议论文论点分解与结构安排市公开课金奖市赛课一等奖课件

议论文思绪与结构特点

——高三作文复习指导

上海市崇明中学黄琴丹

第1页所谓思绪，就是指思想发展过程，思想发展线索或脉络。作者总是按照自己思绪写文章。一篇文章思绪怎样，往往反应在这篇文章结构上。

议论文结构，普通地能够概括为提出问题、分析问题、处理问题三部分，即人们通常所说“三段论式”。第2页提出问题，又称“引论”，它是文章开端。这一部分主要任务是提出要叙述中心论点或中心问题，目标在于使读者明确议论中心，引发注意。

分析问题，又称“本论”。这一部分处于文章中间，占大部分篇幅。本论任务在于用确凿事实和不可反驳道理，利用严密逻辑推理来证实自己论点正确。处理问题，又称“结论”。结论目标在于依据本论分析得到完整论断，或在本论分析基础上，最终向读者简练概括地交代一下，以加深读者印象。

第3页本论是议论文主体，议论文结构布局主要是本论部分结构安排。本论部分结构安排，惯用、基本方法是分解中心论点，然后用几个分论点依次对中心论点进行论证或阐述，各分论点之间主要关系有并列（横向）、递进（纵向）等几个。第4页一、横向并列式结构议论文写作怎样打开思绪，横向思维并列展开是最基本也是最轻易学会方法。即先提出中心论点，然后并列地从几个方面分别对中心论点加以叙述。即叙述主体部分是由并列几个分论点叙述组成。并列式几个分论点经常放在每段开头，以显示层次。采取横向展开议论关键，是能够对一个中心论点从不一样侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明中心论点分论点来。第5页横向展开议论好处有以下几方面：首先，能使文章思绪清楚，条理分明。其次，能使议论气韵酣畅，增强说服力。再次，能显示出作者在特定思维范围内不一样指向深度开掘，表达出作者思维深刻程度。第6页横向展开议论方法和角度①对论点内涵意义作层次分析。第7页横向展开议论方法和角度

①对论点内涵意义作层次分析。以《感悟文学之美》构思论点：感悟文学之美分论点：（1）性灵，纯真之美（2）豪气，不羁之美（3）苦难，生命之美（从“感悟文学之美”内涵角度设置）第8页以《思索》为题构思：总论点：要养成多思多想习惯分论点：（1）多思才能把知识学活（并列分论点一）（2）多思才能灵敏判断力（并列分论点二）（3）多思才能有所创造创造（并列分论点三）（从“思索”作用角度设置）第9页以《品读人生》为题构思：

中心论点：只要你细细品读，人生这杯“白开水”会变成一杯香醇美酒，令人回味无穷。分论点（1）品读人生，要先学会品读他人（汲取营养）（2）品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训）（3）品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜）（从品读内容角度设置）第10页综合以上几例，我们会发觉《感悟文学之美》一文是从“是什么”角度来辨析时间特征和意义，这种提炼分论点方法可称之为“概念分析法”；《说“思”》一文是从“为何”角度来叙述思索作用和意义，这种方法叫“意义分析法”；而《品读人生》一文则是从“怎么做”角度阐述了怎么样才能更加好地品读人生，姑且称之为“条件分析法”，意为有了这个前提条件才能更加好地到达结果。这是横向展开议论三种基本方法。第11页上海秋考作文《必须跨过这道坎》必须跨过这道坎（样卷64）《诗经》道：“溯洄从之，道阻且长，道阻且跻，道阻且右。”（引用课文中相关诗句开头，为文章语言增色，又很简练。）人生路诚然是蜿蜒波折，百专千回，可是有勇有智之辈，一定会对自己坚定地说：“必须跨过这道坎！”倘若不幸遭遇坎坷被称作是无奈宿命，那么这掷地有声“必须”二字，则是将无奈升华为一个旷远高尚意识境界，一个意志品质。（解释题目，回答“是什么”，并亮明观点。）我们必须跨过这道坎，因为我们任重而道远。就这一点，孔子是我们亘古不变榜样。在刀光剑影、折戟沉沙战乱年代，孔子并没有在黑暗腐朽朝野中俯首称臣，他更没有隐遁山林，不问世事。孔子避人却不避世，一心追寻圣明贤主，实现“以礼安邦”理想，眼看前人遥遥远去，后继者寥寥无数，耳听他人冷嘲热讽，他却一直义无反顾，策马奔走，逾越了重重阻隔，最终以“立言”而“立德”，千秋万世，为中华民族留下了旷世瑰宝和不朽民族精神。这莫非不是因为他笃信“任重而道远”才不甘停歇吗？回首看我们这些血气方刚青年，我们不也背负着实现人生价值，为民族崛起奋发拼搏神圣责任吗？磕磕绊绊，头破血流，又何以不堪一击了呢？我们为自己，为时代而圆梦，怎能不勇敢地跨过这道坎！我们必须跨过这道坎，因为我们对人生有着永不殆尽眷恋和热爱。坎坷谓何物？与美好人生比较，它只是海之一隅，山之一毛，抿抿嘴，咬咬牙，一切将会成为身后浮眼烟云，而前方却是花团锦簇幸福彼岸。海伦·凯勒在无光、无电、无声世界之中生活了数十年却从未谈及放弃，因为她热爱每一株用手、专心触碰到花草，她依恋每一个陪同在身边人，于是她握紧双拳，坚定不悔地告诉自己一定要跨过这道常人无法想见坎。我们有信念，有美好情景，这一切都让我们不得不选择在跌到中继续前行。我们必须跨过这道坎，因为坎坷与崎岖是一个美，一个财富。落笔至此，我突然想起了此时此刻与我一样坐在考场中七名盲校学生，他们一定正用敏锐指尖触摸着试题吧，或许，在他们刹那间读至这作文题时，脸上早已荡漾出会心笑容。身体残疾初是一道人生大坎，而现在却是他们引认为傲财富吧！（以上三个部分分别从三点来叙述为何“必须跨过这道坎”。）道虽阻，路虽长，然而，当我们催促自己“必须跨过这道坎”时，所谓美景，便在水一方了！（首尾呼应，浑然一体！）第12页上海秋考作文《我想握住你手》我想握住你手双手合十，我向天祈祷，让时间忘记怎样流逝，让空间忘记怎样转移。请带我回到那千万年前古希腊，去握住你手，感受你灵魂――苏格拉底。我想握住你手，和你一起走进哲学这神圣而神秘领域。那是我无比向往却又没有勇气触及地方。有你相伴，我会勇敢很多。我想握住你手，和你一起赤足而行，感受脚底对于世界不一样感触和对思想刺激；和你一起与他人交谈，更直接地去体会甚至领悟你所说一切。当他人问你：“哲学是什么？”你说：“认识你自己。”简单五个字却无比耐人寻味。自己，是最熟悉却又最陌生，是最亲近朋友，也是最危险敌人。又谁能够真正认识自己？摆脱身体对自己控制，去听从心底最纯经最原始声音，与高尚精神思想同行？我想，认识自己会是一辈子事。我想握住你手，和你一起去探索和发掘智慧。你说：“真正智慧是自知和无知。”自知既认识自己而无知，是一个态度，是谦逊而又不知满足态度。你说，知道得越多，才发觉知道得越少。确实，学无止境，世界是一个迷，一个谜底揭开将是另一个迷。骄傲者自满，于是停滞不前，只有带着“无知”虚心才能使自己变越来越充实。我想，你才是真正智者。我想握住你手，感受你面临死亡之前那份淡定。当你朋友让你逃离监狱，你拒绝，你坦然地面对死亡。他人把天鹅绝唱视为对死亡畏惧。而你说，它是预见到将要走到另一个漂亮世界而欢唱。这是怎样一个境界啊！你勇于承受痛苦，藐视死亡。或许这就是哲学家终极理想――使思想彻底摆脱灵魂束缚。而最直接方法就是死亡。于是，你断然地举起酒杯，饮下毒鸠,去往了另一个漂亮世界……而我，还想继续握住你手――你灵魂手，一直走，一直走下去……睁开眼，我依旧在这个复杂而现实世界里。时间无法倒流，空间不曾转移，我只有不停地找寻各种资料去走进你，了解你，体会你，如同握着你手那样真切。第13页

二、正反式结构：古希腊哲学家赫拉克利特也说：“相互排斥东西结合在—起，不一样音调造成最美友好”。结构形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚，或用其它对立两方对照着写，能够鲜明地叙述观点，从而更突出、更深刻地表现文章主题。在这么对比、映衬中，对比优点正在于此。使用这种结构应注意：1、对比必须鲜明、强烈，经过是与非、功与过、荣与辱对照，鲜明突出观点正确性。2、正反对比能够是从事例层面对举，也能够是从道理层面正反说理。3、整篇结构假如纯粹是单一正反对照，文章层次往往变单一，也写不出深度。第14页例1：全国卷话题“心灵选择”在心灵分岔路上你不能控制他人，但你能够掌握自己；你不能左右天气，但你能够改变心情；你不能选择容貌，但你能够选择心灵。一个人一路走下来，不知要经过多少个分岔路口，不知要经历多少次痛苦选择，不要参加多少次灵魂斗争，可是，往往是那短短一瞬，有时成全了你，有时毁灭了你，你路途也在那一刻决定了它光明与黑暗。

有一个逃犯，在火车开进山区时准备跳车，这时，车尾一个孩子被跌落酒瓶扎伤了双眼，这节车厢一个乘客也没有，而警察叫喊声渐渐逼进，逃犯左右为难，经过一番痛苦斗争，他毅然抱起孩子向车前跑去，孩子得救了，警察告诉他：“你救了孩子，也救了你自己，因为你刚才要跳车地方是万丈深渊。”

心灵选择需要巨大勇气，而它往往使你灵魂得到升华。

有一个乡村小旅店来了一位客人，大方阔绰，谈吐非凡。老板娘与自己女儿便起了歹心，想独吞那位富商钱财，于是她们绞尽脑汁；选择了最狠毒方法：毒死他!以后，她们得手了，正当母女俩沉醉在金钱狂喜中不能自禁时候，蒙在那人脸上面纱被风吹掉了，原来那是她们多年前出门闯荡一直未归儿子和哥哥，本想第二天再表明身份给母女俩一个惊喜男孩，就这么不明不白死了。

心灵选择需要心中一秆天平去称量，任何大偏失和差错都会给你心灵留下永不消褪污渍和伤痕。（本文主体部分列举了两个对比强烈故事，文章主题在对比中凸现出来。开头与结尾语言文采斐然。）在心灵分岔路上，可能我们毫不设防用真心对待他人，而他人却早已设起屏障，没相关系，只要我们选择了无愧我心道路，那么就感铭自己博大吧!

在心灵分岔路上，可能我们在不经意间发觉自己走错了路，立刻回头吧，上帝塑造了人，也给了人犯错机会，重新选择一条路走，不然你将在黑暗中越陷越深，以至于黑暗把你无情地吞没。

没有蓝天深邃，能够选择白云飘逸；没有大海辽阔，能够选择小溪幽雅；没有雄鹰矫健，能够选择小鸟无忧；没有原野芬芳，能够选择小草翠绿。心灵选择，可能不是最伟大，但它却是最真实，就让我们在一次次选择中洗涤我们心灵，上它们放出永恒光芒!

第15页追梦高三（5）班倪一君梦想，是一首唱不完歌。追梦路，是一段充满荆棘却伴随鸟语花香旅程。追梦人，即使脚上伤痕累累、血流不止，也依然笑看分花拂柳，因为他们心中，有着叫梦想歌。追梦，是即使现实再骨感也不曾停下脚步。当年风靡一时电影《老男孩》就讲述了一个关于梦想故事。我至今记得肖大宝奋力嘶吼着“生活是一把无情刻刀，改变我们模样。未曾绽放就要枯萎吗？我有过梦想！”时不甘和王小帅好像在用生命挥舞红绸缎时投入。尽管他们最终惨遭淘汰，似乎并未完成梦想。可是，真正打感人，从来就不是梦想本身，而是追梦过程和追梦人执着。影片最终，出现了这么一幅字幕：梦想这东西和经典一样，永远不会因为时间而褪色，反而更显宝贵。追梦，永远不会太晚。追梦，是即使他人都觉无意义也依然固我坚守。九把刀说过：“说出来会被嘲笑梦想，才有实践价值。即使跌倒了，姿势也会很豪迈。”佘幼芝。袁崇焕墓第十七代守墓人，为了守墓，付出了自己一生。就在有些人质疑这是愚忠时候，佘老太太坚信：“我们守护着一份特殊遗产，这份遗产叫做忠义精神。”一块碑一块墓，埋葬了一位冤屈名族英雄。17代人，372年，守定一片忠心耿耿英雄大义。这么追梦人，让人肃然起敬。追梦，让他们历经人世沧桑，世事更迭也依然坚守。追梦，是让人即使再卑微也依然伟大执念。李小棚室一名代课老师。他梦想是创办一所完全无偿幼稚园，专门收留农村留守儿童进入幼稚园接收学前教育。8月27日，他在给幼稚园孩子购置书本途中不幸遭遇车祸离世。正如网友所说：“现实中，他挣扎在贫困线上，而理想却让他优雅且精巧，这淳朴憨厚笑容将永远活在我们心中。”李小棚梦想，能够说是一个执念，因为自顾不暇，却想着救助苍生。而这，也是也是令人动容之处。他追梦之路是黑暗，可他走得坚定从容，因为他心中，盛满了光明。追梦让骨感现实变得丰满。每一个追梦人，特立独行是他们命运，即使看上去低进尘埃里，眉间却有他人无法企及骄傲。追梦状态是痴狂，是全情投入。一朝潜入梦，此生不愿醒。第16页横向并列式结构注意几点几个并列分论点内容：不可交叉不可重复不可包容不可矛盾并列式分论点形式：应追求句式一致，形式整齐。

第17页第18页议论文思绪与结构特点

——高三作文复习指导

上海市崇明中学黄琴丹

第19页一、横向并列式结构第20页横向并列式结构注意几点几个并列分论点内容：不可交叉不可重复不可包容不可矛盾并列式分论点形式：应追求句式一致，形式整齐。

第21页一、横向并列式结构议论文写作怎样打开思绪，横向思维并列展开是最基本也是最轻易学会方法。即先提出中心论点，然后并列地从几个方面分别对中心论点加以叙述。即叙述主体部分是由并列几个分论点叙述组成。并列式几个分论点经常放在每段开头，以显示层次。采取横向展开议论关键，是能够对一个中心论点从不一样侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明中心论点分论点来。第22页2、纵向递进式结构一是按意义上由浅入深次序对论点进行分析。论点：在困难面前不能退缩。1．首先要认可困难。2．其次是不怕困难。3．再次是千方百计战胜困难。第23页分论点式递进。即将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间关系是由浅入深、由简单到复杂，由现象到本质，层次间可用诸如“不但……而且……”、“况且”、“更为主要是”等关联词语或短语过渡。如《在马克思墓前讲话》叙述结构，是步步深入、层层推进。第24页（1）马克思发觉了人类历史发展规律。（2）（不但如此）马克思还发觉了剩下价值规律。（3）（一生中能有这么两个发觉，该是很够了，即使只要能作出一个这么发觉，也已经是幸福了。）马克思在他所研究每一个领域，甚至在数学领域，都有独到发觉。（4）(他作为科学家就是这么。不过这在他身上远不是主要。)因为马克思首先是一个革命家。（5）正因为这么，所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑人。第25页追梦论点：请放开心胸，勇敢追梦！分论点：追梦，不是简单柴米油盐也非机械朝九晚五，而是饱含热血冲劲为梦想打拼奔走。

追梦，不是浮夸追名也非世俗逐利，而是一个对梦想坚持，对自我坚守。

追梦，不是浅薄随心所欲也非故作高深侃侃而谈，而是找寻生命意义所在。

第26页二是“三问式”递进。即围绕中心心论点回答三个问题：①是什么②为何③怎么办当然，一篇文章无须三个问题平均用力，面面俱到，能够挑一到两个问题着重叙述。第27页黑塞《取得教养路径》就是“三问”层进式叙述结构，文章思绪严密而清楚：①什么是真正教养；②取得教养路径是阅读世界经典名著；③为何阅读好书过程是自我完善过程；④怎样才能在研读经典中取得真正教养。第28页如以《谈风度》为题作文：①风度是一个美德，一个富有教养臻于完善气质和风采（是什么）；②有了风度，能受到他人敬重，人与人之间促进爱心，有利于和睦相处（为何）；③要有风度，须加强道德情操涵养，摒弃粗鄙言行，自觉培养良好风度（怎么样）。第29页星星发光，张扬个性

①个性就是展现自我风采，展现自我才华，展现自我看法。（叙述什么是个性？）一味盲目地去模仿他人，便会失去一些原本属于自己真我风采。只有真诚，老实地绣出自我，张扬个性，才能像第二幅图那样，变成一颗刺眼璀璨星星，升起在人生大舞台上。（叙述为何要张扬个性）然而，光主张“个性张扬”是不够。个性张扬又必须受“圆”这个道德与法律制约。（怎样能真正张扬个性——个性张扬和道德法律制约之间辩证关系。）第30页三是辩证分析式递进即在叙述时利用一些哲学原理如“现象与本质”“内因与外因”或引入相同或相反其它概念，并辨析二者之间关系，使文章富于思辨性和深刻性。这个辨析普通放在文章结束前，起到深入加强叙述，使文意掘进一层效果。第31页如教材中“原因与结果”思维：《跨越百年漂亮》：结果：居里夫人漂亮跨越百年原因是：她追求真理，治学严谨；忘我执着，不怕失败；献身科学；淡泊名利；更深层原因是：跨越了工作环境、社会环境恶劣；跨越了美形与美誉之累。从表面上看，严谨、忘我、坚定等等都是成就居里夫人漂亮原因，不过，更深一层原因在于她对这些实现了真正跨越。因而，我们立意时要做到：由表及里，探究深层原因。

第32页又如《伶官传序》一文：造成“身死国灭，为天下笑”原因是因为“积于忽微”，“困于所溺”。庄宗身死国灭，有伶官乱政客观原因，不过，更多是庄宗自己逸豫所至。因而，我们立意时要尽可能做到：主观客观，更重主观原因。总之：内在、本质、主观、精神角度、决定事物发展走向原因往往是我们最要去分析原因，也是最含有价值原因，同时也是能够获取深刻立意原因。第33页告别仰视，点燃微光……时光流变，让昔日微光成了渺然虚恍无痕；岁月尘埃，让思想结晶锁在了知音寥落舞台。这不但是人类悲伤，更是思想文化悲伤。表面上这么悲伤源于外界原因挑衅和诱惑。萨特犀利地揭示了一个人们不愿认可现实：科技对人文漠视和侵害。现今各类万能搜索工具早把人心灵中闪烁微光掐死在了摇篮里面。然而在本质上，悲伤源于人类“三心”：菲薄之心：认定自己思想只是“下里巴人”而非“阳春白雪”；依赖之心：对于一个事件或一个命题，习惯性地请求网络，缺乏独立思索；慵懒之心：即便灵感一闪而过也懒得速记下来，过脑即忘随风而逝。……第34页【作文题目】最近以“公民训练”而著名学校——深圳南山从属学校校长李庆明突然被“下课”，引发烧议。李校长认为，公民教育是让孩子成为一个真实人，能够在自己身上安置自己，经过自己唤起本身责任感；爱这个世界，了解社会生活秩序；主动生活，有能力在自己国家构建并捍卫幸福与尊严。阅读以上材料，写一篇文章发表你观点。第35页诗人一样教育家高三（5）班黄紫凌……然而，诗人和他乌托邦却屡遭质疑，甚至直到了下课结局。当然，其直接原因是升学率不理想。在当今这个时代，分数是敲开好高中、好大学，甚至好工作敲门砖，不过李校长却因为培养孩子创造力和想像力而放弃了应试教育，其结果可想而知。所以对他评价成了两种极端，一个是极力推崇，一个是极力指责。但更进一层，我认为李校长挫败，甚至能够说整个应试教育体制改革失败，归根结底是因为人们短浅目光和整个社会片面价值观取向。分数能够很直观了当地反应一阶段学习成绩进与退，能够很方便地判断一个人优劣，是否能上好大学，甚至有好工作。当前绝大数人都用狭隘分数论去判定教育好坏，造成了这个社会考试风靡，从疲于应对眼前接踵而来考试，极难定下心来，以久远目光去展望自己未来，适合自己，属于自己未来。长此以往