部编本新人教版七年级 语文 下册 《游山西村》课件

导入新课

南宋著名诗人陆游，曾任隆兴府通判，因极力推助北伐，被罢官。诗人回归故里，内心郁闷。对照官场的伪诈，他更感受到乡间生活的纯朴自然。但他并未丧失信心，深信总有一天会重新为国出力。这种心境与游境相吻合，于是两相交涉，产生了流传千古的《游山西村》。导入新课南宋著名诗人陆游，曾任隆兴府通1部编本新人教版七年级语文下册《游山西村》课件2教学目标1、积累与诗人相关的文学常识；

2、品味语言，体味诗歌的内涵；

3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣；

4、背诵、默写诗歌。教学目标1、积累与诗人相关的文学常识；3作者简介

陆游(1125～1210)，南宋诗人。字务观，号放翁，山阴(今浙江绍兴)人。一生留下九千多首诗，大都洋溢着爱国热情，充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。著作主要有《剑南诗稿》、《沈园》等。作者简介陆游(1125～1210)，南宋4

游/山西/村陆游莫笑/农家/腊酒/浑，丰年/留客/足/鸡豚。

山重/水复/疑/无路，柳暗/花明/又/一村。

箫鼓/追随/春社/近，衣冠/简朴/古风/存。

从今/若许/闲/乘月，拄杖/无时/夜/叩门。

朗读诗歌游/山西/村5词语注释【1】腊酒：腊月里酿造的酒。

【2】足鸡豚（tún）：意思是准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚，小猪，诗中代指猪肉。

【3】山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。

【4】柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。词语注释【1】腊酒：腊月里酿造的酒。6

【5】箫鼓：吹箫打鼓。

【6】春社：古代把立春后第五个戊日做为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收。

【7】古风：有古人之风度也。

【8】若许：如果这样。闲乘月：有空闲时趁着月光前来。

【9】无时：没有一定的时间，即随时。

【10】叩（kòu）门：敲门。

【5】箫鼓：吹箫打鼓。7翻译诗歌

不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。翻译诗歌不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在8分析诗歌

首联：宁静欢悦，盛情待客。颔联：春日美景，富有哲理。颈联：由景入情，渴望丰年。尾联：热爱乡村，向往田园。分析诗歌首联：宁静欢悦，盛情待客。9赏析诗歌

首联:“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”。A、渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。B、这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。C、一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情，又照应“丰”字，暗示出去年农民又过了一个丰收年。D、“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。赏析诗歌首联:“莫笑农家腊酒浑，丰年留客10

颔联:“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”A、描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，突出了山村景色的优美。B、这两句写出了诗人在“疑无路”后，“柳暗花明”时豁然开朗的喜悦兴奋的心情。C、这两句诗常被后人引用，蕴含哲理，困境中会出现希望和转机。无论前途多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，就会出现光明与希望的新境界。

颔联:“山重水复疑无路，柳暗花明又一村11

颈联:“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”。A、颈联由上一联的写景，转到了叙事，叙述了江南农村春社日的热闹景象。B、热闹的春社活动，表达除了人们祈祷一年风调雨顺的美好愿望。C、在叙事中融入了描写，衣冠简朴赞美了古老的乡土风俗，显示了诗人对家乡人民的喜爱之情。

颈联:“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风12

尾联:“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”

A、无时，随时。既写出了诗人希望能随时拜访农家的愿望，又暗示出了农家人的热情好客。

B、尾联生动的描写出了一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象。喜欢农村，向往田园，随时到农家拜访，与老农亲切交谈。

尾联:“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩13阅读理解1、首联写出了什么内容？写出了丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。2、“古风存”一句用来赞美农民的什么品格？

用农民服饰的简朴盛赞他们性格的淳厚质朴。阅读理解1、首联写出了什么内容？14

3、本诗中哪两句流传最广？含有什么哲理？你是怎样理解这两句诗的？请结合自己的体会谈一谈。

【1】山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

【2】用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。

【3】只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。

3、本诗中哪两句流传最广？含有什么哲理15

4、“柳暗花明”写出了自然美景，请问：①为什么用“暗”来形容“柳”、用“明”来形容“花”？②“柳暗花明”流传下来成为一个成语，它现在意思通常指什么？

【1】柳色深绿，所以用“暗”；花光艳丽，所以用“明”。

【2】比喻困境后重新出现转机，看到希望。

4、“柳暗花明”写出了自然美景，请问：16小结

《游山西村》全诗紧扣“游”字，按时间推移展开记叙，层次清晰，语言生动。

在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到农家。他走在通往山西村的小路上，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，路疑无而实有，景似绝而复出，终于来到山西村。这里山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象。小结《游山西村》全诗紧扣“游”字，按时间推移17

在山西村，正值社日临近，农民们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往来，热闹非凡．诗人陶醉在山野风光和农村的人情美里，对这次郊游发出了由衷的感叹！

主题：本诗描述了农村优美的风光,农人淳朴的品格，表达了诗人对农村生活、农人的热爱之情。在山西村，正值社日临近，农民们衣着简朴，吹18导入新课

南宋著名诗人陆游，曾任隆兴府通判，因极力推助北伐，被罢官。诗人回归故里，内心郁闷。对照官场的伪诈，他更感受到乡间生活的纯朴自然。但他并未丧失信心，深信总有一天会重新为国出力。这种心境与游境相吻合，于是两相交涉，产生了流传千古的《游山西村》。导入新课南宋著名诗人陆游，曾任隆兴府通19部编本新人教版七年级语文下册《游山西村》课件20教学目标1、积累与诗人相关的文学常识；

2、品味语言，体味诗歌的内涵；

3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣；

4、背诵、默写诗歌。教学目标1、积累与诗人相关的文学常识；21作者简介

陆游(1125～1210)，南宋诗人。字务观，号放翁，山阴(今浙江绍兴)人。一生留下九千多首诗，大都洋溢着爱国热情，充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。著作主要有《剑南诗稿》、《沈园》等。作者简介陆游(1125～1210)，南宋22

游/山西/村陆游莫笑/农家/腊酒/浑，丰年/留客/足/鸡豚。

山重/水复/疑/无路，柳暗/花明/又/一村。

箫鼓/追随/春社/近，衣冠/简朴/古风/存。

从今/若许/闲/乘月，拄杖/无时/夜/叩门。

朗读诗歌游/山西/村23词语注释【1】腊酒：腊月里酿造的酒。

【2】足鸡豚（tún）：意思是准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚，小猪，诗中代指猪肉。

【3】山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。

【4】柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。词语注释【1】腊酒：腊月里酿造的酒。24

【5】箫鼓：吹箫打鼓。

【6】春社：古代把立春后第五个戊日做为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收。

【7】古风：有古人之风度也。

【8】若许：如果这样。闲乘月：有空闲时趁着月光前来。

【9】无时：没有一定的时间，即随时。

【10】叩（kòu）门：敲门。

【5】箫鼓：吹箫打鼓。25翻译诗歌

不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。翻译诗歌不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在26分析诗歌

首联：宁静欢悦，盛情待客。颔联：春日美景，富有哲理。颈联：由景入情，渴望丰年。尾联：热爱乡村，向往田园。分析诗歌首联：宁静欢悦，盛情待客。27赏析诗歌

首联:“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”。A、渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。B、这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。C、一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情，又照应“丰”字，暗示出去年农民又过了一个丰收年。D、“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。赏析诗歌首联:“莫笑农家腊酒浑，丰年留客28

颔联:“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”A、描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，突出了山村景色的优美。B、这两句写出了诗人在“疑无路”后，“柳暗花明”时豁然开朗的喜悦兴奋的心情。C、这两句诗常被后人引用，蕴含哲理，困境中会出现希望和转机。无论前途多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，就会出现光明与希望的新境界。

颔联:“山重水复疑无路，柳暗花明又一村29

颈联:“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”。A、颈联由上一联的写景，转到了叙事，叙述了江南农村春社日的热闹景象。B、热闹的春社活动，表达除了人们祈祷一年风调雨顺的美好愿望。C、在叙事中融入了描写，衣冠简朴赞美了古老的乡土风俗，显示了诗人对家乡人民的喜爱之情。

颈联:“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风30

尾联:“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”

A、无时，随时。既写出了诗人希望能随时拜访农家的愿望，又暗示出了农家人的热情好客。

B、尾联生动的描写出了一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象。喜欢农村，向往田园，随时到农家拜访，与老农亲切交谈。

尾联:“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩31阅读理解1、首联写出了什么内容？写出了丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。2、“古风存”一句用来赞美农民的什么品格？

用农民服饰的简朴盛赞他们性格的淳厚质朴。阅读理解1、首联写出了什么内容？32

3、本诗中哪两句流传最广？含有什么哲理？你是怎样理解这两句诗的？请结合自己的体会谈一谈。

【1】山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

【2】用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。