初中生物说课公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

流动的组织血液说课朱阳一中黄俊鹏说课流程一、教材和学情分析二、目标与重点、难点三、教法与学法四、教学过程设计五、板书设计教材分析《人体营养》《人体呼吸》《人体内物质运输》环环相扣一、教材与学情分析学情分析

七年级学生，对新奇事物充满好奇心和求知欲，希望探索其中奥妙，学生几乎都有过流血、抽血、验血经历这是本节课学习有利原因。不过学生大都不知道血液里到底含有哪些成份以及它们功效是什么，这就为学习带来了困难，由此在教课时尽可能利用有利原因去克服困难。

教师应因势利导，充分利用多媒体课件等伎俩，加深学生对血液成份及功效深入认识。所以，在教学中我充分落实"以学生为主体，教师为主导"标准，激发学生对处理实际问题渴望，培养学生理论联络实际能力，从而到达最正确教学效果。说课流程一、教材与学情分析二、目标和重、难点三、教法和学法四、教学过程设计五、板书设计教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感与价值观目标1经过血液分层资料分析，描述血液组成。2经过图片，能识别白细胞、红细胞和血小板。3解读化验单，说出白细胞、红细胞和血小板数量及功效。1尝试解读化验单，提升利用知识处理实际问题能力。2经过学生之间交流分析，使学生表示交流能力、发觉和处理问题能力加强。1经过对血液成份及各部分功效认识，形成正确血液观2培养学生探索生命奥秘，养成实事求是科学态度。二、目标与重点、难点重点、难点重点血液组成及其功效。尝试解读化验单，利用生物学知识处理实际生活相关问题。难点说课流程一、教材与学情分析四、教学过程设计五、板书设计二、目标和重、难点三、教法和学法教法学法引导探究法竞赛激励法归纳总结法自主学习法交流讨论法合作学习法一、教材和学情分析二、目标与重点、难点三、教法与学法四、教学过程设计五、板书设计说课流程新课导入突出主题引导探究讨论学习课堂练习掌握知识堂清检测扎实基础总结归纳、提升能力四、教学过程设计新课导入、突出主题你日常感觉不到，你身体里有一条条繁忙运输线，它们未来自消化道营养物质、来自肺部氧气，快速运往你身体每一个细胞，同时将细胞生活中产生废物及时运走。这些运输线就是遍布全身大大小小血管，血管里流动着血液。

引导探究、讨论学习四、教学过程设计提出问题

竞赛决出优胜组归纳总结分组讨论引导探究法四、教学过程设计在血液分层试验中为何要加抗凝剂？血液为何会出现分层现象？血液分成几层？各层颜色有什么不一样？每一层是什么物质？血浆成份和功效是什么？血细胞由哪几部分组成？以及各部分功效是什么？红细胞、白细胞、血小板三者在形态、大小、功效、数量以及异常时症状？引导探究、讨论学习设题引思索引导探究、讨论学习四、教学过程设计提出问题

竞赛决出优胜组归纳总结分组讨论合作学习法竞赛激励法四、教学过程设计引导探究、讨论学习每4人一组交流讨论突破重点竞赛决出优胜组得出结论引导探究、讨论学习四、教学过程设计提出问题

决出优胜组归纳总结分组讨论归纳总结法四、教学过程设计引导探究、讨论学习小结知重点学习任务一：经过血液分层试验了解血液组成成份柠檬酸钠（抗凝剂）血浆白细胞血小板红细胞血细胞静置血液1血液分层试验加柠檬酸钠原因是：预防血液凝固。因为血液成份不相同所以出现了分层2血液分为3层上层淡黄色半透明液体是血浆，约占55%，下面暗红色不透明是红细胞，约占45%。中间薄薄一层白色物质是白细胞和血小板，四、教学过程设计小结知重点引导探究、讨论学习

学习任务二：说出血浆成份和功效。（请参阅书本P52第一段）水约90%葡萄糖、氨基酸、无机盐等约3%血浆蛋白约7%3：血浆主要成份是水，主要功效是1.运载血细胞2.运输维持人体生命活动所需要物质和体内产生废物四、教学过程设计引导探究、讨论学习

学习任务三：血细胞形态结构特点及功效姓名：张**性别：男年纪：41病案号：科：病号：床号：临床诊疗：__________

送检物：___________检验结果：急普通检号检验目标：__________项目测定值送检人：____________RBC3.59×1012/L

时间：______________WBC11.5×109/L

医师：______________Hb127g/L

化验费:_____________PLT400×109/L

收章费:_____________汇报

日期月日检验者___汇报者___成年人体内血细胞数量：红细胞（RBC）：4.0～5.5×1012个/升（男），3.5～5.0×1012个/升（女）白细胞（WBC）：4～10×109个/升。血红蛋白（Hb）：120～160克/升（男），110～150克/升（女）血小板（PLT）：（100～

300）×109个/升

4血细胞由红细胞、白细胞和血小板组成四、教学过程设计小结知重点引导探究、讨论学习白细胞红细胞1、为何在视野中看不到血小板？2、为何红细胞展现红色？3、白细胞、红细胞和血小板在形态结构、大小、数量以及有没有细胞核上有何区分？血红蛋白特性在氧含量高的地方与氧结合在氧含量低的地方与氧分离氧气含量高红细胞功效——运输氧气和部分二氧化碳氧气含量低红细胞1、形态结构特点：两面凹圆饼状，成熟红细胞无细胞核。2、功效：富含血红蛋白，一个含铁蛋白质。特征：在氧含量高地方轻易与氧结合，在氧含量低地方轻易与氧分离。

红细胞有运输氧气功效。

红细胞数量过少，或者血红蛋白含量过少都会患贫血。白细胞功效——吞噬病菌、防御和保护伤口处脓液就是死亡白细胞白细胞过多——炎症白细胞1、形态结构特点：通常圆球形，比红细胞大，有细胞核。白细胞能吞噬病菌。

2、功效：白细胞增多可能有炎症。血小板功效——过多——血栓过少——血友病凝血和止血血小板1、形态结构特点：

形状不规则，个体最小，无细胞核。止血和凝血。

2、功效：

血小板过少，会出现异常出血；过多会形成血栓。三种血细胞结构特点、数量和功效：名称形态结构功效异常情况红细胞

白细胞血小板呈两面凹圆饼状,成熟无细胞核个体最小,形状不规则,无细胞核运输氧和部分二氧化碳吞噬细菌,对人体有防御和保护作用有加速凝血和止血作用

过少时:贫血有炎症时,数目会增多过少时:血流不止过多时:形成血栓个体较大,有细胞核

姓名：张**性别：男年龄：41病案号：科：病号：床号：临床诊断：__________送检物：____________检验结果：急普通检号检验目：__________项目测定值送检人：____________RBC3.59×1012/L时间：______________WBC11.5×109/L医师：______________Hb127g/L化验费:_____________PLT400×109/L收章费:_____________报告日期月日检验者___报告者___成年人体内血细胞数量：红细胞（RBC）：4.0～5.5×1012个/升（男），3.5～5.0×1012个/升（女）白细胞（WBC）：4～10×109个/升。血红蛋白（Hb）：120～160克/升（男），110～150克/升（女）血小板（PLT）：（100～

300）×109个/升炎症！贫血我来当医生血栓课题延伸、提升能力课堂练习

掌握知识（2-3分钟）

1.人体血液由

和

组成。2.显微镜下，你观察到数量最多血细胞是（）。A.上皮细胞B.红细胞C.白细胞D.血小板3.连线淡黄色白色（很薄）红色血浆红细胞白细胞和血小板4.人体血液由三种血细胞组成，形体啊、大小各不一样，你能判断以下特点分别属于哪种血细胞吗？含有细胞核是

，呈双面凹圆饼状是

，形态最小是

。四、教学过程设计总结归纳、提升能力血浆红细胞白细胞血小板无细胞核止血凝血最小运载血细胞有细胞核吞噬病菌比红细胞大流动组织——血液两面凹的圆饼状运输氧成熟细胞无细胞核含血红蛋白四、教学过程设计堂清检测、扎实基础形态细胞核数量两面凹圆饼状/

形状不规则最多最少/成熟红细胞无细胞核有细胞核无细胞核RBC大小最小比红细胞大较大功效WBCPRT运输氧和部分二氧化碳有炎症时,数目会增多过少时:血流不止过多时:形成血栓五、板书设计脏

流动组织——血