单句句子成分分析市公开课金奖市赛课一等奖课件

汉语单句提取主干分析

海南省文昌中学田娟第1页

饥饿韩健快速地吃完了三碗饭。

标准单句提取主干()[]<>()﹏第2页韩健不是一个忘恩负义人。

主干：韩健不是忘恩负义人。我们想学会我们原来不懂东西。主干：我们想学会东西。第3页学有所获：1、提取主干要注意什么?

不破坏句子主要意思保留否定词当语法和语义冲突时，保语义而舍语法保留能愿动词

第4页找主语1、班主任呵呵笑着。2、明天这个时候，我们就能够走出戈壁滩了。3、九是三三倍。4、前面围着一圈人。5、院子里静悄悄。6、一米等于三尺7、他们几个一阵风似地跑过来。8、粮食棉花丰收了。9、穿红衣服打了穿蓝衣服。（名词）（代词）（数词）（方位名词）（方位短语）（量词短语）（同位短语）（联合短语）（字短语）1、班主任呵呵笑着。2、明天这个时候，我们就能够走出戈壁滩了3、九是三三倍。4、前面围着一圈人。5、院子里静悄悄。6、一米等于三尺7、他们几个一阵风似地跑过来。8、粮食棉花丰收了。9、穿红衣服打了穿蓝衣服。第5页10、笑是含有多重意义语言。11、骄傲是物质产物。12、公正廉洁是公职人员行为准则。13、打人是粗暴行为。14、他不参加也能够。15、请他做汇报已经不是个新事儿了。16、去北京查资料很必要。10、笑是含有多重意义语言。11、骄傲是物质产物。12、公正廉洁是公职人员行为准则。13、打人是粗暴行为。14、他不参加也能够。15、请他做汇报已经不是个新事儿了。16、去北京查资料很必要。（动词）（形容词）（形容词联合短语）（动宾短语）（主谓短语）（兼语短语）（连谓短语）第6页学有所获1、定义：陈说或说明对象语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词或者这一类短语充当。动词、形容词或者这一类短语充当。B、普通表示谓语所说是“谁”或“什么”。第7页找谓语1、我们爱自己祖国。

2、他胃中鱼翅全冰凉了。3、太阳热烘烘。

4、冬至是北半球白天最短一天。5、今天星期三。6、这个问题他心里有底。1、我们爱自己祖国。

2、他胃中鱼翅全冰凉了。3、太阳热烘烘。

4、冬至是北半球白天最短一天。5、今天星期三。6、这个问题他心里有底。（动词）（形容词）（形容词）（判断动词，说明或判断）（名词，作用是说明或判断）（主谓短语）第8页学有所获1、定义：说明陈说或说明对象语言单位。2、特点：A、经常由动词、形容词或者这一类短语充当。

B、普通表示主语“怎么样”或“是什么”。第9页找宾语1、文昌中学植物园里有一株凤凰树。2、我终于找到他们了。3、这间宿舍有二十平方米。4、海棠已经有红了，梨还是青。5、我们要观察、体验、研究、分析一切人、一切阶级、一切群众、一切生动生活形式和斗争形势、一切文学与艺术原有材料。6、王老师教过我们语文。1、文昌中学植物园里有一株凤凰树。2、我终于找到他们了。3、这间宿舍有二十平方米。4、海棠已经有红了，梨还是青。5、我们要观察、体验、研究、分析一切人、一切阶级、一切群众、一切生动生活形式和斗争形势、一切文学与艺术原有材料。6、王老师教过我们语文。（双宾语）（名词）（代词）（数量短语）（“”字短语）（联合短语）第10页7、最有效防御伎俩是攻击。8、教育成功秘密在于尊重学生。9、月色下黄河，更显得宽敞、寂寥。10、谁说女子不如男？（动词）（动宾短语）（联合短语）（主谓短语）7、最有效防御伎俩是攻击。8、教育成功秘密在于尊重学生。9、月色下黄河，更显得宽敞、寂寥。10、谁说女子不如男？第11页学有所获1、定义：表示谓语动词包括对象语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词及这一类短语充当。动词、形容词或者这一类短语充当B、普通表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、凡能愿动词，如“希望、想、能够、说”等词后面普通都作宾语处理。第12页反馈训练心有数﹋[]()()()﹋()[]()﹋[][]()﹋（）

[]()<>（）1、我们正在做我们前人从来没有做过极其光荣伟大事业。2、他生动感人演讲在我心里留下了深深印象。3、我们这些战斗在第一线战士们难以忘记党和人民嘱托。4、全体同学都没做完语文作业。5、各级领导，要善于发觉有用人才。（）<>﹏（）[][]第13页6、在去藏北草原路上，我一直静静地望着起伏绵延草原和草原尽头雪山。7、有经验渔民依据水柱就能够判断鲸鱼种类和大小。8、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生不愉快事情。9、“振兴中华”口号被一群姑娘变成了激感人心现实。10、今天，在车间里，厂长对新工人产品检验得十分仔细。（）（）[][][]﹋﹋[]()<>[][]()()()﹋<>﹋()[]()[][][]<>﹋﹋﹋[][][]（）()第14页游刃有余辨病句

1、三年当中，这个县粮食总产量，以平均每年递增百分之二十速度，大踏步地向前发展。解析：主语“粮食总产量”和谓语“发展”不搭配，应改为“大幅度地提升”。（主谓搭配不妥）第15页2、

他主动为这个系工程力学专业两届船舶结构力学学习班挑起了薄壳力学、船舶结构力学等三门课主讲任务。

解析：谓语动词“挑起”和“任务”搭配不妥。第16页

3.

今年麦子收成是几年来麦子收成最好一年。

解析：“麦子收成”和宾语“一年”不搭配。第17页谢谢大家！第18页1、经过这次谈话，使我明白了许多道理。解析：缺主语，可删除“经过”或“使”。2、营业面积在5000平米以上大中型商场和3000平米以上综合超市，必须针对恐怖攻击、爆炸等紧急状态下应急预案。

解析：缺谓语，“针对”前缺谓语“建立”。课后练习牢巩固第19页3、著名歌唱家宋祖英，曾做客中央电视台，向人们讲述了她少年时代怎样克服困难，青年时代怎样进取，怎样一步步地攀登歌唱艺术高峰。解析：缺宾语，“讲述”缺宾语，句末可加上“经历”。第20页4、我们班同学都好学，上课时我们都能认真听讲。

5、他正在进行打球，可上进了。6、我们不知不觉就走了十里路左右距离。解析：主语多出解析：谓语多出解析：宾语多出，删去“距离”第21页7.在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头剧本意念。（高考北京卷）

解析：句中数量词定语“一台”不能修饰名词“剧本”，可将“一台”改为“一部”，或把“剧本”改为“话剧”第22页8、我们严厉地研究了职员们提议，又虚心地征求了教授们意见。改：状语“严厉”不能修饰“研究”，应改为“认真”或“慎重”，这是状语与中心语搭配不妥。

第23页9、同学们把教室清扫得干洁净净、整整齐齐。解析：教室不能清扫得“整整齐齐”，这属于补语与中心语搭配不妥。第24页10、我在心里由衷感激他们。11、这话里面包含多少无声潜台词啊！12、为精简数字，不得不略加删改一些。解析：（状语多出）解析：（定语多出)解析：(补语多出）第25页6、在去藏北草原路上，我一直静静地望着起伏绵延草原和草原尽头雪山。（）（）[][][]﹋﹋7、这支战斗曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。﹋﹋[][]()8、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生不愉快事情。()()()[][][]﹋<>第26页（）（）()[][][][][]()()()()﹋﹋﹋6、在去藏北草原路上，我一直静静地望着起伏绵延草原和草原尽头雪山。7、这支战斗曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。8、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生不愉快事情。9、“振兴中华”口号被一群姑娘变成了激感人心现实。10、拜金主义泛滥使少数人心灵日渐变得自私、冰凉和贪婪。（）[][]﹋﹋

（）（）[][][]﹋﹋<><><>第27页11、今天，在车间里，厂长对新工人产品检验得十分仔细。12、实现四个当代化已经成为全中国人民共同奋斗目标。13、早在，中国就发生过一场关于“要不要敬畏自然”争论。14、有经验渔民依据水柱就能够判断鲸鱼种类和大小。15、为了保卫人民生命财产安全，解放军战士与洪水搏斗了三天三夜。[][][]<>﹋﹋[][][][]()()()()﹋﹋﹋[][][]()()<>第28页1、文昌中学铃声突然惊醒了同学们酣梦。2、﹋﹋（)[][]（）()<>﹋﹋()第29页找定语1、我书桌里有新书本。2、你是一个温柔姑娘。2、我打坏了玻璃器具。3、我看懂了他眼神。4、我爱吃炒肉丝。5、那里有一只大文昌鸡。6、我们学校两尊有一百年历史古老人物雕塑还耸立在那里。7、他一件刚买新猪皮夹克也拿来了。1、我书桌里有新书本。2、你是一个温柔姑娘。2、我打坏了玻璃器具。3、我看懂了他眼神。4、我爱吃炒肉丝。5、那里有一只大文昌鸡。6、我们学校两尊有一百年历史古老人物雕塑还耸立在那里。7、他一件刚买新猪皮夹克也拿来了。（单音节形容词）（形容词）（名词）（代词）（动词）（多层定语）（多层定语）（多层定语）第30页学有所获1、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用语言单位。2、特点：A、经常由名词、形容词、代词充当B、普通定语与中心词之间有“”字连接。第31页找状语1、你刚才去哪儿了？2、同学们热烈地鼓起掌来。3、妈妈在厨房做盐焗鸡。4、在回家路上，小伙子眼睛像枣儿一样红。5、老王一把抓住了我手。6、这东西哪儿来？7、我愿意走。8、机关枪像暴风雨一样地卷向对岸。9、春雨