学校学生体质管理制度(第二版)

学校学生体质管理制度（第二版）青少年的健康成长既是每个家长的心愿，也关系着祖国的未来与发展。然而现实中，超重、肥胖、近视眼等健康问题却困扰着许多青少年。为提升青少年身体健康水平，根据教育部发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，制定我校学生体质健康管理方案。一、指导思想全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，坚持“以生为本”的教育理念，准确把握作业的性质和功能，提高学校作业管理能力，提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力，提高学生学习的有效性，促进学生健康成长。二、体质管理工作领导小组成立学校体质管理领导小组组长：XX副组长：XX、XX、XXX、XXX成员：XX、XX、XXX、XXX1、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。2、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。三、体质管理原则（一）遵循与体育课教学相结合原则。严格执行国家有关体育课时的规定，开足、开齐并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育和引导学生积极参加阳光体育运动。（二）遵循全面性原则。阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中学生的身体素质、心理素质全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。（三）遵循安全第一原则。要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。（四）遵循安全第一原则。要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。四、体质管理的具体要求（一）保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排大课间体育活动，除广播操外，增设《奋武修德》武术操特色锻炼活动，每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。（二）认真落实每天一小时阳光体育运动。阳光体育活动由大课间活动、课外体育活动等活动组成。大课间活动包括校本健功拳、身体素质操、跑操及分年级开展特色体育活动等。室内大课间按学期循环选择3套室内操;室外大课间冬季采用校本健功拳+跑操+班级体锻，其余季节采用校本健功拳+素质操+班级体锻。（三）提高体育教学质量。（1）学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1-2项运动技能。（2）利用课后服务创建体育社团，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加跑步、篮球、跳远、跳绳等项目的训练。（3）体育教研组每学期至少开展一次集中备课、集体研学、公开课展示。（四）开展体育运动。在没有体育课的当天，下午课后组织学生进行一个小时的体育锻炼，有跑步、篮球，排球，足球，乒乓球，羽毛球，体操，踢毯子，单双杠，跳高，跳远等，让每个学生至少掌握2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯。每天大课间组织学生跑步或是做操30分钟。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动（五）建立学生体质健康档案，并面向全体学生建立动态监测机制，健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。（六）组织领导到位。学校成立以校长为组长、书记、主管副校长为副组长的“体质管理”领导小组，制定“体质管理”方案、管理办法、考评细则。建立责任清单，问题整改台账，细化措施，明确责任，强化管理。严格履行一岗双责，发挥政治核心作用，创设健康教育生态的监督保障机制。学校强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式、时间安排、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内容与形式，不断提升活动实效。并制定相应的管理制度和安全应急预案，确保活动安全有序。五、工作举措（一）落实体质健康管理责任细化学生体质健康管理规定，进一步落实卫生副校长职能职责。将体质健康管理工作纳入学校的日常管理，定期召开专题会议研究，建立健康促进校长、班主任负责制，签订学生体质健康管理责任书。各校要明确责任，抓好落实，确保到2030年学生体质健康标准优秀率达到40%以上。（二）通过多渠道、多方式推动学生体质健康管理工作的实施。1、学校保证中小学生的体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，课间应安排学生走出教室适量活动和放松。通过体育比赛、家长会、家校合作等方式推广家庭体育锻炼活动，不提倡安排大强度练习。体育教师要对学生体育家庭作业加强指导，及时和家长保持沟通。2、积极鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等体育项目的训练。3、聚焦“教会、勤练、常赛”，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能〃学校体育教学模式，让每位学生掌握两项运动技能。通过组织开展运动会、联赛等多种形式的体育竞赛活动，构建完善的〃校内竞赛一校级联赛一选拔性竞赛〃的中小学体育竞赛体系，以赛带练，以赛促教。积极推进中考体育改革，规范完善体育中考模式，确保以考促教，以评价促练习。4、学校加大体育专项经费投入力度，完善校园运动设施建设，加强体育设施的维护管理，严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，确保初中每周3课时，对挤占体育与健康课程和学生校园体育活动的现象零容忍。（三）提高体育教学质量1、学校要求逐步完善"健康知识+基本运动技能+专项运动技能〃学校体育教学模式，让学校每位学生至少掌握1-2项运动技能。2、利用兴趣班、社团教学，鼓励学生积极参加各项体育活动。3、每学年组织开展一次秋季运动会，一次班级联赛。（四）做好体质健康监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案。（五）体育活动管理学校定期的开展各项体育活动，主要是一年两次的运动会，足球节、跳绳比赛、冬季学校会进行的是冬锻的比赛，主要有长跑、踢犍子、跳绳（长绳、短绳）等等校内的体育比赛，从而调动学生的学习积极性，让孩子有竞争的意识，有荣誉感，有集体主义、能够克服困难的意志品质。所有的体育活动的开展学校都会要求正副班主任一起参加，体育老师会制定计划、组织、总结，做好宣传。（六）综合防控近视。严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，假期，非学习目的的手机、平板、电脑使用单次不宜超过20分钟，每天累计不宜超过1小时;使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。落实好一天两次的眼保健操。避免不良用眼行为监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。（七）提高体育教学质量。中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，帮助每位学生掌握1一2项运动技能。要创建青少年体育俱乐部，组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动，构建完善“校内竞赛一校级联赛一选拔性竞赛”中小学体育竞赛体系。（八）体质健康测试制度落实情况1、建立并落实面向全体学生体质健康测试制度。每学年按要求开展好全体学生的体质健康测试工作，并及时录入体测网。2、建立并落实学生体质健康抽测复核制度。对体质测试不合格的学生，分析原因，避免因情绪或心理原因影响学生健康体测工作，并进行二次复核；所有学生体测结束后，体育室随机对各班部分学生体测数据进行二次复测，以保证学生体测的准确性。抽测结果对比准确率达90%，视为全部有效；及之需全部重测。3、建立学生体质健康档案。打印保存学生体质健康档案，体育室每年对学生体质检测结果进行分析，写出分析报告存档。（九）学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。（十）主要内容上午9:40—10:10（大课间）主要以中学生集体竹鼓舞和身体素质训练项目为主。下午17:10—17:50（体育活动）主要以篮球、足球、跳绳、仰卧起坐、游戏、立定跳远、接力跑、中长跑、呼啦圈为主，根据年级的不同，规定学生每天活动的内容，班主任和体育老师监督与指导。六、工作目标坚持“健康第一”的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，全面提升学生运动能力和体质健康水平，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。七、加强体质管理审核与监管（二）学校校长是学生体质健康第一责任人，要切实加强学校体育安全教育和管理，指导学生科学锻炼。通过完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，推进一校一品、一校多品建设，强化体育课程开设刚性要求，不削减、挤占体育