最新会议组织与管理课程授课计划教案

《会议组织与管理》课程标准教案课程代码：课程名称：会议组织与管理课程类型：必修课程属类：专业实践课程课程学分：0.5计划课时：18学时适用专业：秘书学制订时间：职业资格：秘书资格证开课部门：制订：秘书学专业课程组批准人：课程负责人：一、课程概述（一）课程性质《会议组织与管理》是秘书学的专业学习领域必修课程，是建立在学生学完秘书基本素养和训练等专业基础课之后开设的实践课程，是单独设置实践环节的课程。其主要任务是培养学生在会议组织、会议管理方面具备必要的专业理论知识和基本技能，为能够顺利实现在本领域就业奠定基础。（二）课程定位该课程是对秘书学专业课程体系综合能力的运用实践，通过教学与实践，使学生系统地学习会议组织管理工作的理论和实务，掌握会议组织管理工作的一般规律，培养学生形成会议组织工作的综合能力和训练学生掌握会议组织工作的操作技能，形成秘书的职业素质，为秘书资格考试、实训学习和就业奠定基础。前导课程：管理学、秘书写作、秘书技能训练、现代礼仪等。通过学习这些课程，学生可以掌握秘书学的基本知识，更好地运用秘书学知识、写作知识解决会议管理中的问题，实现管理的目标。后续课程：专业见习、毕业实习、毕业论文等。（三）课程设计思路课程的设置主要是根据高校文科类专业培养的职业技能的目标，以秘书专业学生的就业为导向，以相应的秘书岗位职业能力为依据。该课程的内容是根据实际工作任务，结合学生的认知规律，按照会议的组织过程来设计不同的教学模块，是一门实践为主的理论与实务一体化的课程。在具体的教学中，紧紧围绕完成工作任务的需要来进行“项目设计”，充分利用文学院的秘书会议实训室和校外的实训基地，采用教、学、做三者结合以做为主的教学方式，通过大量的情景模拟和实训，使学生掌握会议组织和管理的技巧。二、课程目标（一）课程工作任务目标通过本课程的教学，学生可以了解会议的发展历程，会议的类型和功能，会议的要素与程序，会议产业；可以掌握会议准备和会议程序的安排;熟练掌握常用会议文书的写作，从总体上提高会议管理能力，学会区分有效和无效会议，进一步提高会议管理能力。学习本课程，要求学生具备一定的秘书学、管理学、社会学、政治学知识，要求学生通过不同会议的特点、功能的对比分析，掌握中国会议制度发展历程、存在的问题和面临的挑战，了解中国会议管理的改革方向。（二）职业能力目标达到既熟悉会议组织管理工作的基本理论和知识，又掌握一定的从事秘书现代会议组织管理工作的操作技能的目的。

（三）职业资格证书考核目标秘书资格证书三、课程教学内容及学时安排（一）课程教学内容章节模块课程内容教学方式教学目的—-会议概述了解会议的涵义，会议的发展历史，会议的类型和主要功能，掌握会议病的主要表现。讲授法、归纳法了解会议历史起源和演变，掌握专业知识背景。二会前筹备工作了解会议准备工作的内容，掌握会议的整体设计、会议会场的布置、会议的接待等内容。.课堂讲授使用多媒体，加入照片与录像；.任务驱动和情景模拟相结合；.学生分组进行模拟演练。熟悉会议布置项目，保证会议顺利召开。三会中服务工作了解会议的一般程序安排，掌握会议开始阶段的程序安排、会议报告与讨论、会议动议、会议表决、会议选举等程序。.课堂讲授使用多媒体，加入照片与录像；.任务驱动和情景模拟相结合；.学生分组进行模拟演练。熟悉会议期间的各项程序，保证会议有序进行。四会后落实工作了解离会、清场、总结和文件整理等事项。课堂讲授掌握会议善后工作，保证会议顺利结束。五会议产业了解会议产业对经济发展的带动效应，世界会议产业的现状与发展趋势，我国会议产业的强劲发展。课堂讲授掌握会议产业化动态，有效促进就业。附学时安排表。（二）学时安排表（学习情境规划与设计）教学模块学习情境子学习情境（项目载体）主要内容学时分配会议概述了解历史了解历史1、会议的涵义；2、会议的发展历史；3、会议的类型；4、会议的主要功能；5、会议的缺陷。1会前筹备工作会议开始前的忙碌会议开始前的忙碌.了解会议的基本概念、会议的分类、会议议题的基本概念、拟订会议议题的原则、确定会议名称的方法；.掌握一般会议筹备小组的方法；.掌握选择会议场所的注意事项；.掌握会议议程和日程的概念、主要内容，编制会议议程和日程的注意事项；.掌握会议通知的主要内容、回执的格式和主要内容，制发会议通知的注意事项；.掌握会议经费所包括的主要内容、编制会议经费预算的注意事项；.掌握会议资料和用具所包含的主要内容，准4

备会议资料和用具的注意事项；8.了解检查会场设备的主要内容和注意事项会中服务工作会议进行中的有条不紊会议进行中的有条不紊.了解接站工作的程序、接站的工具准备等；.掌握会议记录的格式，组成部分，会议记录的方法，做会议记录的注意事项；.掌握会议信息收集的内容，会议信息收集的范围，收集的方法和注意事项；.掌握简报的定义，简报的分类，简报的格式，编写简报的注意事项等；.掌握值班工作的主要内容，值班日志的主要内容，值班安排表、值班电话记录、交接班记录的格式和内容；.了解突发事件处理方案的内容，会中突发事件处理的原则和注意事项。3会后落实工作会议结束后的有效善后会议结束后的有效善后.了解引导与会人员安全离会的方法，清理会场的要求；.掌握会议总结的内容，总结的格式和要求；.掌握对会议期间发生的费用进行统计，将票据进行整理；会议经费结算的步骤和方法；.掌握会议纪要的内容、特点、格式和编制会议纪要的注意事项；.掌握会议文件整理的范围、方法、要求和注意事项。3会议产业了解相关动态了解相关动态1、会议与会议产业；2、会议产业对经济发展的带动效应；3、世界会议产业的现状与发展趋势；4、我国会议产业的发展。1复习、考试16总学时（单独设置的实训课程填此表）实训项目编号实验（训）项目名称项目内容及要求项目实训设计学时安排1会前筹备.拟订会议议题、确定会议名称；.会议筹备小组分工；.正确选择会议场所；.拟订会议议程和日程；.制发会议通知；.会议经费预算；.准备会议资料和用具；.检查会场设备。实验室实训分组模拟演练32会中服务.会议接站与报到工作；.做会议记录；.会议期间信息管理；.编写会议简报；.安排会议值班；.会中突发事件处理。实验室实训分组模拟演练33会后落实1.引导与会人员安全、有序地离开会场；实验室实训分组模拟演练3.会议总结；.会议经费结算；.撰写会议纪要；.会议文件资料整理；复习、考试总学时9四、课程实施1、挖掘多形式的教学手段。由于该课程的操作性强，为了便于学生理解和掌握，在教学中可以通过示范、小组讨论、情景模拟、团队展示、小组比赛等方式和手段来激发学生的学习积极性，便于较快较好的掌握技能。2、突出实践教学。该课程是一门实践为主的理论与实务一体化的课程，因此教学中要充分利用学校的实训室和校外的实训基地，进行情景模拟和顶岗实习，使学生在“做”中提高技能水平。3、注重培养学生的职业素养。该课程的专业性和操作性都非常强，在教学中除了教会学生知识和技能外，更要在教学中培养学生的组织意识、细心和踏实的工作态度以及规范化的操作和习惯，提高其职业素养和职业道德。五、教学评价、考核要求该课程的评价是以实际业务操作的熟练程度和准确度为依据，注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核。具体来说，即改革传统的学生成绩以书面考试为主的评价方法，考试方法以操作考试为主，结合课堂提问、学生作业、实验实训等情况，综合评价学生成绩。1、考核内容及分值考核类型考核方式考核内容分值权重过程考评教学记录考勤、听课情况、作业20实训考评实训评价模拟实训50结果考评考核结果期末综合能力考核302、评分标准《会议组织与管理》是秘书学的专业学习领域必修课程，是建立在学生学完秘书基本素养和训练等专业基础课之后开设的实践课程，是单独设置实践环节的课程。其主要任务是培养学生在会议组织、会议管理方面具备必要的专业理论知识和基本技能，为能够顺利实现在本领域就业奠定基础。（二）课程定位该课程是对秘书学专业课程体系综合能力的运用实践，通过教学与实践，使学生系统地学习会议组织管理工作的理论和实务，掌握会议组织管理工作的一般规律，培养学生形成会议组织工作的综合能力和训练学生掌握会议组织工作的操作技能，形成秘书的职业素质，为秘书资格考试、实训学习和就业奠定基础。前导课程：管理学、秘书写作、秘书技能训练、现代礼仪等。通过学习这些课程，学生可以掌握秘书学的基本知识，更好地运用秘书学知识、写作知识解决会议管理中的问题，实现管理的目标。后续课程：专业见习、毕业实习、毕业论文等。（三）课程设计思路课程的设置主要是根据高校文科类专业培养的职业技能的目标，以秘书专业学生的就业为导向，以相应的秘书岗位职业能力为依据。该课程的内容是根据实际工作任务，结合学生的认知规律，按照会议的组织过程来设计不同的教学模块，是一门实践为主的理论与实务一体化的课程。在具体的教学中，紧紧围绕完成工作任务的需要来进行“项目设计”，充分利用文学院的秘书会议实训室和校外的实训基地，采用教、学、做三者结合以做为主的教学方式，通过大量的情景模拟和实训，使学生掌握会议组织和管理的技巧。二、课程目标（一）课程工作任务目标通过本课程的教学，学生可以了解会议的发展历程，会议的类型和功能，会议的要素与程序，会议产业；可以掌握会议准备和会议程序的安排;熟练掌握常用会议文书的写作，从总体上提高会议管理能力，学会区分有效和无效会议，进一步提高会议管理能力。学习本课程，要求学生具备一定的秘书学、管理学、社会学、政治学知识，要求学生通过不同会议的特点、功能的对比分析，掌握中国会议制度发展历程、存在的问题和面临的挑战，了解中国会议管理的改革方向。（二）职业能力目标达到既熟悉会议组织管理工作的基本理论和知识，又掌握一定的从事秘书现代会议组织管理工作的操作技能的目的。（三）职业资格证书考核目标秘书资格证书三、课程教学内容及学时安排（一）课程教学内容章节模块课程内容教学方式教学目的—-会议概述了解会议的涵义，会议的发展历史，会议的类型和主要功能，掌握会议病的主要表现。讲授法、归纳法了解会议历史起源和演变，掌握专业知识背景。二会前筹备工作了解会议准备工作的内容，掌握会议的整体设计、会议会场的布置、会议的接待等内容。.课堂讲授使用多媒体，加入照片与录像；.任务驱动和情景模拟相结合；3.学生分组进行模拟演练。熟悉会议布置项目，保证会议顺利召开。三会中服务工作了解会议的一般程序安排，掌握会议开始阶段的程序安排、会议报告与讨论、会议动议、会议表决、会议选举等程序。.课堂讲授使用多媒体，加入照片与录像；.任务驱动和情景模拟相结合；3.学生分组进行模拟演练。熟悉会议期间的各项程序，保证会议有序进行。四会后落实工作了解离会、清场、总结和文件整理等事项。课堂讲授掌握会议善后工作，保证会议顺利结束。五会议产业了解会议产业对经济发展的带动效应，世界会议产业的现状与发展趋势，我国会议产业的强劲发展。课堂讲授掌握会议产业化动态，有效促进就业。

附学时安排表。（二）学时安排表（学习情境规划与设计）教学模块学习情境子学习情境（项目载体）主要内容学时分配会议概述了解历史了解历史1、会议的涵义；2、会议的发展历史；3、会议的类型；4、会议的主要功能；5、会议的缺陷。1会前筹备工作会议开始前的忙碌会议开始前的忙碌.了解会议的基本概念、会议的分类、会议议题的基本概念、拟订会议议题的原则、确定会议名称的方法；.掌握一般会议筹备小组的方法；.掌握选择会议场所的注意事项；.掌握会议议程和日程的概念、主要内容，编制会议议程和日程的注意事项；.掌握会议通知的主要内容、回执的格式和主要内容，制发会议通知的注意事项；.掌握会议经费所包括的主要内容、编制会议经费预算的注意事项；.掌握会议资料和用具所包含的主要内容，准备会议资料和用具的注意事项；.了解检查会场设备的主要内容和注意事项4会中服务工作会议进行中的有条不紊会议进行中的有条不紊.了解接站工作的程序、接站的工具准备等；.掌握会议记录的格式，组成部分，会议记录的方法，做会议记录的注意事项；.掌握会议信息收集的内容，会议信息收集的范围，收集的方法和注意事项；.掌握简报的定义，简报的分类，简报的格式，编写简报的注意事项等；.掌握值班工作的主要内容，值班日志的主要内容，值班安排表、值班电话记录、交接班记录的格式和内容；.了解突发事件处理方案的内容，会中突发事件处理的原则和注意事项。3会后落实工作会议结束后的有效善后会议结束后的有效善后.了解引导与会人员安全离会的方法，清理会场的要求；.掌握会议总结的内容，总结的格式和要求；.掌握对会议期间发生的费用进行统计，将票据进行整理；会议经费结算的步骤和方法；.掌握会议纪要的内容、特点、格式和编制会议纪要的注意事项；.掌握会议文件整理的范围、方法、要求和注意事项。3会议产业了解相关动态了解相关动态1、会议与会议产业；2、会议产业对经济发展的带动效应；3、世界会议产业的现状与发展趋势；4、我国会议产业的发展。1

复习、考试16总学时（单独设置的实训课程填此表）实训项目编号实验（训）项目名称项目内容及要求项目实训设计学时安排1会前筹备.拟订会议议题、确定会议名称；.会议筹备小组分工；.正确选择会议场所；.拟订会议议程和日程；.制发会议通知；.会议经费预算；.准备会议资料和用具；8.检查会场设备。实验室实训分组模拟演练32会中服务.会议接站与报到工作；.做会议记录；.会议期间信息管理；.编写会议简报；.安排会议值班；6.会中突发事件处理。实验室实训分组模拟演练33会后落实.引导与会人员安全、有序地离开会场；.会议总结；.会议经费结算；.撰写会议纪要；5.会议文件资料整理；实验室实训分组模拟演练3复习、考试总学时9四、课程实施1、挖掘多形式的教学手段。由于该课程的操作性强，为了便于学生理解和掌握，在教学中可以通过示范、小组讨论、情景模拟、团队展示、小组比赛等方式和手段来激发学生的学习积极性，便于较快较好的掌握技能。2、突出实践教学。该课程是一门实践为主的理论与实务一体化的课程，因此教学中要充分利用学校的实训室和校外的实训基地，进行情景模拟和顶岗实习，使学生在“做”中提高技能水平。3、注重培养学生的职业素养。该课程的专业性和操作性都非常强，在教学中除了教会学生知识和技能外，更要在教学中培养学生的组织意识、细心和踏实的工作态度以及规范化的操作和习惯，提高其职业素养和职业道德。五、教学评价、考核要求该课程的评价是以实际业务操作的熟练程度和准确度为依据，注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核。具体来说，即改革传统的学生成绩以书面考试为主的评价方法，考试方法以操作考试为主，结合课堂提问、学生作业、实验实训等情况，综合评价学生成绩。1、考核内容及分值考核类型考核方式 考核内容 分值权重过程考评教学记录考勤、听课情况、作业 20《会议组织与管理》是秘书学的专业学习领域必修课程，是建立在学生学完秘书基本素养和训练等专业基础课之后开设的实践课程，是单独设置实践环节的课程。其主要任务是培养学生在会议组织、会议管理方面具备必要的专业理论知识和基本技能，为能够顺利实现在本领域就业奠定基础。（二）课程定位该课程是对秘书学专业课程体系综合能力的运用实践，通过教学与实践，使学生系统地学习会议组织管理工作的理论和实务，掌握会议组织管理工作的一般规律，培养学生形成会议组织工作的综合能力和训练学生掌握会议组织工作的操作技能，形成秘书的职业素质，为秘书资格考试、实训学习和就业奠定基础。前导课程：管理学、秘书写作、秘书技能训练、现代礼仪等。通过学习这些课程，学生可以掌握秘书学的基本知识，更好地运用秘书学知识、写作知识解决会议管理中的问题，实现管理的目标。后续课程：专业见习、毕业实习、毕业论文等。-10-（三）课程设计思路课程的设置主要是根据高校文科类专业培养的职业技能的目标，以秘书专业学生的就业为导向，以相应的秘书岗位职业能力为依据。该课程的内容是根据实际工作任务，结合学生的认知规律，按照会议的组织过程来设计不同的教学模块，是一门实践为主的理论与实务一体化的课程。在具体的教学中，紧紧围绕完成工作任务的需要来进行“项目设计”，充分利用文学院的秘书会议实训室和校外的实训基地，采用教、学、做三者结合以做为主的教学方式，通过大量的情景模拟和实训，使学生掌握会议组织和管理的技巧。二、课程目标（一）课程工作任务目标通过本课程的教学，学生可以了解会议的发展历程，会议的类型和功能，会议的要素与程序，会议产业；可以掌握会议准备和会议程序的安排;熟练掌握常用会议文书的写作，从总体上提高会议管理能力，学会区分有效和无效会议，进一步提高会议管理能力。学习本课程，要求学生具备一定的秘书学、管理学、社会学、政治学知识，要求学生通过不同会议的特点、功能的对比分析，掌握中国会议制度发展历程、存在的问题和面临的挑战，了解中国会议管理的改革方向。（二）职业能力目标达到既熟悉会议组织管理工作的基本理论和知识，又掌握一定的从事秘书现代会议组织管理工作的操作技能的目的。（三）职业资格证书考核目标秘书资格证书三、课程教学内容及学时安排（一）课程教学内容-11-

章节模块课程内容教学方式教学目的—-会议概述了解会议的涵义，会议的发展历史，会议的类型和主要功能，掌握会议病的主要表现。讲授法、归纳法了解会议历史起源和演变，掌握专业知识背景。二会前筹备工作了解会议准备工作的内容，掌握会议的整体设计、会议会场的布置、会议的接待等内容。.课堂讲授使用多媒体，加入照片与录像；.任务驱动和情景模拟相结合；.学生分组进行模拟演练。熟悉会议布置项目，保证会议顺利召开。三会中服务工作了解会议的一般程序安排，掌握会议开始阶段的程序安排、会议报告与讨论、会议动议、会议表决、会议选举等程序。.课堂讲授使用多媒体，加入照片与录像；.任务驱动和情景模拟相结合；.学生分组进行模拟演练。熟悉会议期间的各项程序，保证会议有序进行。四会后落实工作了解离会、清场、总结和文件整理等事项。课堂讲授掌握会议善后工作，保证会议顺利结束。五会议产业了解会议产业对经济发展的带动效应，世界会议产业的现状与发展趋势，我国会议产业的强劲发展。课堂讲授掌握会议产业化动态，有效促进就业。附学时安排表。（二）学时安排表（学习情境规划与设计）教学模块学习情境子学习情境（项目载体）主要内容学时分配会议概述了解历史了解历史1、会议的涵义；2、会议的发展历史；3、会议的类型；4、会议的主要功能；5、会议的缺陷。1会前筹备工作会议开始前的忙碌会议开始前的忙碌.了解会议的基本概念、会议的分类、会议议题的基本概念、拟订会议议题的原则、确定会议名称的方法；.掌握一般会议筹备小组的方法；.掌握选择会议场所的注意事项；.掌握会议议程和日程的概念、主要内容，编制会议议程和日程的注意事项；.掌握会议通知的主要内容、回执的格式和主要内容，制发会议通知的注意事项；.掌握会议经费所包括的主要内容、编制会议经费预算的注意事项；.掌握会议资料和用具所包含的主要内容，准备会议资料和用具的注意事项；.了解检查会场设备的主要内容和注意事项4会中服务工作会议进行中的有条不紊会议进行中的有条不紊.了解接站工作的程序、接站的工具准备等；.掌握会议记录的格式，组成部分，会议记录的方法，做会议记录的注意事项；.掌握会议信息收集的内容，会议信息收集的范围，收集的方法和注意事项；.掌握简报的定义，简报的分类，简报的格式，3-12-

编写简报的注意事项等；.掌握值班工作的主要内容，值班日志的主要内容，值班安排表、值班电话记录、交接班记录的格式和内容；.了解突发事件处理方案的内容，会中突发事件处理的原则和注意事项。会后落实工作会议结束后的有效善后会议结束后的有效善后.了解引导与会人员安全离会的方法，清理会场的要求；.掌握会议总结的内容，总结的格式和要求；.掌握对会议期间发生的费用进行统计，将票据进行整理；会议经费结算的步骤和方法；.掌握会议纪要的内容、特点、格式和编制会议纪要的注意事项；.掌握会议文件整理的范围、方法、要求和注意事项。3会议产业了解相关动态了解相关动态1、会议与会议产业；2、会议产业对经济发展的带动效应；3、世界会议产业的现状与发展趋势；4、我国会议产业的发展。1复习、考试16总学时（单独设置的实训课程填此表）实训项目编号实验（训）项目名称项目内容及要求项目实训设计学时安排1会前筹备.拟订会议议题、确定会议名称；.会议筹备小组分工；.正确选择会议场所；.拟订会议议程和日程；.制发会议通知；.会议经费预算；.准备会议资料和用具；8.检查会场设备。实验室实训分组模拟演练32会中服务.会议接站与报到工作；.做会议记录；.会议期间信息管理；.编写会议简报；.安排会议值班；6.会中突发事件处理。实验室实训分组模拟演练33会后落实.引导与会人员安全、有序地离开会场；.会议总结；.会议经费结算；.撰写会议纪要；5.会议文件资料整理；实验室实训分组模拟演练3复习、考试总学时9—13-四、课程实施1、挖掘多形式的教学手段。由于该课程的操作性强，为了便于学生理解和掌握，在教学中可以通过示范、小组讨论、情景模拟、团队展示、小组比赛等方式和手段来激发学生的学习积极性，便于较快较好的掌握技能。2、突出实践教学。该课程是一门实践为主的理论与实务一体化的课程，因此教学中要充分利用学校的实训室和校外的实训基地，进行情景模拟和顶岗实习，使学生在“做”中提高技能水平。3、注重培养学生的职业素养。该课程的专业性和操作性都非常强，在教学中除了教会学生知识和技能外，更要在教学中培养学生的组织意识、细心和踏实的工作态度以及规范化的操作和习惯，提高其职业素养和职业道德。五、教学评价、考核要求该课程的评价是以实际业务操作的熟练程度和准确度为依据，注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核。具体来说，即改革传统的学生成绩以书面考试为主的评价方法，考试方法以操作考试为主，结合课堂提问、学生作业、实验实训等情况，综合评价学生成绩。1、考核内容及分值考核类型考核方式考核内容 分值权重过程考评教学记录考勤、听课情况、作业 20考核类型 评价内容过程考核 出勤、听课情况、笔记、课堂表现、作业实训考核 会前筹备、会中服务、会后落实等。结果考核 期末《会议组织与管理》是秘书学的专业学习领域必修课程，是建立在学生学完秘书基本素养和-14-训练等专业基础课之后开设的实践课程，是单独设置实践环节的课程。其主要任务是培养学生在会议组织、会议管理方面具备必要的专业理论知识和基本技能，为能够顺利实现在本领域就业奠定基础。（二）课程定位该课程是对秘书学专业课程体系综合能力的运用实践，通过教学与实践，使学生系统地学习会议组织管理工作的理论和实务，掌握会议组织管理工作的一般规律，培养学生形成会议组织工作的综合能力和训练学生掌握会议组织工作的操作技能，形成秘书的职业素质，为秘书资格考试、实训学习和就业奠定基础。前导课程：管理学、秘书写作、秘书技能训练、现代礼仪等。通过学习这些课程，学生可以掌握秘书学的基本知识，更好地运用秘书学知识、写作知识解决会议管理中的问题，实现管理的目标。后续课程：专业见习、毕业实习、毕业论文等。（三）课程设计思路课程的设置主要是根据高校文科类专业培养的职业技能的目标，以秘书专业学生的就业为导向，以相应的秘书岗位职业能力为依据。该课程的内容是根据实际工作任务，结合学生的认知规律，按照会议的组织过程来设计不同的教学模块，是一门实践为主的理论与实务一体化的课程。在具体的教学中，紧紧围绕完成工作任务的需要来进行“项目设-15-计”，充分利用文学院的秘书会议实训室和校外的实训基地，采用教、学、做三者结合以做为主的教学方式，通过大量的情景模拟和实训，使学生掌握会议组织和管理的技巧。二、课程目标（一）课程工作任务目标通过本课程的教学，学生可以了解会议的发展历程，会议的类型和功能，会议的要素与程序，会议产业；可以掌握会议准备和会议程序的安排；熟练掌握常用会议文书的写作，从总体上提高会议管理能力，学会区分有效和无效会议，进一步提高会议管理能力。学习本课程，要求学生具备一定的秘书学、管理学、社会学、政治学知识，要求学生通过不同会议的特点、功能的对比分析，掌握中国会议制度发展历程、存在的问题和面临的挑战，了解中国会议管理的改革方向。（二）职业能力目标达到既熟悉会议组织管理工作的基本理论和知识，又掌握一定的从事秘书现代会议组织管理工作的操作技能的目的。（三）职业资格证书考核目标秘书资格证书三、课程教学内容及学时安排（一）课程教学内容-16-

章节模块课程内容教学方式—,-会议概述了解会议的涵义，会议的发展历史，会议的类型和主要功能，掌握会议病的主要表现。讲授法、归纳法二会前筹备工作了解会议准备工作的内容，掌握会议的整体设计、会议会场的布置、会议的接待等内容。.课堂讲授使用多媒体，入照片与录像；.任务驱动和情景模拟结合；.学生分组进行模拟演Z三会中服务工作了解会议的一般程序安排，掌握会议开始阶段的程序安排、会议报告与讨论、会议动议、会议表决、会议选举等程序。.课堂讲授使用多媒体，入照片与录像；.任务驱动和情景模拟结合；.学生分组进行模拟演Z四会后落实工作了解离会、清场、总结和文件整理等事项。课堂讲授五会议产业了解会议产业对经济发展的带动效应，世界会议产业的现状与发展趋势，我国会议产业的强劲发展。课堂讲授附学时安排表。（二）学时安排表（学习情境规划与设计）教学模块学习情境子学习情境（项目载体）会议概述了解历史了解历史1、会议的涵2、会议的发3、会议的类4、会议的主5、会议的缺会前筹备工作会议开始前的忙碌会议开始前的忙碌1.了解会议题的基本概议名称的方2.掌握一般3.掌握选择4.掌握会议制会议议程5.掌握会议要内容，制6.掌握会议经费预算的7.掌握会议备会议资料8.了解检查会中服务工作会议进行中的有条不紊会议进行中的有条不紊1.了解接站2.掌握会议的方法，做3.掌握会议范围，收集4.掌握简报-17-

编写简报的注意事项等；.掌握值班工作的主要内容，值内容，值班安排表、值班电话记录的格式和内容；.了解突发事件处理方案的内茗件处理的原则和注意事项。会后落实工作会议结束后的有效善后会议结束后的有效善后.了解引导与会人员安全离会的场的要求；.掌握会议总结的内容，总结的3.掌握对会议期间发生的费用进据进行整理；会议经费结算的步4.掌握会议纪要的内容、特点、议纪要的注意事项；.掌握会议文件整理的范围、方意事项。会议产业了解相关动态了解相关动态1、会议与会议产业；2、会议产业对经济发展的带动3、世界会议产业的现状与发展,4、我国会议产业的发展。复习、考试总学时（单独设置的实训课程填此表）编实验（训）项目名称项目内容及要求项目实训设计会前筹备.拟订会议议题、确定会议名称；.会议筹备小组分工；.正确选择会议场所；.拟订会议议程和日程；.制发会议通知；.会议经费预算；.准备会议资料和用具；8.检查会场设备。实验室实训分组模拟演练会中服务.会议接站与报到工作；.做会议记录；.会议期间信息管理；.编写会议简报；.安排会议值班；6.会中突发事件处理。实验室实训分组模拟演练会后落实.引导与会人员安全、有序地离开会场；.会议总结；.会议经费结算；.撰写会议纪要；5.会议文件资料整理；实验室实训分组模拟演练复习、考试总学时—18—四、课程实施1、挖掘多形式的教学手段。由于该课程的操作性强，为了便于学生理解和掌握，在教学中可以通过示范、小组讨论、情景模拟、团队展示、小组比赛等方式和手段来激发学生的学习积极性，便于较快较好的掌握技能。2、突出实践教学。该课程是一门实践为主的理论与实务一体化的课程，因此教学中要充分利用学校的实训室和校外的实训基地，进行情景模拟和顶岗实习，使学生在“做”中提高技能水平。3、注重培养学生的职业素养。该课程的专业性和操作性都非常强，在教学中除了教会学生知识和技能外，更要在教学中培养学生的组织意识、细心和踏实的工作态度以及规范化的操作和习惯，提高其职业素养和职业道德。五、教学评价、考核要求该课程的评价是以实际业务操作的熟练程度和准确度为依据，注重学生动手能力和实践中分析问题、解决三、课程教学内容及学时安排（一）课程教学内容章节模块课程内容—,-会议概述了解会议的涵义，会议的发展历史，会议的类型和主要功能，掌握会议病的主要表现。二会前筹备工作了解会议准备工作的内容，掌握会议的整体设计、会议会场的布置、会议的接待等内容。.课入照.任结合3.学三会中服务工作了解会议的一般程序安排，掌握会议开9.课-19-

始阶段的程序安排、会议报告与讨论、会议动议、会议表决、会议选举等程序。入照片与录像；10.任务驱动和情景模拟结合；3.学生分组进行模拟演Z四会后落实工作了解离会、清场、总结和文件整理等事项。课堂讲授五会议产业了解会议产业对经济发展的带动效应，世界会议产业的现状与发展趋势，我国会议产业的强劲发展。课堂讲授附学时安排表。（二）学时安排表（学习情境规划与设计）教学模块学习情境子学习情境（项目载体）会议概述了解历史了解历史1、会议的涵2、会议的发3、会议的类4、会议的主5、会议的缺会前筹备工作会议开始前的忙碌会议开始前的忙碌1.了解会议题的基本概议名称的方2.掌握一般3.掌握选择4.掌握会议制会议议程5.掌握会议要内容，制6.掌握会议经费预算的7.掌握会议备会议资料8.了解检查会中服务工作会议进行中的有条不紊会议进行中的有条不紊1.了解接站2.掌握会议的方法，做3.掌握会议范围，收集4.掌握简报编写简报的5.掌握值班内容，值班录的格式和6.了解突发件处理的原会后落实工作会议结束后的有效善后会议结束后的有效善后.了解引导场的要求；.掌握会议.掌握对会-20-

据进行整理；会议经费结算的步4.掌握会议纪要的内容、特点、议纪要的注意事项；5.掌握会议文件整理的范围、方意事项。会议产业了解相关动态了解相关动态1、会议与会议产业；2、会议产业对经济发展的带动3、世界会议产业的现状与发展,4、我国会议产业的发展。复习、考试总学时（单独设置的实训课程填此表）编实验（训）项目名称项目内容及要求项目实训设计会前筹备.拟订会议议题、确定会议名称；.会议筹备小组分工；.正确选择会议场所；.拟订会议议程和日程；.制发会议通知；.会议经费预算；.准备会议资料和用具；8.检查会场设备。实验室实训分组模拟演练会中服务.会议接站与报到工作；.做会议记录；.会议期间信息管理；.编写会议简报；.安排会议值班；6.会中突发事件处理。实验室实训分组模拟演练会后落实.引导与会人员安全、有序地离开会场；.会议总结；.会议经费结算；.撰写会议纪要；会议文件资料整理；实验室实训分组模拟演练复习、考试总学时四、课程实施1、挖掘多形式的教学手段。由于该课程的操作性强，为了便于学生理解和掌握，在教学中可以通过示范、小组讨论、情景模拟、团队展示、小组比赛等方式和手段来激发学生的学习积极性，便于较-21-快较好的掌握技能。2、突出实践教学。该课程是一门实践为主的理论与实务一体化的课程，因此教学中要充分利用学校的实训室和校外的实训基地，进行情景模拟和顶岗实习，使学生在“做”中提高技能水平。3、注重培养学生的职业素养。该课程的专业性和操作性都非常强，在教学中除了教会学生知识和技能外，更要在教学中培养学生的组织意识、细心和踏实的工作态度以及规范化的操作和习惯，提高其职业素养和职业道德。五、教学评价、考核要求该课程的评价是以实际业务操作的熟练程度和准确度为依据，注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核。具体来说，即改革传统的学生成绩以书面考试为主的评价方法，考试方法以操作考试为主，结合课堂提问、学生作业、实验实训等情况，综合评价学生成绩。1、考核内容及分值考核类型考核方式 考核内容过程考评教学记录考勤、听课情况、作业实训考评实训评价 模拟实训结果考评考核结果期末综合能力考核2、评分标准《会议组织与管理》是秘书学的专业学习领域必修课程，是建立在学生学完秘书基本素养和训练等专业基础课之后开设的实践课程，是-22-单独设置实践环节的课程。其主要任务是培养学生在会议组织、会议管理方面具备必要的专业理论知识和基本技能，为能够顺利实现在本领域就业奠定基础。（二）课程定位该课程是对秘书学专业课程体系综合能力的运用实践，通过教学与实践，使学生系统地学习会议组织管理工作的理论和实务，掌握会议组织管理工作的一般规律，培养学生形成会议组织工作的综合能力和训练学生掌握会议组织工作的操作技能，形成秘书的职业素质，为秘书资格考试、实训学习和就业奠定基础。前导课程：管理学、秘书写作、秘书技能训练、现代礼仪等。通过学习这些课程，学生可以掌握秘书学的基本知识，更好地运用秘书学知识、写作知识解决会议管理中的问题，实现管理的目标。后续课程：专业见习、毕业实习、毕业论文等。（三）课程设计思路课程的设置主要是根据高校文科类专业培养的职业技能的目标，以秘书专业学生的就业为导向，以相应的秘书岗位职业能力为依据。该课程的内容是根据实际工作任务，结合学生的认知规律，按照会议的组织过程来设计不同的教学模块，是一门实践为主的理论与实务一体化的课程。在具体的教学中，紧紧围绕完成工作任务的需要来进行“项目设-23-计”，充分利用文学院的秘书会议实训室和校外的实训基地，采用教、学、做三者结合以做为主的教学方式，通过大量的情景模拟和实训，使学生掌握会议组织和管理的技巧。二、课程目标（一）课程工作任务目标通过本课程的教学，学生可以了解会议的发展历程，会议的类型和功能，会议的要素与程序，会议产业；可以掌握会议准备和会议程序的安排；熟练掌握常用会议文书的写作，从总体上提高会议管理能力，学会区分有效和无效会议，进一步提高会议管理能力。学习本课程，要求学生具备一定的秘书学、管理学、社会学、政治学知识，要求学生通过不同会议的特点、功能的对比分析，掌握中国会议制度发展历程、存在的问题和面临的挑战，了解中国会议管理的改革方向。（二）职业能力目标达到既熟悉会议组织管理工作的基本理论和知识，又掌握一定的从事秘书现代会议组织管理工作的操作技能的目的。（三）职业资格证书考核目标秘书资格证书三、课程教学内容及学时安排（一）课程教学内容-24-

章节模块课程内容教学方式—,-会议概述了解会议的涵义，会议的发展历史，会议的类型和主要功能，掌握会议病的主要表现。讲授法、归纳法二会前筹备工作了解会议准备工作的内容，掌握会议的整体设计、会议会场的布置、会议的接待等内容。.课堂讲授使用多媒体加入照片与录像；.任务驱动和情景模拟结合；学生分组进行模拟演Z三会中服务工作了解会议的一般程序安排，掌握会议开始阶段的程序安排、会议报告与讨论、会议动议、会议表决、会议选举等程序。.课堂讲授使用多媒体加入照片与录像；.任务驱动和情景模拟结合；学生分组进行模拟演Z四会后落实工作了解离会、清场、总结和文件整理等事项。课堂讲授五会议产业了解会议产业对经济发展的带动效应，世界会议产业的现状与发展趋势，我国会议产业的强劲发展。课堂讲授附学时安排表。（二）学时安排表（学习情境规划与设计）教学模块学习情境子学习情境（项目载体）会议概述了解历史了解历史1、会议的涵2、会议的发3、会议的类4、会议的主5、会议的缺会前筹备工作会议开始前的忙碌会议开始前的忙碌1.了解会议题的基本概议名称的方2.掌握一般3.掌握选择4.掌握会议制会议议程5.掌握会议要内容，制6.掌握会议经费预算的7.掌握会议备会议资料8.了解检查会中服务工作会议进行中的有条不紊会议进行中的有条不紊1.了解接站2.掌握会议的方法，做3.掌握会议范围，收集4.掌握简报-25-

编写简报的注意事项等；.掌握值班工作的主要内容，值内容，值班安排表、值班电话记录的格式和内容；.了解突发事件处理方案的内茗件处理的原则和注意事项。会后落实工作会议结束后的有效善后会议结束后的有效善后.了解引导与会人员安全离会的场的要求；.掌握会议总结的内容，总结的3.掌握对会议期间发生的费用进据进行整理；会议经费结算的步4.掌握会议纪要的内容、特点、议纪要的注意事项；.掌握会议文件整理的范围、方意事项。会议产业了解相关动态了解相关动态1、会议与会议产业；2、会议产业对经济发展的带动3、世界会议产业的现状与发展,4、我国会议产业的发展。复习、考试总学时（单独设置的实训课程填此表）编实验（训）项目名称项目内容及要求项目实训设计会前筹备.拟订会议议题、确定会议名称；.会议筹备小组分工；.正确选择会议场所；.拟订会议议程和日程；.制发会议通知；.会议经费预算；.准备会议资料和用具；检查会场设备。实验室实训分组模拟演练会中服务.会议接站与报到工作；.做会议记录；.会议期间信息管理；.编写会议简报；.安排会议值班；6.会中突发事件处理。实验室实训分组模拟演练会后落实.引导与会人员安全、有序地离开会场；.会议总结；.会议经费结算；.撰写会议纪要;5.会议文件资料整理；实验室实训分组模拟演练复习、考试总学时-26-四、课程实施1、挖掘多形式的教学手段。由于该课程的操作性强，为了便于学生理解和掌握，在教学中可以通过示范、小组讨论、情景模拟、团队展示、小组比赛等方式和手段来激发学生的学习积极性，便于较快较好的掌握技能。2、突出实践教学。该课程是一门实践为主的理论与实务一体化的课程，因此教学中要充分利用学校的实训室和校外的实训基地，进行情景模拟和顶岗实习，使学生在“做”中提高技能水平。3、注重培养学生的职业素养。该课程的专业性和操作性都非常强，在教学中除了教会学生知识和技能外，更要在教学中培养学生的组织意识、细心和踏实的工作态度以及规范化的操作和习惯，提高其职业素养和职业道德。五、教学评价、考核要求该课程的评价是以实际业务操作的熟练程度和准确度为依据，注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核。具体来说，即改革传统的学生成绩以书面考试为主的评价方法，考试方法以操作考试为主，结合课堂提问、学生作业、实验实训等情况，综合评价学生成绩。1、考核内容及分值考核类型考核方式 考核内容过程考评教学记录考勤、听课情况、作业-27-《会议组织与管理》是秘书学的专业学习领域必修课程，是建立在学生学完秘书基本素养和训练等专业基础课之后开设的实践课程，是单独设置实践环节的课程。其主要任务是培养学生在会议组织、会议管理方面具备必要的专业理论知识和基本技能，为能够顺利实现在本领域就业奠定基础。（二）课程定位该课程是对秘书学专业课程体系综合能力的运用实践，通过教学与实践，使学生系统地学习会议组织管理工作的理论和实务，掌握会议组织管理工作的一般规律，培养学生形成会议组织工作的综合能力和训练学生掌握会议组织工作的操作技能，形成秘书的职业素质，为秘书资格考试、实训学习和就业奠定基础。前导课程：管理学、秘书写作、秘书技能训练、现代礼仪等。通过学习这些课程，学生可以掌握秘书学的基本知识，更好地运用秘书学知识、写作知识解决会议管理中的问题，实现管理的目标。后续课程：专业见习、毕业实习、毕业论文等。（三）课程设计思路课程的设置主要是根据高校文科类专业培养的职业技能的目标，以秘书专业学生的就业为导向，以相应的秘书岗位职业能力为依据。该课程的内容是根据实际工作任务，结合学生的认知规律，按照会议的组织过程来设计不同的教学模块，是一门实-28-践为主的理论与实务一体化的课程。在具体的教学中，紧紧围绕完成工作任务的需要来进行“项目设计”，充分利用文学院的秘书会议实训室和校外的实训基地，采用教、学、做三者结合以做为主的教学方式，通过大量的情景模拟和实训，使学生掌握会议组织和管理的技巧。二、课程目标（一）课程工作任务目标通过本课程的教学，学生可以了解会议的发展历程，会议的类型和功能，会议的要素与程序，会议产业；可以掌握会议准备和会议程序的安排；熟练掌握常用会议文书的写作，从总体上提高会议管理能力，学会区分有效和无效会议，进一步提高会议管理能力。学习本课程，要求学生具备一定的秘书学、管理学、社会学、政治学知识，要求学生通过不同会议的特点、功能的对比分析，掌握中国会议制度发展历程、存在的问题和面临的挑战，了解中国会议管理的改革方向。（二）职业能力目标达到既熟悉会议组织管理工作的基本理论和知识，又掌握一定的从事秘书现代会议组织管理工作的操作技能的目的。（三）职业资格证书考核目标秘书资格证书-29-

三、课程教学内容及学时安排（一）课程教学内容章节模块课程内容—,-会议概述了解会议的涵义，会议的发展历史，会议的类型和主要功能，掌握会议病的主要表现。二会前筹备工作了解会议准备工作的内容，掌握会议的整体设计、会议会场的布置、会议的接待等内容。.课加入.任结合3.学三会中服务工作了解会议的一般程序安排，掌握会议开始阶段的程序安排、会议报告与讨论、会议动议、会议表决、会议选举等程序。.课加入.任结合3.学四会后落实工作了解离会、清场、总结和文件整理等事项。五会议产业了解会议产业对经济发展的带动效应，世界会议产业的现状与发展趋势，我国会议产业的强劲发展。附学时安排表。（二）学时安排表（学习情境规划与设计）教学模块学习情境子学习情境（项目载体）会议概述了解历史了解历史1、会议的涵2、会议的发3、会议的类4、会议的主5、会议的缺会前筹备工作会议开始前的忙碌会议开始前的忙碌1.了解会议题的基本概议名称的方2.掌握一般3.掌握选择4.掌握会议制会议议程5.掌握会议要内容，制6.掌握会议经费预算的7.掌握会议备会议资料8.了解检查会中服务工作会议进行中的有条不紊会议进行中的有条不紊.了解接站.掌握会议-30-

的方法，做会议记录的注意事项3.掌握会议信息收集的内容，会范围，收集的方法和注意事项；4.掌握简报的定义，简报的分类编写简报的注意事项等；.掌握值班工作的主要内容，值内容，值班安排表、值班电话记录的格式和内容；.了解突发事件处理方案的内茗件处理的原则和注意事项。会后落实工作会议结束后的有效善后会议结束后的有效善后.了解引导与会人员安全离会的场的要求；.掌握会议总结的内容，总结的3.掌握对会议期间发生的费用进据进行整理；会议经费结算的步4.掌握会议纪要的内容、特点、议纪要的注意事项；.掌握会议文件整理的范围、方意事项。会议产业了解相关动态了解相关动态1、会议与会议产业；2、会议产业对经济发展的带动3、世界会议产业的现状与发展,4、我国会议产业的发展。复习、考试总学时（单独设置的实训课程填此表）编实验（训）项目名称项目内容及要求项目实训设计会前筹备.拟订会议议题、确定会议名称；.会议筹备小组分工；.正确选择会议场所；.拟订会议议程和日程；.制发会议通知；.会议经费预算；.准备会议资料和用具；8.检查会场设备。实验室实训分组模拟演练会中服务.会议接站与报到工作；.做会议记录；.会议期间信息管理；.编写会议简报；.安排会议值班；6.会中突发事件处理。实验室实训分组模拟演练会后落实.引导与会人员安全、有序地离开会场；.会议总结；.会议经费结算；.撰写会议纪要；会议文件资料整理；实验室实训分组模拟演练—31-复习、考试总学时9四、课程实施1、挖掘多形式的教学手段。由于该课程的操作性强，为了便于学生理解和掌握，在教学中可以通过示范、小组讨论、情景模拟、团队展示、小组比赛等方式和手段来激发学生的学习积极性，便于较快较好的掌握技能。2、突出实践教学。该课程是一门实践为主的理论与实务一体化的课程，因此教学中要充分利用学校的实训室和校外的实训基地，进行情景模拟和顶岗实习，使学生在“做”中提高技能水平。3、注重培养学生的职业素养。该课程的专业性和操作性都非常强，在教学中除了教会学生知识和技能外，更要在教学中培养学生的组织意识、细心和踏实的工作态度以及规范化的操作和习惯，提高其职业素养和职业道德。五、教学评价、考核要求该课程的评价是以实际业务操作的熟练程度和准确度为依据，注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核。具体来说，即改革传统的学生成绩以书面考试为主的评价方法，考试方法以操作考试为主，结合课堂提问、学生作业、实验实训等情况，综合评价学生成绩。1、考核内容及分值-32-

考核类型过程考评考核类型过程考核实训考核结果考核考核类型过程考评考核类型过程考核实训考核结果考核教学记录考勤、听课情况、作业 20评价内容出勤、听课情况、笔记、课堂表会前筹备、会中服务、会后落实期末《会议组织与管理》是秘书领域必修课程，是建立在学生学完秘训练等专业基础课之后开设的实践课置实践环节的课程。其主要任务是培组织、会议管理方面具备必要的专业本技能，为能够顺利实现在本领域就（二）课程定位该课程是对秘书学专业课程体系用实践，通过教学与实践，使学生系组织管理工作的理论和实务，掌握会作的一般规律，培养学生形成会议组能力和训练学生掌握会议组织工作的成秘书的职业素质，为秘书资格考试就业奠定基础。前导课程：管理学、秘书写作、秘现代礼仪等。通过学习这些课程，学书学的基本知识，更好地运用秘书学识解决会议管理中的问题，实现管理后续课程：专业见习、毕业实习-33-（三）课程设计思路课程的设置主要是根据高校文科类专业培养的职业技能的目标，以秘书专业学生的就业为导向，以相应的秘书岗位职业能力为依据。该课程的内容是根据实际工作任务，结合学生的认知规律，按照会议的组织过程来设计不同的教学模块，是一门实践为主的理论与实务一体化的课程。在具体的教学中，紧紧围绕完成工作任务的需要来进行“项目设计”，充分利用文学院的秘书会议实训室和校外的实训基地，采用教、学、做三者结合以做为主的教学方式，通过大量的情景模拟和实训，使学生掌握会议组织和管理的技巧。二、课程目标（一）课程工作任务目标通过本课程的教学，学生可以了解会议的发展历程，会议的类型和功能，会议的要素与程序，会议产业；可以掌握会议准备和会议程序的安排；熟练掌握常用会议文书的写作，从总体上提高会议管理能力，学会区分有效和无效会议，进一步提高会议管理能力。学习本课程，要求学生具备一定的秘书学、管理学、社会学、政治学知识，要求学生通过不同会议的特点、功能的对比分析，掌握中国会议制度发展历程、存在的问题和面临的挑战，了解中国会议管理的改革方向。—34-（二）职业能力目标达到既熟悉会议组织管理工作的基本理论和知识，又掌握一定的从事秘书现代会议组织管理工作的操作技能的目的。（三）职业资格证书考核目标秘书资格证书三、课程教学内容及学时安排（一）课程教学内容章节模块课程内容—-会议概述了解会议的涵义，会议的发展历史，会议的类型和主要功能，掌握会议病的主要表现。二会前筹备工作了解会议准备工作的内容，掌握会议的整体设计、会议会场的布置、会议的接待等内容。三会中服务工作了解会议的一般程序安排，掌握会议开始阶段的程序安排、会议报告与讨论、会议动议、会议表决、会议选举等程序。四会后落实工作了解离会、清场、总结和文件整理等事项。五会议产业了解会议产业对经济发展的带动效应，世界会议产业的现状与发展趋势，我国会议产业的强劲发展。附学时安排表。（二）学时安排表（学习情境规划与设计）教学模块学习情境子学习情境（项目载体）会议概述了解历史了解历史1、会议2、会议3、会议4、会议5、会议会前筹备工作会议开始前的忙碌会议开始前的忙碌1.了解，题的基;议名称上2.掌握--35-

3.掌握S4.掌握，制会议15.掌握，要内容,6.掌握，经费预二7.掌握，备会议;8.了解^会中服务工作会议进行中的有条不紊会议进行中的有条不紊.了解孑.掌握，的方法,3.掌握，范围，l.掌握，编写简:.掌握1内容，1录的格二.了解;件处理上会后落实工作会议结束后的有效善后会议结束后的有效善后.了解^场的要:.掌握，.掌握;据进行，.掌握，议纪要上.掌握，意事项。会议产业了解相关动态了解相关动态1、会议2、会议3、世界4、我国复习、考试总学时（单独设置的实训课程填此表）编实验（训）项目名称项目内容及要求项目实训设计会前筹备.拟订会议议题、确定会议名称；.会议筹备小组分工；.正确选择会议场所；.拟订会议议程和日程；.制发会议通知；.会议经费预算；.准备会议资料和用具；8.检查会场设备。实验室实训分组模拟演练