部编版二年级语文下册《沙滩上的童话》名师课件(第二课时)

沙滩上的童话第二课时沙滩上的童话第二课时城堡堡垒凶狠凶恶攻打进攻火药炸药赞赏赞美合力合作

复习生字复习生字周（）补（）围（）被（）

合（）记（）拿（）纪（）比一比，组词。复习生字四周补充周围

被子

合作记录稳拿纪律周（）补（）比一比，组词。复习生字四周复习生字量liàngliáng数量、力量、饭量、流量商量、打量、思量、量体温、量角器复习生字量liàngliáng数量、力量、饭量、商量、课文品读1、这段话写什么？

海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。

2、划出表示动作的词。垒城堡课文品读1、这段话写什么？海边的沙滩是我们的快乐天地看插图，找到城堡、围墙和干树枝。插看插图，找到城堡、围墙和干树枝。插6

不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢（qiǎng）去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。

1、边读边想：孩子们玩游戏的时候做了什么？2、划出孩子们的对话。凶恶不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”1课堂展示他抢去了美丽的公主。改为“把”字句：改为“被”字句：改一改他把美丽的公主抢去了。美丽的公主被他抢去了。课堂展示他抢去了美丽的公主。改一改他把美丽的公主抢去过渡段课文品读转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟（kū）的勇士。我们一起商量怎样攻下那城堡。读了这两段猜一猜：下面会写什么？过渡段课文品读转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟

一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳

：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。读段落思考：我们想了什么攻城堡的办法？一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”读段落思考：我们想“我驾驶飞机去轰炸。”“那时候还没有飞机呢！”“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”反驳：说出自己的理由，指出别人意见的错误。商量：几个人一起讨论，想办法“我驾驶飞机去轰炸。”反驳：说出自己的理由，指出别人意11商品、商店、商人商品、12排比句课文品读我们救出了公主，我们的心情多好啊！“欢呼”表现了什么？我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

排比句课文品读我们救出了公主，我们的心情多好啊！“欢呼”课文品读

但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。妈妈微信着，她想对我们说什么？课文品读妈妈微信着，她想对我们说什么？课文品读

大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！为什么我会忘记妈妈不是公主呢？说一说自己的想法。课文品读为什么我会忘记妈妈不是公主呢？说一说说一说从这个童话中你体会到了什么？课堂展示说一说从这个童话中你体会到了什么？课堂展示你一边在沙滩上玩，一边编童话，你会编了一个怎样的童话？你一边在沙滩上玩，一边编童话，你会编了一个怎样的童话请认真书写吧！学习生字充补药死0请认真书写吧！学习生字充补药死018作业布置

1.用自己的话说一说这个故事。2.和爸爸妈妈读一读金波的其他作品。作业布置1.用自己的话说一说这个故事。沙滩上的童话第二课时沙滩上的童话第二课时城堡堡垒凶狠凶恶攻打进攻火药炸药赞赏赞美合力合作

复习生字复习生字周（）补（）围（）被（）

合（）记（）拿（）纪（）比一比，组词。复习生字四周补充周围

被子

合作记录稳拿纪律周（）补（）比一比，组词。复习生字四周复习生字量liàngliáng数量、力量、饭量、流量商量、打量、思量、量体温、量角器复习生字量liàngliáng数量、力量、饭量、商量、课文品读1、这段话写什么？

海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。

2、划出表示动作的词。垒城堡课文品读1、这段话写什么？海边的沙滩是我们的快乐天地看插图，找到城堡、围墙和干树枝。插看插图，找到城堡、围墙和干树枝。插25

不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢（qiǎng）去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。

1、边读边想：孩子们玩游戏的时候做了什么？2、划出孩子们的对话。凶恶不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”1课堂展示他抢去了美丽的公主。改为“把”字句：改为“被”字句：改一改他把美丽的公主抢去了。美丽的公主被他抢去了。课堂展示他抢去了美丽的公主。改一改他把美丽的公主抢去过渡段课文品读转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟（kū）的勇士。我们一起商量怎样攻下那城堡。读了这两段猜一猜：下面会写什么？过渡段课文品读转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟

一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳

：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。读段落思考：我们想了什么攻城堡的办法？一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”读段落思考：我们想“我驾驶飞机去轰炸。”“那时候还没有飞机呢！”“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”反驳：说出自己的理由，指出别人意见的错误。商量：几个人一起讨论，想办法“我驾驶飞机去轰炸。”反驳：说出自己的理由，指出别人意30商品、商店、商人商品、31排比句课文品读我们救出了公主，我们的心情多好啊！“欢呼”表现了什么？我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

排比句课文品读我们救出了公主，我们的心情多好啊！“欢呼”课文品读

但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。妈妈微信着，她想对我们说什么？课文品读妈妈微信着，她想对我们说什么？课文品读

大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！为什么我会忘记妈妈不是公主呢？说一说自己的想法。课文品读为什么我会忘记妈妈不是公主呢？说一说说一说从这个童话中你体会到了什么？课堂展示说一说从这个童话中你体会到