中学高级教师资格申报表(数学-通过)

广东省教师专业技术资格申报表(基础教育系统)工作单位姓 名申报时间广 东

中学数学一级教师数学中学高级教师教 育厅 制填 表 须 知１、本表适用于中学、小学、幼儿园教师申报评审各档次教师专业技术资格。相姓 名 性别 女 出生年月 1966.7片身份证号码参加工作时间

1987

教龄（周 21 大年） 学

其 中中专 中学 21

小学（幼儿园）何时何地何专业评委会评定何专业技术资格现任何专

1999年11月由东莞市中学教师中级职务评委会评定为中学数学一级教师现申报何专业技术职务现（兼）及任职时间

中学数学一级教师

业技术资格

数学中学高级教师是否 办学起止年月学历教育情况

院 校 专业 学历层次

毕业 形式起止时间2003.4.20-2003.5.20继2003.4.27-2003.5.27续

学习内容

课时 学习地80

举办单位考核单位教 2003.10-2004.3育 2004．7

“四五”普法52普通话培训情2004.9-2006.10况2007.4-2009.5

电脑课件制作培训广东省教育系统突发公共事件应急管理学习

105100从事本学科或相近学科教学年限外语、计算机考试情况语种(科目）外语考试

21年（1988 年至现在年）成绩（分） 考试时间 考试地点 证书编号计算机应用能力考试

PowerPoint2003WindowsXP Word2003Excel2003合格Internet应用

2009.4.112009.6.272009．8．6注：办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试。主要学历和工作简历自何年何月至何年何月在何地、何单位（部门）从事何工作任何职证明人1985.91988.71988.72002.81997.92000.72002.9现在注：从参加工作前的毕业学校的学历填起，时间首尾要接上。任 所受奖惩名称现职以来奖惩情况 成人教育“学习一等奖”

200491020069102009792000年7月20日

奖惩颁布单位自何年何月至何年何月自何年何月至何年何月年限所任班级受表彰情况1988.91989.81初一（1）班1989.91990.81初一（7）班1990.91991.81初二（7）班1995.91996.81高一（4）班被评为“文明班”1996.91997.81高二（4）班被评为“文明班”1999.92000.81高一（4）班被评为“文明班”2000.92001.81高一（3）班被评为“优秀班”2001.92002.81高二（3）班被评为“文明班”主我共担任了8年班主任。在班主任工作中，我坚持用教育学基本理论对学生“动之以情、晓之任 以理、导之以行、约之以己。我热爱每一位学生，作风民主、公平公正，尊重学生的人格，不伤害学生的自尊心，并善于与学生建立平等友好的师生关系，寻找他们的“闪光点。批评学生时工班 讲究艺术，力避简单粗暴，教育效果明显，成绩显著①后进生转化率高。比如2000年高一班的何健轩同学，因家庭变故原因，导致自暴自弃，经常旷课、迟到、早退，是班上的捣蛋王，级 文化基础非常差我接手后通过观察与多次交谈发现他比较聪明为人讲义气并且乐于助人，作管 我便与他交朋友，利用节假日跟他（还有其他同学）一起去郊游、钓鱼等，还把他请到我家吃饭理在我的关心、教育和鼓励下，该生责任感增强，学习积极上进，成绩突飞猛进，期终评上了“三好情、 学生，高考时以数学602分的成绩顺利考上了大学。任班主任以来，共转化了何健轩、殷仪锋教50位后进生，后进生转化率达100②2001育况书 班的叶健华同学文化科成绩非常优秀并且爱好体育我便引导他在学好文化科的同时积极锻炼身育人 体，苦练体育，最后他顺利地考上了武汉体育学院，现已成为大岭山宣传科教办的一名主管全镇情 育工作的老师。任班主任以来，我培养了像叶健华、张艳玲、叶创华等16位品学兼优的“市三况 好学生“市优秀学生干部”；③班级管理有效，本人致力于班集体的建设工作，把量化管理、与 目标激励等先进的方法带进班级管理中，我所带的班级学生凝聚力强，自我管理能力强，有活力实 冲劲足。如2000年我所带的高一班在全校39个教学班参加的“年度优秀班”评比中，综合效 得分名列第一，被评为“优秀班。由于我所带的班班风好、学风正19992000等五次被学校评为“文明班”校长或单位领导 签名： 公章任现职前主要教育教学工作情况自何年何月至何年何月任教学科（项目）任教年级（层次）学生人数（范围）周学时数（结题时间）完成情况及效果1988.91989.8数学初中一年级11212圆满完成;效果良好1989.91990.8数学初中一年级11812圆满完成;效果良好1990.91991.8数学初中二年级10812圆满完成;效果良好1991.91992.8数学初中二年级10812圆满完成;效果良好1992.91993.8数学初中二年级11012圆满完成;效果良好1993.91994.8数学初中二年级10612圆满完成;效果良好1994.91995.8数学初中二年级11812圆满完成;效果良好1995.91996.8数学高中一年级10210圆满完成;效果良好1996.91997.8数学高中二年级10210圆满完成;效果良好1997.91998.8数学高中一年级10810圆满完成;效果良好1998.91999.8数学高中二年级10810圆满完成;效果良好注：1、自参加教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。2或试验课教学情况。任现职以来主要教育教学教研工作情况任教学科任教年级02至03学年度数学高二03至04学年度高三04至05学年度高二05至06学年度高三06至07学年度数学高一07至08学年度高三08至09学年度高三任教班数（学生人数）2（112）2（112）2（100）2（90）3（152）2（95）2（102）周课时数10141014121212是否任班主任（科级组长）科组长科组长科组长科组长科组长科组长科组长合格率或C级以上（%）80.478.6898085.584.290.2优秀率或A级以上（%）37.531.33935.642.837.938.2测评形式全市统测全省统测全市统测全省统测全市统测全省统测全省统测人事年度考核结果合格合格合格合格合格合格注：1、测评形式指：全省统测、全市统测、多校联测、本校出题测试等。3、教研员、电教教师也应填写人事年度考核结果。任现职以来业绩成果情况①率、优秀率均超过了市的平均水平，居全校第一。如2007年所带的高一数学平均分达72.3分，超出市平均13.5分，合格率达85.5%，比同校其他班高出35②2004年、2006年、200820092004***749年所带的高考班共90536.88392.2%，高出省入围率18236002009131129812020042009本人积极投身于科研促教的活动中，任现职期间，作为科组长能主动承担学校的公开课，多次代表学校参加市教研室和学校组织的职业高考研讨会，并作专题发言，传授教学和备考经验。此外，我还认真总结教学经验，积极撰写教学教研论文。2007220075综合版上发表。2008年3月撰写的论文《分析答题策略，提高应试技能》在《广东教育》 2008年第6期教研版上发表。本人能坚持用教育学基本理论对学生“动之以情、晓之以理、导之以行、约之以己” 。不伤害学生的尊心，热爱每一位学生，并善于与学生建立平等友好的师生关系，深受学生的尊敬，培养出象叶健华、张艳玲叶创华等16位品学兼优的“市三好学生“市优秀学生干部对后进生则“以爱动其心，以严导其行从不嫌弃、不歧视，循循善诱，细心观察，了解他们的心理需求，寻找他们的“闪光点” 。成功转化了何健轩、殷仪锋、汤建军、刘凤珍等近50位后进生，后进生转化率达100%。黎雪英、邱土钦、付丽霞、莫运远、黄文妍等老师在我的指导下迅速成长，现在已成为学校的教学骨干。作为学科带头人，我以身作则，制定科组的学期工作计划，切实抓好本学科的常规教学，认真组织数的老师练好基本功，上好优质课。任现职以来所写论文（论著）情况在何刊物发表（获奖层次）题 目或在何级学术会上宣读

本人承担部分送审1在《广东教育》第5期的综合版上发表2007年5月全部送审2在《广东教育》第6期的教研版上发表2008年6月全部在学校交流20057全部在学校交流20067全部在学校交流20097全部工作负面情况说明任现职以来专业技术工作中如曾出现下列情况，请在选项前面打√：论著一稿多投；抄袭他人论著；冒用他人项目或署名；利用单位负责人之便占用他人成果；本本 因工作过失受到通报； 杜撰实验数据；工程质量事故； 医疗事故；教学事故；人 严 严 本负 本严重医患纠纷；前述事故出现伤亡；其他情况：并就上述过错的具体情形作简要文字说明：面情没有负面情况况申报本人对 无 过 失工作过失的陈述

本人签名：单位意见（公章）人事部门负责人签名： 年 月 日注：1．申报人须如实填写各栏。若对任现职以来专业技术工作中既往过错隐瞒不报的，评前公示阶段受年内不得再次申报。2“单位意见”栏由单位人事部门针对申报人工作作风、态度、过失因果等，公允加具对其申报评审本页须申报人亲笔填写，不得打印。所在学校(单位)的评价意见(300—500字)***1988772000学教育函授本科毕业。199911***老师在校工作期间能遵纪守法，拥护中国共产党的领导，忠实执行党的教育方针、政策。教育思想端正，师德高尚，爱岗敬业，有高度的事业心和责任感。严于律己，品德言行堪为学生的表率，能关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作，任现职期间考核都为合格。多篇论文在《广东教育》上发表。2004年被评为镇优秀教师，2006年和2009年分别被评为学校先进教师。***老师现任教高三级数学，对本学科具有系统坚实的基础理论和专业知识，能正确传授教学内容，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教学技巧，能胜任中学循环教学，教育教学水平高、能力强，是学科带头人。教学语言准确生动，具有良好的普通话表达能力，板书规范，多次承担学校教学公开课，并获得一致好评。能积极实施素质教育，做好班主任工作，重视培养学生的创新精神和实践能力，学生在各方面得到良好的发展，整体素质有明显提高。所教班级班风好、学风好，培优扶差成绩显著。积极参与继续教育，不断追踪教育科研信息，能独任职条件，同意推荐她参加数学中学高级教师任职资格评审。校长或单位领导签名： 公 章 年 月 日在由本学科全体教师、其他学科述职公 时开

述职2009829地点

学校行政会议室

述职组长、年级组长、学校领导以及中范围层以上干部参加的会上进行述职。述11633职人参加的会上进行了述职，与会人员对述职者情资格评审。况校长或