精选文档微格教室建设指南

PAGEPAGE27目录前言 2一、范围 3二、编制原则 5三、引用文件 6四、微格教室的配置方案 7五、建设要求 12

前言微格教学是教学基础设施建设的重要内容，也是教育信息化的重要组成部分。随着现代信息技术及数字多媒体技术在教学中的广泛应用，传统的课堂或会议录像以及资料保存和发布方式已不能满足学校的基本要求，现代教学更需要的是一种数字化的、实时的、全面的录制系统，它可以方便地将课堂中的场景、声音以及多媒体演示内容同时记录下来，录制的数字媒体资料可方便地加以利用。数字微格教室是一种专业级的视音频摄录编系统，它不仅可以全方位、实时地采集课堂或会议现场的视音频信号，而且可把这些信号和与计算机的屏幕信号、电子白板、实物展台等现场设备的信息综合编码并记录下来，真正达到了录制的全面、实时和实用性的要求。系统录制的资料可永久保存，也可由系统对其进行编辑、加工、检索、浏览、播放、输出与发布。为了规范微格教室建设，依据教育部学科课程标准的相关要求、新课程改革对教育技术装备的要求，以及我市教育环境建设的现状，我们在广泛征求专家意见、参考国内外相关标准、以及广泛调查研究的基础上，制定了此建设指南。各学校在建设中须统一思想，提高认识，根据自身条件，尽量做到“安全实用、量体裁衣”，积极推进微格教室建设，充分发挥教育装备在推进基础教育课程改革，实现教育现代化中的支撑作用。

一、范围伴随着网络录播系统在学校的大量使用，学校面临解决课堂场景的全方位录制和直播问题，由于每次上课都需要有专人对上课老师的视频进行跟踪拍摄，非常的耗费人力，所以急需解决教师跟踪系统拍摄教师视频和学生定位系统拍摄学生，以减少工作人员的工作难度和工作量。微格教学（Microteaching），又叫做录像反馈教学。适用于各种教学、会议、演讲、报告、培训活动的现场录制和资料制作等场合。可以很好地做到校内外资源共享，实现资源建设的突破性进展。通过对内容的应用、管理、评估探索出教育创新的新路子，实现教育的跨越式发展。微格教学的特点：范围小、规模小；有操作、有记录；可重复、可调整；有反复、有循环；可控制、可模仿。主要应用于：完成国家级精品课程和省级精品课程录制，建立学校优秀/骨干教师课程库；教学管理人员进行教学评估、评比，通过网络管理监控更方便、准确、客观；搭建相互观摩、借鉴的网络平台，达到教学资源共享平衡；增加学校网络信息平台可用资源的数量；建立在线学习平台，实现学生自主学习、充分享受优质资源最佳的主动学习环境。其它可应用的领域：网络课件制作、精品课程建设；微格教室建设；网络远程教育、培训；报告、会议实时直播、录播；多方教学研讨；优秀教师的教学成果建设；教学管理、评估；网络自主学习管理；优质动态教育资源的建设和共享；网络电视台建设。

二、编制原则本指南适用于新建、改建和扩建的各级各类学校的微格教室建设。本指南分为建设、配备、管理和应用四个部分。各学校根据自身的装备水平建设实施：第一类为高水平、示范性的；第二类为中高水平、先进性的；第三类为最基本的、是合格学校必须达到的装备水平。必配与选配相结合，必配是每类学校完成教育教学要求所必须的，选配部可根据学校的实际情况进行选择。微格教室环境建设，除应执行本指南外，还应符合国家现行有关标准、规范的规定。

三、引用文件贵州师范大学微格教室建设方案南通通州录播系统建设方案华文微格系统技术方案卓越~酷睿微格系统技术方案北京德威微格教室重庆师范大学微格教室方案新型微格教学系统应用的研究关于高校师范学院微格教室建设管理的思考——以江西科技师范学院为例多功能、数字化微格教室的构建四、微格教室的配置方案微格系统主要完成教师、学生的视频自动跟踪采集，音频智能采集，教师电脑屏幕截取，教师/学生视频/计算机画面智能导播，以上信号源自动传送至课件实时录制系统生成优质的精品课程，同时通过课堂直播系统在局域网、互联网上直播为远端用户提供在线实时学习的平台。整个系统主体分为六大子系统：录播中控系统经过重新设计的录播控制台，集成化程度进一步提高，一键开/关系统，一键开始/停止录播，教师无需任何技术培训，即可授课；新版控制台提供了传统的按键式操作，还提供了数字化触摸式操作，可以进行云台镜头控制、可以进行手动导播、可以进行鼠标点击跟踪等等。图像定位系统图像定位系统分为教师跟踪系统和学生定位系统两个子系统；教师跟踪系统教师跟踪系统具有出众的跟踪性能，无论是教师在上课时快速走动还是板书等，系统均能准确无误的采用不同策略自动变焦跟踪拍摄，整个跟踪过程连续、稳定、平滑，画面输出非常稳定。系统完全采用无人值守的操作模式，整个跟踪工作过程无需人为干预，上课的教师只需按照通常的上课模式进行正常教学活动即可，无需佩戴专用跟踪设备来完成跟踪拍摄，从而消除了教师的不适应感，使其更加专注于教学活动。学生定位系统 学生定位系统能够自动实时对正在发言的学生进行定位并采用特写拍摄。当学生通过站起来进行发言或回答问题时，学生定位系统将自动的调用学生摄像机对正在发言的学生进行定位并采用特写镜头进行拍摄，学生发言结束后，系统自动返回教师跟踪系统。智能导播系统智能导播系统集传统自动录播系统的导播功能和特技切换台功能于一体，主要用于课程录制过程中多个场景及多路视频信号源、视/音频文件和计算机画面之间的自动切换，系统随教学活动的变化智能选择切换策略，并实现带特效功能的智能导播；智能音频系统智能音频系统主要实现教师授课时的语音信号和学生上课时回答问题或讨论的语音信号通过智能混音器全息的采集下来，并实时传送至课件录制系统完成课件实时录制；课件实时录制系统可以非常简单、方便地把整个课堂情景实时录制下来，生成有音视频和电子文档的流媒体课件。并且压缩率很高，能够实现动态的捕捉，自动生成文字索引等功能。课堂直播系统组成通过IP网络，例如局域网、互联网、卫星网，将课堂内容直播出去，课堂内容包括音频、视频以及计算机屏幕内容，接收端通过IE浏览器即可收看直播课堂内容。网络化微格教室的组成1.网络化微格教室的系统构成网络化微格教室的系统分为主控室、微格教室和观摩室三大部分。如图1图1

2.网络化微格教室的设备（1）主控室的设备：主控室设备有：硬盘录像机、视音频处理器、同步监视电视墙、系统控制单元(云台控制器、视音频特技机)、视频服务器、无线局域网设备等设备。如图2图2（2）微格教室每个微格教室一般80平方米,可容纳60人左右。房间的形体、结构对音质影响较大,一般形状应为“胖矩形”，长宽比应为4：3左右,可以有效地避免驻波的产生。微格教室设备有：高清晰彩色摄像机、万向云台、声控自选前置放大器、计算机、大屏幕显示器、拾音器、讲台。如图3图3（3）观摩室观摩室是进行评价反馈和集体观摩的地方,最好与控制室相连,以方便视音频信号的传送。根据需要,可设计成容纳20-50人的规模。观摩室设备有：计算机、电视墙、无线局域网设备。五、建设要求教室通用要求：1．面积：80-100㎡/间，生均不小于1.80㎡。2．位置：教室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。教室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。建议实验楼为独立建筑，有消防通道，与教学区和生活区分离。3．照明：采用自然光及辅助照明。教师演示台面及学生课桌面的平均照度不应低于300Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。学生桌面无阳光直射，室内无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm，需安装窗帘。4．通风条件：采用自然通风及排气扇强制排风o5．噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。6．温度：室内温度以不高于30℃7．供水：至少设计一处水源。供水指标：供水水压不低于2×105Pa。冬季室温低于0℃8．供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。9．教室的平面设计要求：第一排课桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于30º；最后一排课桌的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。10．安全条件：配备防火、防潮、防盗等设备，配备药箱，，以便应急处理烫伤、割伤和化学药液溅入眼中等事故。11．环保：新建、改建、扩建教室设备时要选用环保型材料，应符合相关标准中的限量值,避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。12．环境：各科目实验室环境布置应有较高的文化品位，且要突出科目特点，营造良好的科学研究、探索和学术氛围，具有启迪作用。

设备方面：序号设备名称主要技术参数数量单位1广播级摄像机（必备项）3片最新优化的的1/3英寸CMOS成像器，F12灵敏度、56dB信噪比，具备MPEGHD420以及HD42250Mbps高清格式，镜头聚焦/变焦/光圈三环具有刻度和物理止点，采用专业SxS储存卡记录，通过适配器可采用记忆棒/SD/XQD卡进行记录，具备多片段连续记录功能，具备最长15秒预记录功能，具备强大的升降格、静帧混合等特技功能，可通过PictureProfile对画面风格进行定制，可通过Apple/Android智能终端操控，具备Gen-Lock锁相及时码接口，具备HD/SD-SDI、HDMI输出接口。1台2高清全景摄像头（必备项）210万像素1/3英寸CMOS图像传感器宽屏动态（WDR）功能视频信号输出HD-SDI，1920*1080P20倍光学变焦镜头，F1.6（光学放大倍数+电子放大倍数=240倍）视频输出：HD-SDI，高清分量（Y/Pb/Pr)，标清VBS，Y/C多种通讯协议，支持RS-485远程控制SONY-VISCA,PELCO-D,ETC2只3云台一体摄像机（必备项）要求SONY松下日立等国际一线品牌产品类型：通讯型彩色摄像机视像分辨率：200万像素图像传感器：1/2.8英寸CMOS传感器水平分辨率：900TVL最低照度：15Lx变焦倍数：10倍光学变焦，4倍数码变焦镜头焦距：F=3.5mm（广角）-35mm（远端）...视频输出接口：HD-SDI控制接口：RS-232C，RS-422电源：DC12V，2.5A功耗：最大30W1台4吊装麦克风（选配）静电型电容式,指向特性超指向性频率响应100Hz－20，000Hz开通灵敏度－30±4dB于48V幻象电源使用；0dB=1V/1Pa输入阻抗100Ω（±30%于1KHz）讯噪比74dB(1KHzat1Pa)电源11-52VDC幻象供电输出阻抗350欧姆平衡电池耗电2mA（一般使用）最大输入声压等级127dBSPL，1KHzat1%T.H.D重量80g。6只5图像定位系统（必配）1.

包括教师自动跟踪、学生自动定位、板书定位三个子系统，分别用于跟踪拍摄教师视频、定位拍摄学生特写视频、定位板书时的特写画面；2.采用高级图像分析算法，教师跟踪效果平滑，整套系统无需借助其他配件，不受环境光源影响，教师始终处在图像定位范围之内，保证图像定位安全、稳定，当教师上课快速走动时不能出现丢失跟踪教师的情况；3.跟踪灵敏度和平滑度可以根据教学情况调整；4.学生回答问题时，只需站立起来，系统自动给学生特写镜头，当回答完问题的学生坐下时，系统自动返回全景镜头。学生无需按任何触发设备及元器件；5.

内置图像定位摄像系统（GPS）软件；1套6智能识别系统（选配）可以进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动，摄像机自动变焦，拍摄的教师图像更加生动，教师板书时自动推近，保证板书拍摄的清晰度；成像装置：1/4"CCD；分辨率：510TVL镜头：22X变焦、焦距：4--88mm、光圈：F1.6--3.8，含定位智能计算软件。1套7计算机信息采集系统（必配）矢量采集教师计算机屏幕内容，最高支持1920x1080分辨率，采集帧率都能够达到30帧每秒，最终生成课件教师计算机屏幕部分能够达到高清，无失真现象。1套8智能导播系统（必配）1、能根据课堂教学进程，自动对教师画面、学生画面、等多视频信号进行合乎逻辑的智能剪辑，最后形成完整的实况录像；2、具有手动控制切换功能，可根据需要对教师、学生图像和其它视频信号进行手动切换；3、具有鼠标点击跟踪功能，在某些特殊需要时，可利用鼠标一次性操作即可实现定位并自动变焦，快速准确定位被摄物体；4、导播规则可以任意自定义；5、支持至少8路视音频信号输入，具备8路视音频通道的预监和控制功能；6、具备高清视频信号的输入与输出功能；7、具备自动字幕、动态片头片尾、台标或LOGO自动添加功能，具备至少70种特技自动转场功能；8、支持各种信号输入，具备多种输入接口，如BNC复合端子、S-Vedio、1394、RJ45、WIFI等，支持网络视频服务器视频直接接入，支持视频文件直接导入等；9、支持SDI输入接口5路，分辩率：高清720P(1280*720)/1080i(1920*1080)，标清：480i/480P(640*480)，720×576(PAL)，720×480(NTSC)，帧率最高60fps动态画面捕捉音频输入AudioHDMI音视频输出PCI-E1X。1套9课件实时录制系统（必配）1.生成的课件可以为单画面电影模式、三分屏模式或四分屏模式，三种模式课件必须能够同时生成。其中单画面电影模式中的画面包括教师讲解、教师板书、教师同步使用的计算机教学课件、教师与学生互动、学生回答、学生操作练习等画面，并可实现画中画模式。2.不需要在录制后再次经过压缩或者格式转换或者编辑，就可以直接支持Http文件发布、直接支持MMS流式发布。3.用IE浏览器即可播放，无须安装其他播放器软件。4.能够根据教师所用的PPT以及Word讲稿，自动生成文字章节索引。5.能够录制屏幕部分区域内容，区域大小可以任意定义。6.录制单画面电影模式画中画课件时，其中小画面大小、位置可自定义，并能快速切换。7.可自动创建带时间点的缩略图索引，观看课件方便快捷，也可根据需要删除。8.各种带宽自由选择，适合多种网络环境，支持多码流课件的录制。9.能够根据电子课表，自动控制录制的开始与停止，在无人值守的情况下也能够自动录制课件。10.在录制过程中，可以进行静音检测，即：一旦没有音频信号输入，系统能够报警，以便及时发现问题、解决问题。11.支持SCORM1.2国际标准，能够通过SCORM官方测试工具测试。12.能够在视频上叠加片头、片尾，文字或图形台标。13.既可以以单机录制模式，也可以以双机录制模式。在单机录制模式下，由授课老师完成录制操作过程；在双机录制模式下，由后台工作人员完成操作过程。1套10录播中控（必配）1.一键控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止，通过面板可切换多路视频信号，选择自动和手动导播规则。2.主机集成7路电源管理、4选2视/音频矩阵、6路红外遥控、3进2出VGA矩阵、2路麦克风输入、2路数控调音；其中7路电源管理分别为：功放和其他设备电源、屏幕升和屏幕降、电控锁、电脑电源盒中控待机电源；、3.主机还集成1路可编程投影232控制口、投影机开关检测电路、投影VGA线路检测防盗电路和220V供电检测电路，主机红外遥控具有学习功能，有较强的适应性。1套11录制工作站（必配）CPU：INTELi5；/4G内存；/1T硬盘/独立1G显卡/1台12数字音频处理器（必配）8路话筒输入1路线路输入2路主输出，1路辅助输出可通过RS-232接口，对功能、参数进行设置、调整可通过I/O接口，为摄像定位等设备提供话筒开关状态信号总谐波失真：<0.2%固有噪音：-120dBV（150Ω音源通过400Hz-20KHz带通）频响：20Hz－20kHz幻象电源：48V电源电压：交流220V±10%，50/60Hz，100mA，工作温度范围：0°to60℃贮藏温度范围：-30°to70℃外型尺寸：483×245×52mm1套13课堂直播系统（必配）1.系统在进行直播时如果网络发生网络故障，故障排除系统会自动重连。2.直播延时小于1秒。3.支持单画面电影模式和多画面模式的直播，多画面直播时，客户端可以交换视频和屏幕窗口，每一部分都能够全屏播放。4.可实现电影画面模式的直播，以降低高清传输时带宽的占用，5.高清直播不仅能够在局域网环境中工作，在由专网或VPN网络连接起来的两个不同网络中也可以实现课程的直播。6.直播时每个客户端的带宽≤2M;7.可以与学校现有的WebServer或学习管理系统进行无缝连接；1套14资源管理平台（必配）1.支持网络用户通过IE浏览器实时观看录播教室内容的直播；支持单画面电影模式和多画面模式直播，多画面直播时，客户端可以自主变换视频窗口，每个窗口都能全屏播放。2.也能将录制好的课件方便地发布到流媒体服务器上，并自动生成播放列表，供网络上的用户随时随地进行点播观看。3.内置Web管理平台，按管理权限的授权通过浏览器可进行设备配置、系统管理、远程控制、远程升级、用户与权限管理、文件的点播、更名、删除、下载、归档等管理。4.B/S架构资源管理平台，资源共享，自主学习，具有用户管理、权限设置、资源分类、直播接收、课件点播等功能，在课堂实录过程中，其他用户可通过IE以单画面或多画面方式实时接收讲课内容。具有视频文件发布管理、课程分类管理、智能搜索功能、网上直播观看功能、热门课程推荐功能、课程点评功能等等，支持数据库扩展功能。1套15平台服务器（选配）E5-2403*2/4G内存/3*1TBSATA/H310/RAID5/DVDRW/3年质保Windows2008serverR2折叠LCD（含托盘导轨及键盘）机架式服务器1台16非线性课件编辑系统（必配）1.支持目前主流的通用的ASF、WMV、AVI、MP3、VCD、DVD等流媒体文件格式以及企业常见媒体格式的流文件编辑；2.可对屏幕流进行独立编辑处理，能精确修改屏幕流内容的错别字；3.可以直接编辑三分屏；4.能够对音视频流和屏幕流进行同步编辑，编辑后可以任意码流导出成三分屏课件；5.在后期课件编辑中，可支持无限音频轨，多轨实时合成；6.可以轻松添加片头、片尾、可以轻松实现添加背景音乐；对录制好的课件进行编辑，包括创建索引、掐头、去尾、去掉中间录坏画面、分割成多个段落课件、增加旁白、字幕及交互功能，具备70种特技转场支持7.可以对课件进行再压缩，方便课件在网上发布，使学生收看更流畅。8.能够利用现有音视频、PPT等素材直接编辑并快速生成带索引的图文并茂的三分屏课件。1套17摄像机高性能云台（必配）云台变速，镜头变焦变速控制，云台位置可存储和调用，智能软启动和停止，摄像机远程开关机，远程录像开启及关闭，内置调试按键，具有调试自检功能，水平旋转：0°~45°/s,垂直旋转：0°~25°/s,内过线设计，接口丰富，标清和高清信号全兼容，配合专业摄像机和录播设备实现全自动控制拍摄功能。★须提供生产厂商3年原厂质保函。（必备项）1套18云台交流适配器（必配）1.云台配备的电源2.用于把市电转换成云台可以使用的电源3.输入电源：110V～230VAC50Hz0.2A（仅提供云台电源）4.输出电源：DC24V3A5.操作环境温度：-10～+45°6.操作环境湿度：85％（无凝露）7.尺寸（W×D×H）：242×130×67(含脚垫)mm8.重量：大约1.27Kg1台19云台多功能控制器（必配）可变速控制镜头变焦、聚焦、自动/手动光圈、可设高精度预置位、远程摄像机参数设置及菜单调整，支持一键式常用参数设置、一键式地址切换、一键式预置位存储和调用、远程开关机功能，5通道控制器，支持升级1台20壁装支架1.用于将KX-PH490系列云台安装在墙壁上2.重量：3.35kg3.尺寸：416*190*1401只21千兆交换机（必配）1.交换机类型以太网交换机;H3C型号:SOHO-S1224-CN成色:全新传输速率:10M100M1000M交换机类型:SOHO交换机接口数目:24口VLAN功能:支持堆叠功能:能堆叠1只22录播讲台防火面板，钢质结构，含固定19”液晶显示器架,教师控制面板具备课件录制控制功能，学生无线定位按钮开/关控制，录制开始，暂停，结束控制，桌面外接设备接口组。19”机柜设备仓，具有良好散热功能及备弱电保护功能.1张23机柜图腾服务器机柜只环境方面：序号环境设备功能参数1三基色舞台专用灯1、4根灯管式。2、三基色柔光灯。4、色温：3200K。飞利浦或欧司朗2隔断台面用人造石，立面为防火烤漆。3墙面龙骨烘干白松。4多孔吸音板厚秸秆吸音板；板粘贴在夹板基层上，内填吸音棉。5软包墙面内木工板刷防火漆包海绵；贴阻燃丝绒织锦缎贴在夹板基层上。6自流平环氧树脂找平层(厚3mm)砼或硬基层上。7静音地胶8静音地板9吊顶吸音矿棉板10单向玻璃单向玻璃及玻璃膜，玻璃窗包边处理11窗帘吸音，遮光，亚光窗帘主要系统介绍数字化控制台PowerCreator录播控制系统集多媒体中央控制系统、录播系统控制、定位系统控制、导播系统控制于一体，为整个录播系统的大脑，通过控制面板可以控制整个全自动录播系统所有设备的开关，一键式开启图像定位系统和录播系统，通过面板可以选择自动导播和手动导播，通过面板直接切换相应通道，新版控制台还提供了数字化触摸式操作，可以进行云台镜头控制和实现鼠标点击跟踪，大大提高了系统的可操作性和便利性。 PowerCreator录播控制系统集多媒体中央控制系统、录播系统控制、定位系统控制、导播系统控制于一体，为整个录播系统的大脑，通过控制面板可以控制整个全自动录播系统所有设备的开关，一键式开启图像定位系统和录播系统，通过面板可以选择自动导播和手动导播，通过面板直接切换相应通道，新版控制台还提供了数字化触摸式操作，可以进行云台镜头控制和实现鼠标点击跟踪，大大提高了系统的可操作性和便利性。教师跟踪系统教师跟踪系统采用目前最先进的跟踪技术--图像识别技术来自动跟踪拍摄对象的智能化系统设备。教师跟踪系统完全采用无人值守的操作模式，整个跟踪工作过程无需人为干预，大大的减少了利用传统录制系统需要人为的对老师进行专门摄像的要求，从而减轻了工作量，减小了人力投入。上课时教师只需按照通常的上课模式进行正常教学活动即可，无需佩戴使用任何设备来完成跟踪拍摄，从而消除了教师的不适应感，使其更加专注于教学活动。教师跟踪系统具有出众的跟踪性能，无论是教师在上课时快速走动还是板书等，系统均能准确无误的采用不同策略自动变焦跟踪拍摄，在跟踪拍摄效果上，整个跟踪过程连续、稳定、平滑，整个画面输出非常稳定。跟踪策略1）当教师在课堂中走动时，跟踪系统自动调焦并进行近景拍摄；2)启动录播系统和多人同时出现在讲台时，跟踪系统自动调焦并进行全景拍摄；3)当教师无走动讲课或板写时，跟踪系统自动调焦并进行特写拍摄；

主要功能特点：

图像跟踪超强的层次感教师跟踪系统可自动探测、跟踪运动目标，实现对运动目标的自动跟踪，便于对教师教学活动进行实时转播、录像，确保录像画面连续、稳定、平滑；当教师衣着与黑板色彩接近时，本系统仍然清晰识别，具备超强的层次感。

多种景别自动切换 教师跟踪特写、近景、全景三种景别自动切换，图像定位系统自定义切换策略，完美展现教师在授课过程。

自动追踪跟踪范围不仅仅局限于摄像机固有的视野范围内，而是在整个教学活动的范围内，无论教师在做任何动作都能自动跟踪，无盲区情况出现；

实时跟踪跟踪时，系统自动对被跟踪目标进行近距离拍摄，让跟踪对象始终成为画面重点，符合人物拍摄要求从而也避免了采用感应区域定位方式跟踪时跟踪对象不能特写的问题，对于板书较多的课堂，此功能尤其显得尤其重要。

完全自动化跟踪摄像工作可由系统全自动完成，而不需要操作人员的帮助，整个跟踪过程非常贴近人工拍摄；

抗干扰力强跟踪系统不受声音、电磁波、红外线、光线等外在的环境影响，抗干扰能力强；

教师其它跟踪设备跟踪系统运用先进的图像识别技术无需在老师身上佩戴、操作任何跟踪设备；

快速移动不易丢失系统由于采用了先进的图像处理技术，跟踪过程不受被跟踪者移动速度快慢（尤其适应外教的教学习惯）影响，避免了采用红外等感应方式容易被遮挡从而造成丢失的问题；

安装简单跟踪系统采用先进的图像处理技术，对环境无特殊要求，无需在环境中安装任何感应设备，也不需要进行任何施工，大大减少了安装施工工作量。

多种景别切换有一名学生回答问题时，系统自动推至学生特写镜头，如同时另外一名或多名学生回答问题时系统自动推至学生全景画面，当只剩下一名学生回答问题时，系统再次定位到学生特写镜头，回答完毕自动返回至教师镜头，多种景别自动切换。智能导播系统智能导播系统主要用于课程录制过程中多个场景及多路视频信号源、视/音频文件和计算机画面之间的自动切换，配合精品课堂录播系统使用，有效实现带特效功能的智能导播，系统配用触摸式显示屏可以直接监视和控制多路视频信号。智能导播系统集传统自动录播系统的导播功能和传统特技切换台功能于一体，借助于智能导播控制系统完美实现了精品课程录播过程中，教师授课、教师板书、学生答问、交流互动、课件、实物展示、计算机画面、其它教学课件等多个教学场景与教学课件之间自动调度和切换。调度与切换完全以实际教学为基准，总是能在恰当的时刻将画面切换到需要的场景，准确表达教者的意图，习者的需要，智能化与人性化的完美结合，更加贴近人工导播，达到“专业级影像制作”效果。主要功能特点智能切换智能导播系统与图像定位结合自动导播切换教师视频和学生视频，可添加多种自定义导播规则，提供丰富的策略选择，灵活使用，丰富课件效果。

多种策略智能导播系统的跟踪与切换策略完全以实际教学为基准，采用多种不同跟踪与切换策略，总是能在恰当的时刻将画面切换到需要的场景，准确表达教者的意图，习者的需要，智能化与人性化的完美结合，更加贴近人工导播，达到“专业级影像制作”效果；

多种输入方式支持6个输入通道，每个通道可以添加多种视频源；设备输入:支持通过1394\AV采集卡，接驳各种WDM驱动的硬件设备:摄像头、摄像机、采集卡、音视频服务器等；文件输入:支持各种格式的文件输入,WMV/RealMedia/Mpeg4/Mpeg2/AVI等。

特效导播字幕：支持自动字幕和手动字幕两种字幕发布方式；切换：支持滑行、溶解等特技效果的画面切入切出；LOGO：用户自定义添加图片/文字logo；预览：在切换所有信号输出前可进行预览收看；

音频导播系统提供多种音频导播策略，可以实现实时背景声音，以及师生互动是音频的切换，如切换至教师视频时只有教师的音频被播出，当切换至学生时，只有学生的音频被播出。

摄像机控制系统可控制基于Pelco-D、Pelco-P协议的云台摄像机；

触控点击跟踪

触控式导播 系统配用触摸式显示屏，通过触摸屏可直接添加字幕、切换通道、触控点击跟踪等操作。通过中控面板上的通道按钮可快速切换视频通道，以及设定为自动和手动导播切换。

智能音频系统智能音频系统主要实现教师授课时的语音和学生上课时回答问题或讨论通过智能混音器全息的采集下来，并实时传送至课件录制系统完成课堂录制。主要设备参数拾音器（PZM120）智能混音器（MX800）MX800八通道自动混音器8路话筒输入；1路线路输入2路主输出；1路辅助输出监听功能多种发言模式可通过RS-232接口，对功能、参数进行设置、调整可通过I/O接口，为摄像定位等设备提供话筒开关状态信号具有多台设备联机功能总谐波失真：<0.2%固有噪音：-120dBV（150Ω音源通过400Hz-20KHz带通）频响：20Hz－20kHz幻象电源：48V电源电压：交流220V±10%，50/60Hz，100mA，工作温度范围：0°to

60℃贮藏温度范围：-30°to

70℃外型尺寸：483×245×52mm

采集方案针对教学过程中的声音特点，教师推荐使用无线麦克即可，针对学生的特殊情况，主要有以下两种方案：使用拾音器：优点是拾音距离较远，一般一间8M×12M的教室使用4个拾音器即能保证教室内每一个位置的学生回答问题时，都能采集到回答问题的声音，但是带来的问题是，最后生成的文件会带有一定的噪音，可以通过调音台调整，但是不能完全避免。使用无线麦克：优点是声音效果好，不会出现噪音的情况，但是缺点是使用过程中，学生回答问题之前必须先拿到无线麦克，回答问题学生需要手持麦克风，不符合教室授课的场合。课件实时录制系统可以非常简单、方便地把整个课堂情景实时录制下来，生成有音视频和电子文档的流媒体课件。并且压缩率很高，能够实现动态的捕捉，自动生成文字索引等功能。系统功能动态屏幕捕获能够将计算机屏幕内容，包括鼠标运动轨迹、电子白板内容等完全录制下来。只占用非常少的CPU资源，不影响其他程序的运行；压缩率很高，占用磁盘空间小。自动生成文字索引系统能够根据教师的PPT文档、Word文档内容自动生成文字索引。文字索引给学生播放课件带来了很大的方便性。而一般同类软件，录制时不能自动生成文字索引，只能后期添加索引，这给教师带来了巨大的工作量。全实时采集与编码实时采集教师的图像与声音，并进行实时压缩。音视频部分采用MPEG4压缩算法（ASF/WMV格式），在同等质量情况下，文件占用磁盘空间小；屏幕部分采用自主开发的压缩算法，具有图像质量清晰，压缩比高的特点，屏幕内容也可以保存为Flash格式,，一般，一个小时的课件仅仅需要60M磁盘空间。市场上很多同类产品，在课件发布之前，必须进行后期再压缩处理。课件编辑录制好课件后，可以对课件进行任意的剪切，删除无用的部分，而且视频与讲稿是同步剪切。也可以对多个课件进行拼接处理，实现添加片头、片尾等功能。基于Web的课件点播将录制好的课件发布到学校的网站后，学生用InternetExplorer浏览器即可点播课件，无需安装其他客户端软件。图像与声音的监视功能在录制课件之前以及录制课件的过程之中，都提供了图像以及声音的预览与监视功能，这样能够保证课件的录制效果，不会出现“静音课件”现象。市场上同类产品，大部分没有提供音频监视功能。高清采集视频导播系统纯数字信号将视频输至录制系统，保证采集的高清晰度，能达到高清的视频效果。课件模式多样化生成的课件既可以为三分屏模式，也可以为单画面电影模式，两种模式文件也可同时生成。其中单画面电影模式中的画面包括教师讲解、教师板书、教师同步使用的计算机教学课件、教师与学生互动、学生回答、学生操作练习等画面，并且