生动有新意。)人虽然是统治地球的一种高级智慧动物,但始终还是逃不出生老病死这条必经之路。我知道某天,我也会躺在病床上,奄奄一息。(从上文的“人很容易被命运控制”到此段的人“逃不出生老病死这条必经之路”,思维松懈不严密。)研读导航自主探究例文评析写作导引中午12:30研读导航自主探究例文评析写作导引晚上7:00爸妈还在医院,我一个人回了家。我突然想起,明天上课要讲评的试卷还没碰。可是,我忘了把试卷搁哪儿了。于是,我翻箱倒柜地找,经过半个多小时的努力,我放弃了。(要渲染“我”找试卷前后的不同心情,使文章不单单在时间这一外在形式上,更在主要人物的思想感情变化这一内在思路上前后贯通。)研读导航自主探究例文评析写作导引晚上7:00研读导航自主探究例文评析写作导引汗流浃背的我开了一罐冰饮料,躺在沙发上打算暂时享受一下。没想到就从我躺在沙发上的那个角度,我发现了安安静静待在茶几下的试卷,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”!我兴奋极了,对于这张失而复得的试卷,我是珍爱有加。我把它慢慢展开,用手轻轻地抚平。需要说明的是,之前的任何一张试卷,都没有过这样的待遇。(描写生动,引用贴切。)人就是这样,总被一些杂七杂八的小事搅和着。我不禁叹口气,苦笑一声,悲哀着这悲哀的人生。(由前段“兴奋极了”的描写,怎能得出此段“悲哀”的感叹?)研读导航自主探究例文评析写作导引汗流浃背的我开了一罐冰饮料,研读导航自主探究例文评析写作导引晚上10:30我终于做完了该做的事,终于可以睡觉了。记得读小学的时候,老师总让我们写《一件有意义的事》,我们写不出来,老师就教育我们要善于发现,善于挖掘,一天里你总能做件有意义的事吧。可我回想今天这一天的时光,实在是挖掘不出自己做过哪一件有意义的事。或许是我的标准定得太高,或许做一件有意义的事原本就不容易。(对一天的认识游离于上文的议论特别是记叙之外。)人生是在琐碎的日子中度过的,就像今天,但我不想碌碌无为,消极处世,我想我还是相信人世间一切美好的东西的。也许偶尔我会心情不好,可我知道,每一天的太阳都是新的。虽然我们不能选择如何来到这个世界,但我们可以选择笑着离开世界。(表达了一种积极的人生态度,但语言概念化、口语化,不够亮丽。)研读导航自主探究例文评析写作导引晚上10:30研读导航自主探究例文评析写作导引总评文章以时间为序,写下了“我”在一天中的杂事杂感,意欲表达自己对生活、人生的理解和认识。这样的构思是可取的。但文章的思绪飘忽游离,表达平淡直白,失去了复杂的记叙文应有的严密清晰和隽永含蓄之美。若文章删去小标题,以“我”在一天的杂事影响下的心情变化为线索组织全文,细细品味生活,透过现象看本质,集中阐发对人生最有感触的一种认识,把大段大段的议论改为一两句蕴藉深厚的哲理句而散落在各个记叙片段中,在记叙时穿插一些景物描写,创造形象可感的意象,同时注意修辞的运用,如考虑用一些名人名言来提升文章的韵味,则文章自然能做到杂而不乱、耐人寻味了。研读导航自主探究例文评析写作导引总评文章以时间为序,写下了“研读导航自主探究例文评析写作导引修改稿:心情日记爷爷摔伤的消息把我们一家人从睡梦中惊醒,老爸立马动身赶往老家。我坐在床上,心神不宁。老人家摔一跤这种事可大可小,不知老爸会不会带来坏消息。我是爷爷抱大的,和爷爷的感情很深厚,万一他老人家真的离我们而去,我不敢想象自己会有什么反应。正这样想着,耳边响起一阵急促的电话铃声,原来是昨天约好的同学来催我去书店买书。现在这样,我还能去吗?看来我这一天的计划全泡汤了,心里不由得一阵烦躁。抬头望望窗外,才早上六点多,窗外已经是烈日炎炎了,一棵棵树都提不起劲来,如同现在的我。空调的冷气好像也不能够平复我烦躁的心情,我手心捏出的汗越来越多——研读导航自主探究例文评析写作导引修改稿:研读导航自主探究例文评析写作导引记得上海作家陈村有篇《一天》,许多人对于其中不厌其烦的描写嗤之以鼻。但现在我真真切切地体会到了生活的烦琐。生活并不纯粹,生活总是琐碎得可以,每天都有许多杂事在影响着我们的心情,改变着我们的生活,突如其来的事件总是让我们手足无措,无法应付。一小时后,老爸打来电话说情况不是太严重。我松了一口气,悬着的心也稍稍放下来了。一吃完午饭,我和老妈就赶往医院。爷爷毕竟八十多岁了,摔了一跤后,全身都有瘀青,身子虚弱得都站不稳了。我握着爷爷水肿的手,百感交集。以前那个健壮硬朗的爷爷已不复存在了,才一年时间,爷爷就像一个苹果,越来越熟,熟得快要永别于枝头了。人虽然是统治地球的一种高级智慧动物,但始终还是逃不出生老病死这条必经之路。我知道某天,我也会躺在病床上,奄奄一息。研读导航自主探究例文评析写作导引记得上海作家陈村有篇《一天》研读导航自主探究例文评析写作导引晚上七点,我一个人先回了家。担忧、伤感、烦心交织在一起,让我疲惫不堪。正想倒头大睡,我突然想起,明天上课要讲评的试卷还一道题都没碰。我赶紧坐到书桌上准备做题。可是,我忘了把试卷搁哪儿了。于是,我翻箱倒柜地找,我越找越毛躁,越找越懊恼,可那试卷就是无影无踪。经过半个多小时的努力,我放弃了。汗流浃背的我开了一罐冰饮料,躺在沙发上打算暂时享受一下。没想到就从我躺在沙发上的那个角度,我发现了安安静静待在茶几下的试卷,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”!我兴奋极了,对于这张失而复得的试卷,我是珍爱有加。我把它慢慢展开,用手轻轻地抚平。需要说明的是,这之前的任何一张试卷,都没有过这样的待遇。一天的坏心情在此刻竟如云烟般消失得无影无踪了,生活又恢复了平静。研读导航自主探究例文评析写作导引晚上七点,我一个人先回了家。研读导航自主探究例文评析写作导引人就是这样,总被一些芝麻绿豆般的小事搅和着。烦恼因此而生,快乐又因此而来。“生活是最好的大学”,在这所大学里少有辉煌,鲜有灿烂,常有的是琐碎与平凡。而人生的情趣,恰恰总在此时产生。研读导