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文档简介

中小学教师信息技术应用能力提升工程个人研修计划一、研修计划本环节小组长工作内容：1、小组长组织学员讨论，负责本小组最终研修计划(word)，并组织大家上传(组员可以都上传一样的)。2组长自己)惑制定计划二、教学设计(初)计初稿。平台。三、教学观摩(初)资源，如果组长不是被观察教师，则上传听课评价表;录制下来，结束后用自己的账号上传到平台;(视频需要是200flv组员：提交听课评价表;四、教学设计(终)被观察教师：将讨论定稿的“教学设计(终)”上传到平台。五、教学观摩(终)资源，如果组长不是被观察教师，则上传听课评价表;200flv组员：提交听课评价表;备注：每个环节都有提交的资源，或是文档，或是视员需要批阅的，批阅后会有相应的得分。但只有这一步提交的资源。需要校级管理员批阅，批阅这一步提交的资源后会有就不能进入下一个环节。六、研修总结修总结上传到平台。组员：将讨论后形成的研修总结上传到平台。中小学教师信息技术应用能力提升工程个人研修计划自己获得一定的进步，现制定个人的校本研修计划如下：一、指导思想信息技术个人校本研修计划要做发展型和学习型教师,就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标1术应用能力提升工程远程培训个人研修计划2、应用信息技术促进教师专业发展能力。3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。三、学习方式及内容1教师信息技术应用能力提升工程远程培训个人研修计划2转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。3、向信息技术基础好的教师学习。4渗透，弥补传统教学手段的不足。教学个性化与专业化的成长之路。中小学教师信息技术应用能力提升工程个人研修计划为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一制定一套自我研修方案。一、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。3和总结，提高自身的专业发展能力。二、研修方式及内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询题请教各位学员，与各位学员共同探讨。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研不断提升自己的信息技术在教学中应用能力。4、学以致用争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和体互相渗透，弥补传

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