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文档简介

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夏天里的成长导入一导入二15夏天里的成长导入一导入二导入一歌曲欣赏《夏天到》返回导入一歌曲欣赏《夏天到》返回晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。导入二返回六月夏天。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。荷叶、荷花生长得很茂盛。晓出净慈寺送林子方导入二返回六月夏天。接天莲叶无穷碧,映日荷夏天是万物迅速生长的季节。引领全文。初读课文大声朗读课文,疏通生字词。说说文章是围绕哪句话来写的。长长zhǎnɡ_____chánɡ_____长大长度夏天是万物迅速生长的季节。引领全文。初读课文高粱

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怎样理解这句俗语?夏天是炎热的,是万物生长的最好时机。庄稼快速长大,地才会“高起来”;夏天雨水充足,河才会“变深变大”。俗话说:“不热不长,不热不大。”怎样理解这句最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。铁轨柏油路软绵绵你能说出类似的词语吗?绿油油沉甸甸金灿灿……最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满

你能用“因为……所以……”这样的句式把这五种事物成长的特点说出来。说一说因为草长树木长,所以山是一天天变丰满。因为铁轨长,所以缝隙是一天天地变小。……你能用“因为……所以……”这样的句式把这五种事物成长读课文的第四自然段,思考:人在夏天成长有什么特点呢?一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。孩子们升年级,也在茁壮成长。读课文的第四自然段,思考:人在夏天成长有什么特点呢?六月六,看谷秀。农历六月初六,就到处可见齐腰深,秀出穗的谷子了,谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。六月六,看谷秀。农历六月初六,就到处可见齐腰深,秀出六月六,看谷秀。六月六,看谷秀。处暑不出头,割谷喂老牛。处暑节气在每年八月二十三或二十四日,意味着炎热的夏天即将过去,此时的谷子如果还不出穗,就没收成的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛吃了。处暑不出头,割谷喂老牛。处暑节气在每年八月二十三或二人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。热天“热天”指季节吗?不是指季节,而是指利于学习知识,利于成长的时间、环境等,主要指青少年时期。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。热天“长”仅指身体的成长,年龄的增长,体重的增加吗?还要看知识的积累,认识的提高,对时间的珍惜,对机遇的把握,努力学习。人生的夏天指的是什么呢?一个人的青少年时期。珍惜时间“长”仅指身体的成长,年龄的增长,体重的增加吗?夏天里的成长夏天是万物生长的时期板书设计动植物生长绿蔓竹子高粱小猫小狗小鸡小鸭草木山水铁轨柏油路人也应该尽量地用力地长神奇的夏天生长的季节夏天里的成长夏天是万物生长的时期板书设计动植物生长绿蔓竹子拓展延伸你知道哪些有关珍惜时间的古诗词或名言警句呢?一起来说一说吧!拓展一拓展二拓展延伸你知道哪些有关珍惜时间的古诗词或名言警句呢?拓展一返回明日歌明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。拓展一返回明日歌拓展二返回1.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿2.少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹3.莫等闲、白了少年头,空悲切。——岳飞拓展二返回1.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早一、将下列农谚补充完整。(1)六月六,_____________。(2)处暑不出头,_______________。(3)不热不长,_________________。看谷秀随堂练习割谷喂老牛不热不大一、将下列农谚补充完整。(1)六月六,___________二、选出下列句子所用的修辞手法。A.拟人B.比喻C.引用D.反问1.俗话说:“车到山前必有路。”()2.草长,树木长,山是一天一天地变丰满。()3.难道夏天不是万物生长的季节吗?()CAD二、选出下列句子所用的修辞手法。A.拟人B.比喻摘抄你喜欢的词句。观察夏天的事物,以某一植物的生长变化为主题,写一篇短文。课后作业摘抄你喜欢的词句。课后作业15

夏天里的成长导入一导入二15夏天里的成长导入一导入二导入一歌曲欣赏《夏天到》返回导入一歌曲欣赏《夏天到》返回晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。导入二返回六月夏天。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。荷叶、荷花生长得很茂盛。晓出净慈寺送林子方导入二返回六月夏天。接天莲叶无穷碧,映日荷夏天是万物迅速生长的季节。引领全文。初读课文大声朗读课文,疏通生字词。说说文章是围绕哪句话来写的。长长zhǎnɡ_____chánɡ_____长大长度夏天是万物迅速生长的季节。引领全文。初读课文高粱

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