(新)沪教版一年级数学上册练习题汇总(供参考)

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！57课题：我们的教室基础练习：、圈一圈，数一数：二、数一数，连一连：00000000O000000000000000、圈一圈，数一数：二、数一数，连一连：00000000O000000000000000综合练习：三、把下列卡片从大到小排一排:27呵四、数一数，圈一圈，连一连，填一填：[1五、数一数，涂一涂：知识拓展：充满爱心的“2”排在自然数列的第2个是“2”。“2”是一个既神奇又具有魔力的数。有人说“2”是充满爱心的数，因为它是个“双数”，成双成对的意思。“双数”又叫“偶数”。在古文里，“偶”字就是成双成对的意思。能被2整除的数都是偶数。“2”这个偶数很特别，它除了1和它本身以外，不再有别的正约数，所以，“2”又是质数，并且是偶数中唯一的质数。它是一个偶质数，并且是质数世界中唯一的一个偶质数。“2”的神奇还在于日常生活中经常碰到。例如货币有2分、2角、2元。人们数物件也习惯两个两个（一对一对）地数。“2”作为进制的的作用也就更大了二进制数”在电子计算机上应用十分广泛，“2”课题：我们的教室2基础练习：把不是同一类的圈出来：综合练习：一、把对应的东西用线连一连拓展练习：比比谁聪明：谁分的方法多。2、□AODAADOOAD红色的图形有（）个，蓝色的图形有（）个。△有（）个，□有（）个，o有（）个。课题：课间大休息基础练习：分一分、数一数•△按大小分按颜色分按形状分•△按大小分按颜色分按形状分知识拓展：在3000多年前的殷商时期的甲骨文中，就有从1到10的全部数字和其他的甲骨文中的数字如下：-二三三呂c+人亠』T?电1234567391()100]{)C)0IO(XH>

课题：基础练习：一、照样子圈一圈134二、找规律填数：515综合练习：1、一、数一数，填一填：()()()1、一、数一数，填一填：()()()二、填一填：jrfQjjjpdO•••ooiiiDp飞noooooIIIoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo

拓展练习：1、写出含有0的数（能写多少，写多少）。0，10，课题：掷双色片基础练习：一、你能数出双色片吗？O0000=2^0_3_匚〕—O一、按要求涂色：1、24»oooooo2、5〔〕3册000000003、702o0000000004、1O6爨OOOOOOO综合练习：找一找，下面图形中各有哪些数？中有匚二I中有八、中有拓展练习：动脑筋：交换哪两个数的位置，顺序就对了？如：1,2，5，4，3。交换：5和31、4，7，6，5，8。交换：2、8，7，3，5，4，6，2。交换：

课题：比较基础练习：一、看谁选得对，请在正确答案的（）里打“y”1、哪种多？2、哪种少？1、哪种多？2、哪种少？二、在O里填“〉”4二、在O里填“〉”4688100“V”或5103274116+3（」8407-3综合练习：拓展练习：】、△和O同样多。ooooo

2、厶比o少2个。oooooooo

3、厶比o多3个。oooo课题：数射线基础练习：比一比，谁跳得远:综合练习：465101188326+3匚：；810074407—3拓展练习：1、把正确的答案圈出来。(1)(2)7>1037926V53819⑶「(4)5V971324>628702、35247918这里一共有()个数，最大的数是()，最小的数是()。比2大又比9小的数有()。

课题：数楼1基础练习：oooo04oooo04•ooo••oo•••o••••、填表oooo・ooo”oo・・・o••”ooooo

拓展练习：填□:68104268104272361435281课题：数楼2基础练习：一、造房子（造的越高越好）1oP1oP二、数的分与合。

□5IO，-7，'3综合练习：把得数相同的算式用线连起来：拓展练习：9＋1=(8)＋(2)=()＋(9＋1=(8)＋(2)=()＋()＋()＋(=()＋()＋()＋()＋(=()＋()课题：基础练习：看图填一填：1、2、3、4＋3=5＋=104、课题：合在一起基础练习：哪两个数合起来是8？综合练习：涂一涂，算一算(不能重复)：(1)合起来是8。ooooooooTOC\o"1-5"\h\z•0000000oooooooooooo••oooooooooo3+56+(2)合起来是9。ooooooooo••••oooooooooooooooooooooooooooooooo拓展练习：多个算式连等的练习。例如：9+1=(8)+(2)=()+()=()+()=()+()=()+()=()+(=()+()=()+()课题：小胖上车基础练习：＋5＋2＋41、综合练习：1、＋52►(＋2＋4)()710()拓展练习：()个数多两个。个数比下排的，使上排的A请你在格子中放上・课题：还缺几个基础练习：在□里填数，在O内填“〉”“V”或“=”：7C165811+06+2匚：3+74+口＞8口＜7+25V5+口6+口＜72。口O5综合练习：找规律，填一填6+4=4+65+3=3+()8+1=()+()4+()=3+()拓展练习：有10个杯子，从左往右数，红杯子是第3个从右往左数，绿杯子也是第3个。红杯子和绿杯子之间有()个杯子。红绿0)3)0)课题：小胖下车基础练习：综合练习：1)看图说故事，写算式：2)□o□=1)看图说故事，写算式：2)□o□=口□'□□=口(()+2V42>()—3拓展练习：()里最大能填几？9—()>45>()+3课题：拓展练习：找规律画一画：000000000000000000000000。oooo每次少（）个课题：在数射线上作加减法基础练习：一、填数：－7+()－()9——()467►3()()+381010►5()——-()二、在数射线上做加减法1、+□01234578910□o□=口+□01234578910□o□=口2、012345678910□'□□=口3、01()3()7__^93、01()3()7__^910—口□（□□=□□〔：）□=□综合练习：根据算式在数射线上画一画，并算出结果：丨IIIIIIIIII0123456789101+4二口

课题：连加，连减基础练习：综合练习：看数射线，列式计算。+□1看数射线，列式计算。+□1、+□23456789102、012345678910

拓展练习：看图列式。课题：加减混合基础练习：i°°98_3i°°98_3_1厂；67—7+6〔〕10—3—110_6q683+47+76+49Q3+3+306—4+48+0_7O12+2+2「：:6—2+51+7—2010—4—5综合练习：看数射线，列式计算。+□］、III「I「~~~III0123456789102、012、012345678910□O□□□=□

课题：海底世界基础练习：练习一一、填一填：241016练习二在O里填上“v”“〉”或“=”在□里填数:20=＋1018＋611－115－420=＋1018＋611－115－4综合练习：填空:1、（1）2、151、（1）2、15、4、15、6、、15。（2）_、_、_、_、18、3）看图写数17、18、19、18。十位个位2、在O里填数。13v(13v()v()v()v17()>19>()>()拓展练习：1、找一找，哪一组数的排列没有规律？在()里打“X”10，11，12，13，14()12，14，16，18，20()11，13，14，15，17()8，11，14，17，20()小狗跳单数，请帮小狗按从小到大的顺序用绿色线连起来。小鸡跳双数，请帮小鸡案从大到小的顺序用红色线连起来(2)写出合适的数课题：它们与十的关系基础练习：练习一数一数、连一连：综合练习：根据题意分拆成两个数和形式，然后填空：00000**oooo**»000000**oooooeeeoooooo•••••••ooo・・ooo»*ooeee•••ooo••••oo••••ooooooooooooooo课题：相像的题基础练习：按规律填数：3+2=(〕13+2=〔〕7－5=(〕(〕－5=12(综合练习：写出相像的题：5+4=9－3=2+8=9－8=6－3=(〕16－3=(〕5+4=(〕〕+(〕=(〕14+3=1+7=拓展练习：连线：(〕+6=9(〕+6=(〕10－9=(〕〕－(〕=(〕20－5=15－3=课题：进位加法基础练习：练习一根据题意分拆成两个数和形式，然后填空oooooeeooooee*9+5ooo**oooee00999oooooo”ooooo***000000oooeeee••••••••••000••••00••••0000ooooooeeooooee*9+5ooo**oooee00999oooooo”ooooo***000000oooeeee••••••••••000••••00••••0000o0000000000练习二利用学具摆一摆，算一算综合练习：练习一把圈里的三个数加起来，怎样算得快，为什么？口可□练习二数射线：厂口、r+□01234567891011121314□o□二口口0□二口拓展练习：练习一练习二数射线：厂口、f+□01234567891011121314□O□二口口0□二口

课题：摆一摆，算一算，找规律基础练习：练习一先看匚ZI里的算式，再填空：6+4=8+6=11－9=14—5=6+5=8+7=12－9=14—6=6+6=128+8=1613—9=414—7=76+7=8+9=14－9=14—8=6+8=8+10=15—9=14—9=练习二找规律填数□□8+=15+7=122+=10□□□7+=15+6=10+9=12□□□□6+=15+5=8+=14□□□□□5+=15+4=6+=综合练习：练习三比比谁的火车长，你能列出几个和是11的算式？（5%）拓展练习：从2，3，4，5，6，7，8这七个数中，挑出六个填在下面的括号内，使等式成立（）+（）=（）+（）=（）+（）

课题：加倍与一半基础练习：练习一根据“加倍”或“减半”先画小圆片，再填数。oo

ooooocooocoooooooooooooo

ooooocooocoooooooooooo练习二想一想，填一填4+4=()加倍4-一半6-8+8=()4+4=()加倍4-一半6-8+8=()7+()=14()+()=10加倍加倍加倍7□□1016半一半14一半10数510加倍148综合练习：填空：TOC\o"1-5"\h\z1、2的加倍后再加倍是()。2、个位上是1的加倍，十位上的数字是个位上的数字的加倍，这个两位数是()3、比20小5的数再减5后的加倍是()。4、小胖有20个苹果，分给小亚一半，小亚有()个苹果，小胖再把剩下的一半分给小巧，小巧有()个苹果，这时小胖还剩()个苹果。拓展练习：根据加倍、减半填空：课题：退位减法基础练习：填数：TOC\o"1-5"\h\z＋7－8＋()－10()14►()15()＋()－11＋313►()()综合练习：写出是怎么算的13—6=口16—9—口15—8—口第步：13—3—口第步：10—9—口第步：第二步：口一3—口第二步：口+6—口第二步：拓展练习：送信：得数大于10得数小于1016—515—67+得数大于10得数小于1016—515—67+139+28+418—14课题：乘火车基础练习：课题：乘火车基础练习：做减法想加法：12-9=()13—7=()想：9+()=12想：7+()=1311—2=()►2+()=1111-4=()►4+()=1116—9=()14—6=()想:想:__________11—3=()k-3+()=1111—5=()►6+()=11综合练习：看题写算式：小胖画了6个★，小明画了3个★，两人一共画了多少个★?算式：飞走了5只气球，又飞走了7只气球，一共飞走了多少只气球?算式：明明投了14个球，投中8个，有几个球没投中?算式：小亚吃了8只桃子，还剩4只，原来有多少只?算式：大金鱼有17条，小金鱼有9条，大金鱼与小金鱼相差几条?算式：小丁丁有16块积木，其中红积木有4块，黄积木有6块，剩下的白积木有几块?算式：小鸡有8只，小鸭有7只，小鸭和小鸡一共有几只?小鸡与小鸭相差几只?算式：算式：有4个△，有5个O,有3个□，一共有多少个图形？算式：（9）小丁丁去游泳，从前面数他排在第2个，从后面数他排在第6个。那么一共有多少个小朋友在游泳？算式：拓展练习：读文字,口头提问题,写算式：TOC\o"1-5"\h\z（1）火车上有18个儿童,现在有4个下车了,？算式:（2）爸爸买来15本图书,又买来4本,？算式：（3）停车场上开走了10辆汽车,又开走了8辆车。？算式：（4）学校买了13个球借给同学5个,又还来2个,？算式：（5）小胖拿来11只乒乓球，小亚拿走了3只，?算式：（6）树上飞走了10只小鸟，有飞走了7只小鸟，？算式：（7）小亚做了14朵花，小珍做了9朵，小珍再做几朵就和小亚做的一样多?算式：（8）有12个小朋友在玩捉迷藏游戏，已经捉住了2人，还剩几人没被捉住？算式：课题：加进来，减出去

基础练习：做减法想加法：12—9=()13—7=()16—9—()14—6—(想：9+()=12想：7+()=13想：_想：_11—2=()——f2+()—1111—3—()►3+()—1111—4一()f4+()—1111—5—()一►6+()—11根据加进来、7+4—()减出去填一填：16—8—()13—4—()9+10—()6+6—()15—6—()6+7—()11—4—()综合练习：在□里填数，在O里填“+”或—•+3+2O口+515□17□9**18144*□—3—□—9O口O口O口+4+513147158□7~~□O口O口—4O口想一想，填一填：18—2—16□+4-口18-9-口□+6-口16+2—1814—4—口□+9-口14—6—口拓展练习：读文字,口头提问题,写算式：TOC\o"1-5"\h\z1．火车上有18个儿童,现在有4个下车了,？算式:2．爸爸买来15本图书,又买来4本,？算式：3．停车场上开走了10辆汽车,又开走了8辆车。？算式：4．学校买了13个球借给同学5个,又还来2个,？算式：小胖拿来11只乒乓球，小亚拿走了3只，?算式：树上飞走了10只小鸟，有飞走了7只小鸟，?算式：7．小亚做了14朵花，小珍做了9朵，小珍再做几朵就和小亚做的一样多?算式：8．有12个小朋友在玩捉迷藏游戏，已经捉住了2人，还剩几人没被捉住？算式：课题：数点块

基础练习：掷数点块，算加、减法：如，£□(5)+(1)=()□□()+()=()(7)－(4)=()□□()－()=()用数点块分拆下列各数9拓展练习：在□里画出数，在()里填数:()+()+()=10()+()+()=10()+()+()=10()+()+()=10()+()+()=10课题：数砖墙综合练习：(7)－(4)=()□□()－()=()用数点块分拆下列各数9拓展练习：在□里画出数，在()里填数:()+()+()=10()+()+()=10()+()+()=10()+()+()=10()+()+()=10课题：数砖墙基础练习：基础练习：数砖墙：162024247综合练习：自己造一座数砖墙拓展练习：填数砖墙：1266

课题：物体的形状基础练习：练习一球正方体长方体圆柱体练习一球正方体长方体圆柱体练习二写出下列物体各是什么形状例：数学书（长方体）1）笔筒（）（2）魔方（）3）铅笔盒（）（4）桶装的百事薯片的盒子5）篮球（）（6）骰子（）综合练习：数一数：球有（）个正方体有（）个）个圆柱体有（）个拓展练习：想一想，把编号填入空格：ABCDEFGHI能描出□的有能描出O的有能描出△的有能描出匚二I的有课题：兄弟姐妹基础练习：他们是兄弟姐妹吗，用“厂或“X”表示:418515418515811197））（）（）综合练习：哪些数放入空框内可摆出四个算式：综合练习：哪些数放入空框内可摆出四个算式：64413810781076798152课题：巧算基础练习：练习一在()课题：巧算基础练习：练习一在()中填数：4+8+6=()+8=()14-4-6=()-()=()3+5+5=3+()=()1+3+7=()+()=()13-2-8=13-()=()19-5-5=()-()=()1+9+4=()+4=()15-6-5=()-()=()综合练习：看谁算的又快又对9+1+7=7+3+1=8+2+5=13-3-7=12—7—2=14－4－2=4+1+6=15-5-4=3+7+1=5+4+5=11-2-1=14-6-4=7-2=9-1=6+5+4=1+3+9+7=拓展练习：20-20-3-6-1=1+3+5+9=2+5+8+5/