延续护理对糖尿病足高危患者足部护理知识与患者自我管理能力的影响

延续护理对糖尿病足高危患者足部护理知识与患者自我管理才能的影响〔〕:

摘要：目的分析延续护理对糖尿病足高危患者足部护理知识及患者自我管理才能的影响。方法随机将本院2022年12月至2022年12月收治的80例糖尿病足高危患者分成两组，针对常规组40例高危患者施行根底护理，针对观察组40例高危患者施行延续护理，比照两组糖尿病足高危患者护理后的护理效果差异。结果两组糖尿病足高危患者护理后的足部护理知识知晓率、护理满意度、糖尿病足发生率、自我管理才能评分、生活质量评分存在显著差异〔P

1资料与方法

1.1一般资料

随机将本科2022年12月至2022年12月收治的80例糖尿病足高危患者分成两组，常规组40例高危患者中男性患者23例，女性患者17例，年龄集中在51-79岁，均值为〔65.333.45〕岁，糖尿病病程3-16年，平均病程〔7.632.45〕年；观察组40例高危患者中男性患者22例，女性患者18例，年龄集中在51-78岁，均值为〔65.353.62〕岁，糖尿病病程2-15年，平均病程为〔7.652.49〕年。

两组糖尿病足高危患者之间比照的基线资料不存在显著差异〔P>0.05〕，无统计学意义，组间可比照分析。

1.2方法

针对常规组40例高危患者施行根底护理，对患者施行糖尿病足相关知识的安康宣教，结合患者心理评估结果施行心理疏导，给予患者对症护理、用药指导及生活护理等护理措施。

针对观察组40例高危患者施行延续护理，详细如下：〔1〕出院后2d内延续护理：出院前记录患者的、子女微信、家庭住址等根本信息，出院后2d内采用随访的方式询问患者出院后是否严格按照医护人员的指导进展服药及自我生活习惯的管理，询问患者每日是否监测血糖程度，血糖程度是否在正常范围内，是否存在主观上的不适病症，倾听患者的疑问及不解，为患者答疑解惑；〔2〕出院后微信随访及上门访视：出院后第1个月、第2个月及第3个月通过、微信等形式施行连续性的随访及指导，通过预约及短信通知的方式定期要求患者回院复诊，纠正患者日常生活中的不良行为，为同期患者建立微信群，每天在微信群内分享关于"糖尿病足";预防知识及安康的生活习惯，引导患者在群内分享自己安康的生活方式、饮食方案及运动方案等，鼓励患者在群内进展交流及疑问的提出，并邀请患者积极踊跃的答复，为患者提供在线答疑效劳，参照护理人员提出的方案观察自己的行为及生活习惯是否达标，纠正患者的不良生活习惯；出院1个月后施行上门访视，一对一的为患者施行指导及评估。〔3〕延续性护理开展内容：在为患者施行延续性护理过程中应关注患者病情的开展及变化，引导患者戒烟戒酒，积极进展运动锻炼，减少糖分、盐分的摄入，多食用高维生素的易消化新颖蔬果，减少油腻、粗糙、煎炸及刺激等食物的使用，指导及鼓励患者多参与社会活动及运动，进步患者生活质量【4】。

1.3观察指标

比照两组糖尿病足高危患者护理后的足部护理知识知晓率、护理满意度、糖尿病足发生率、自我管理才能评分、生活质量评分等指标的差异；〔1〕足部护理知识知晓标准：采用本科自制的足部护理知识问卷调查，总分100分，评分在75分以上为知晓；〔2〕自我管理才能评分【3】：主要针对患者日常生活中自我生活、疾病、饮食、运动等才能进展评分，总分100分，分数越高，自我管理才能越强。

1.4统计学方法

采用SPSS20.0软件进展统计学处理，计量资料以〔s〕表示，行t检验，计数资料以〔%〕表示，行2检验，P

2.2两组自我管理才能评分、生活质量评分比照

两组糖尿病足高危患者护理后的自我管理才能评分、生活质量评分差异显著，具有统计学意义〔P

3讨论

延续护理属于临床中创新型的护理形式，主要是指通过一系列、一整套的行动设计对出院后的患者展开的护理措施，旨在确保患者在不同的安康照顾场所及同一安康照护场所受到不同程度的照护【6】，一般是指从医院出院后延伸至家庭中。针对糖尿病足高危患者施行延续护理能标准患者的日常行为，进步患者饮食及运动的科学性，纠正患者生活中的不良行为【7】，提供患者对自身疾病及糖尿病足的正确认识，减少糖尿病足的发生，进步患者自我管理才能及生活质量，促进患者预后[8]。本研究结果显示，施行延续护理的观察组糖尿病足高危患者护理后的足部护理知识知晓率、护理满意度、糖尿病足发生率、自我管理才能评分、生活质量评分等指标明显优于施行根底护理的常规组糖尿病足高危患者，说明延续护理的护理效果显著。

综上所述，针对糖尿病足高危患者施行延续护理的护理效果显著。

参考文献

【1】沈玉兰,尹慧,邹树芳.院外延续护理在糖尿病足高危病人中的应用[J].护理研究,2022,31(29):3698-3700.

【2】周雁琼,孙丽凯,刘运娣.Wagner0级糖尿病足患者危险等级评估及护理管理策略[J].护理学杂志,2022,31(9):40-42.

【3】张瑞，热瓦-拉孜别克.系统安康教育对糖尿病足高危因素患者自我护理的影响[J].世界最新医学信息文摘,2022,17(11):162,165.

【4】蔡理军.糖尿病足高危患者采用延续性护理对足部护理知识与患者自我管理才能的影响[J].双足与保健,2022,26(1):36,38.

【5】何立环,万建红,赵业芳,等.院外延续护患互动对2型糖尿病足中高危患者的影响[J].齐鲁护理杂志,2022,22(3):6-8.

【6】陆晔,谢雯俊,刘彦.糖尿病足风险分级管理对患者自我管理才能和足溃疡发生的影响[J].护理学杂志,2022,30(13):33-35.

【7】敖洁,陈家英,高同娟.医院-社区延续性护理干预形式对中高