部编版三年级语文上册《带刺的朋友》优质课件(第一课时)

带刺的朋友第一课时

带刺的朋友第一课时带刺的朋友带刺的朋友刺猬cì

刺刺猬cì刺

自由读课文，读准字音，注意字形。想一想：课文写了一件什么事？课文写了我看到一只刺猬偷枣的事。自由读课文，读准字音，注意字形。想一想：课文写了一件红枣嘴馋

缓慢惊讶猜测监视恍然大悟

逐个扎

聪明jiānhuǎngwùzhúzhāzǎochánhuǎnyàcè认识生字字正腔圆读得棒！cōng红枣嘴馋缓慢惊讶猜测jiānhuǎng它是多音字！复习生字扎zhāzhá扎营挣扎zā包扎扎针需仔细，辫子请扎起。挣扎爬起来，扎寨选营地。它是多音字！复习生字扎zhāzhá扎营挣扎zā包扎扎针需仔细伸乎追匆刺颗聪枣腰沟忽暗偷刺猬红枣颗粒忽然几乎黑暗伸手匆忙水沟聪明神偷追赶腰带伸乎追匆刺颗聪枣腰沟忽暗偷刺猬红枣颗粒忽然几7暖和的太阳不见了，只好穿上丝绸。蓝天上没有草。牙齿会说话。我的心。总是带着耳朵认真听。家里的屋顶逃跑了。有人把愉快的心拿走了。太阳唱歌。缓监讶悟聪逐偷暗暖和的太阳不见了，只好穿上丝绸。缓监讶悟聪逐偷暗8部编版三年级语文上册《带刺的朋友》优质课件(第一课时)9部编版三年级语文上册《带刺的朋友》优质课件(第一课时)10部编版三年级语文上册《带刺的朋友》优质课件(第一课时)11

秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻12默读课文，划出描写刺猬偷枣的句子。默读课文，划出描写刺猬偷枣的句子。13突然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……

后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“辟里啪啦”地落了一地。

我没有弄清楚是怎么回事，树上那家伙“扑”的一声，径直掉下来。听得出摔得还挺重呢！

很快，它又慢慢地活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。突然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。14那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……

挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“辟里啪啦”地落了一地。

我没有弄清楚是怎么回事，树上那家伙“扑”的一声，径直掉下来。听得出摔得还挺重呢！

很快，它又慢慢地活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬15

挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“噼里啪啦”地落了一地。

我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙“扑”的一声，径直掉下来。

它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。后来，那个东西16部编版三年级语文上册《带刺的朋友》优质课件(第一课时)17

我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊！我暗暗钦佩：刺猬这小东西，18

我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊！我暗暗钦佩：刺猬这小东西，19决定观察朗读时声音低一些，读出我“偷窥”的心情。课文朗读朗读2—6自然段，看看作者是怎样观察刺猬的。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。吸引我的探知欲望急于知道决定观察朗读时声音低一些，读出我“偷窥”的心情。课文课文朗读朗读第2—9自然段，看看刺猬是怎样偷枣的。认真体会三个“爬”字，读出刺猬动作中的样子来。

我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……

那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……课文朗读朗读第2—9自然段，看看刺猬是怎样偷枣的。课文朗读认真体会动词的表达，想象刺猬是怎样把枣子摇晃下来的。

那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。

树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！课文朗读认真体会动词的表达，想象刺猬是怎样把枣子摇晃课文朗读认真体会动词的表达，想象刺猬是怎样把枣子偷走的。

它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。

它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……课文朗读认真体会动词的表达，想象刺猬是怎样把枣子偷走课文朗读朗读第9自然段，看看作者的心境。我恍然大悟：这不是刺猬吗？朗读时语调要惊叹，读出作者悬念解开的豁然开朗。课文朗读朗读第9自然段，看看作者的心境。我恍然大悟：这不是刺课文朗读朗读第11自然段，读懂我对刺猬情感的转变。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！要读得快而声音高昂，读出作者对小刺猬的赞美！课文朗读朗读第11自然段，读懂我对刺猬情感的转变。课文朗读

自由轻声朗读课文，一边读一边想一想：以“小刺猬偷枣的本事可真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。注意把握动词，把语言讲生动哦！课文朗读自由轻声朗读课文，一边读一边想一想：以“小刺课文朗读有感情地朗读课文，想一想：作者对小刺猬是一种什么样的感情？你是从哪里发现的？惊讶着急担心怜惜钦佩喜爱课文朗读有感情地朗读课文，想一想：作者对小刺猬是一种学习生字学习生字学习生字小组合作，研究书写这些生字的注意事项。观察结构要认真，书写结构要正确，正确占格很重要，笔画正确不能少。学习生字小组合作，研究书写这些生字的注意事项。观察结构要认真注意“辶”的写法。上边不要写成“匆”。左窄右宽。左边不要写成“束”。学写生字刺忽偷追注意“辶”的写法。上边不要写成“匆”。左窄右宽。左边不要写成伸看谁写得又快又好！学习生字乎追匆刺颗聪枣腰沟忽暗规范端正整洁偷伸看谁写得又快又好！学习生字乎追匆刺颗聪枣腰沟忽暗规范端正整巩固练习

打开“基础训练-《带刺的朋友》”，一起来闯关吧！巩固练习打开“基础训练-《带刺的朋友》”，一起认读词语红枣忽然匆匆水沟聪明弯腰圆乎乎散落归拢兴许一颗颗急火火好奇心黑洞洞选一个有趣的词语说一句话吧！认读词语红枣忽然匆匆选一个有趣的词语说一句话33谈话导入法国作家法朗士曾经说过：“人生无友，恰似生命无太阳。”人的一生离不开朋友，可是作者为什么要结交这位“带刺的朋友”呢？谈话导入法国作家法朗士曾经说过：“人生无友，恰似生命34课文朗读

自由轻声朗读课文，一边读一边想一想：“带刺的朋友”是谁啊？它偷偷摸摸地在做什么呢？我是怎样发现它的呢？课文朗读自由轻声朗读课文，一边读一边想一想：“带刺的35课文朗读第一部分（1）：红枣飘香，让人眼馋。第二部分（2-11）：写小刺猬偷枣的经过。第三部分（12）：“我”寻找小刺猬的踪影。课文朗读第一部分（1）：红枣飘香，让人眼馋。第二部分（2-136带刺的朋友第一课时

带刺的朋友第一课时带刺的朋友带刺的朋友刺猬cì

刺刺猬cì刺

自由读课文，读准字音，注意字形。想一想：课文写了一件什么事？课文写了我看到一只刺猬偷枣的事。自由读课文，读准字音，注意字形。想一想：课文写了一件红枣嘴馋

缓慢惊讶猜测监视恍然大悟

逐个扎

聪明jiānhuǎngwùzhúzhāzǎochánhuǎnyàcè认识生字字正腔圆读得棒！cōng红枣嘴馋缓慢惊讶猜测jiānhuǎng它是多音字！复习生字扎zhāzhá扎营挣扎zā包扎扎针需仔细，辫子请扎起。挣扎爬起来，扎寨选营地。它是多音字！复习生字扎zhāzhá扎营挣扎zā包扎扎针需仔细伸乎追匆刺颗聪枣腰沟忽暗偷刺猬红枣颗粒忽然几乎黑暗伸手匆忙水沟聪明神偷追赶腰带伸乎追匆刺颗聪枣腰沟忽暗偷刺猬红枣颗粒忽然几43暖和的太阳不见了，只好穿上丝绸。蓝天上没有草。牙齿会说话。我的心。总是带着耳朵认真听。家里的屋顶逃跑了。有人把愉快的心拿走了。太阳唱歌。缓监讶悟聪逐偷暗暖和的太阳不见了，只好穿上丝绸。缓监讶悟聪逐偷暗44部编版三年级语文上册《带刺的朋友》优质课件(第一课时)45部编版三年级语文上册《带刺的朋友》优质课件(第一课时)46部编版三年级语文上册《带刺的朋友》优质课件(第一课时)47

秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻48默读课文，划出描写刺猬偷枣的句子。默读课文，划出描写刺猬偷枣的句子。49突然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……

后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“辟里啪啦”地落了一地。

我没有弄清楚是怎么回事，树上那家伙“扑”的一声，径直掉下来。听得出摔得还挺重呢！

很快，它又慢慢地活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。突然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。50那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……

挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“辟里啪啦”地落了一地。

我没有弄清楚是怎么回事，树上那家伙“扑”的一声，径直掉下来。听得出摔得还挺重呢！

很快，它又慢慢地活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬51

挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“噼里啪啦”地落了一地。

我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙“扑”的一声，径直掉下来。

它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。后来，那个东西52部编版三年级语文上册《带刺的朋友》优质课件(第一课时)53

我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊！我暗暗钦佩：刺猬这小东西，54

我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊！我暗暗钦佩：刺猬这小东西，55决定观察朗读时声音低一些，读出我“偷窥”的心情。课文朗读朗读2—6自然段，看看作者是怎样观察刺猬的。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。吸引我的探知欲望急于知道决定观察朗读时声音低一些，读出我“偷窥”的心情。课文课文朗读朗读第2—9自然段，看看刺猬是怎样偷枣的。认真体会三个“爬”字，读出刺猬动作中的样子来。

我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……

那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……课文朗读朗读第2—9自然段，看看刺猬是怎样偷枣的。课文朗读认真体会动词的表达，想象刺猬是怎样把枣子摇晃下来的。

那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。

树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！课文朗读认真体会动词的表达，想象刺猬是怎样把枣子摇晃课文朗读认真体会动词的表达，想象刺猬是怎样把枣子偷走的。

它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。

它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……课文朗读认真体会动词的表达，想象刺猬是怎样把枣子偷走课文朗读朗读第9自然段，看看作者的心境。我恍然大悟：这不是刺猬吗？朗读时语调要惊叹，读出作者悬念解开的豁然开朗。课文朗读朗读第9自然段，看看作者的心境。我恍然大悟：这不是刺课文朗读朗读第11自然段，读懂我对刺猬情感的转变。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！要读得快而声音高昂，读出作者对小刺猬的赞美！课文朗读朗读第11自然段，读懂我对刺猬情感的转变。课文朗读

自由轻声朗读课文，一边读一边想一想：以“小刺猬偷枣的本事可真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。注意把握动词，把语言讲生动哦！课文朗读自由轻声朗读课文，一边读一边想一想：以“小刺课文朗读有感情地朗读课文，想一想：作者对小刺猬是一种什么样的感情？你是从哪里发现的？惊讶着急担心怜惜钦佩喜爱课文朗读有感情地朗读课文，想一想：作者对小刺猬是一种学习生字学习生字学习生