医学伦理学-第一讲：唤醒伦理意识培养伦理情怀_第1页
医学伦理学-第一讲：唤醒伦理意识培养伦理情怀_第2页
医学伦理学-第一讲：唤醒伦理意识培养伦理情怀_第3页
医学伦理学-第一讲：唤醒伦理意识培养伦理情怀_第4页
医学伦理学-第一讲：唤醒伦理意识培养伦理情怀_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一讲唤醒伦理意识培养伦理情怀

医德面面观

----通过案例与讨论了解中国当前社会中的医德问题

关于医学伦理学的教学目的医学伦理学教学应该确立四个基本目的：第一，唤醒医学生的伦理意识；第二，训练医学生的伦理分析和伦理决策能力；第三，培养医学生的伦理情怀与职业精神；第四，使医学生或掌握必要的伦理学理论与知识以及最为基本的医学道德原则与道德规范。

案例案例一：右腿骨折左腿动刀:湖北通城县中医院荒唐手术案例二：左侧腹股沟疝气患者在右侧腹股沟做了手术

案例三：徐宝宝的十一小时“生死路”

案例四：产妇无钱，急救车掉头就走案例五：汕头市中医院李丛琳的“围脖”

关于案例教学方法

本课程案例教学按以下八步进行1、研读案例和相关材料，认真剖析案例2、识别与细化问题3、小组讨论4、报告讨论结果5、课堂辩论6、点评总结7、提问与答疑8、批评与反驳

工作步骤阅读材料，识别其中的伦理问题(含法律问题)小组讨论，指出材料中蕴含的问题，提出产生问题的原因，设想解决问题的办法。指派一人报告讨论结果，一人补充报告。课堂辩论，就医德现象展开讨论并深入分析现象背后的原因，提出改善的办法。(发散思维)小组总结点评提问与答疑、师生辩论思考：怎样看待红包与医药回扣？(伦理与法律分析)

理论讲解医疗职业的门槛与医生的先导义务：医的“仁”本性医学伦理的基本原则：尊重、有利(无伤)、公正、知情同意、保密医疗职业精神：权利与义务、良心与荣誉、情感与理智、胆识与审慎医疗职业中的利益冲突

社会所需要的三种契约宗教----

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论