寻找春天活动方案大班

Word——9—寻找春天活动方案大班查找春天活动方案大班（精选5篇）

查找春天活动方案大班篇1设计意图：春天是万物复苏、生气勃发的季节，带领幼儿走进大自然，探寻春天生气变化的隐秘，以促进幼儿猎取关于春天的新认知，激发幼儿对大自然和生活的喜爱之情。

活动目标：

1、通过亲身体验、观看，加深幼儿对春天的熟悉。

2、利用多种感官感受春天的美妙，利用课件感知春天的特征。

活动预备：

1、《春天在哪里》音乐磁带。

2、多媒体课件。

活动过程：

1、老师播放歌曲《春天在哪里》。

提问：歌曲里唱的是什么季节?春天有什么变化?

(1)幼儿沟通自己的看法。

(2)教室再次播放歌曲《春天在哪里》，让幼儿验证自己的想法。

2、组织幼儿观看多媒体课件，感受春天的特征。

提问：现在是什么季节?春天有什么变化?

小结：春天来了，小草发芽了，柳树变绿了，花儿都开了，小燕子也飞来了……

3、带领幼儿到户外去查找春天，感受春天变化。引导幼儿说出：我看到的春天;我闻到的春天;我听到的春天等。

4、组织幼儿即兴绘画：《我发觉的春天》。

5、将绘画作品布置成展览，供幼儿相互观赏并沟通。

活动延长：

在阅读区，引导幼儿创编儿歌《春天在哪里》，激发幼儿的学习爱好。

查找春天活动方案大班篇2活动目标：

1、初步感知春天的天气和花草、树木的特征，能发觉身边自然景色的变化。

2、愿意在老师的引导下观看初春的景色，宠爱春天。

活动预备：

1、选择花草树木、变化明显，并有迎春花的地方。

2、漫步时带领幼儿观看发芽的树。

3、《幼儿画册》(第一册P28)和配套挂图。

活动过程：

1、春天真舒适--到户外感受春天的天气。

带幼儿到户外晒太阳，鼓舞幼儿表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，春天真温和。

2、花草、树木怎么了--观看春天的花草、树木。

(1)带领幼儿观看迎春花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，迎春花最早开放。

(2)与幼儿边走边观赏春天的花草、树木，知道春天的花是无颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽芽。

3、我找到了春天--表达自己的发觉。

(1)你们找到春天了吗?它藏在哪里?

(2)引导幼儿运用恰当的词汇表达。

(3)带幼儿到户外嬉戏。

活动延长：在日常生活中，连续引导幼儿在户外观看、查找春天。

查找春天活动方案大班篇3活动目标：

1.观赏歌曲《春天来了》，尝试学唱歌曲。

2.感受歌曲欢快的旋律。

活动预备：歌曲录音

活动过程：

1.观赏歌曲《春天来了》。

老师包房歌曲，让幼儿听倾听。

通过看图片再次观赏。

2.争论。

歌曲里唱了些什么呢?小鸟们聚在一起干什么呢?(争论着春天的来临、开心的唱歌)小鸟们的心情怎样?(感受歌曲描述的欢快的景象)小鸟们还送给我们祝愿呢，他们都说了些什么呢?春天来了，你们快乐吗?

老师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。

3.初步学唱歌曲。

幼儿再次倾听录音，幼儿简洁争论听歌曲的感受。

跟着歌曲拍手，熟识旋律。

幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。

查找春天活动方案大班篇4目标：

1.引导幼儿用连贯、清楚的语言叙述人们在春天里的活动。

2.通过活动，让幼儿知道春天是人们都很劳碌的季节。

3.鼓舞幼儿乐观参加活动，体验春天里活动的乐趣。

预备：

1、幼儿预先向家人进行调查，了解他们小时候在春天里的一些活动，并用简洁的画面进行记录。

2、春天景色及人们在春天工作的图片或录象。

过程：

一、谈话导入

1.提问：你知道现在是什么季节?你从哪里发觉了春天来了?

2.师：那你知道春天人们都在干什么?(1~2名幼儿回答)

3.小结：是啊，天气变温和了，小草发芽了，花儿开花了。这些消息都告知了我们，春天来了!

二、播放录像。

1.播放录像一

(1)师：前几天，丁老师去访问了我们幼儿园的几位工作人员。看看这个是我们幼儿园的谁呀?(陈医生)让我们先来听听她在春天都做一些什么事情呢?

(2)提问：你听到录像里，陈医生说她在春天要做什么事情?

2.播放录像二

(1)猜一猜。

师：“这位老爷爷是个花匠，那他在春天会做什么呢?你们来猜猜看。”

(2)播放录像

(3)提问：“看了录像，你知道花匠师傅在春天究竟做些什么事情呀?”

3.小结：看来春天里人们真劳碌啊，我们保健老师陈医生要为我们小伴侣做好预防疾病的工作;花匠纪师傅呢要忙着为我们幼儿园里的小树防虫、给植物修剪树枝好让它们长得更健壮。

三、拓展争论

1.出示图片师：我们了解了我们家人、我们幼儿园的工作人员在春天要做的事情。那还有很多其它职业的人们他们都会做些什么事情呢?你在图片里看到了谁?他在春天干什么事情呢?请和你边上的伙伴争论一下吧，待会举手告知丁老师。

2.请幼儿自由争论

3.小结并完整出示图片：清洁工叔叔要给道路洒水;农夫要忙着养蚕和播种;服装设计师要为人们设计出春天的衣裳。看来春天里的人们都在劳碌着，为的是使花草树木、农作物长得更好，让我们每个人变得更健康，城市变得更美丽、清洁。

4.提问：我们啊说了这么多别人在春天里的事情，那我们小伴侣自己可以在春天里做什么呢?或者你预备在春天里做些什么事情?

5.请4~5名幼儿回答

四、组织念儿歌

1.出示图片，老师示范

师：“老师把春天人们劳碌工作的情境啊编成了一首儿歌，藏在了这些图片里。让我们看看这首儿歌里讲了什么?”

2.师生一起念

(1)集体练习一遍。

师：“丁老师编的儿歌好听么?你们想跟我一起来么?好，我念得响一些，你们念得轻一些。

(2)师生打快板念。

师：你们真棒，这次我们来一起跟着快板来试试，好不好?你的声音要向一点了奥!

春天到，花儿笑风儿吹，柳枝飘人们工作真劳碌花匠师傅种植忙保健医生防疾病农夫养蚕又播种我们春游去郊游春天活动真正多真正多

3.小结：念得真好听!打上快板真是更带劲儿了呢~那我们回家也把这首儿歌和爸爸妈妈共享一些，好吗?

五、沟通调查结果

1.出示调查表展板师：前不久丁老师给大家发了一张调查表，去访问自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候在春天里都干些什么?这个任务你们完成了，丁老师把它们都贴在了展板上。谁情愿来向大家介绍一下

2.组织幼儿沟通调查表。

请4~5名幼儿上前在视频展现仪上向大家介绍自己的调查结果。

3.老师小结：奥，原来爸爸妈妈和爷爷奶奶小时候在春天里有那么多的事情可以做，他们会踢毽子、挖野菜……许多都是我们现在都很少观察或去做的。你们觉得这些事情好玩吗?那我们回去也跟爸爸妈妈、爷爷奶奶学一学吧!

查找春天活动方案大班篇5走进春天，公益户外

春暖花开、风和日丽的季节，正是春游野餐的好季节，为丰富孩子们的课余生活，家委会讨论打算于4月23日(周六)进行为期一天的春游活动，详细活动支配如下：

【活动时间】4月23日9:30——17:00

【活动内容】活动由两部分组成，上午参与由李沧区旅游局和相关部门组织的“爱护母亲河—沿李村河捡拾垃圾公益活动”，下午到青岛世博园放风筝、游园、参观水母大世界和植物馆。

(一)爱护母亲河—沿李村河捡拾垃圾公益活动

1.时间：4月23日9:30

2.地点：李村河一期铜川路桥入口小广场(详细位置活动当天会在微信群发微信位置)

3.内容：沿河捡拾垃圾，建管局会在路上设置垃圾箱，并组织部分环卫工人参与，旅游局组织志愿者参与，用实际行动提倡市民爱护母亲河、爱护生态环境。

4.活动支配：集合后，统一发放垃圾袋，沿河捡拾垃圾，惠水路(李村河南侧大路)上有建管局设置的临时垃圾桶，可将垃圾袋扔到垃圾桶，活动结束后建管局会支配统一收走。

(二)“春游寻春放飞盼望”主题活动

1.地点：青岛世博园内

2.内容：野餐、春游、游园、放风筝

3.详细支配

(1)上午11:30到达世博园

(2)中午12:00野餐正式开头(食物、野餐垫等自带)，按学校小队为组用餐和活动。

(3)野餐结束后，集体参观植物馆，参观结束后，自由活动，带风筝的可以放飞风筝，没带的可以游园，细细品尝万国之园的魅力，更可自行开展各种嬉戏活动。

(4)约17:00活动结束，自行离园。

【留意事项】

(1)统一穿班服，依据当每天气状况定穿外套还是背心;

(2)上午的活动于9:30开头，统一要求9：15在李村河铜川路桥右侧入口小广场集合，车辆自行找周边停车场或沿路停放;下午的活动车辆停入世博园3号门西侧停车场，步行至3号口统一入园;建议有条件的可以拼车前往，既环保又可减轻停车压力。

(3)已与世博园联系，同学免票，家长入园门票+植物馆门票30元/人(原价75元)。

(4)家长肯定要看好自己的孩子，确保孩子平安;

(5)跟世博园争取的年卡8折优待政策，有需求的家长可供应材料，统一办理。

(6)要求孩子们每