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文档简介
新《幼儿园工作规程》解读
XX幼儿园中华人民共和国教育部令第39号《幼儿园工作规程》已经2015年12月14日第48次部长办公会议审议通过，现予公布，自2016年3月1日起施行。教育部部长
2016年1月5日一、有关幼儿教育法律法规：《教育法》《义务教育法》《幼儿园管理条例》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》二、修订《幼儿园工作规程》具有重要的现实意义
第一，修订《规程》是新形势下加强学前教育规范管理的需要。第二，修订《规程》是推进幼儿园管理规范化和科学化的需要。第三，修订《规程》是落实依法治教的需要。三、《规程》修订都做了哪些工作？《规程修订》深入基层调研国际比较研究多种形式征求意见四、新《规程》的主要特点1.注重与现行法律政策规定的衔接原《规程》新《规程》工作人员教职工医务人员卫生保健人员体格检查健康检查四、新《规程》的主要特点
2.明确一些笼统、模糊的表述原《规程》新《规程》幼儿园规模不宜过大
一般不超过360人两餐间隔时间不得少于3小时半
正餐间隔时间为3.5—4小时
幼儿户外活动时间加上了括号注释“包括户外体育活动时间”每天不得少于2小时。2小时户外活动中体育活动不得少于1小时
合理地综合组织各方面的教育内容综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容原《规程》幼儿园性质定位：“是基础教育的有机组成部分”幼儿园教育的任务：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。新《规程》幼儿园性质定位：“是基础教育的重要组成部分”幼儿园教育的任务
：坚持立德树人。贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。
1.重新表述了幼儿园性质定位与任务
五、新《规程》修订的重点内容新增：“幼儿园应当关注幼儿心理健康，注重满足幼儿的发展需要，保持幼儿积极的情绪状态，让幼儿感受到尊重和接纳”。创设良好的精神环境的新要求：幼儿园应当营造尊重、接纳和关爱的氛围，建立良好的同伴和师生关系。原《规程》“根据幼儿园特点，绿化、美化园地”“有条件的幼儿园可单独设音乐室、游戏室、体育活动室和家长接待室等”新《规程》“根据幼儿活动的需要绿化、美化园地”“有条件的幼儿园应当优先扩大幼儿游戏和活动空间”
}尊重幼儿的学习方式与特点
3.凸显幼儿的主体地位首先，落实《规程》的重心在幼儿园。
第二，落实《规程》的着力点是完善幼儿园制度建设。
第三，落实《规程》的关键是要建立常态化机制。在此处添加第一个要点六、如何做好《规程》的贯彻落实
老师们：我们肩负着崇高的使命，呵护生命，张扬个性，体验创造与成功。
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