大自然的语言优质课公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

大自然的语言竺可桢大自然有语言吗？要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然指南针，会告诉你准确方向。

太阳是个忠实向导，它在天空给你指点方向：中午时候它在南边，地上树影正指着北方北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱撞。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙：树叶稠一面是南边，树叶稀一面是北方。要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然指南针，只要你细细观察，多多去想大自然在水面上写着

……大自然在蓝天上写着……大自然在四季里写着草儿青葱溪水欢舞花儿盛放荷儿舒展硕果累累层林尽染叶落知秋衰草连天银装素裹这些自然现象都是大自然语言，一年四季，循环往复，年年如是……竺可桢（1890-1974），浙江上虞人。我国当代卓越科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了主要贡献领域之一。我国当代物候学每一成就都是和他工作分不开。“大自然语言”是什么意思？

“大自然语言”意思就是“物候”。这是作者形象说法。“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然语言。”这些自然现象，我国古代劳感人民称它为物候。采取“大自然语言”作题目有什么好处？将大自然拟人化了，生动有趣，能吸引读者。也暗示了物候现象对农事安排、对人类生活主要意义。检验预习读准啦

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销声匿迹：载途连翘翩然:衰草连天孕育:周而复始：zàiqiáoshuāinìyùnpiānfù比喻酝酿着新事物。动作轻快样子原意是不公开讲话，不公开露面。这里只昆虫都无声无息、无影无踪了。一次又一次循环。簌簌sù本文说了哪几个问题（结构层次）？（1-3）什么是物候和物候学。（4-5）物候观察对农业意义。（6-10）物候现象决定原因。（11-12）物候观察研究意义。解题1、这篇课文介绍了什么知识？介绍了物候知识，说明了研究物候主要性。2、“大自然语言”比喻什么？

“大自然语言”用来比喻无比丰富物候现象。语言是人类最主要交际工具，把大自然中种种物候现象比作“大自然语言”，形象地说明了认识它、研究它主要性。第一自然段概括：在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。课文分析：第一自然段

冬春夏秋冰雪融化草木萌发燕子归来布谷鸟来果实成熟叶子变黄北雁南飞昆虫匿迹孕育果实衰草连天一年四季风景图时间次序第二自然段杏花：桃花：布谷鸟：传语暗示唱歌举例子课文分析：第二自然段拟人观察伎俩：数据意义“活仪器”反应气温、湿度等气候条件综合也反应气候条件对生物影响应用在农事上比较简便，轻易掌握，防止损失。（举例子）活生生生物文章第二段为何说利用物候于农事活动比较简便，轻易掌握？文章第二段为何说利用物候于农事活动比较简便，轻易掌握？研读探析朗诵1-2自然段，说说这两个自然段在语言上有何特点？有何表示效果？生动、优美。

这么既生动形象地说明花草鸟虫改变规律和气候关系，也出众地勾画了大自然迷人色彩；既以多姿多彩画面激起阅读兴趣，也为下文讲解做了充分渲染和有力铺垫。物候观察使用是“活仪器”，引号能否去掉？不能去掉，引号表示特定含义，“活仪器”是指“活生物”。去掉之后，就违反了事实。“左右”一词可否去掉？为何？

北京物候统计，1962年山桃、杏花、苹果、榆叶梅、丁香、刺槐花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。“左右”一词可否去掉？为何？比“十天”稍多或稍少，假如去掉了它，就成了刚好“十天”，这么反而与实际情况不相吻合。不能去掉。“左右”表示约数。纬度差异经度差异高低差异古今差异决定原因逻辑顺序纬度差异二月海南二月雪乡高低差异阅读11、12节，说说研究物候学有什么意义？首先是为了预报农时，选择播种日期。第二，物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子日期，很有参考价值。

第三，还能够利用来引种植物到物候条件相同地区。第四，也能够利用来防止或减轻害虫侵害。全文说明次序

纬度

经度

高低

古今

主要

次要物候、物候学主要性决定原因意义全文说明次序逻辑次序归纳小结——说明文优美典雅大自然语言语言：内容：介绍知识物候学结构：四季改变自然现象物候学物候主要性纬度经度高低古今意义主次详细抽象逻辑次序方法：举例子生动形象决定原因准确严谨

《大自然语言》从详细生动物候现象说起，说明了这一现象特征，成因和意义，并说明了研究物候主要性。主旨主旨教你一招：举例子妙处举例子是惯用说明方法，它往往能深入浅出地把抽象事物详细化、形象化、通俗易懂，把事物特征或事理说得更清楚。教你一招举例子是本文主要说明方法。请在文中找例句。早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早十天。大连连翘和榆叶梅盛开都比北京要迟一个星期。济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。纬度原因经度差异高低差异秋冬之交：山脚有霜而山腰反而无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功在山脚反而不宜。古今差异1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均春初乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。举例子是本文主要说明方法。请在文中找例句。

本文在语言利用上有什么特色？举例说明。（1）说明语言生动、形象（2）文章语言科学、准确利用描写、拟人写法，加强了说明文生动性，增强了文章可读性。表达了说明文语言科学性。本文在语言利用上有什么特色？举例说明。亲近自然，探索奥秘大自然语言,真是妙不可言。只要你观察思索，随地能够发觉：科学就在我们身边雨中闻蝉叫，预告晴天到。

早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。古代农谚选粹麻雀囤食要落雪。

蚂蚁垒窝要落雨。鱼跳水，有雨来。燕子低飞要落雨。古代农谚选粹古代农谚选粹癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气睛。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨很快到。二十四节气名称意义：立春、立夏、立秋、立冬“立”是即将开始意思，表示春、夏、秋、冬四季即未降临。夏至、冬至古称“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已经到了。春分、秋分:“分”是平分意思，表示这两天昼夜相等，恰好处于夏至和冬至中间。

雨水:降雨开始，雨量增多。

惊蛰:开始打雷，气温上升，经过冬